關(guān)于七年級(jí)作文500字集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的七年級(jí)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的個(gè)子，看上去小巧玲瓏，這就是我，一個(gè)不善言談，但愛(ài)笑，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)下圍棋，愛(ài)書(shū)法的女孩。
在陌生的環(huán)境前，我不太愛(ài)說(shuō)話，不會(huì)主動(dòng)地交朋友，但熟悉后，你就會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我，愛(ài)笑，愛(ài)玩，下課后會(huì)去瘋玩的我，在小學(xué)時(shí)，有一次在走廊上和同學(xué)追逐打鬧，被老師訓(xùn)了半天。
平時(shí)，我很喜歡看書(shū)，一寫(xiě)完作業(yè)，就“困”在了書(shū)堆里，看得聚精會(huì)神，津津有味，貪婪地吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，非常入迷，以至于媽媽叫我去幫忙我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽著急地推門進(jìn)來(lái)，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下書(shū)，視線從書(shū)上轉(zhuǎn)移到媽媽身上，慢慢地吐出了一句話：“什么事��？”媽媽哭笑不得。
下圍棋也是我課余時(shí)間最喜歡的事了，先布局，然后中盤，最后收官。盡管一盤棋下來(lái)至少要一個(gè)小時(shí)，但是過(guò)程讓我很享受，贏了當(dāng)然很高興，輸了也不灰心，繼續(xù)努力，下次再戰(zhàn)。下圍棋讓我懂得了勝敗乃兵家常事，不要太重視輸贏，要享受下棋的過(guò)程。
平時(shí)我也經(jīng)常練硬筆書(shū)法，靜下心來(lái)臨摹字帖，一橫，一豎，一撇，一捺，日積月累，字自然就練得不錯(cuò)啰！
我認(rèn)為這樣的我可以為班級(jí)的黑板報(bào)出一份力，寫(xiě)出漂亮的字體，為黑板報(bào)增添美感。我還想嘗試科代表或?qū)W習(xí)委員，因?yàn)樵谛W(xué)我當(dāng)過(guò)科代表和學(xué)習(xí)委員，有一些經(jīng)驗(yàn)，再加上我的責(zé)任心，我想我應(yīng)該能夠勝任的。
這就是我，你了解我了嗎？
七年級(jí)作文500字 篇2
在我們生活中一直呵護(hù)著我的是誰(shuí)？在我有困難的時(shí)候幫助我的又是誰(shuí)？在我生病時(shí)照護(hù)我的又是誰(shuí)？是我們的父母啊！他們不惜一切的保護(hù)著我們，可我們又何回報(bào)過(guò)呢?甚至有些人把我們父母對(duì)我門的愛(ài)是討厭我們!恨我們！其實(shí)他們一直在幫助我們，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了!
就說(shuō)我在小學(xué)的時(shí)候吧，那次我數(shù)學(xué)考差了，回到家之后就是被爸媽的一句臭罵罷了，我就感覺(jué)不舒服。晚上我起來(lái)上廁所時(shí)，大概是十一點(diǎn)吧，要睡了，可我因考得不好睡不著，爸爸看見(jiàn)了我就過(guò)來(lái)說(shuō):這么遲了還不睡覺(jué)，明天起來(lái)要遲到了。頓時(shí)我就更不舒服了:你叫什么叫，這是我的自由，你有資格管嗎。我大叫道，一生氣轉(zhuǎn)臉會(huì)房了。回到房間里，我一閉上眼睛，看到的全是父母在呵護(hù)我的畫(huà)面，我忍不住流下了眼淚，想想剛才對(duì)爸爸說(shuō)的一番話，也不知道爸爸是怎么想的，大概覺(jué)得白養(yǎng)我了吧對(duì)我已經(jīng)絕望了吧!
其實(shí)父母是愛(ài)我們的，無(wú)論怎樣，父母都會(huì)在我們的身邊保護(hù)著我們，愛(ài)著我們，有事你察覺(jué)不到，就對(duì)父母大吼大叫，其實(shí)父母都是愛(ài)我們的，只是默默的愛(ài)我們，只要你認(rèn)真感覺(jué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在身邊呵護(hù)著我們。
但是父母老了，臉上的皺紋多了，耳邊的白發(fā)也多了，這時(shí)，我們這些兒女的也該少讓父母操點(diǎn)心了，我們應(yīng)該告訴自己，我們長(zhǎng)大了，不需要靠父母了，因該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主了，好好學(xué)習(xí)，在考上一個(gè)好的學(xué)校。
七年級(jí)作文500字 篇3
做事優(yōu)柔寡斷，回答問(wèn)題唯唯諾諾，行動(dòng)比思想總是慢一拍——這，就是曾經(jīng)的我。
上課明知答案卻不敢舉手，做事思來(lái)想去早已錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。事后，我總是埋怨自己軟弱無(wú)能。
這次，學(xué)校組織奧數(shù)比賽。比賽結(jié)束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。
試卷發(fā)下來(lái)了，比賽已經(jīng)開(kāi)始。我仔細(xì)審題，認(rèn)真解答，一題題做下去真可謂是得心應(yīng)手。一題題，一頁(yè)頁(yè)，一張張，不知不覺(jué)我已答完了大部分試題，寫(xiě)滿了好幾張草稿紙。做完一題，我開(kāi)始讀下一題。這是一道圖形題，讀了題后我已懂題意�？墒�，圖上的數(shù)據(jù)模糊不清，這可怎么辦呢？我心里隱隱感到不安，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，腦海中忽然回想起考試前老師的話：“看不清楚的題目可以問(wèn)我�！彪m然想到了對(duì)策，但是考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，更增加了我內(nèi)心的緊張，使我不敢開(kāi)口詢問(wèn)。一時(shí)間，我心里十分焦急。軟弱的性格和潛意識(shí)的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思來(lái)想去，終于——
在我做了很久的思想斗爭(zhēng)后，我的腦海里仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“舉手吧，加油，你行的�！蔽宜伎计蹋闹械哪侵皇�，舉起，又放下。最后，我終于舉起了手。老師來(lái)到我的身邊，我問(wèn)清了題目。
后來(lái)，這次比賽我獲了獎(jiǎng)。
這一次，因?yàn)槲覜](méi)有軟弱，勇敢地舉起了手，才取得了好成績(jī)。之后，我漸漸改掉了自己軟弱的不良習(xí)慣，變得大方、果斷起來(lái)了，做事也不拖泥帶水了，課堂上也積極發(fā)言了。
這件事，使我收獲頗多，感受頗深，它讓我改變了很多，成長(zhǎng)了很多。這次，我沒(méi)有軟弱。這次，我清楚地意識(shí)到了，我舉起的不只是我的手！
七年級(jí)作文500字 篇4
在國(guó)慶長(zhǎng)假里，我們?nèi)胰チ顺Ｖ荽呵镅统遣┪镳^。博物館的外形就像古代的宮殿高大雄偉。站在門口，朱紅色的大木門上金黃色鎏金釘一顆顆的顯示著威嚴(yán)，高高的門檻和壁畫(huà)讓我覺(jué)得自已很渺小。
我順著通道走進(jìn)了參觀區(qū)，參觀區(qū)分為三大部分，分別是：史前時(shí)期、青銅器時(shí)期和春秋時(shí)期。我先走進(jìn)了史前時(shí)期看到了挖掘出的石斧、石刀和石矛。這讓我仿佛看到了史前時(shí)期男人打獵，女人用樹(shù)葉或獸皮編織衣服的情景。我們還看見(jiàn)了那時(shí)候人類居住的房子，是那種稻草屋，還有很多史前人類的生活得畫(huà)面圖，生動(dòng)而又形象，我仿佛置身于其中……。
接下來(lái)，看到的是青銅時(shí)代的物品，最具代表的是青銅劍，尖利而又帶有涼意，這讓我不禁想起了越王勾踐臥薪嘗膽，最后復(fù)仇滅了吳國(guó)的歷史故事。還有很多青銅做的長(zhǎng)矛，大概就是那時(shí)站場(chǎng)上最常用的武器了，還有許許多多大大小小的容器等等……。
不知不覺(jué)中走到了春秋晚期時(shí)代的出土文物前了。��！真漂亮啊，居然有九龍杯，杯壁上的龍雕刻的栩栩如生，真是令我驚嘆不已。在那個(gè)科技和手工都不發(fā)達(dá)的時(shí)代怎么能制造出如此精美的工藝品，真是令我目瞪口呆�。�
看完這些出土的工藝品以及當(dāng)時(shí)的很多具有時(shí)代感的文物時(shí)，我實(shí)在是無(wú)法想象出當(dāng)時(shí)制作這些東西的現(xiàn)場(chǎng)，在科技和手工都那么底低下的遙遠(yuǎn)的時(shí)代，居然會(huì)有這么多令人稱贊和驚訝的物品，讓我深深覺(jué)得任何時(shí)候人類的智慧和創(chuàng)造力都是不可低估的啊。
真為中國(guó)的文化而自豪，同時(shí)的不禁為自己而臉紅，在這科技和進(jìn)步的時(shí)代，自己能做的會(huì)做又有多少？心里暗暗想著一定要好好讀書(shū)，把中國(guó)的文化延續(xù)下去。
七年級(jí)作文500字 篇5
晶瑩潔白，飄飄灑灑，沿著自己的方向飛揚(yáng)，飛揚(yáng)…
沒(méi)有璞玉的晶瑩，也沒(méi)有寒梅的暗香，只有孤潔高傲的一身純白。冬來(lái)，它就來(lái)，冬去，它亦去。不留不戀春花的爛漫，來(lái)就孤然的來(lái)，去，就飄然的去。
她就這樣，一直一直堅(jiān)守者自己的使命，雖然并不知道這使命究竟是什么……
冬去春來(lái)，一季又一季，也不知道是在哪一個(gè)冬季，冬日的天空里飄過(guò)來(lái)這樣一句話，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！彼�(tīng)到“這句話”，應(yīng)該也是會(huì)難過(guò)的吧，可惜這句話也只在它的眉心短暫的停留了一下。
后來(lái)，詩(shī)人們活躍了，對(duì)著漫天飄揚(yáng)的雪花，沖口而出“梅須遜雪三分白，學(xué)卻輸梅一段香�！彼坏男χ槐幌�，無(wú)聲無(wú)息，淡然的無(wú)滋無(wú)味。一如繼往。飄飄灑灑淡漠的來(lái)，輕輕悄悄靜靜的走，只帶走雪地里留下的一串孩子的笑聲…
她就是這樣，習(xí)慣著被遺忘，習(xí)慣著淡漠。
如果有人受的了嚴(yán)寒，伸手摘一片雪花，放在嘴里，頃刻間就覺(jué)的自己亦如梅一樣高潔。如果伸手摘一片雪花，她會(huì)在你觸手的剎那，選擇融化，無(wú)聲無(wú)息。
她用最純凈的一生詮釋著‘與其抱殘守缺，不如果斷放棄�！┥岬囊稽c(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)她不屑。她就這樣，淡漠的抗拒著不屬于自己的一切，只深深眷戀，落下的瞬間看到的孩子純真的笑臉。
雪落無(wú)聲，雪化亦無(wú)聲。
七年級(jí)作文500字 篇6
冷風(fēng)颼颼吹來(lái)，輕而易舉攻下我的防御系統(tǒng)，眼前這幕景，使我的心房情不自禁的將鎖一個(gè)個(gè)解開(kāi)，待“它”探索我內(nèi)心最深處的心跡。
我走進(jìn)了這空洞虛無(wú)的時(shí)空，一抬頭，“哇！”蓊郁高大的樹(shù)林，隱蔽了我的視線，但卻給人一種氣派儼然的威嚴(yán)感，每棵樹(shù)都猶如用無(wú)情冷酷的眼神看著我，盯著 我向前進(jìn)，像是在指引些什么……，“砰！”心中捶下重重一擊，多哀愁的夜��！像是神秘的夜女士，時(shí)而湛藍(lán)，時(shí)而黑，彌漫著憂郁的氣氛，但是月先生，卻溫柔的散發(fā)光暈，靜靜陪著夜女士，并召集星星孩子們?yōu)橐古可l(fā)耀眼光芒，加油打氣……。
我回到現(xiàn)實(shí)，看著身旁這位憔悴而蒼白，硬撐著身子到外頭透透氣的病人，我輕撫她日漸灰白的秀發(fā)，為她靜靜蓋上被子。再次凝望著這片星空，我多想像月一樣，能守護(hù)著我最摯愛(ài)的親人，使她像夜一樣永久陪伴著我，而不是像樹(shù)林里的枯葉，隨時(shí)準(zhǔn)備掉落，凋零在這個(gè)時(shí)空，而隨風(fēng)消逝、遠(yuǎn)走……， 觸到傷心處，內(nèi)心如海水般波濤洶涌，悲傷與無(wú)能為力的痛，隨著一條條涓涓細(xì)流，滑落臉龐，一顆顆珍珠滴上草地，仿佛使這片草原也跟著怏怏不樂(lè)，啜泣了起來(lái)。
我爬起身，像是領(lǐng)悟些什么似的，了解到只要默默的支持著她，用愛(ài)的光暈包圍著她，也會(huì)有那么一天，夜能喜悅起來(lái)，健康的朝我揮揮手，看！現(xiàn)在的夜，不就轉(zhuǎn)為漂亮的寶藍(lán)色，甜甜的對(duì)著我笑嗎？
冷風(fēng)再次吹來(lái)，我卻只感到一陣涼爽的微風(fēng)，沁入我的心脾，真希望能再一次“舊地重游”，回到那段美麗時(shí)光，再次走進(jìn)──梵高的星夜。
七年級(jí)作文500字 篇7
二月的風(fēng)兒把呼嘯聲編成了離歌。
凌晨四時(shí)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，換下舊的衣裳，待一切梳洗完畢，便是身穿嶄新的衣裳等待了。坐在書(shū)桌前，看著黑夜慢慢蛻去了黑衣，泛起了魚(yú)肚白。緊接著便是漫長(zhǎng)的等待。
母親振振有詞地用五種好花幫我再次梳洗。隨之而來(lái)的是熱氣騰騰的粉絲，窩著兩個(gè)雞蛋。我一向厭惡雞蛋，如今看母親的臉色已不容我反抗，只好乖乖地咽下去。
這一天大家都在上學(xué)。
我用筷子扯了扯魚(yú)肉，有些落寂地想。
所有的儀式過(guò)后便是在書(shū)房這一塊小小的空間里，自己當(dāng)自己的老師，自己教自己讀書(shū)。既然這個(gè)風(fēng)俗叫做：“出花園”，那么我就再也不可以依賴父母了。
一個(gè)人的思考還真有些無(wú)助，在數(shù)學(xué)方面，實(shí)在不懂的可以請(qǐng)教母親，可其它的科目只能憑自己去探索了。
就這樣，自己給自己上課，喊一聲“下課”就當(dāng)是下課了，課件便在房間里走來(lái)走去，真是無(wú)趣。
可以上學(xué)真好。趴在窗臺(tái)上看學(xué)生們中午放學(xué)回家，感到心里小小的'嫉妒。
無(wú)聊地度過(guò)一天。夜幕四合，我好像將要失去什么，要離開(kāi)一個(gè)讓我很幸福的地方了。
心里有些恐懼，我抱著被子眺望天空的星辰。那是一種怎樣錯(cuò)綜復(fù)雜又凌亂的心情呢？感覺(jué)對(duì)未來(lái)的小小憧憬，有些神秘的色彩，噢！我真是瘋了。
給自己今天的表現(xiàn)打個(gè)分?jǐn)?shù)，嗯……滿分。嗯……我長(zhǎng)大了。
把心情像毛線一樣卷起：“晚安，我的花園。哦，應(yīng)該是再見(jiàn)吧，我要走了，我長(zhǎng)大了�！�
七年級(jí)作文500字 篇8
已近冬寒，梅已開(kāi)了幾朵，給枯燥的嚴(yán)冬平增了幾分繁華。南方的冬天，樹(shù)基本是沒(méi)有落葉的，說(shuō)是枯燥，也許只是沒(méi)有春天那些爭(zhēng)奇多艷的花吧。
平常從未留心過(guò)路旁的葉，直到老師叫做樹(shù)葉標(biāo)本時(shí)才認(rèn)認(rèn)真真的去看了一次葉，就是這樣一看，我驚呆了：葉雖渺小，不起眼，但卻有著精美的紋路，向一處延伸，直至尖端，那么努力的生長(zhǎng)，紋理仿佛就是它的脈搏，在生命中跳動(dòng)，生長(zhǎng)，是它跳動(dòng)的頻率；頻率，就是它成長(zhǎng)的速度。有些葉兒，雖已經(jīng)枯黃，但卻始終留在最初生長(zhǎng)的地方，原因，也許只有它自己知道，用留下來(lái)的信念支持著自己，這種信念讓人大為震驚。當(dāng)然也有著"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)"的精神了。早晨的葉上面鑲著幾滴露珠，在太陽(yáng)光的反射下，出現(xiàn)了耀眼的光，現(xiàn)出了美麗的芒。
瞬間，我知道了，葉在做一個(gè)既虛幻而又真實(shí)的夢(mèng)、有著美麗光芒的夢(mèng)。這也是葉那么努力生長(zhǎng)的原因，這還是葉在枯黃時(shí)依舊留下來(lái)的原由它不為別的什么生長(zhǎng)，因單單為了自己傻傻追求的那個(gè)夢(mèng)。他從見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)就知道，是一顆寶石就該閃爍，而它，便是那顆本該閃爍的寶石。不管有什么阻礙在它面前，都無(wú)法阻擋它追夢(mèng)的決心，因?yàn)椋袎?mèng)的葉不怕痛，無(wú)論受到多大的挫折，葉，甚至被風(fēng)吹落，但，夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)落，永遠(yuǎn)都不會(huì)被埋沒(méi)在泥土中。
七年級(jí)作文500字 篇9
我從小就被大人約束著，見(jiàn)到大人要問(wèn)好，這是禮貌問(wèn)題；在別人家別亂碰東西，這是素質(zhì)問(wèn)題……
我曾經(jīng)這樣想：我不要大人的約束，我要一個(gè)全新的我，真實(shí)的我。真實(shí)的我喜歡動(dòng)個(gè)不停；喜歡和朋友談天說(shuō)地；喜歡干我所喜歡的一切，可這一切都是父母所不允許的。
我改變著自我。
盡管分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切，可在父母的眼里，分兒是命根，分兒是我們?cè)趯W(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué)，就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想：考考考，老師的法寶；分分分，我們的命根。
盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我，可我不得不做出“清心寡欲”的樣子，但“人心在曹營(yíng)心在漢”。一次，我正思想開(kāi)著小差，老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個(gè)“幸運(yùn)兒”站起來(lái)，不得不蒙了一題。咦！居然對(duì)了。老師送來(lái)一個(gè)滿意的微笑，但我的三魂嚇走了七魄。
盡管我表面平靜的像西湖，心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。
盡管我喜歡看多姿多彩的課外書(shū)，不喜歡枯燥無(wú)味的教科書(shū)，可不得不捧著它。
盡管我喜歡自由，可不得不做一只籠中鳥(niǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，外面的世間是可望不可即。
盡管我幼稚的像孩童，可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。
盡管我喜歡音樂(lè)，在沒(méi)人時(shí)，我會(huì)將音量開(kāi)的很大，聽(tīng)著舒緩而溫馨的歌，我感到輕松自由�？稍趫�(bào)音樂(lè)興趣班時(shí)，我選擇放棄——“你是學(xué)生，主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。
……
我不是我，我一旦是我，就會(huì)失去父愛(ài)、母愛(ài)��！
曾經(jīng)有這樣一種說(shuō)法：人分三種，第一種適應(yīng)生活，第二種逃離生活，第三種改變生活。真實(shí)的我告訴我：選擇第三種。可……可我能做到嗎？做不到！哎！我呀！
我只能不是我！
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