【熱門】高三了作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高三了作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
我們每個(gè)人都有，或者都會(huì)有自己的孩子。愛(ài)孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個(gè)做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財(cái)產(chǎn)，他是屬于國(guó)家的、民族的、社會(huì)的。同時(shí)。孩子又是每一個(gè)父母自己的最大財(cái)富。
作為一個(gè)普通人，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財(cái)富，也不是你的精神財(cái)富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長(zhǎng)相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個(gè)人，唯一可以留給世界的，并且可以長(zhǎng)久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識(shí)與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續(xù)向著他的下一代，或多或少地復(fù)制著你的印記；持續(xù)不斷，代代相傳，只會(huì)逐漸淡化，但不會(huì)消失。
愛(ài)孩子，喜歡他，欣賞他，每一個(gè)人都會(huì)，這是人或者動(dòng)物的本能。但教育孩子，卻不是每一個(gè)人都會(huì)的。
有很多關(guān)于愛(ài)的偉大故事，足以說(shuō)明父母對(duì)于子女的愛(ài)是無(wú)私的和發(fā)自內(nèi)心的。我欣賞泰戈?duì)柕脑?shī)：孩子之所以赤裸著來(lái)到這個(gè)世界，是為了得到母親無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)孩子，就要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說(shuō)都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。
自尊是一個(gè)人個(gè)人價(jià)值的自我肯定，也是個(gè)人奮斗的動(dòng)力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo)，源于自我努力成功的情感體驗(yàn)，源于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個(gè)人立足于社會(huì)，并快樂(lè)生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個(gè)孩子如果沒(méi)有了自尊，他會(huì)剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠(yuǎn)走下坡路，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都沒(méi)有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹(shù)立他的自尊和形象。實(shí)際上孩子很小就有這種潛意識(shí)，我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們懂得自尊是可以通過(guò)努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛(ài)護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊，把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛(ài)護(hù)、健康成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
愛(ài)孩子，就要做孩子的朋友，一個(gè)平等的、可以耐心聽(tīng)他們傾訴的朋友。孩子也是一個(gè)社會(huì)人，需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽(tīng)他們的敘述或者訴說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟變簣@或?qū)W校里發(fā)生的事情，無(wú)論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無(wú)足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽(tīng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯(cuò)了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實(shí)的'內(nèi)心世界，每一個(gè)留心的父母都會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實(shí)想法或內(nèi)在情感。一個(gè)孤獨(dú)的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。試想一下，自己的父母都無(wú)法信賴和交流，哪在這個(gè)世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無(wú)法理解，甚至無(wú)法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會(huì)有所理解或領(lǐng)悟。
愛(ài)孩子，就要鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子。我確信，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，哪怕是最微小的，都要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情�？荚嚦煽�(jī)的好與差，不能說(shuō)明孩子的聰明與否。因?yàn)樽龀晒θ魏我患�，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng)，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記�。毫己玫牧�(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來(lái)取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。何況，很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差，但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能，這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)�；蛟S，你可以借用孩子比較成功的方面，來(lái)促進(jìn)比較差的方面，也許就會(huì)取得一定成效。
不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任，而實(shí)際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)；母親身上的慈愛(ài)、細(xì)致、耐心等，都不同程度會(huì)在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會(huì)有缺陷。在家庭里還會(huì)有這樣的現(xiàn)象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見(jiàn)。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒(méi)有耐心等問(wèn)題。所以我們還要反躬自問(wèn)，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛(ài)，或母愛(ài)的直接影響。一般來(lái)說(shuō)，父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛(ài)好等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面，分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不是很好嗎？
高三了作文 篇2
我無(wú)力地走在這條似曾相識(shí)的大街上。尋找著我三個(gè)月的記憶。
我不記得我是誰(shuí)，好像是慕容宰相的四千金，也好像是自由自在瘋瘋癲癲的慕婷。
可是，直到有一天，有個(gè)老頭找到我，說(shuō)是宰相府的管家，他還說(shuō)我是慕容芷，宰相府的四小姐。
他帶著我來(lái)到宰相府。走到門口的時(shí)候，看到那兩座巨大的石獅子，我感覺(jué)胸口一陣煩悶。踏上臺(tái)階，我突然尖叫一聲，逃之夭夭。
我不知道為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)，我只是感覺(jué)我很不喜歡這里，像牢籠一樣困住我，困住我的幸福。
我總感覺(jué)缺失了什么。
腦子里一閃而過(guò)的，好像是一個(gè)叫慕婷的小姑娘，她白衣飄飄的旁邊，有一個(gè)黑衣的男子，身姿挺拔，風(fēng)姿古雅。
他有一雙深邃的眼睛，常常會(huì)寵溺地看著那個(gè)白衣小姑娘。
那一瞬間，很熟悉。似曾相識(shí)。
走著走著，一個(gè)女人突然撞到我身上。我抬頭要向她道歉，卻突然見(jiàn)她臉色蒼白，一副見(jiàn)到鬼的表情。
她說(shuō)，慕婷，你不是死了嗎？
我說(shuō)，姑娘，你認(rèn)得我？
原來(lái)慕婷真的是我的名字？
她說(shuō)，你說(shuō)什么？慕姐姐，你不認(rèn)得我了嗎？我是……小鳳，上官鳳�。�
上官鳳？
我搖搖頭，對(duì)不起，我沒(méi)有印象。
我也不知道自己是怎么了，我什么都不記得了。
她突然笑了，好，那你還記得張鈞哥哥嗎？
張鈞？
我又搖了搖頭。
她笑的更加開(kāi)懷，拉過(guò)我的手說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的慕姐姐，你可以慢慢回憶。走，我?guī)闳フ覐堚x哥哥。
我很聽(tīng)話地跟著她走。似乎她身上的香味很熟悉，我也很迷戀。她叫我姐姐，想來(lái)是跟我很熟的。
走著走著，我問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這山頂上啊？
她笑著說(shuō)，慕姐姐你可能忘了，我們?cè)谶@山頂上有座房子啊。還有張鈞哥哥就在那里。走，我們快點(diǎn)吧，就要到了。
哦。
走到山頂?shù)臅r(shí)候，上面空空的，什么東西都沒(méi)有，更沒(méi)有什么房子。
我正想問(wèn)，哪里有房子�。�
突然感覺(jué)身后有股力量使勁推我，我一失足，就掉落懸崖了。
最后彌留之際，我問(wèn)，為什么？
她笑，慕婷，你死了，我才能高枕無(wú)憂�。�
掉落下來(lái)落入水中的瞬間，我突然記起了一切。我是宰相府的四小姐慕容芷，也是離家在外化名的慕婷。張鈞是我的未婚夫，而上官鳳是騙我的，她不叫上官鳳，而叫做馮尚青。馮尚青，是我的情敵。
高三了作文 篇3
小學(xué)時(shí)，我們不認(rèn)識(shí)，我們只是陌生人。中學(xué)時(shí)，我們漸漸的熟悉了。偶然一次，在我的淚水下，我們漸漸的熟悉了，我們從陌生人，變同學(xué)，同學(xué)變朋友，朋友變好朋友。中三那年，我們形影不離，一個(gè)人有困難，全部人幫忙想辦法，一個(gè)人的悲傷，所有人的淚水，一個(gè)人的快樂(lè)，所有人的歡笑。那些年，我們可以瘋狂到去一個(gè)陌生的地方，不曉路線的攜手亂蹦。現(xiàn)在畢業(yè)了，我們將隨著自我的理想飛了，留個(gè)美好的高中回憶不行嗎？
高三那年，你們談戀愛(ài)了，起初我感到寂寞，孤單，沒(méi)了你們這些好朋友，你們偶爾回來(lái)安慰我，讓我感到你們依然沒(méi)變。但當(dāng)你們的戀愛(ài)進(jìn)到熱戀期時(shí)，你們開(kāi)始變質(zhì)了。因?yàn)槟銈兊募依锕芙虈?yán)苛，你們除了去補(bǔ)習(xí)、去學(xué)校要出來(lái)玩時(shí)，都要經(jīng)過(guò)父母批準(zhǔn)，而且不可以雙雙對(duì)對(duì)的，每次你們叫我出來(lái)聚會(huì)，都騙著父母說(shuō)是好朋友的聚會(huì)，而我也被你們騙了。等你們的父母開(kāi)車回去時(shí)，你們的男朋友就會(huì)一一登場(chǎng)，你們?cè)谀抢镫p雙對(duì)對(duì)的，我一個(gè)人坐在那兒發(fā)呆，想一個(gè)無(wú)比巨大的電燈泡一樣。畢業(yè)后的那一次，我竟然還傻傻的相信你們，和你們出來(lái)聚會(huì)，結(jié)果還是不出我所料。你們和曾想過(guò)我的感受？你們把我當(dāng)什么了？那一次是我們最后一次的聚會(huì)，那一次我很早就回了，你們問(wèn)我為什么，我只是微笑的走了。那一個(gè)轉(zhuǎn)身，我走了，把我們多年的友誼停留在那一刻，我的心被你們傷透了。約朋友能不能就不約男朋友？若你站在我的立場(chǎng)，你會(huì)怎么樣？其次，你們竟然能為了你們的男朋友逃學(xué)，不聽(tīng)課。我對(duì)你們太失望了，說(shuō)叫我功課，到最后我自己一個(gè)直蹦辦公室詢問(wèn)老師。你們就繼續(xù)這樣吧，我走了，你們就在哪兒，繼續(xù)你們的戀愛(ài)吧。再見(jiàn)了12年的友誼。真的很可恥，你們竟然能為了不到一年的愛(ài)情放棄了12年的友誼，這算什么？我們還可能繼續(xù)友誼這條路嗎？
高三了作文 篇4
當(dāng)時(shí)我花了2秒鐘反應(yīng)，之后就是嗚里哇啦一陣亂叫~哇~哇~是哦我們~啊~天啊~竟然是高三了……
那篇《高三祭》~看了之后覺(jué)得感觸很多~寫(xiě)的很悲壯，頗有轟轟烈烈就義回來(lái)的感覺(jué)…
總之，我還是想用歇斯底里&rsquo；這個(gè)詞，這個(gè)詞能表達(dá)的東西太多了~有那種顯而易見(jiàn)的絕望，窘困，瘋狂……是個(gè)好詞~
那個(gè)作者，我覺(jué)得，他從躊躇滿志到大失所望，從措手不及到自亂陣腳，從絕望到崩潰……實(shí)在很難得的是竟然真的做到了絕地逢生，置之死地而后生~！這不是一般人做得到的，這太難了~！開(kāi)始?jí)櫬涫悄敲春?jiǎn)單的事，while從墮落中解脫出來(lái)是那么那么難~他說(shuō)~仍舊拼命做數(shù)學(xué)題，發(fā)瘋一樣背政史地，只是缺少那么一種動(dòng)力。失魂落魄。
他說(shuō)~高考發(fā)下卷子來(lái)時(shí)，心如止水……
我終于看到一個(gè)活生生的例子，解答我一直以來(lái)的困惑——心如死水和心如止水到底有什么區(qū)別……區(qū)別是很大的……
一開(kāi)始我跟XX說(shuō)，能在發(fā)卷時(shí)有那樣的心態(tài)，只有在那種歇斯底里的絕望之后才能擁有的；不是誰(shuí)都能夠熬過(guò)去的，
那個(gè)作者，本懷著北大夢(mèng)，后來(lái)在最低谷的時(shí)候連二本都難保，最后竟考上了另一間還算不錯(cuò)的高�！髞�(lái)我就想，不是說(shuō)，人生有夢(mèng)不覺(jué)寒嗎？他這個(gè)夢(mèng)怎么那么沉重？
后來(lái)再后來(lái)我知道了，他說(shuō)在那最后一個(gè)月，心無(wú)旁騖，不再想著能考上什么大學(xué)，而是想著一定要自己堅(jiān)持下去~
原來(lái)高三的時(shí)候，需要的，是這樣一種信仰……
大家都說(shuō)，把目標(biāo)早定出來(lái)吧，這樣有個(gè)目標(biāo)才會(huì)去奮斗，可是也許，在高三那樣一個(gè)特殊的時(shí)期，該想的就不是這個(gè)了，一個(gè)大學(xué)，這個(gè)目標(biāo)太過(guò)具體，具體得會(huì)壓死人，壓到翻不了身，一旦把那個(gè)該死的包袱背上，就會(huì)無(wú)比辛苦，無(wú)法解脫，這太不明智了！
所以想來(lái)想去，到高三了，該給自己找一個(gè)平和的心態(tài)，找一個(gè)積極向上的信念支撐著自己，要想辦法鼓勵(lì)自己走下去，堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
高三和高考，考驗(yàn)的不是專業(yè)知識(shí)的掌握，不僅僅是，面對(duì)高三，更加值得重視的，是怎樣讓自己保持良好的心態(tài)，心態(tài)太重要了，我們讀書(shū)讀了12年了，這是最后一戰(zhàn)，如今兵臨城下，太多人打了敗仗是因?yàn)樽詠y陣腳，不該做那樣的傻瓜，不管到底是什么水平，大致的層次早已決定，不是僅僅靠高三一年就可以扭轉(zhuǎn)乾坤的，那是絕對(duì)的不可能，可能的，只是在最后那幾天的困獸之斗時(shí)，把最好的東西表現(xiàn)出來(lái)！~！寫(xiě)出來(lái)，給自己，也給和我一樣要面對(duì)眼前必須要面對(duì)的東西的人，一個(gè)提醒，在最后的一年里，撐不住的時(shí)候，要記得自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，還有我還有你，我們大家是一起的，不能對(duì)不起自己且菲薄了自己，而丟失了自信，無(wú)論什么時(shí)候；我都要我最重要~
高三了作文 篇5
當(dāng)馬年春晚一首《時(shí)間都去哪了》歌罷，許多人聳然動(dòng)容。不知這首歌唱開(kāi)了多少人的心扉;不知這首歌唱出了多少人的心事;不如這首歌唱紅了多少人的雙眼�？傊谀峭砗芏嗳饲椴蛔越仉p眼潮濕。我就不例外，因?yàn)槲矣窒肫鹆四羌隆?/p>
海淀區(qū)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)家屬中坐落著一排十分破舊的小平房，這排平房與周圍的后現(xiàn)代化的高樓住宅區(qū)顯得格格不入，然而這排平房卻是我的所有，我童年時(shí)的回憶以及那終身難忘的時(shí)光。
自我記事起，我們就住在爺爺?shù)哪桥牌椒坷铩Ｃ刻於寂c小伙伴在巷子里奔跑。在泥巴地里嬉戲，甚至將別人家的電閘關(guān)閉�？傊�，每天回到家時(shí)都會(huì)是滿身污泥�？擅刻炷棠潭紩�(huì)用毛巾為我擦拭身上的泥巴。可每每這時(shí)，我總會(huì)將奶奶推到一邊，在家里玩起自己的玩具，而奶奶卻只是不厭其煩地追趕在我的身后，去清理我身上的污泥。
但是，我印象最深刻的卻是每年一件，年年不斷的毛衣。還記得小時(shí)候在晚秋時(shí)節(jié)，每天晚上奶奶都會(huì)作者暖爐前，照著昏暗的燈光下為我織毛衣。一挑一勾，伴隨著兩根針碰撞時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，我漸漸走進(jìn)夢(mèng)境。五六天后，一件嶄新，漂亮的毛衣便會(huì)完成。那時(shí)的我總會(huì)馬上搶過(guò)那件衣服，在鏡子前換上它，從各個(gè)角度去欣賞他。
奶奶的世界成為了愛(ài)的毛線，而這毛線被奶奶織成我身上的毛衣。
物換星移，日月浮沉，季節(jié)更替，時(shí)間飛逝。
在小四時(shí)，我和父母搬進(jìn)了新的房子，再加上學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。我與奶奶之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。但在每年立冬前，奶奶總會(huì)不辭辛苦，將毛衣送到我手上。出人意料的是，雖與奶奶無(wú)法天天見(jiàn)面，但每件毛衣都十分的合適。曾問(wèn)過(guò)奶奶為何會(huì)這樣，奶奶只是慈祥地笑一笑說(shuō)：“因?yàn)槟阍谖倚闹新?”那時(shí)的我因不明其意，只好將一件件毛衣收入懷中一邊感謝奶奶。但是當(dāng)我升入初二時(shí)，那一個(gè)冬天十分的寒冷，摸著身上單薄的衣服，又一次想起了毛衣。而這一次的毛衣上面卻充滿了洞，一看便知這是沒(méi)有盡心的結(jié)果。于是!我氣得將毛衣甩在地上，氣沖沖地離開(kāi)了。
那個(gè)晚上，奶奶走了，手里拿著的是一件織了一半的毛衣……
你若問(wèn)我奶奶的時(shí)間去哪兒了，我會(huì)毫不猶豫的驕傲地說(shuō)她將時(shí)間給了我，通過(guò)她對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)一滴滲透給了我。
欣然回望，歲月的時(shí)光散落在季節(jié)的容顏了，斑駁了記憶，蒼老了韶華，輕撥弦，靜守歲月的芳香，任由光陰漸行漸遠(yuǎn)，把記憶暈染開(kāi)來(lái)，臨摹成一個(gè)童話般的春天。
高三了作文 篇6
他，不是偉人，不是明星；沒(méi)有那么富有，沒(méi)有那么知識(shí)淵博；不會(huì)每件事情都做對(duì)，不會(huì)每一翅都做正確決定，不會(huì)在任何時(shí)候想的周到。但他卻一直默默幫助我，一直那么努力奮斗。
我會(huì)經(jīng)常因?yàn)樗麄碾y過(guò)，用酒精麻醉自己，直到一次眼淚從他的眼角掉落——因?yàn)槲�，瞬間，我覺(jué)得無(wú)地自容，那個(gè)從來(lái)不會(huì)為我著想的那個(gè)人，為什么要掉下這讓我覺(jué)得可笑又可悲的眼淚。他告訴我“加油”兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，本意是那么激動(dòng)人心，從他嘴里說(shuō)出來(lái)就那么的讓我難受。
我用毀滅我自己的方式懲罰他，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)他是多么殘忍，雖然他在精神上，幾乎要將我吞噬，用特有的方式折磨著正在塑人形時(shí)期的我，但從來(lái)沒(méi)有在身體上傷害、克扣過(guò)我。
他的一滴眼淚，那么堅(jiān)強(qiáng)的他，在這時(shí)扒去最外層的“衣服”，一覽無(wú)余的展現(xiàn)在我面前，回想一下，喝酒喝到要死時(shí)不就是他在大半夜找到自己送到醫(yī)院，不眠不休的一周，一直陪著自己；當(dāng)自己成績(jī)不好，他睡不著時(shí)，卻無(wú)知的罵他在想人；當(dāng)自己小升初時(shí)，是他用錢讓自己進(jìn)入理想的初中；當(dāng)自己胃疼時(shí)，還是他，依照自己的喜好滿世界尋找美味；在他身體不舒服時(shí)，還盼著他早早離開(kāi)人世，即使這樣，他還是默默的關(guān)心著我......
我一味的傷害著他，一滴眼淚，洗凈了我身上污垢，明白了有些事情無(wú)法阻止。那以后的我，再也沒(méi)有以前的叛逆，只想盡力讓他不再那么勞心勞神。所以我離開(kāi)了，愿他過(guò)得幸福安康，等我不再讓他勞心傷神時(shí)，讓我好好回報(bào)他這份“愛(ài)”。
他不是別人，正是被我扎得千瘡百孔的父親，額頭上的皺紋一道一道，那是我刻的，對(duì)不起，你不偉大。不聰明，但我是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)你。
高三了作文 篇7
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷。何時(shí)才能挽回那逝去的青春?何時(shí)才能走出“痛的家園”?
歲月的光不能掩埋我的足印�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)與笑聲，愁苦與眼淚，成為我生命中一個(gè)不可或缺的組成。
人們都說(shuō)時(shí)間可以淡化一切。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了我對(duì)媽媽的思念。
小學(xué)那年，我平生第一次看到媽媽流淚。媽媽的淚是晶瑩的，那晚，媽媽哭了一夜。媽媽您……媽媽含著愛(ài)的淚水，只是微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。媽媽流了一夜淚，第二天我看見(jiàn)媽媽的眼角還濕濕的……可惜那時(shí)我還小。
初三那年，一個(gè)星期六我放學(xué)歸來(lái)，想起重病纏身的媽媽，腳步加快了些。來(lái)到家對(duì)面的山頭，總有一種深深的憂傷在心中泛起。望著媽媽一貫愛(ài)坐的地方而今是空空的。踏進(jìn)家門，靜靜地，媽媽吃力的斜躺在床上，我平時(shí)看東西都有點(diǎn)模糊的眼睛卻清楚的看到媽媽眼角上掛著晶瑩的淚珠。心里不是滋味，一頭撲在媽媽?xiě)牙�，不知說(shuō)些什么，什么也說(shuō)不出�！暗饶恪揖蜎](méi)有什么牽掛了”。聽(tīng)到媽媽顫抖的聲音，一顆熱淚落在額頭上，漸漸的流到我眼邊，與我的淚融在一起……
十多年來(lái)，我看到媽媽兩次流淚，媽媽的淚構(gòu)成了她的全部世界，媽媽的淚為誰(shuí)而流。
如今遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，走在茫茫的求學(xué)征程中，眼前總是浮現(xiàn)出媽媽帶著淚的憂傷的眼神，媽媽，每次無(wú)助時(shí)您為我遮風(fēng)擋雨，每一次彷徨時(shí)您替我代解心中的苦悶。每個(gè)春夏秋冬，雨雪冷暖，任憑風(fēng)吹雨打，歲月嬗變。您始終以一個(gè)強(qiáng)者把我向生命的最高層鞭策。
而今，媽媽帶著我的思念永遠(yuǎn)的走了，我失去了最熟悉的親人，在茫茫人世間徘徊，徘徊在痛的邊緣，我不知道這種生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。
人生路上風(fēng)雨兼程，我猛然醒悟，對(duì)，屬于自己的好好珍惜，我要好好的活下去。從此，我努力吸取陽(yáng)光，吸收水分，深深扎根，我又恢復(fù)了自信。雖然旅途中狂風(fēng)暴雨，但我已不再抱怨，而是讓自己在狂風(fēng)暴雨中長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。雖然征程中陽(yáng)光很少，我充分利用每天少有的陽(yáng)光呼吸、成長(zhǎng)。更何況，我身上背負(fù)的不只是自己的前途，更是母親的希望。對(duì)得起成長(zhǎng)道路上無(wú)私的耕耘，我要志存高遠(yuǎn)，對(duì)得起曾經(jīng)在媽媽面前許下的宏愿。我珍惜生命，對(duì)得起媽媽疲憊后欣慰的一笑。
我堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成。正如政治家的本分是使民安居樂(lè)業(yè)，文學(xué)家的本分是創(chuàng)造出凈化心靈的優(yōu)秀作品，教育家的本分是引導(dǎo)人認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我。我的本分是在自己一方狹小的天地里兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。開(kāi)拓出一片自己的天地，告慰天堂的母親。
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