有關(guān)四年級(jí)的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
一間大大的房子，四面漂亮的墻壁，左右墻壁上掛著家人的照片和活動(dòng)記錄，房間里整整齊齊擺放著66套家具，家庭成員有66個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的孩子和七位盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)，這就是我的新家――實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班，家長(zhǎng)趙老師為我們的家庭起了一個(gè)響亮的名字――快樂(lè)一家人。
我們家的快樂(lè)無(wú)處不在。春天剛開(kāi)始的時(shí)候趙老師把我們的語(yǔ)文課堂搬到了校園，讓我們尋找春天的足跡，我們興奮極了。許若兮指著開(kāi)放的迎春花叫到：“大家快看，迎春花不僅有花朵還有花苞呢。”“這兒有剛長(zhǎng)出嫩芽的枝條”“還有這兒……”大家都唧唧喳喳地說(shuō)著自己的發(fā)現(xiàn)。
李老師讓我們做手工鐘表，我做了一間漂亮的房子。我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧靵?lái)看這就是我學(xué)校里的新家！”鐘表展示課開(kāi)始了，大家的作品都很獨(dú)特，都爭(zhēng)先恐后地介紹著自己的作品。我的好朋友馮之睿說(shuō)的最好，課堂上一片熱鬧的景象。
下課了，我們飛一般地跑到操場(chǎng)做起了“老鷹捉小雞”的游戲，可是倒霉的總是我，為什么我這只老鷹總是捉不到小雞呢？可看到他們一臉的高興我也不生氣了。
我愛(ài)的我的家人，我愛(ài)我的家！
四年級(jí)的作文 篇2
9月1日下午6時(shí)55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。它由潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)三節(jié)課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請(qǐng)的嘉賓有國(guó)家舉重隊(duì)的馬教練及隊(duì)員劉春紅、陳?ài)葡嫉葕W運(yùn)冠軍和來(lái)自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。主持人主要讓他們一起通過(guò)互動(dòng)、講述的形式，將奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)的教育深入人心。
第一節(jié)課是《潛能》。潛能是人內(nèi)心深處的巨大能力。每個(gè)人都有潛能，潛能是無(wú)限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節(jié)課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽(yáng)中學(xué)的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時(shí)間內(nèi)，都安然無(wú)恙地轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)上，真是一個(gè)生命的奇跡。他們之所以能創(chuàng)造生命的奇跡，這跟他們平時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在危急時(shí)刻挖掘每個(gè)人的潛能是分不開(kāi)的。這真正體現(xiàn)了知識(shí)守護(hù)生命的重要性。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。參加的人員是中國(guó)首枚奧運(yùn)帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過(guò)和現(xiàn)場(chǎng)的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長(zhǎng)繩。課外輔導(dǎo)員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來(lái)他們選的救生物品跟國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)正好相吻合。課間嘉賓有來(lái)自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過(guò)他們的事例告訴我們，堅(jiān)持就是永不放棄，它會(huì)給生命創(chuàng)造更多的精彩。
第三節(jié)課是《團(tuán)隊(duì)》。姚明叔叔及國(guó)家籃球隊(duì)的的隊(duì)員告訴我們，團(tuán)隊(duì)精神就是做每一件事大家一起努力。團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保障。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造生命的奇跡。
四年級(jí)的作文 篇3
冬天的銀河公園與其它季節(jié)的公園不同，它沒(méi)有春天那么熱情，也沒(méi)有夏天那樣暴燥，更沒(méi)有秋天那樣冷酷。它是高貴的、典雅的，這種高雅之中透著樸實(shí)、平凡，它就像一位公主對(duì)你微笑著和你溫柔地交談著，讓你不得不想去親近她，了解她。
當(dāng)你輕輕地走在冬天銀河公園那寂靜的小路上，當(dāng)路兩旁的大樹(shù)只剩下一些彎彎曲曲、干干巴巴的枝干時(shí)，當(dāng)樹(shù)下的紅花綠草都已經(jīng)沉睡的時(shí)候。在這時(shí)，你心里的一切雜念與憂傷將會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，
你仿佛藍(lán)天碧海下的'一只海鷗在自由地飛翔著。你會(huì)自覺(jué)地壓低說(shuō)話的聲音，你會(huì)有一種“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”的感覺(jué)。
湖是冬天銀河公園最美麗的一道風(fēng)景線了。它就像是一顆耀眼的寶石鑲嵌在公園中央，散發(fā)著它的美麗。站在高高的瞭望亭向下看，整個(gè)湖的景色盡收眼底。哇！冰層晶瑩透明，還有許多虎皮紋，仿佛一塊巨大的布滿細(xì)碎花紋的翡翠。在陽(yáng)光的照耀下，折射過(guò)來(lái)的縷縷銀光，一閃一閃的，煞是好看。早上，溫暖的太陽(yáng)剛剛升起，陽(yáng)光照到湖面上，湖就像一位亭亭玉立的姑娘正對(duì)著鏡子梳洗畫(huà)妝，面頰上飛出幾片羞答答的紅暈。夜晚，當(dāng)一輪皎潔的明月掛在空中時(shí)，月光撒在湖面上，湖仿佛成了一座玉雕的宮殿，發(fā)出奪目的光芒。
冬天的銀河公園是幽靜的，但又是喧鬧的。河面那一層層的冰，有的薄薄的，用力一碰就破了，有的厚得連石頭都砸不破。這種地方可成了孩子們游戲的“寶地”。他們把一片片薄的冰砸向厚的冰，碎了的薄冰在厚的冰上“滑冰”，碎片四處迸散著，孩子們的笑聲也四處飄蕩著。
四年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們你們?nèi)ミ^(guò)鄉(xiāng)村嗎?我小時(shí)候經(jīng)常在外婆家玩，也常常欣賞鄉(xiāng)村的景色。今天我就告訴你們鄉(xiāng)村的美景吧!
春天的鄉(xiāng)村景色如畫(huà)。小草偷偷探出頭來(lái)，好奇地張望，嫩嫩的、綠油油的，真像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了。樹(shù)木長(zhǎng)出了一片片小葉子，抽出了新的枝條。機(jī)靈的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛在說(shuō)：春天來(lái)了!春天來(lái)了!野花遍地，紅的似火，黃的像金，白的如雪，一叢叢，一束束，好看極了。
夏天的鄉(xiāng)村也很迷人。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥榮榮，密密層層的枝葉擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，遮住了金色的陽(yáng)光，樹(shù)上還有知了熱得不知如何是好，只能知了、知了地叫。
秋天的鄉(xiāng)村別有風(fēng)味。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的落葉猶如一只只金色的蝴蝶，美麗極了。楓樹(shù)紅了，桂花樹(shù)上散發(fā)著好聞的香味。池塘里一群可愛(ài)的小野鴨在玩耍，還不時(shí)嘎嘎地叫幾聲。
冬天的鄉(xiāng)村很空曠，一點(diǎn)兒東西也沒(méi)有。小野鴨不在了，連打魚(yú)的人也很少出門(mén)。樹(shù)上積滿了白雪。地上像鋪了一張白地毯，吃一口，啊!比吃了棒冰還涼爽。天空似乎也變得雪白了。
走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進(jìn)了一幅畫(huà)，使人流連忘返，讓你深深陶醉在這美景之中。
四年級(jí)的作文 篇5
我的外公56歲了，但還是很精神、很年輕，好像才四十多歲，外公是我的數(shù)學(xué)老師，他平時(shí)不戴眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上就會(huì)架著一副老花鏡。外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級(jí) 的小學(xué)生講數(shù)學(xué)題也是如此，不僅有備課筆記，還有學(xué)習(xí)進(jìn)度登記。
今年暑假的一天，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一題反復(fù)思考而不得其解，一怒之下，我便把課本和作業(yè)本一把扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓他們哪涼快哪呆著去了，外公走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？”我懷著 緊張不安的心情，無(wú)奈地?fù)靵?lái)課本和作業(yè)遞給了他。唉！接下來(lái)的結(jié)果不說(shuō)你也知道，外公的臉猶如暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，我低下頭不敢再看他。外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情要有恒心，絕不能半途 而廢，更不能輕言放棄�！蔽抑缓媚闷鹱鳂I(yè)本立刻去做。
就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，我愛(ài)我的外公！
四年級(jí)的作文 篇6
在未來(lái)的2749年，人們的寵物可和現(xiàn)在的大不同。
在2749年以后，每個(gè)人剛出生就有一個(gè)蛋，這個(gè)蛋是干什么的呢？是什么蛋？有什么用？下面我來(lái)一一為你揭曉。
首先，它不能吃，我說(shuō)了，出生就可以去“蛋蛋舍”領(lǐng)取它。它是個(gè)寵物蛋，可以孵化出小寵物，不過(guò)要在十年內(nèi)畫(huà)上你想要的寵物的樣子，畫(huà)的可以像羽毛一樣柔軟，也可以像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。還要在蛋上寫(xiě)上它的名字、性格、喜歡什么、討厭什么等，蛋上面都有表格。當(dāng)然，你也要涂上顏色。
要它出生得放在水里，放一天，就有一個(gè)你自己創(chuàng)造的個(gè)性寵物誕生了。
它出生后，可以像狗兒、貓兒一樣跟著你，如果你不想帶著它們上街，可以把它們放在家里。如果你覺(jué)得讓它們走太累，可以把它們放入口袋里，因?yàn)樗鼈兛梢院苄『苄�，只�?厘米，很適合放入口袋。
到了我長(zhǎng)大，我要發(fā)明它，為人們帶去快樂(lè)，不過(guò)，我要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才可以。
四年級(jí)的作文 篇7
我是一頭號(hào)稱(chēng)“海中之虎”的虎鯨。我們鯨有許多種類(lèi)，有須鯨、齒鯨、抹香鯨等等，我們鯨最大約有十六七公斤重，最少的也有兩千公斤。我身重四萬(wàn)多公斤，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭，就有幾十頭大肥豬那么重，我要是張開(kāi)嘴呀！一個(gè)人站在里面，舉起手來(lái)還摸不到我的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。
我們生活在海洋里，許多人管我們叫鯨魚(yú)，其實(shí)我一直想說(shuō)：“我們不屬于魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物�！痹诤苓h(yuǎn)之前，我們鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，祖先們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們是跟牛羊一樣用肺呼吸，我們的鼻孔長(zhǎng)在頭頂上，呼氣時(shí)浮出水面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣，又像騰空綻放的煙花，它成了海洋上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。不同種類(lèi)噴出的水柱也不一樣，須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
最讓我引以為豪的是我那鋒利的牙齒，正是因?yàn)槲矣心卿h利的牙齒所以叫虎鯨，我的同類(lèi)須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們一邊游一邊張開(kāi)大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸入嘴中，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃?xún)汕Ф喙铩６抑饕源篝~(yú)和海獸。我遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先�，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。
我們鯨是胎生的，我們是吃媽媽的奶長(zhǎng)大的，剛生下來(lái)的我們體積和媽媽真是天壤之別，可我們剛剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)了，我們一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩三年就能長(zhǎng)大。我們的壽命很長(zhǎng)一般可以活幾十年到一百年。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更加了解我們了？
四年級(jí)的作文 篇8
摘要：今天早晨，我走在上學(xué)的路上，感覺(jué)有一股冰涼的空氣滲入我的全身，我的眼前像蒙著一層輕紗般，一切都變得模模糊糊，我知道，秋姑娘給我們送來(lái)了秋
秋高氣爽，美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)，她給大地?fù)Q上了一件黃外套，天氣漸漸涼爽，知了也從茂密的樹(shù)叢中不知所蹤了。
今天早晨，我走在上學(xué)的路上，感覺(jué)有一股冰涼的空氣滲入我的全身，我的眼前像蒙著一層輕紗般，一切都變得模模糊糊，我知道，秋姑娘給我們送來(lái)了秋霧。
嘟地一聲，我嚇了一跳，東望望，西看看，卻什么也沒(méi)看見(jiàn)。一會(huì)兒，前面便開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，它飛快地從我身邊閃過(guò)，我朝前一看，呀！前面白茫茫的一片，伸手不見(jiàn)五指，而且只能看到一米以?xún)?nèi)的人。
霧氣彌漫著，遲遲不見(jiàn)它退去，從教室的窗戶(hù)向外看前方，總覺(jué)得有一種不識(shí)廬山真面目的神秘感。再看看我們的校園，被霧籠罩著，看起來(lái)蒙蒙朧朧的，好像一切都是那么的不清晰。
已是中午時(shí)分，霧像一個(gè)頑皮的孩子，漸漸地收斂了一些，霧變薄了，一切又顯露出了本來(lái)的面目。可霧還是沒(méi)有退去。晚上，路燈開(kāi)了，我走在路上，不經(jīng)意抬頭一看，路燈亮著，可這路燈怎么看也不像是路燈呀！今天的路燈怎么只有一個(gè)黃黃的燈呢？大概是有霧的原因吧，我又繼續(xù)向前走，這時(shí)霧又變濃了，漸漸地，霧越來(lái)越大，我覺(jué)得霧像一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉，一股冰涼之意刺在臉上，可涼爽啦！
這時(shí)，霧又悄悄退去，空氣也隨著霧的離開(kāi)而變得更加清新，使人精神振奮。
秋天的霧多美呀！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的霧。
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