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    高二散文作文

    時(shí)間:2021-04-26 10:57:55 高二 我要投稿

    關(guān)于高二散文作文匯總六篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的高二散文作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于高二散文作文匯總六篇

    高二散文作文 篇1

      當(dāng)我們進(jìn)入正文寫作的時(shí)候,由于題目簡(jiǎn)潔、形象、生動(dòng),我們會(huì)很快進(jìn)入寫作的狀態(tài),然后圍繞著題目展開(kāi)寫,寫作的過(guò)程就會(huì)很順,不至于卡殼,

      有了好的題目就等于我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候邁開(kāi)了第一步,有了這第一步我們才能邁開(kāi)第二步,然后是第三步、第四步......最后完成一篇散文的寫作?梢(jiàn)一篇散文的題目是何等重要!

      我認(rèn)為:散文的題目一定要簡(jiǎn)潔精煉,字?jǐn)?shù)不能過(guò)多,一般在五個(gè)字之內(nèi),最多也不要超過(guò)七八個(gè)字,一篇散文的題目如果字?jǐn)?shù)過(guò)多,很難吸引人,很難被人們記住,看著就亂,就煩。誰(shuí)還會(huì)喜歡去仔細(xì)閱讀下文呢?

      題目一定一目了然,切中主題,像茅盾的白楊禮贊、陶鑄的松樹(shù)的風(fēng)格、魏巍的誰(shuí)是最可愛(ài)的人等看了題目我們就知道了它們的主題,也清楚了作者寫的是什么。

      不要把題目搞復(fù)雜了,越簡(jiǎn)單越好,有不少初學(xué)散文的作者,往往不會(huì)為自己的文章起名字,不會(huì)寫題目,題目往往與文章內(nèi)容靠得不是那么近,也就是不貼切,這就好像下筆千言,離題萬(wàn)里,這樣的寫作就是失敗的。你的文字寫得再優(yōu)美再煽情,這篇文章也算不得一篇好文章,而是失敗的文章。

      一篇文章的題目就好比人的衣服,一個(gè)姑娘長(zhǎng)得再好看再漂亮,如果穿得不怎么樣,那么她的美和漂亮也就大打了很多的折扣,服裝就是包裝,文章的題目也是包裝,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更講究包裝,包裝不怎么樣,不吸引人,誰(shuí)還會(huì)去欣賞其中的內(nèi)容?對(duì)內(nèi)容也沒(méi)有興趣了。所以不要小瞧題目,一篇文章的題目決定著寫作的成敗!

      一篇散文的題目一定要形象、生動(dòng),一定要美,否則人們看了題目就夠了,就不想再看文章的具體內(nèi)容了。文章應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的名字,散文應(yīng)該有個(gè)不錯(cuò)的題目,就像人一樣,名字起得好,叫起來(lái)響亮,叫起來(lái)順嘴。一個(gè)人有一個(gè)好名字聽(tīng)著就提氣,比如說(shuō)一個(gè)挺漂亮?xí)r尚的姑娘,卻有一個(gè)很土氣的名字,這是十分不相符的,假若起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字,那么人與名字就吻合了,有的明星就是這樣,過(guò)去的名字不怎么樣,從影之后起了一個(gè)很藝術(shù)浪漫的名字,再加上演了一個(gè)很成功的角色,就出名了。我們知道很多的名人,他們因?yàn)橛忻,名字也是起了很大作用的,名字是一個(gè)人的門面,是一個(gè)人外在的標(biāo)志,更何況一篇散文呢?寫得好的散文也都有一個(gè)好題目,題目起了很重要的作用,這點(diǎn)不承認(rèn)也不行。

      題目題目,就是文章的眼睛,從題目就能夠看見(jiàn)和體會(huì)到文章的內(nèi)容、文章的靈魂,眼睛是心靈的窗口,題目也是文章的入口啊!從題目進(jìn)入,深入到文字里去,才能夠感受到閱讀的情趣和快樂(lè)。

      寫文章是從題目入手,先把題目的功課做好,這確是散文寫作的第一步,也是很重要的一步啊!

    高二散文作文 篇2

      秋,沒(méi)有春的生機(jī)勃勃,沒(méi)有夏的熱烈奔放,也沒(méi)有冬的嚴(yán)寒苦冷,但秋以碩果累累而贏得人們的喜愛(ài)。

      我喜歡秋是從初秋開(kāi)始的,秋的平靜與廣闊是沒(méi)有季節(jié)可以媲美的。漫步在落葉滿地的林陰小道,喜歡樹(shù)葉飄過(guò)我的肩,落在背上的那份溫馨。這份感覺(jué)似乎與自然很親近,因?yàn)槲腋械秸嬲淖匀痪驮谖业氖中摹N覕傞_(kāi)手,細(xì)細(xì)端詳那滴落于手心的雨珠,卻沒(méi)有冰涼之感,一種寧?kù)o自然的情緒油然而生。放眼遠(yuǎn)望,便會(huì)看到廣闊的田野,也只有秋天才能讓人感到生活空間的廣闊,身心才能得到徹底的放松。清涼的秋風(fēng)穿過(guò)田野,拂起四散飛舞的枯葉,吹散了女孩兒的襲襲長(zhǎng)發(fā),也吹開(kāi)了男孩兒脈脈心扉。

      閑暇時(shí),我喜歡躺在院子中間的一張大椅子上,兩手疊放在胸前,觸摸著自己的心跳,感受著自己舒緩的呼吸。一陣細(xì)風(fēng)吹過(guò),我閉上雙眼用心來(lái)與風(fēng)對(duì)話。浩瀚蒼穹中繁星滿天,偶爾能看到流星掠過(guò),可我不會(huì)刻意地對(duì)此許愿,因?yàn)槲蚁嘈胚@是自然的語(yǔ)言。忽然想到了才子王勃所寫的名句,“秋水共長(zhǎng)天一色,落霞與孤鶩齊飛”。只要有心、有愛(ài),秋天就會(huì)悄悄的在你的耳邊述說(shuō)一切。

      樹(shù)葉依然飄落,河水緩緩流淌,而我就在這星光之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    高二散文作文 篇3

      據(jù)說(shuō),光線自太陽(yáng)到達(dá)地球大約需要八分鐘,我們現(xiàn)在所看到的光線,只是穿過(guò)光年的八分鐘前的光芒。

      頭頂上的星空,那抬首就能看見(jiàn)的星星,可能離我們有幾十萬(wàn)光年。而我們現(xiàn)在看到的星光,明亮的或者暗淡的星星,或許早已與隕落多年。

      那么即使有更強(qiáng)列的光芒,也要等待八分鐘。那燦爛的耀眼的第一縷曙光,穿過(guò)渺茫的宇宙,穿過(guò)游離的塵埃,穿過(guò)云霧繚繞,穿過(guò)星云深深,才能是現(xiàn)在我們的眼前。

      而當(dāng)我們贊嘆成功的美麗是她遭早已不復(fù)昔日的輝煌。

      做一束光吧,也許會(huì)歷經(jīng)坎坷,也許會(huì)顛沛流離,也許到最后不能發(fā)出萬(wàn)丈光芒,但會(huì)讓每一個(gè)看到日出的人為之感動(dòng)并深深折服。因?yàn)檫@是經(jīng)歷重重迷茫后才能綻放的光彩。

      做一束光,別輕易折返。隕落的星辰固然美麗,但如果能堅(jiān)持下去,豈不是更好?當(dāng)洗盡塵埃重新展現(xiàn)在世人面前,你會(huì)回首,你會(huì)遙望,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這漫長(zhǎng)的一路有多值得銘記。

      別被眼前的困境所打倒,堅(jiān)持下去,你會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)看到自己耀眼的存在。

      我忽然想起《夜空中最亮的星》“每當(dāng)我找不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請(qǐng)指引我靠近你……”其實(shí),每一個(gè)人都會(huì)有迷茫,都會(huì)有惆悵,但是你穿過(guò)無(wú)線的黑暗之后,自然是夜空中最亮的星。

    高二散文作文 篇4

      夏目說(shuō):“只要心里有想見(jiàn)的人,就不再是孤身一人了!

      夏目說(shuō):“ 我想成為一個(gè)溫柔的人,因?yàn)樵粶厝岬娜四菢訉?duì)待,深深了解了那種被溫柔相待的感覺(jué)。”

      夏目說(shuō):“我想要變得更強(qiáng),因?yàn)橛龅搅嗽S多邂逅、有了想要守護(hù)的事物。”

      第一次見(jiàn)你,你便是奔跑在森林里,只有你才能看見(jiàn)的妖怪在追趕著你,那時(shí)候并沒(méi)有什么特別的感覺(jué),只覺(jué)得劇情似乎有點(diǎn)無(wú)聊,于是便擱下了。又過(guò)了好久,我終于又想起了你,起初還是覺(jué)得無(wú)聊但又沒(méi)有別的動(dòng)漫可看,所以我還是堅(jiān)持看下去了。漸漸地發(fā)現(xiàn)夏目是那般的溫暖,那般的溫柔,那般治愈。就算曾被身邊的人誤會(huì)、嫌棄、虛假地對(duì)待,但你依舊還是想要溫柔的對(duì)待身邊的人呢,就算明白會(huì)有邪惡的妖怪想要搶走友人帳,但你還是忍不住想要幫助向你求助的妖怪,你還是寧愿相信大多數(shù)的妖怪都是善良的啊。

      夏目是一個(gè)溫暖的少年,總是會(huì)站在對(duì)方的'角度考慮問(wèn)題,總是不忍心讓身邊的人為自己擔(dān)心,總是想要保護(hù)身邊的人,總是自己忍受著痛苦和悲傷,雖然可能會(huì)難過(guò)但仍然想要溫柔地對(duì)待身邊的每個(gè)人。就算是擁有可以隨意支配妖怪的寫有妖怪名字的友人帳,夏目也只是想把名字還給妖怪們,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要利用妖怪的力量,而是想和妖怪做朋友。就算小時(shí)候以為能看見(jiàn)妖怪的事而被同學(xué)說(shuō)是騙子,就算被那么多人誤解,就算一直寄居在各種親戚家里一直被親戚們嫌棄地推來(lái)推去,就算曾經(jīng)孤獨(dú)無(wú)助迷惘絕望,但所幸,夏目還是選擇了善良,終于長(zhǎng)成了溫柔的少年。

      韋莊有詞曰:“春日游,杏花吹滿頭,陌上誰(shuí)家少年足風(fēng)流?妾擬將身嫁與一生休。縱被無(wú)情棄,不能羞!比粝哪渴悄窃~中的少年,我便愿做那少女,一生陪伴在夏目身邊。

    高二散文作文 篇5

      歲月匆匆,燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛,我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它,我卻茫茫然,我生活在歲月之中,卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。

      歲月多變,從奴隸到民主,從野性到文明,從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定,從落后到先進(jìn),這一切的變化都浸泡在歲月中,歷史向我們昭示著歲月,我生活在歲月中,為變幻的奇跡而驚嘆。

      歲月蒼蒼,多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬,古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就,化作一行字,銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中,歲月重現(xiàn)了歷史。

      歲月恍惚,回望我走過(guò)的路,撲朔迷離,遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓,這也許是我的猶豫,這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中,歲月如麻,而我堅(jiān)守我自己。

      歲月最易讓人迷失,如一片森林,茂盛卻迷離,似一片沙漠,平坦卻茫茫。堅(jiān)定自己,明確自己,信賴自己,以明確人生航向,化一條船,與風(fēng)浪搏斗,不示弱,向目標(biāo)遠(yuǎn)航。生活在歲月中的又何止是我一人呢?

      云兒輕輕散去,風(fēng)兒漸漸停息,歲月在留下些魚尾紋后,匆匆溜走,只留下一根短短的蠟燭,散發(fā)幽幽熒光,映照著一張蒼老的臉龐,母親也在變老,在歲月的長(zhǎng)河的流逝中,她的閃現(xiàn),嵌入了我的一生。

      我生活在歲月之中,歲月,使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中,歲月,是我生靈的開(kāi)拓者。

      歲月如歌,變幻多端,奇跡便是侵蝕的鐫刻;

      歲月如書,滄桑古老,輝煌便是閃耀的折痕;

      歲月如河,曲折蜿蜒,目標(biāo)便是永恒的航向;

      歲月如路,坎坷不平,信念便是堅(jiān)定的高帆。

    高二散文作文 篇6

      如果說(shuō)陽(yáng)光的邂逅是一種錯(cuò)誤,我寧可這錯(cuò)誤永遠(yuǎn)繼續(xù),延續(xù)我們逝去的激情。

      飛一般的青春心笙蕩漾。

      是少女,總有情竇初開(kāi);是少年,總有傾心之畔。

      一個(gè)火熱的眼神便可以為之沖動(dòng)的付出一切,這份百分百的愛(ài)戀,總成為最美也最哀傷的懷念。這年紀(jì)沒(méi)有過(guò)多的負(fù)累,我們可以在這種百分百的沖動(dòng)中忘我的快樂(lè)。發(fā)展成為早戀或者單戀都無(wú)所謂,總之,它是你人生之路上最唯美純潔的感情。如盛夏的蓮,清麗而略含嬌羞。

      既為沖動(dòng)便有懲罰。當(dāng)激情逝去,理智代替了情感的思考;當(dāng)百分百愛(ài)戀消逝,我們便無(wú)奈地長(zhǎng)大。

      家長(zhǎng)說(shuō),戀愛(ài)是你的權(quán)利,但不準(zhǔn)越格或泛濫。

      他們知道,每一次激情的逝去,都會(huì)帶來(lái)一份理性與倦怠。人生之路漫漫,他們希望我們保持純真,用感情這最美的動(dòng)力指引未來(lái)的快樂(lè)。

      和p分開(kāi)是中考后。這么散場(chǎng),讓那一切感動(dòng)都轟轟烈烈地過(guò)去,再也沒(méi)有所謂百分百的沖動(dòng)與激情,更多的是理性的思考。

      人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。逝去的就讓它逝去,該來(lái)的,我們總要迎接。

      當(dāng)一切都褪色、我們都在懷念、那陽(yáng)光的午后、世界的光彩

      人生何其修遠(yuǎn)、我們、還要走、沒(méi)有誰(shuí)會(huì)等誰(shuí)、幾多聚散幾多愁、總有未來(lái)、總有期盼、總有選擇、我們各有方向……

      青春用最唯美的方式教會(huì)我們成熟,我們沒(méi)有理由停滯不前。帶走你的夢(mèng),我們各有方向,各有方向……

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