夢(mèng)想初三作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的夢(mèng)想初三作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想初三作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想。一天清晨我醒來,看見窗外的鳥兒叫著飛向天空,看著那歡快的樣子。我頓時(shí)竟記不起來我曾經(jīng)有過的夢(mèng)想了。本因該愉快的暑假,而我現(xiàn)在卻覺得有點(diǎn)壓抑了。
為了自己的夢(mèng)想,人可以受罪。曾幾何時(shí),夢(mèng)想是個(gè)奇妙的東西,無數(shù)人因?yàn)樗呦虺晒。但是,同樣也有無數(shù)人跌倒在追逐夢(mèng)想的道路上。從小時(shí)候開始,我就夢(mèng)想讀實(shí)驗(yàn)小學(xué),后來是舜水中學(xué)。未來讀的,現(xiàn)在很渺茫啊。
為了自己的夢(mèng)想,人,不可以輸。不論是最大的打擊還是摧殘。夢(mèng)想是上帝賜予人類的機(jī)會(huì),是可以驕傲的資本,如果一個(gè)人在四十歲的時(shí)候窮困潦倒。不過,他有一個(gè)成為富翁的夢(mèng)想,而且他決心要實(shí)現(xiàn),那么,我們就不能否定他成為富翁的可能。其實(shí),夢(mèng)想的力量就是這么強(qiáng)大,它代表的是兩個(gè)極端。
以前我覺得我總是一個(gè)極不守信用的人。與自己約定好的夢(mèng)想,在實(shí)現(xiàn)的過程中,基本上都是半途而廢了。在初三即將到來的這個(gè)暑假里,我有一個(gè)夢(mèng)想,真是期待我不要把它放棄,畢業(yè)的時(shí)候,相信笑容不是苦澀的吧。
夢(mèng)想初三作文 篇2
三年前那個(gè)熾熱金黃的八月,為了一個(gè)夢(mèng)想,我們背起行囊踏上不同的求學(xué)征途。今日的我們?yōu)榱四莻(gè)夢(mèng)想相聚于此,重新?lián)P帆,共踏征途。
縱使烈日驕陽,我們無怨;縱然揮汗如雨,我們無悔。
站在樓道,望著校園,它覆蓋過白雪,萌發(fā)過嫩綠,浸染過金黃,競(jìng)放過嫣紅;ㄩ_花落,韶光似水,我們終會(huì)離開這里,走向遠(yuǎn)方。
看著教室中的一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影,耳聽得筆尖沙沙的聲音;談?wù)搯栴}的聲音此起彼伏,這些都寄托著我們的心聲,我們絲毫沒有停止追逐夢(mèng)想的腳步。
看看疾步走向餐廳,兩小步并作一大步回宿舍的身影;為了有一個(gè)清醒的頭腦投入學(xué)習(xí),我們洗臉依舊是一盆涼水;為了那個(gè)夢(mèng)想,我們沒日沒夜地做習(xí)題,爭(zhēng)分奪秒看資料,瘋狂地讀書,拼命地把知識(shí)往腦子里塞……
昨天是今天的基石;明天是今天的希望。正如今天的蛹化成明日的蝶,今天的種子長(zhǎng)成明天的參天大樹。高三的生活誠(chéng)然布滿了荊棘,充滿了艱辛,然而為了夢(mèng)想而不懈奮斗的勇氣與精神將化作我們一生的財(cái)富,指引我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
親愛的同學(xué)們,請(qǐng)不要再沉默了,要勇敢地?fù)]灑自己,當(dāng)我們披荊斬棘抵達(dá)美麗的大學(xué)校園時(shí),我們發(fā)現(xiàn)所有的付出都是值得的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,為了那個(gè)夢(mèng)想勇敢向前沖!
夢(mèng)想初三作文 篇3
當(dāng)驕傲的篷帆尚未被現(xiàn)實(shí)的海浪冷冷地拍下,一首《最初的夢(mèng)想》已時(shí)刻提醒我努力的航向。
十五六歲的我,正值豆蔻年歲,有著一個(gè)小小的夢(mèng)想,一個(gè)看似觸手可及而又遙遙無期的夢(mèng)想。
還記得最初的我,總是喜歡問母親這樣一句話:“媽媽,您希望我將來成為什么樣的人”?起初,母親告訴我,希望我成為一個(gè)善良快樂的人,希望我去做自己喜歡做的事,后來母親告訴我,其實(shí)她更希望我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
有一天,我無比興奮地對(duì)母親說:“媽媽,媽媽,我以后要成為一名醫(yī)生,因?yàn)槟纳眢w不好,成為醫(yī)生就可以治好您的身體啦”!母親燦爛的笑了。其實(shí)那時(shí)候的我啊只是一時(shí)的心血來潮,小小年紀(jì)的我并不了解什么是夢(mèng)想。漸漸地,成為醫(yī)生的夢(mèng)便被我遺忘在了成長(zhǎng)日記的某個(gè)角落里。
長(zhǎng)大后,在我的眼里,警察叔叔很威風(fēng),主持人很有風(fēng)趣,但每當(dāng)老師布置下《我的理想》這篇作文時(shí),我卻很迷茫,無從下手。
再長(zhǎng)大一些,我已經(jīng)能夠體會(huì)到別離的痛苦,我的外婆,因癌癥與世長(zhǎng)辭。我的爺爺和母親因長(zhǎng)期的勞累而落下了病根,身邊的人的身體不斷出現(xiàn)不良狀況,在求醫(yī)的過程中,有的醫(yī)生盡職盡責(zé),只希望能盡自己的一份力量去幫助那些需要的人;而有的醫(yī)生卻玩忽職守,貪圖小利。當(dāng)面臨著這些時(shí),我的內(nèi)心百感交集,這樣的人不配站在這個(gè)崗位上。醫(yī)者父母心,醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè),那時(shí),在我的心中仿佛有著什么東西正在孕育著。
如今,每當(dāng)看到那些因?yàn)槟貌怀鲥X而無法治療病痛的人們,看到自己身邊的人被病魔折騰,我的內(nèi)心就無比的壓抑。疾病,總是伴隨著我們的生活,它存在于世界的每一個(gè)角落。每一天都有無數(shù)人因?yàn)樗灏局D且豢,我的心抽痛了一下,或許,我從來都沒有遺忘那最初的夢(mèng)想。
在我多年的歲月中其實(shí)一直都有一個(gè)醫(yī)學(xué)夢(mèng),它在我自己毫無察覺的時(shí)候逐漸消除我當(dāng)初的迷茫,我想要盡自己的一份力量去減輕世人的痛苦,我不愿再看到人們因?yàn)榧膊《鵁⿶,不愿再看到人們承受著失去親人的痛苦,我一定要成為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮冕t(yī)生,一定要無愧于這個(gè)職業(yè)。
也許這個(gè)夢(mèng)想曾是一句玩笑,也許,它曾被我遺忘過,但我知道,它從未消失過;蛟S,這不是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想,但卻是我最想要完成的事,我明白,想要實(shí)現(xiàn)它并不容易,但是若凡事都那么容易,還有誰會(huì)去努力呢?比我優(yōu)秀的人仍在努力,比我落后的人也還沒放棄,我有什么資格說我無能為力?我會(huì)努力把這棵幼苗灌溉成一棵可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹。會(huì)努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
最初的夢(mèng)想就像是一盞燈,它照亮了我前行的道路經(jīng)久不息……
最初的模樣,斑駁的時(shí)光。我們,都不要忘記最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想初三作文 篇4
小時(shí)候,老師家長(zhǎng)總會(huì)詢問我們的夢(mèng)想,朋友們都會(huì)想成為老師、警察或是醫(yī)生。那時(shí)的我總認(rèn)為這些職業(yè)都太平凡,我要來點(diǎn)不一樣的!拔乙袼麄円粯觾(yōu)秀!”我指著電視機(jī)中正在表演的人說道。
可能只是巧合吧,從那以后我似乎對(duì)音樂越來越感興趣。每次看到各式各樣的演出,我都會(huì)想象著自己在舞臺(tái)上的樣子,憧憬著自己的未來。
“我一定一定要掌握一種樂器!”這樣的一股信念在我心中生根。
夢(mèng)想初三作文 篇5
窗內(nèi),穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風(fēng)帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的.少年就像一艘航行在書海的船,載著名為夢(mèng)想的貨物駛向遠(yuǎn)方。
那少年正是幾周前的我。那時(shí)心中的那艘航船正要穿過一片危險(xiǎn)的海域,我正為它能否順利靠岸而擔(dān)憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模,心中既有憂慮,又有些躍躍欲試。因?yàn)橹皫状未罂嫉氖Ю屛铱释苡幸淮涡碌臋C(jī)會(huì)證明自己,但又擔(dān)心考后仍會(huì)折戟沉沙,不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際,心中的夢(mèng)想把握住了航向;貞浧鹪谛念^對(duì)自己說過的話:“敢不敢沸騰一下自己的血液,綁緊腳上的鞋帶,讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢(mèng)想呢?”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎?眼前的一模正是一次絕佳的機(jī)會(huì)!抓住現(xiàn)在,證明自己!夢(mèng)想是屬于自己的!無他,為了夢(mèng)想,拼!
如今,那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過去,為夢(mèng)想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來自夢(mèng)想的第一絲回報(bào):憑借全年級(jí)前二十名的成績(jī)被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風(fēng)暴,停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時(shí)的休息不意味著已經(jīng)抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,兩天的時(shí)間使勝利的喜悅淡了大半,如今要思考的正是眼前的再次起航!雖然前路未知且艱難,但心中不再會(huì)迷失航向,因?yàn)閴?mèng)想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的教室,面對(duì)早一批就已進(jìn)入自主班的“學(xué)霸”們,我所要做的就是接受挑戰(zhàn),讓夢(mèng)想再次出發(fā);蛟S面對(duì)黑板上的公式仍會(huì)不解,或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口,但沒關(guān)系,激勵(lì)著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢(mèng)想在,我可以再一次的證明自己!
站在夢(mèng)想的航船上遠(yuǎn)眺,那一望無際的海面背后,似乎有著什么力量,讓心中的夢(mèng)想,再次出發(fā)!
夢(mèng)想初三作文 篇6
“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望!蔽逸p輕坐在窗前,耳邊響起代表著希望的樂聲,望著窗外,幾位略帶稚氣的孩童在樓前的草坪上放飛著風(fēng)箏,追逐嬉戲著,在陽光下,在金色的草坪上留下了他們的身影,就像放飛著希望,追逐著夢(mèng)想,帶給我一種生機(jī),我不禁想起幾天前我看的一段紀(jì)錄片,女主人公們正是這樣一步步向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā),我輕笑了一下,不禁感觸頗多,更對(duì)她們多了一絲敬佩。
幾天前的影像慢慢回憶在我的腦海中,卻并未因時(shí)間而沖淡,仍十分清晰,她們是一對(duì)好朋友,在汶川地震中死里逃生,但這兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩,卻一位傷到了手,一位卻被截肢,年僅10歲的她們?cè)诘卣鸬哪且豢坛砷L(zhǎng)了,用行動(dòng)改變著她們的命運(yùn),趙琳捷這倔強(qiáng)的女孩,用受傷的右手不斷練字,手慢慢的恢復(fù)了,可似乎命運(yùn)女神卻并不眷顧她,她又得了先天性脊髓空洞癥,但在她在夢(mèng)想的引領(lǐng)下和母親的鼓勵(lì)下,手術(shù)成功了,她們還幸福的拍下了一組藝術(shù)照作為留念。羅瑩琳:雖然失去了半條腿,但仍勇敢的面對(duì)生活,慢慢適應(yīng)假肢,嘗試并接受了。
她們都有自己的夢(mèng)想,正是她們的夢(mèng)想,成為了她們的動(dòng)力,趙琳捷選擇了舞者,跳舞能給她自信每一個(gè)舞步都令她快樂,聽到音樂的一瞬間就忘記了疲憊,羅瑩琳的理想是醫(yī)生,她說,誰都會(huì)生病,她就可以幫助很多人,報(bào)答以前救過她的人。后來,是的,她們成功了。
風(fēng)輕輕吹拂過我的臉頰,枝頭響起鳥兒清脆的鳴叫,我的心里洶涌澎湃,這就是夢(mèng)想的力量嗎?經(jīng)歷了磨難與挫折,卻仍不放棄,在追求夢(mèng)想的道路上,有著淚水和辛苦,也有著汗水與痛苦,她們都承受了,夢(mèng)想是人們身處黑暗時(shí)的一絲希望,為人們指明前進(jìn)的道路——即使它是這么渺小,這么不惹人注目,但卻給人們帶來了無限的遐想……擁有了夢(mèng)想才會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才有了希望,無論夢(mèng)想的大小,它都帶領(lǐng)著我們前進(jìn),有人說過:“沒有夢(mèng)想就沒有了追求,將沒有前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng),是一個(gè)多么神話的名詞!是一個(gè)多么浪漫的名詞!好似一個(gè)披著神秘面紗的女子,悄然來到你身邊,留給你無窮無盡的美妙想象與美好祝愿。我沒有夢(mèng)想,但我一直在尋找夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想。藍(lán)天上,鳥兒在自由翱翔,陽光溫暖的灑滿整個(gè)大地,映進(jìn)我們心田,霎時(shí)充滿了活力,歡樂由夢(mèng)而始,精彩由夢(mèng)創(chuàng)造,自由飛翔、追逐夢(mèng)想,讓最初的最美好的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),使生命更有意義。讓夢(mèng)帶著你,追求美好人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我再一次望向窗外,飄香的花粉,換來心靈滿室繽紛;我看見漫天飛揚(yáng)的葉,葉的殘缺和皺紋都是時(shí)間,都是時(shí)間過早刻下的記號(hào),蝴蝶追求著花的完美,蜜蜂在實(shí)現(xiàn)著蜜的醞釀,大雁在尋找著自由的飛翔,這是它們的夢(mèng)想。
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