【精品】夢(mèng)想初三作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初三作文 篇1
當(dāng)初春的第一縷陽(yáng)光糾纏住那梢頭的一抹亮綠，溪水又重新尋覓回往日的歡笑，而我便獨(dú)倚在窗檐下沏上一杯烘豆茶，正準(zhǔn)備品茗那幽香。此時(shí)，一根翠綠色的藤蔓便匍匐進(jìn)了我的小窗，藤上的葉兒蜷曲著身子，像一位佝僂著腰的老人，好沒(méi)有生氣，我向著遠(yuǎn)處，目光最后還是停歇在空中那飛鳥(niǎo)白色的羽翼上，那流云飄逸的遼遠(yuǎn)……
既然無(wú)法鐫刻出山川的靈秀，難以描摹出山澗的瀟灑，就去徒步旅行吧，不是折一枝野花，聽(tīng)一曲琵琶，而是用帳篷支起信念，用背囊裝載希望；不是在松石畫(huà)廊間垂羨猴頭杜鵑的嬌艷，而是在嶙峋怪石中仰慕千丈高山的巍峨；不是在閑亭下飲一杯醇香的酒釀，而是于風(fēng)沙中歌一曲寂寞的《折柳》。
淅瀝的一場(chǎng)雨打落了一地桃花。往日在微風(fēng)中顯擺嬌俏的它們，而今早已粉褪花殘。那憔悴容顏遺落的芬芳也散盡了，那沒(méi)落入沃土中的青春埋怨著——為什么不多給予我們幾縷春光，好讓我們豆蔻的年華在嫣然的幾日里仍舊綻放著，綻放著最綺麗的花朵。天青色般煙雨繼續(xù)模糊了我的眼眸，黃昏收起美麗的羅裙，不再拿出來(lái)炫耀，而是悄聲織起灰色的天際。
晚風(fēng)拂柳，遠(yuǎn)方笛聲悠揚(yáng)，我佇立在碧波湖畔，望那浮萍在湖面上漂浮不定，受著雨點(diǎn)兒的欺凌。漸生憐意的我彎下腰，想要援救，援救如此嬌憐的它。豈知，它竟是這般沒(méi)有信念的家伙，竟不懂得將自己的根系扎入淤泥之中，而是隨波逐流，漫無(wú)目地飄著，飄著一縷游思。我不想做，不想做一棵浮萍，在水流的唆擺下，丟了自己的信念。不想做，不想做一棵浮萍，任由細(xì)雨踐踏自己的尊嚴(yán)！
又一天，又在一天曼妙的黃昏下，湖畔的金柳猶如傍晚的新娘，我聽(tīng)著水聲潺潺，書(shū)寫(xiě)下自己的希冀。成功的花兒總是浸透了奮斗的淚泉，嘗盡了凄風(fēng)冷雨，熬過(guò)了黑夜的辛酸與焦愁。睡了無(wú)數(shù)個(gè)明媚的早晨，醒了無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的深夜，雨絲麻痹了它的肢體，但它仍睜著它那雙哀怨的眼兒，期盼著黑暗與黎明的交集，最后，它終于舒展了自己的身子，在高樹(shù)枝頭用淡淡的微笑驅(qū)了雨夜的惆悵。
夜已深了，雨簾卻又被風(fēng)輕輕拉起，晚風(fēng)帶來(lái)蟲(chóng)兒的歌唱。一顆種子，悄然落入了巖石的縫隙，在風(fēng)兒的輕撫下，蘇醒了，檐梢的雨滴呀滴，滴在了夢(mèng)想的幼芽上……
夢(mèng)想初三作文 篇2
當(dāng)你的心中燃燒著熊熊大火的時(shí)候；當(dāng)你還在執(zhí)著的追求的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想呢？
每個(gè)人心中都有一個(gè)（或者更多的）美好的夢(mèng)想，這是經(jīng)過(guò)多少思考；經(jīng)過(guò)多少付出和經(jīng)過(guò)多少汗水換來(lái)的��！可當(dāng)你一路走來(lái)，有不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨、坎坷與無(wú)奈呢？有一句古話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹啦？是的，要想成為舉世聞名的人物，那是否應(yīng)該比別人付出更多的汗水呢？可當(dāng)你走完自己光耀的人生路程時(shí)，可否實(shí)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？就算實(shí)現(xiàn)了，你是否又開(kāi)始追尋下一個(gè)目標(biāo)，并且鎖定這個(gè)目標(biāo)然后邁著自己堅(jiān)硬的步伐向前邁進(jìn)呢？
如果換做是我，我就會(huì)前進(jìn)。因?yàn)槲疫�年輕，就算我失敗了還可以重來(lái)，但我絕對(duì)不能放棄自己的夢(mèng)想，如果放棄了，或許到我成年后回憶的這會(huì)成為我身上的'一道傷疤、還會(huì)讓我指責(zé)自己、后悔當(dāng)初沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是到那個(gè)時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚，天下也沒(méi)有后悔藥可買。趁自己現(xiàn)在還年輕，付出更多的汗水來(lái)努力完成自己的夢(mèng)想！
人生難免也會(huì)有失敗，這沒(méi)有什么可怕的：可怕的卻是在那次失敗中跌倒了卻不能爬起來(lái)了；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，這才是我的寶貴財(cái)富，從哪里失敗就從哪里爬起來(lái)，這是我人生的經(jīng)驗(yàn)，也是每個(gè)人應(yīng)該懂得的道理！
其實(shí)，我們心中還有許多的夢(mèng)想還未完成�！毒拖衤勔欢嘞壬恼f(shuō)和做》一樣為了拯救祖國(guó)聞一多先生成了何方一下樓的主人，想想這個(gè)，再想想我們，和聞一多先生比起來(lái)，我們就像沙子一樣渺小……我們還有什么抱怨的嗎？聞一多先生為祖國(guó)貢獻(xiàn)這么多，他索取過(guò)什么嗎？我們也不是應(yīng)該學(xué)學(xué)他默默無(wú)聞的精神嗎？
實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并不是一件簡(jiǎn)單的事，那會(huì)需要我們的付出，就像春天播的種子一樣，到了秋天就事豐收的好季節(jié)！
我們不需要太早的收獲，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向生活索要我們的收獲！
夢(mèng)想初三作文 篇3
夢(mèng)是個(gè)你內(nèi)心所向往的世界的倒影，夢(mèng)的來(lái)源總是會(huì)有個(gè)難忘的故事。
那年我8歲，剛上小學(xué)，上小學(xué)前，我對(duì)小學(xué)十分的恐懼，我害怕交不到朋友，害怕見(jiàn)不到爸爸媽媽，反正對(duì)切的切都充滿了恐懼和害怕。直到我遇見(jiàn)她，個(gè)啟蒙我生的老師，她姓肖，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，剛見(jiàn)到的時(shí)候，她還 是個(gè)剛晉升為母親的人，剛開(kāi)始我們認(rèn)為這個(gè)老師定是新來(lái)的，而且她剛生完孩子，定是那種母愛(ài)泛濫而又善良溫柔的人，可我們僅僅只猜對(duì)了小部分，她可不是新來(lái)的，她有三年的教書(shū)基礎(chǔ)，曾是這所學(xué)校的高級(jí)數(shù)學(xué)教師，可因懷孕，所以休假到現(xiàn)在來(lái)教我們這屆六年級(jí)生，她有時(shí)很溫柔，她的笑容總讓我們感到仿佛無(wú)數(shù)陽(yáng)光灑在我們的身上；可她又不僅僅只是溫柔，她對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，她的宗旨就是：不該做的絕對(duì)不要做，該做的就要付出切努力做到完美。如果不達(dá)到她的要求，她會(huì)很生氣，但她不會(huì)像般老師那樣，出口就罵，出手就打，她會(huì)把事情的源尾都弄得清清楚楚，才會(huì)對(duì)你作出應(yīng)有的懲罰。
就說(shuō)有次吧，那天老師布置的作業(yè)是做數(shù)學(xué)同步，做作業(yè)的那天網(wǎng)上，我沒(méi)有很認(rèn)真的做就把題目理解錯(cuò)誤了，而那題是非常簡(jiǎn)單的，全班就我錯(cuò)了，老師很生氣，把我叫到邊，問(wèn)我怎么回事，我悻悻的說(shuō)“我昨晚沒(méi)認(rèn)真做把題目理解錯(cuò)誤了......對(duì)不起，我以后定會(huì)加倍認(rèn)真的，保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了”老師聽(tīng)完我的話，對(duì)我說(shuō)“你不用對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你沒(méi)有對(duì)不起我，你對(duì)不起的是你爸媽，是辛辛苦苦養(yǎng)你，想讓你成才的爸媽，你就這樣報(bào)答他們呀�！甭�(tīng)了老師的話，我也感覺(jué)到我真的錯(cuò)了，我的心里充滿愧疚，老師似乎也看出來(lái)了，她最后原諒了我吧，還 讓我以后更加努力。老師的鼓勵(lì)讓我充滿力量，我相信自己不會(huì)讓老師失望的。
每個(gè)老師都是嚴(yán)厲的，可她們也有溫柔的面。
有次，放學(xué)會(huì)家，我作業(yè)做好就在那看課外書(shū)了，媽媽從廚房跑過(guò)來(lái)吧，著急地對(duì)我說(shuō)“快快......快......去......買醬油回來(lái)，菜要焦了!”我本以為是出了什么大事，原來(lái)是讓我去買醬油，嚇得我的心咯噔下，后來(lái)我就拿著錢出去買醬油了，買好醬油，從小店出來(lái)的時(shí)候，我看到個(gè)小弟弟，站在馬路上，有輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，我不知道該怎么辦，很是著急，就在這緊急關(guān)頭，我看到個(gè)人沖了過(guò)去，抱起小弟弟，就飛奔了出去，仔細(xì)看，原來(lái)是肖老師，她用擔(dān)心的眼神仔細(xì)的掃描了遍小弟弟，看看他有沒(méi)有受傷，然后對(duì)他說(shuō)“下次別站在馬路上了，很危險(xiǎn)的，到別處去玩吧，好嗎？”“恩’’小弟弟害怕的說(shuō)�？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我很是感動(dòng)，我覺(jué)得老師好善良，好溫柔。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)，盡管每個(gè)夢(mèng)都各不樣，但是在與夢(mèng)起努力的過(guò)程中，我們?yōu)閴?mèng)所奮斗的艱苦歷程總是相同的，因?yàn)槲覀兌荚鵀閴?mèng)付出過(guò)，努力過(guò)；都曾因想要得到那夢(mèng)想的果實(shí)而流下了多少無(wú)盡的汗水。
夢(mèng)是件美麗的衣裳，那么飄渺那么唯美；夢(mèng)是場(chǎng)綺麗的電影，如此變幻莫測(cè)；夢(mèng)是本玄妙的讀本，令人新奇與驚訝；夢(mèng)是次邂逅，不期而遇；夢(mèng)是紛亂的意識(shí)，在凌亂的舞步中，自在的寫(xiě)意。
夢(mèng)想初三作文 篇4
我有一個(gè)和別人與眾不同的夢(mèng)想，我想要參政，做一名政府官員。作為一個(gè)女孩子的我為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今的教育有自己的見(jiàn)解，我想要為改變教育的現(xiàn)狀出一份力。
我認(rèn)為孩子讀的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七點(diǎn)半就進(jìn)了校門(mén)，直至放學(xué)回家做課內(nèi)外作業(yè)，快的話也要到九點(diǎn)半上床睡覺(jué)，慢的就不提了。整整十四個(gè)小時(shí)的學(xué)業(yè)實(shí)在是時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)孩子的身心也是一種傷害。據(jù)說(shuō)初三的孩子每天作業(yè)做到十二點(diǎn)也不為奇，睡覺(jué)都成了奢侈呢！寒暑假本該是孩子們玩耍，放松身心的時(shí)候，得到的本應(yīng)該是一張張旅游的車票，可最后等到的卻是那成堆的作業(yè)。
我認(rèn)為孩子讀的太多了。除了學(xué)校里要學(xué)，外面還要學(xué)，讀得內(nèi)容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育機(jī)構(gòu)。有的是補(bǔ)缺補(bǔ)差，也有的是提高選優(yōu)。這些機(jī)構(gòu)致使孩子們終日學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有假期，沒(méi)有玩耍的時(shí)刻，也讓孩子們長(zhǎng)大后失去了對(duì)美好童年時(shí)的一份回憶與留戀。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)品種繁多，現(xiàn)在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學(xué)在音樂(lè)可謂出類拔萃，班中有三個(gè)同學(xué)不會(huì)樂(lè)器，我就是其中之一。每當(dāng)提起“音樂(lè)”一詞，我都會(huì)感到慚愧。當(dāng)然我這十多年也沒(méi)閑著，我從三歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，期間經(jīng)歷了許多辛酸苦辣呢！
我認(rèn)為孩子們讀得太苦了。我有一個(gè)很好的朋友在華育讀書(shū)，他媽媽說(shuō)雖然只有預(yù)備班的他卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了初二的內(nèi)容。那位母親在訴說(shuō)這件事時(shí)自然很自豪，她告訴母親提前學(xué)才能搶到跑道，找到的工作時(shí)，我從母親臉上看到了擔(dān)憂的神情�？墒俏铱刹皇沁@樣想的：提前學(xué)于孩子的年齡，水平都不合適，只能給孩子加重負(fù)擔(dān)。
所以教學(xué)必須改，老百姓能說(shuō)卻沒(méi)權(quán)利改，我想要成為一名從事教育工作的女政治家正是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓咏逃母�，讓我們教育更適合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
夢(mèng)想初三作文 篇5
他瞥了一眼成績(jī)單，不帶有任何感情色彩的問(wèn)了我一句：“你在學(xué)校抽煙了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)出這句話是肯定句還是疑問(wèn)句，只好默不作聲。
讓我沒(méi)想到的是，他突然站起來(lái)甩了我個(gè)很響亮的耳光。我從小沒(méi)被這么用力的打過(guò)，腦袋一直嗡嗡的響。我真的沒(méi)有想到他會(huì)打我！也沒(méi)想到他手勁這么大。
他沒(méi)有說(shuō)話，拉著我走進(jìn)書(shū)房�？此哪樕抑滥且欢獠](méi)有讓他消氣。
他從桌子底下拉出一個(gè)木頭箱子，那個(gè)箱子是我裝畫(huà)的。里面還有我從小到大收集的各種畫(huà)冊(cè)。
他把箱子倒扣，一沓沓的素描紙和厚厚的畫(huà)冊(cè)砸在木質(zhì)的地板上發(fā)出很沉悶的聲音。我再也不能沉默了。冒著再挨耳光的風(fēng)險(xiǎn)上前拉住他：“爸，你要干什么！”我想那時(shí)候我的聲音已經(jīng)有了些哭腔。
“你天天畫(huà)！畫(huà)！畫(huà)！能畫(huà)出什么名堂！”他拿起一沓畫(huà)完的速寫(xiě)質(zhì)問(wèn)我。
我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲覍?shí)在不知道應(yīng)該說(shuō)什么才好。
他猛地拿起一張開(kāi)始撕，兩半，四半，八半……
我想去阻止他，可是我真的沒(méi)有勇氣。我聽(tīng)到紙張撕裂的聲響，很大很大，好像在一口口吞噬著我。又好像是一種嘲諷。
“蘇北！蘇北！你為什么不去攔著他，那些是你靈魂的孿生，是你的心血！你怎么那么沒(méi)有用呢！”
看著那些我攢著早餐錢買的畫(huà)冊(cè)變成碎片，我再也忍受不住這種折磨。用最大的力氣的拉住他。我剛想怎樣偽裝眼淚，卻又一陣陣鼻酸。
“別撕了，不要，不要。”
他只是看了我一眼說(shuō)：“你啊你，讓我說(shuō)你什么好！”之后用力地推開(kāi)我，頭也不回地走出了書(shū)房。
我不知道父親那種恨鐵不成鋼是怎樣的感情，也不知道他往煙灰缸里扔了多少只煙頭。
那晚我沒(méi)有睡，找了很多卷透明膠帶粘畫(huà)冊(cè)。
我知道父親也沒(méi)有睡。
我一直在心里告訴自己，蘇北你絕不可以掉眼淚。
如果說(shuō)我成長(zhǎng)了，那一定是因?yàn)槟且煌怼?/p>
被停課的那幾天，我只是安靜的在家粘畫(huà)冊(cè)。幾乎不怎么和父親說(shuō)話。他也只是做好飯菜敲敲我的房門(mén)。那幾天，是我中學(xué)時(shí)代以來(lái)最平靜的日子。沒(méi)有嘻嘻哈哈的打鬧，沒(méi)有老師的呵斥，也沒(méi)有門(mén)外的自習(xí)的課。
夢(mèng)想初三作文 篇6
我的夢(mèng)想是考到一所重點(diǎn)高中。為了實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo)，我?jiàn)^斗過(guò)，努力過(guò)，也失敗過(guò)!不曾忘記——第一次模擬測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我看了自己的成績(jī)，簡(jiǎn)直不敢相信自己，成績(jī)大跌……可我不灰心!因?yàn)槲沂冀K守候著我的夢(mèng)想!我不想成為失敗者，被命運(yùn)所淘汰，我要做命運(yùn)的主宰者，驚得起風(fēng)雨，熬得過(guò)黑暗，挺得住打擊!
守候夢(mèng)想需要勇氣
夢(mèng)想本是易碎的，但只要用勇氣守護(hù)，用心追求，圓夢(mèng)的彼岸便不再渺茫!
我曾在電視上看到——她，直立著僅有的右腿，如一只高雅的白天鵝，鮮紅的舞鞋閃閃發(fā)亮，她是李月，一個(gè)在地震中失去左腿的北川女孩。她的夢(mèng)想，本是挺直她的雙腿，做一個(gè)翩翩起舞的芭蕾舞者。然而，突如其來(lái)的地震殘忍地奪去了她的一條腿……當(dāng)人們都在害怕她是否會(huì)因此淪陷時(shí)，李月單腳站在北京殘奧會(huì)的開(kāi)幕式上，張開(kāi)雙手，舞動(dòng)著她的夢(mèng)想。 假如她沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，守候夢(mèng)想，哪來(lái)的成功!
站在初三中考門(mén)檻上的我，假如沒(méi)有勇氣面對(duì)考試失利，守候夢(mèng)想，哪來(lái)的輝煌!
在追夢(mèng)的過(guò)程中，少不了挫折與困苦，但那又怎樣，夢(mèng)想賦予了我力量，帶給我堅(jiān)持到底的決心，就像一把利刃，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣，人擋殺人，佛擋弒佛，勢(shì)要開(kāi)辟出一條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路!
叱咤風(fēng)云任意我闖萬(wàn)眾仰望，翻天覆地譜寫(xiě)我的自尊。中考?jí)�，我的�?mèng)，決勝在 即!我要張開(kāi)雙臂，放飛夢(mèng)想，將初三的點(diǎn)滴積累，對(duì)世界大喊一聲：“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
夢(mèng)想初三作文 篇7
青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。
——題記
陽(yáng)光透過(guò)窗戶的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，光陰穿過(guò)蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪，青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校園里，讀書(shū)聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在每一個(gè)角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。
操場(chǎng)上，我們的青春隨跑道一起飛翔，我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個(gè)人都如一匹匹駿馬，向著青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過(guò)這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢(mèng)幻的天堂，只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書(shū)館里，我們的青春隨文字一起激蕩，我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專注，那樣的沉醉。圖書(shū)館里安靜極了，只有“沙沙”的翻書(shū)聲，在此時(shí)，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，自由紛飛。看累了，就閉上眼休息一下，午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自內(nèi)心的舒暢與愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂(lè)觀面對(duì)，因?yàn)槲覀冇小獕?mèng)想。
在追尋夢(mèng)想的道路上，我們用青春譜寫(xiě)!我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，飛向無(wú)悔的青春!
(四)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
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