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    六年級的作文

    時(shí)間:2021-05-02 14:14:40 六年級 我要投稿

    【必備】六年級的作文錦集七篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六年級的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】六年級的作文錦集七篇

    六年級的作文 篇1

      我住在北方,這里四季分明,每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采,而我卻沉愿醉于秋的美景中。

      秋天的天空是湛藍(lán)的,云是潔白的,一大朵一大朵的,看著那么干凈明朗。偶爾會(huì)有大雁飛過,鳴叫幾聲,戀戀不舍地向這秋天告別。時(shí)而也會(huì)有秋風(fēng)拂起,這時(shí)樹葉就會(huì)紛紛落下,長長的柳葉如同一條條小魚,游離于天地之間。而銀杏葉就如同翻飛的黃蝶,輕輕飄落,為大地鋪上一層厚被。我最愛坐在明媚秋陽下的銀杏葉堆里,那感覺暖暖的,真是愜意。

      秋日黃昏的晚霞更是秀美。疲勞了一天的太陽此時(shí)的光已變得柔和,它將自己橘色的紗衣分給了每片云彩,它又將光射入河中,使小河也映出了它隨意游動(dòng)的身影。晚霞就是俊俏的舞女,展現(xiàn)著她的風(fēng)采。再看那晚霞照耀下的楓林,就像燃燒的火,讓我不禁想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!钡脑娋!

      秋天讓我陶醉,除了這點(diǎn)點(diǎn)美景,更多的還是那累累果實(shí)。

      你瞧,田野中稻浪推涌,猶如大海的浪花。紅紅的高粱垂下了它沉甸甸的頭,好像在向辛勤勞作的農(nóng)民致敬。秋風(fēng)拂過,瓜果的香味彌漫在空氣中。紅色的蘋果,黃色的梨,紫色的葡萄……真是讓人饞涎欲滴。每家每戶的院子里都堆滿了黃澄澄的玉米,再看農(nóng)民伯伯臉上都洋溢著收獲的喜悅。

      秋是美的,是讓人陶醉的。不僅是那藍(lán)天的深邃、落葉的恬靜,還有就是這豐收的贊歌。

      愿我們的每段年華都如同秋一樣,收獲滿滿!

    六年級的作文 篇2

      可憐的小女孩牽著外婆的手,一起來到了天堂,天*挺同情小女孩,認(rèn)她做干女兒,取名為月亮公主,月亮公主再一次回到了人間,她先來到了自已的家,只見父親重病在床,母親看見了自已的女兒穿著華麗的衣服,漂亮的鞋,生氣的說:“你賣火柴的錢竟買了衣服和鞋子,你父親的病和我們的飯都沒錢去買了!”

      “母親,我已和外婆去了天堂,天*認(rèn)我做干女兒!痹铝凉髡f!斑@時(shí)候還開玩笑,快點(diǎn)把衣服和鞋子退了去買藥和菜!蹦赣H氣憤的說,月亮公主一聽先是用仙術(shù)治好了父親,母親驚訝萬分,月亮公主說:“母親,我已不是以前那個(gè)賣火柴的女孩了,我是月亮公主,以前別人有新衣服穿,有好吃的,我卻沒有,你讓我餓死在街頭,我是多么渴望和別人一樣!薄澳悻F(xiàn)在比任何人都幸福,那么就請你讓我們家富裕起來吧!”

      “不行,你們自己去掙吧!我讓你體會(huì)到寒冷的天去街上賣火柴是多么的冷!痹铝凉髡f完便不見了,月亮公主來到了蛋糕店,只見一個(gè)小男孩目不轉(zhuǎn)睛的看著蛋糕,月亮公主問:“你是不是想吃蛋糕!

      ”小男孩紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是月亮公主從口袋了掏出了錢,交給小男孩,小男孩奔進(jìn)店里買了蛋糕,出來時(shí)像月亮公主到謝,月亮公主說:“你的遭遇我是能體會(huì)的,因?yàn)槲乙郧耙埠湍阋粯印!薄岸b忊彙薄拔以摶亓,再見!痹铝凉髡f完便回到了天堂。

    六年級的作文 篇3

      “讀書破萬卷,下筆如有神”“讀萬卷書,行千里路”像這樣的名言我倒是收集了不少,沒錯(cuò),我的愛好就是讀書。

      我的名字叫方子希,是個(gè)外向的女孩子我讀書的經(jīng)歷不少,下面我就給你說說吧。那是一個(gè)周末的下午,我的書看完了,便以飛一樣的速度跑向書店,找一本書如饑似渴的讀起來。

      一個(gè)小時(shí)過去了,又一個(gè)小時(shí)過去了,我仍然在津津有味地讀著,沉浸在書的世界里。我隨眼瞟去,已經(jīng)六點(diǎn)半了,可是我剛看到精彩的地方呀!沒辦法,我拿出筆在手心上寫下這本書的所在地點(diǎn),名稱,頁數(shù),便依依不舍的離開了書店。

      第二天,我醒來時(shí)手心上的字早已模糊不清了,哎,怎么回事?昨天晚上為了不使字跡模糊,我沒洗臉沒洗腳就睡了,怎么......媽媽說因?yàn)槭中闹袝?huì)出汗。我哭了,媽媽笑我是一個(gè)書呆子,這話不假吧?

      的確如此,書乃我的良師益友,是我一輩子的朋友,使我受益匪淺。

    六年級的作文 篇4

      今天下午第二節(jié)是體育課,老師讓我們自由活動(dòng),我們很高興。鈴聲一響,我和班上的幾個(gè)女生三五成群地跟在一二年級的小同學(xué)后面,一起走進(jìn)了音樂室,悄悄地坐在最后排的一條長凳上。

      老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,站在講臺前,目光和藹地掃視了一遍教室,仿佛并沒有因?yàn)槲覀兊募尤攵械揭馔猓覀儩u漸放下了心。

      大家準(zhǔn)備就緒,老師坐在電子琴前面,按下電源開關(guān),優(yōu)美的旋律流淌而出,我們的心也跟著歡唱起來。復(fù)習(xí)了幾首舊歌之后,老師親切地說:

      “同學(xué)們,今天老師教你們唱一首《明日歌》,好不好?”大家都齊聲說好。

      老師又奏起了音樂,深情地范唱了一遍,然后領(lǐng)著我們一句一句地學(xué)。

      我們跟著唱過幾遍后,一場突如其來的事情發(fā)生了。

      “永梅,請你把‘我生待明日,萬事成蹉跎’這句歌詞唱一遍!崩蠋熣f。

      我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有,心情異常緊張,覺得整個(gè)臉都紅了。若是往常,和同班同學(xué)一起學(xué),帶頭唱,我一點(diǎn)困難都沒有?墒墙裉欤瑓s是唱給一二年級的小弟弟小妹妹們聽,萬一唱不好,多沒面子呀!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,低著頭,不敢往前看。但我分明還感覺得到一雙雙期待的小眼睛投向我,有點(diǎn)手足無措了。老師剛一彈奏,我就唱了起來,可是音律似乎不對,于是趕緊閉口。這時(shí),我感覺丟臉極了,但我又不能放棄。我深深吸了一口氣,默默地對自己說:“冷靜,冷靜,你能行!”

      老師重新彈起前奏,我找準(zhǔn)樂感,大聲唱了起來……唱完后,老師夸獎(jiǎng)我唱得不錯(cuò),我終于松了一口氣,坐了下來。抬眼往前一看,幾個(gè)一年級的學(xué)生正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我頓時(shí)尷尬極了。

      老師領(lǐng)著同學(xué)們又唱了幾遍,我們覺得一二年級有幾個(gè)同學(xué)唱得很不錯(cuò)。當(dāng)旋律再次響起時(shí),我們幾個(gè)故意不唱,細(xì)細(xì)觀察。從他們的歌聲中,我聽辯出雪兒的聲音最嘹亮,我都有點(diǎn)甘敗下風(fēng)呢。老師也覺察到了,她和顏悅色地說:“雪兒,請你把‘明日復(fù)明日,明日何其多’這句唱一遍。”雪兒大大方方地站了起來,面對全班同學(xué),響亮地唱了起來。雖說不是很準(zhǔn)確,但聲音很好聽,我感覺她勇敢極了。

      時(shí)間一分一秒地匆匆而過,下課鈴響了,我們依依不舍地離開了教室。

    六年級的作文 篇5

      今年元宵節(jié),吃過晚飯,我們就去看花燈、焰火了,元宵節(jié)的夜作文。

      七點(diǎn)剛過,我們就來到新市區(qū)看花燈,這里人山人海,花燈會(huì)種類繁多,設(shè)計(jì)新奇,造型各異,市政府前的整個(gè)街道火樹銀花,璀璨奪目,吸引了成千上萬的人們前來觀賞;有做生意的人早早來到擺好攤位,有的坐車從幾十里路的農(nóng)村趕來,還有的小孩騎在他爸爸脖子上,手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點(diǎn)多鐘,在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起,哇!好美的夜空呀!只見深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花,開放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星,把漆黑的夜空照的如同白晝一樣,把元宵之夜變得無比美麗,我簡直被迷住了。

      一顆顆五彩的禮花騰空而起,禮花炸開以后,一朵朵紙花飄落下來,甚至有的紙花還帶著一

      顆顆亮閃閃的東西,真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的,接著變成動(dòng)物形狀了;有的炸開以后就像下起了流星雨,刷刷地往下落;還有的如 同一道道彩色的金環(huán),把天空

      變得光彩奪目,整個(gè)市區(qū)都沸騰了……

      五彩的花燈被高高的掛在了半空中,閃著耀眼的光芒,小學(xué)六年級作文《元宵節(jié)的夜作文》。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧,什么羊形、龍形,拖拉機(jī)耕田形的'……都能造出來,真了不起。

      當(dāng)我們看到一半時(shí),我驚訝地叫了一聲,因?yàn)樵诨衾,這個(gè)是我見到的最有意思的是:花燈

      里居然還有三只活羊,燈箱里還有一群小雞,據(jù)介紹,它們是從國外引進(jìn)的新品種呢!真讓我

      佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它,而那些羊只是晃晃腦袋,不時(shí)地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲,然后又繼續(xù)吃它的草,真是讓人哭笑不得。

      當(dāng)我們往回走時(shí),看到一群人在猜燈謎,其中有一個(gè)字謎是:天下人間會(huì)七星,我和爸爸媽猜了許多次也沒猜中……

      時(shí)間不知不覺已過去了三個(gè)多小時(shí),但我們一點(diǎn)也沒覺得累。

      啊!今年的元宵節(jié)之夜真美呀!

    六年級的作文 篇6

      今天在家沒事干,忽然發(fā)現(xiàn)家中手機(jī)很多,數(shù)了數(shù),一共竟有九部!其中六部已經(jīng)報(bào)銷,只有三部還在工作。

      我家的手機(jī),不看不知道,一看嚇一跳,好像我還沒有出生時(shí),爸爸帶回了我家的第一部手機(jī),這部手機(jī),在現(xiàn)在看來,與那些鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的智能手機(jī)根本不可同日而語。而在那個(gè)年代,這可是個(gè)稀罕物。這部手機(jī)不但屏幕很小,還是黑白的,只有幾個(gè)功能,發(fā)短信、接聽撥打電話、還有一個(gè)簡單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能,但生命卻很頑強(qiáng),一直堅(jiān)持了六七年,如果不是老爸想跟上時(shí)代的潮流,說不定還能再用幾年。

      這第二部手機(jī),雖然也是黑白屏,但比起前一部手機(jī),那可是功能多多了,除了發(fā)短消息、打電話之外,有了鬧鐘、計(jì)算機(jī)、日歷一些簡單的功能,游戲也多了兩個(gè)。這部手機(jī)是媽媽在舊貨市場淘的,只花了一百多,所以用了一年多就報(bào)廢了。

      第三四部都是彩屏手機(jī),功能花樣一個(gè)比一個(gè)多,F(xiàn)在,爸爸用的這部手機(jī),是模仿電腦鍵盤的,功能五花八門,聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無所不能。

      時(shí)代的變遷,使舊的淘汰了,世界也是如此,舊的下場,新的層出不窮,我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐,不斷地去創(chuàng)新,而不是永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩。

    六年級的作文 篇7

      她,頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說話似的,讓人開心,讓人懺悔,讓人難過。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說了那么多,沒錯(cuò),我就是要介紹我們的班主任——郁老師。

      說到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至,總?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時(shí)尚,郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時(shí),我們聽得也很專心,全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來時(shí),可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么,但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數(shù)都數(shù)不清,唉,我的豪爽老師啊!

      除了大大咧咧,郁老師還是個(gè)貼心老師呢!不論你成績是好是差,她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候,送一句關(guān)切的話語;情緒低落的時(shí)候,送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話;考試發(fā)揮失常的時(shí)候,就一句安慰,多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候,她會(huì)給你肯定,當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候,潑上一盆冷水。

      說實(shí)話,我有時(shí)真的覺得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳,開心的時(shí)候不顧形象地開懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當(dāng)講誰誰誰數(shù)學(xué)好時(shí),總會(huì)扯到自己)會(huì)撒嬌,還會(huì)悶氣……

      不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說她是我老師,還不如說是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長!

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