【精品】我的高一作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的高一作文10篇，歡迎大家分享。
我的高一作文 篇1
從小到大，我是在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)的。童年的我無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。如今，我長(zhǎng)大了，步入中學(xué)，成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。這十二年來(lái)，一直伴隨我、引領(lǐng)我的，便是媽媽的目光。
每天早上，媽媽六點(diǎn)鐘就要起來(lái)為我做早飯。一個(gè)雞蛋，是固定不變的。可是我并不喜歡吃，總是與媽媽斗智斗勇，想將雞蛋藏起來(lái)。這天早晨，我正想故伎重演，媽媽意味深長(zhǎng)地看了我一眼。她的眼睛充滿了魔力，仿佛是會(huì)說(shuō)話的。她好像在對(duì)我說(shuō)，快吃了雞蛋，才有勁、才有營(yíng)養(yǎng)。我被看得心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的"小九九".此后，我一不想吃雞蛋，就會(huì)想起媽媽的目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就會(huì)想起媽媽早起忙碌的身影，立刻吃下雞蛋。因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)雞蛋，更是媽媽的目光與愛(ài)給予我的正能量，是這道目光，帶我成長(zhǎng)。
一天，我回到家，一會(huì)兒坐在沙發(fā)上吃零食，一會(huì)兒在書(shū)房看書(shū)，吃飽喝好后還去衛(wèi)生間"神游"了半天。就是不愿意在房間里乖乖地寫(xiě)作業(yè)。媽媽看到我不但不抓緊時(shí)間，還在屋里磨蹭時(shí)間"虛度光陰",走過(guò)來(lái)生氣地看著我。仿佛在厲叱我：怎么還不去寫(xiě)作業(yè)！你想寫(xiě)到幾點(diǎn)��？我一看到媽媽又啟動(dòng)了"目光模式",立刻灰溜溜地寫(xiě)作業(yè)去了。我可不想被家法伺候，享受一下"女子單打".媽媽的目光有督促、有提醒，也有警告。它告訴了我什么時(shí)候該做什么，不該做什么，這是我的指路明燈與風(fēng)向標(biāo)。
媽媽雖不及三遷的孟母的智慧，亦不及"慈母手中線，游子身上衣"中孟郊之母的細(xì)膩，但她也有愛(ài)我的獨(dú)一無(wú)二的魅力——她的目光。在母愛(ài)的滋潤(rùn)下，在媽媽的目光的引領(lǐng)下，我相信——在成長(zhǎng)這條"不歸路"上，我一定可以越走越遠(yuǎn)，越走越精彩。加油！
我的高一作文 篇2
我的同桌圓滾滾的臉蛋，一雙閃亮亮的眼睛，而且炯炯有神，一看就很滑稽，他就是王琦。
王琦還很愛(ài)拿著自己做的玩具和同學(xué)們玩。在美術(shù)課上，我把自己的橡皮泥捏成了一個(gè)陀螺形，還可以轉(zhuǎn)起來(lái)。王琦看見(jiàn)了，心里不知又想了什么怪主意。下課時(shí)，同學(xué)們都在外面跑著、玩著�？芍挥型蹒谧约旱淖簧希裰^做著什么。出于好奇，我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他的大胖手小心翼翼地捏著自己想象中的陀螺�？墒撬氖至獯�，一不小心就捏壞了。有時(shí)候，捏好了，但也轉(zhuǎn)不起來(lái)。他并沒(méi)有放棄，他向我問(wèn)起了做成的方法。我毫不遲疑的說(shuō)：“不如我們倆一起把這個(gè)陀螺做好吧”。他高興極了。從這以后，王琦一有時(shí)間就叫上我一起來(lái)做，很有點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神，有一次，王琦做好了一個(gè)�？墒遣恢趺矗@個(gè)陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間不長(zhǎng)，這下可把王琦給惹急了，一把拿起陀螺就要扔了，我急忙攔了下來(lái)說(shuō)：“別生氣，我們還可以再做，如果不轉(zhuǎn)，我們可以在找原因”。王琦慢慢平靜下來(lái)，我把我的陀螺也拿了出來(lái)，我們一起開(kāi)始找原因。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)，我的陀螺下部的地方十分光滑，可那一個(gè)陀螺下部很粘，而且周邊一厚一薄。王琦吸取了教訓(xùn)，又開(kāi)始做起來(lái)，然后又把它晾干了。王琦把自己的小寶貝小心的拿出來(lái)，和我比賽。只要我一贏，王琦的嘴向旁邊一翹，不服的說(shuō)：“切，有什么了不起的，我也能”。如果是他贏了，他就像得了獎(jiǎng)，說(shuō)：“你看你，怎么那么笨，看我多厲害”。他得意地笑了。
看，這就是我那白胖胖的，很可愛(ài)的同桌王琦。
我的高一作文 篇3
20xx年10月，隨著卡車“隆隆”聲的結(jié)束，我們家開(kāi)始了在新家的新生活。
小區(qū)里有幾棵水杉屹立在樓房前，樹(shù)頂?shù)竭_(dá)四樓的窗臺(tái)。雖然挺拔，但樹(shù)干纖細(xì)，看上去就知是那種風(fēng)一吹，很可能會(huì)折腰的樹(shù)，根本引起不了我的注意。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年時(shí)光一閃而過(guò)，我也從一個(gè)小學(xué)生，變身成了中學(xué)生。20xx年8月，夏日里一個(gè)普通的午后，我重新關(guān)注了那棵樹(shù)。
那天，陰云密布，狂風(fēng)呼嘯，天地間一片昏黃。風(fēng)打著卷兒，硬生生地扯下水杉的葉兒，飛向空中。霎時(shí)，一道亮光劃破蒼穹，刺得我眼睜不開(kāi)。接著，大雨傾盆而下，細(xì)細(xì)密密如絲的雨線被風(fēng)凝聚成一種巨大的力量，毫不憐惜地沖刷著大地。待連綿的“嘩嘩”聲愈來(lái)愈小，直至停止，屋外已是雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依然普照大地。在雨水的洗滌下，水杉變得煥然一新。被金絲勾勒出的輪廓，顯得水杉頎長(zhǎng)的身材和高貴的氣質(zhì)。突然發(fā)現(xiàn)那棵水杉已長(zhǎng)過(guò)了六樓樓頂。原本不盈一握的樹(shù)干，現(xiàn)在已長(zhǎng)得粗壯堅(jiān)實(shí)。原本短細(xì)的樹(shù)枝，現(xiàn)在已向四周展開(kāi)，可為樹(shù)下人撐開(kāi)一把綠傘。原本癟灰的樹(shù)葉，現(xiàn)在已長(zhǎng)得飽滿圓潤(rùn)，翠綠欲滴。遙想當(dāng)年，與如今的它相比，實(shí)在有太多太多的不同。在這翻天覆地的變化背后，是時(shí)間這位魔術(shù)師，讓本是一片死灰的它，于如今成長(zhǎng)的生機(jī)勃勃。
“士別三日，即更刮目相看”，相隔六年，更是“刮心想看”。一瞬間，過(guò)去的過(guò)去的一切從四面八方涌上心頭，模模糊糊的記憶在此刻變得清晰可見(jiàn)。
那年，我媽媽拉著我從學(xué)校走回來(lái)，路過(guò)了那棵樹(shù)。
那年，我一個(gè)人放學(xué)回家，膽戰(zhàn)心驚地路過(guò)了那棵樹(shù)。
那年，爸爸教我騎自行車，我不停地摔倒在那棵樹(shù)下。
那年……,我……，那棵樹(shù)……
那棵樹(shù)見(jiàn)證我從幼稚的小學(xué)生，蛻變?yōu)槌墒斓闹袑W(xué)生。曾經(jīng)需要牽著爸爸的手才可以過(guò)馬路的我，如今自己可以拿著月票卡在一輛輛公交車上刷出獨(dú)立；曾經(jīng)討厭不愛(ài)學(xué)習(xí)的小孩，如今明白和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕……時(shí)間讓水杉不同于往日，時(shí)間也讓我出色。
若說(shuō)時(shí)間是一條星光大道，我和那棵樹(shù)便是同路人，在這條路上走出了炫麗。沒(méi)有“化肥”，只有時(shí)光，我和那棵樹(shù)共成長(zhǎng)。
這時(shí)，風(fēng)從水杉樹(shù)葉間帶走雨后的清新，拂面而來(lái)……
我的高一作文 篇4
直到現(xiàn)在，我還是覺(jué)得自己有太多的思想，無(wú)法放下，至少是徹底的放下。
他嗎聽(tīng)著沙漠駱駝，他們聽(tīng)著盜將行，他們聽(tīng)著繁花，可是我卻喜歡一個(gè)人，坐在這里，安安靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)。
他們選擇了通識(shí)選修課，是韓語(yǔ)入門課。
我知道，我自己學(xué)語(yǔ)言是很笨的，雖然說(shuō)挑戰(zhàn)自己是一個(gè)很積極向上的行動(dòng)，可是我暫時(shí)還不想給自己找太多的麻煩。我知道，他們喜歡的樣子，也只不過(guò)是一時(shí)的沖動(dòng)。
我喜歡看的，都是關(guān)于大漠的小說(shuō)，大漠的電視劇，我喜歡看那些人們經(jīng)歷過(guò)世事之后的了然和滄桑，雖然可能遍布皺紋，但是那確實(shí)我非常喜歡的樣子。
我們沒(méi)有必要，因?yàn)槿魏稳硕械诫y受，沒(méi)有必要跟他們說(shuō)太多的話，只是一次又一次的練習(xí)，也會(huì)讓我們懂得更多。
我們未必真的需要，所有的事情都和大家一直都一樣，他們喜歡的風(fēng)景，他們喜歡的人們，都是可愛(ài)的。
如同當(dāng)年，他們第一眼見(jiàn)到的。
我的高一作文 篇5
臘月，是我伙伴們最開(kāi)心、最幸福的時(shí)刻，也是村子里最熱鬧的時(shí)候。人們嘈雜的聲音有時(shí)像大合唱，也有時(shí)像一鍋煮沸的豆?jié){，從早到晚都洋溢著滿村滿巷。
臘月的天氣時(shí)常陰得發(fā)綠。難得遇到好幾天好太陽(yáng)，奶奶便開(kāi)始辭舊迎新了。每到那時(shí)，我的心情就好得異常，整天笑哈哈的，就像個(gè)小丑。只見(jiàn)奶奶利索地將桌子椅子等家具搬出來(lái)，不停地擦洗。我也加入了進(jìn)去，總是把肥皂泡泡弄得滿天飛。
臘月是商家最忙碌的日子。店鋪門前，幾個(gè)小孩早已拿著鞭炮玩了，或是“砰”的一聲，把我嚇了一跳，或是“嗖--砰--”兩聲讓人緊張得直捂耳朵。我總躍躍欲試,想親自玩玩這讓人驚心動(dòng)魄的小紅炮！
瞧，柜臺(tái)前人山人海！一批批年貨堆滿了店鋪，有的橫臥，有的豎排。原來(lái)就不太大的店鋪就顯得更擠了。老板整天笑呵呵的，臉紅紅的，真像喝了酒一樣。店里的工作人員忙得不可開(kāi)交，臉上總是掛著笑。
每當(dāng)厚厚的積雪覆蓋了我家的屋頂，覆蓋了一棵棵高大的樹(shù)，覆蓋了光滑如鏡的青石板，我就會(huì)約幾個(gè)要好的伙伴，在雪中嬉戲。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幾根冰柱，就一定會(huì)毫不考慮地折下來(lái)，放在嘴里津津有味地吮著，吮一吮又馬上吐了。再站起來(lái)跑一跑，大口大口地哈著熱氣暖暖手。雖說(shuō)比較冷，但心里還 是暖暖的。等全身又漸漸熱了，心情就更是好了，又在結(jié)了冰的河邊滑著。似乎世界上就只有我們幾個(gè)人。玩夠了，便一路跑著跳著回家。屋子里有人講幾個(gè)笑話，逗得家里人哄堂大笑，屋子里洋溢著各種香氣與陣陣歡笑。
爺爺總是要在門上、窗戶上，平平整整地貼著大紅的春聯(lián)。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)沖上去幫忙。趁爺爺貼著時(shí)，把另一張大紅紙的背面勻勻地涂上漿糊，莊重地等待爺爺來(lái)取。爺爺總會(huì)摸一摸胡子，然后夸我“乖巧”。
就這樣，臘月的最后一天，在這一陣陣喜氣洋洋的鞭炮聲中，走進(jìn)了一年中的輝煌與極致——我忘不了。
我的高一作文 篇6
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃使我感動(dòng)；夏天，樹(shù)木蔥蘢、百花爭(zhēng)艷使我感動(dòng)；秋天，碩果累累、五谷豐登使我感動(dòng)；冬天，白雪皚皚、銀裝素裹使我感動(dòng)……今天，一位普普通通的清潔工阿姨所做的一件小事卻使我感動(dòng)。
今天下午放學(xué)后，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一只玲瓏的小狗在花壇邊玩耍。它頑皮的樣子把我吸引了過(guò)去。
這時(shí)，我看到一位身穿灰色制服的清潔工阿姨正在收拾澆花壇用的水管，便不再注意小狗，而把目光投向了阿姨，看著她把巨蛇一樣的水管收起來(lái)，覺(jué)得很有意思。
花壇離馬路很近，那個(gè)水管放在馬路的一邊，里邊的水沒(méi)有流干凈，阿姨要把里面的水倒完才能收水管。于是，她拎起水管的一頭讓水從另一頭流出去�？墒侵粠酌腌姷墓Ψ�，馬路上就流了一大灘水，人們行走時(shí)很不方便。她好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，立刻走過(guò)去，小心地拿起了出水的一頭，把它放到土地還很干的.樹(shù)坑中，然后讓水一滴不剩地流進(jìn)了樹(shù)坑，既方便了人們走路，又讓大樹(shù)喝足了水，真是一舉兩得！
那一瞬間，我被感動(dòng)了。她不是一個(gè)普通的清潔工。因?yàn)樗秊閯e人著想；因?yàn)樗氲搅藙e人想不到的小細(xì)節(jié)；因?yàn)樗兄鹱影愕钠焚|(zhì)。也許你覺(jué)得用“金子般”夸張了，因?yàn)檫@只是一個(gè)細(xì)節(jié)。但我覺(jué)得不夸張——地面上的積水每天都影響著很多人的心情，你一定不想天天不高興地踩著水去上班、聽(tīng)課吧？這事雖小，但它體現(xiàn)了一個(gè)人為他人著想、節(jié)約的思想品質(zhì)。
一個(gè)人扔一張紙不可怕，但大家一人扔一張紙就很可怕了，這不正是那句名言所說(shuō)的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”嗎？
我的高一作文 篇7
十年后的我？噢應(yīng)該是個(gè)……對(duì)！我應(yīng)該是個(gè)記憶專家。
我會(huì)開(kāi)一家小店，“記憶專家開(kāi)小店？”你可能會(huì)覺(jué)得可笑，聽(tīng)我說(shuō)，我的小店出售的記憶。
這是個(gè)充滿溫馨的小店。一個(gè)玻璃櫥窗中，是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶的小玻璃瓶。瞧，那粉紅的，是個(gè)關(guān)于硬化的記憶；那深藍(lán)的，是個(gè)老漁夫關(guān)于大海的記憶；還有那淡黃色的，是……每天，明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)小店，為每一個(gè)記憶鍍上一層金黃。
我要把一瓶金黃的記憶賣給一個(gè)失去孫子的老奶奶，讓他有一個(gè)夕陽(yáng)下拉著小孫子回家的記憶；我要把那瓶翠綠的色的記憶賣給一個(gè)盲校的小姑娘，那是個(gè)充滿生機(jī)的春天的記憶，他一定能把那篇《春天》的作文寫(xiě)好；我要把最后一瓶關(guān)于母愛(ài)的記憶送給常經(jīng)過(guò)店門口的流浪兒，在下雨時(shí)，他也許會(huì)想起以前下于是老媽總會(huì)為他撐起一片無(wú)雨的天空。
也許，有著一份看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷，并不是太完美，但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑于為他思想插上了翅膀；也許流浪兒想起老媽為他打傘，雖然雨淋著，被凍得發(fā)抖，但他的心卻是熱乎乎的；也許……
我只想把記憶賣給需要幫助的人，絕不賣給那些錢袋里裝著大把的錢，卻還想得到一個(gè)富翁的記憶的人，以為他不需要！
十年后的我，將用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店。
我的高一作文 篇8
每個(gè)同學(xué)都有同桌，同桌是冤家，也是朋友，我就有過(guò)這么個(gè)同桌。
我的同桌是個(gè)女生，她身材瘦小，總是笑嘻嘻的，在班上人緣特好，還有三個(gè)閨蜜，每天她們都粘在一起，一起放學(xué)，一起玩耍，形影不離�？晌也幌矚g這個(gè)“人氣女俠”，因?yàn)樗倫?ài)打擾我。
記得有一次上語(yǔ)文課，我在書(shū)上做筆記，而我同桌呢?一個(gè)勁地故意在一邊搖我的桌子，不讓我做筆記�！鞍选蔽掖蠼幸宦暎�?yàn)樗龘u桌子，我的筆不小心在書(shū)上劃破了一道橫，我怒火中燒:“哇!好討厭呀!打擾我寫(xiě)筆記，還搞破我的書(shū)!哼，你這個(gè)‘害人精’!”聽(tīng)了我的話，她竟然還在一邊嘻笑，完全一副若無(wú)其事的樣子，那時(shí)我真是對(duì)她無(wú)語(yǔ)了，心想：我怎么會(huì)有一個(gè)這樣的同桌呢?
我多次跟老師提出換同桌的話題，可是老師根本沒(méi)有把這件事放在心里。也真是暈了!
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期開(kāi)始了，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這個(gè)“害人精”的優(yōu)點(diǎn)了：盡管她很討厭，但是她很善良。有一次，我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆袋忘記帶了。我向周圍的同學(xué)借文具，由于我跟同學(xué)之間的關(guān)系不好，他們都不愿意借。我萬(wàn)般無(wú)奈，只好硬著頭皮向我的同桌借。沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，她竟然不計(jì)前嫌，毫不猶豫地借給我筆和一些文具。我奇怪地問(wèn)她：“我以前對(duì)你說(shuō)了那么多壞話，你應(yīng)該不理我才對(duì)呀!可你竟然……”她又是嘻嘻一笑，開(kāi)心地回答道：“因?yàn)槲覀兪峭姥?你不是也幫過(guò)我嗎?”聽(tīng)了她的話，我慚愧地低下了頭，現(xiàn)在才感覺(jué)到她是一個(gè)善良的同桌，我要倍加珍惜這份難得的友誼。從此，我們不再發(fā)生爭(zhēng)吵了。而且，我們還成了一對(duì)形影不離的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)，在一次調(diào)換座位的時(shí)候，我和她分開(kāi)了。這突然的分離使我很不習(xí)慣，心中對(duì)她一直放心不下，因?yàn)槲覐乃抢飳W(xué)到了很多道理。
這就是我淘氣又善良，可惡又可愛(ài)的同桌，你們能猜出她是誰(shuí)嗎?
我的高一作文 篇9
20xx年8月的一天晚上，我和媽媽去玩，玩得很開(kāi)心。媽媽的心情很好，就讓我買一個(gè)冰淇淋吃。
媽媽讓我在華榕超市買冰淇淋，她去辦點(diǎn)事。我在華榕超市挑了一個(gè)，看看媽媽沒(méi)來(lái)，又挑了一個(gè)；還沒(méi)來(lái)，再挑一個(gè)；挑呀挑呀，我都挑了五六個(gè)了。
我的媽媽辦完事情了，讓我把冰淇淋拿來(lái)付錢。我又挑了很久，有兩個(gè)非常想要�？墒菋寢屩荒茏屛夷靡粋�(gè)，我依依不舍地把其中的一個(gè)放回冰箱。
我比了比，�。”涞母笮�，我把冰箱的拿出來(lái)，把手上的放回去。我又比了比，看看手上的，看看冰箱的，嗯！還是剛才的那個(gè)大一些，我又把剛才的那個(gè)拿出來(lái)。
冰箱的大些，手上的大些，冰箱的大些，手上的大些……我一直挑，一直對(duì)比。媽媽等不急了，問(wèn)：“怎么拿個(gè)冰淇淋要拿這么久呀？”意思讓我快快拿去付錢。
我兩個(gè)都想要，就拿了兩個(gè)。媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“不是叫你拿一個(gè)的嗎？怎么拿兩個(gè)？買兩個(gè)又吃掉，家里又沒(méi)有冰箱，不要買這么多！”我說(shuō)：“一點(diǎn)也不多嘛！不會(huì)吃不掉的，我要買兩個(gè)！”媽媽生氣了：“不行！只能拿一個(gè)！”我說(shuō)：“我就要嘛！”我哭了起來(lái)。媽媽更生氣了，說(shuō)：“回家！不要吃！”我在華榕超市門口又哭又鬧的。媽媽生氣極了，把我硬拉回家。一回到家，就把我關(guān)在房間里，打了我一頓，一個(gè)冰淇淋也沒(méi)吃著。
這件事人給我的啟發(fā)是：人要知足，要不然什么也得不到。
我的高一作文 篇10
日歷一天天的翻去，時(shí)間劃流水般的流逝，不知不覺(jué)已過(guò)16年，我已是一名初三的學(xué)生。正因?yàn)槲沂且恢患磳w向大自然的一只小鳥(niǎo)，我們一定把時(shí)機(jī)，我們雖然認(rèn)為我們不夠社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，總認(rèn)為我們的肩膀還很稚嫩，但社會(huì)如同大自然，我們應(yīng)該如同適應(yīng)大自然一樣，適應(yīng)社會(huì)，找到適合自己的路。
我們不要在感嘆時(shí)間過(guò)得如離弦之箭，我們不要后悔當(dāng)初犯下的愚味錯(cuò)誤；不要對(duì)社會(huì)產(chǎn)生恐懼心理；我們不要貪婪的花費(fèi)時(shí)間了；現(xiàn)在我更應(yīng)該正視現(xiàn)在，正視現(xiàn)實(shí)把握青春，更應(yīng)該從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；更應(yīng)該積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，讓我們有限的青春，變成一個(gè)無(wú)限有意義的春天。
我們即將畢業(yè)了，這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們更應(yīng)該掌好我的人生之船，不讓人生之船觸上暗礁，讓我們的人生之船向人生的“價(jià)值海洋”我應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗，為祖國(guó)建設(shè)而努力。
那個(gè)時(shí)候，可能使每個(gè)人的人生都不一樣，有的人可能還向社會(huì)，有的人可能繼續(xù)讀拼搏；有的人可能去學(xué)技術(shù)，那么，十年之后，我們可能已經(jīng)當(dāng)爸爸或者老媽了，每個(gè)人都有自己的工作，行行都出狀元了。
我們深知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的重要組成部分，在人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)階段都發(fā)揮著重要作用。實(shí)踐證明，科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人們得科學(xué)技術(shù)知識(shí)豐富，勞動(dòng)技術(shù)越高，社會(huì)生產(chǎn)力的水平就會(huì)越有動(dòng)力，創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富也就越多。并且。科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。當(dāng)今世界，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)。在我國(guó)高科技術(shù)水平得到了提高，但農(nóng)業(yè)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全面機(jī)械化這進(jìn)一步證明我國(guó)農(nóng)業(yè)緩慢發(fā)展的原因，我想我應(yīng)該為我國(guó)農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。我的理想就是做一個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)明家。完善我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械的不足，進(jìn)一步加大農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那么我的發(fā)明將會(huì)有價(jià)值，我的人生將會(huì)有意義。
我的另一個(gè)目標(biāo)是成為一個(gè)有實(shí)力，有權(quán)利的國(guó)家工作人員，我要加強(qiáng)人民文化道德教育，提高全國(guó)人民素質(zhì)。因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)階段雖然在教育事業(yè)中取得了很大進(jìn)步，但從總體上看，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一段很大距離，與現(xiàn)代化建設(shè)的要求還有一定距離，人命素質(zhì)水平，不夠高，我要完善我國(guó)的缺點(diǎn)，要想提高人民綜合素質(zhì)，那就要從教育抓起，對(duì)教育事業(yè)進(jìn)一步管理，完善我國(guó)教育事業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步培養(yǎng)人才，為我國(guó)建設(shè)做偉大的貢獻(xiàn)，那么我們這個(gè)國(guó)家就富強(qiáng)了，人民生活水平也將會(huì)提高，人民綜合素質(zhì)得到提高。
我要堅(jiān)信“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年雄出地球，則國(guó)雄出地球”這句話。我要為我自己設(shè)立的目標(biāo)前進(jìn)。為國(guó)家美好的未來(lái)而奮斗。
我們不僅要想像更應(yīng)腳踏實(shí)地，按實(shí)際出發(fā)。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起。這樣十年之后我們就可能是一個(gè)有出息，有氣質(zhì)，有高尚品質(zhì)的人。
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