【實(shí)用】八年級(jí)作文300字集合八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文300字 篇1
聽(tīng),產(chǎn)房?jī)?nèi)又傳出了喜訊——哇!就是它,似乎正告訴門(mén)外焦急等待的親人們,“我來(lái)啦!”!
看,竹子樓的矮墻底下,一個(gè)古稀老人,安穩(wěn)地坐在擺椅上,閑目養(yǎng)神,平靜而祥和。
粉嘟嘟的小嬰兒,手腳胡亂地?fù)]舞蹬踹著,天真地望著四周的一切,喜怒衰樂(lè),毫無(wú)遮掩地表達(dá)著,發(fā)泄著。
兩鬢白發(fā)的老人,神志安祥,那雙粗糙而長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的手,被他小心地藏在了衣袖中。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的人啊!眼神中流露的到底是什么總是那一副神態(tài),酸甜苦辣他只愿自己體味。
一個(gè)降生,而另一個(gè)面臨死亡,一個(gè)是期盼,另一個(gè)是等待。曾記得一個(gè)智者說(shuō)過(guò),靈魂只從眼睛出入,讀懂它,就了解了他。也許吧,稚氣與深邃的對(duì)比,太明顯,又好渾濁。旭日東升,夕陽(yáng)西下。愿他們都有一顆純凈的心。
八年級(jí)作文300字 篇2
我的小鬧鐘,是我小時(shí)候美好的回憶之一。爸爸媽媽晚上都忙忙碌碌的,根本沒(méi)有什么時(shí)候可以陪我玩。這時(shí)候,小小的鬧鐘成了我的慰藉。
小鬧鐘是一位可愛(ài)的小女孩子安詳?shù)奶稍谠铝恋膽驯е,它是爸爸送給我的生日禮物,我很喜歡它,把它放在床頭,每當(dāng)我調(diào)皮的想賴(lài)床的時(shí)候,它總是會(huì)“鈴鈴”地想起來(lái),好象再說(shuō):“小主人,這怎么行呢?好孩子不能賴(lài)床的!庇谑牵荫R上從床上蹦了起來(lái),快速的穿好我的衣服,并且向媽媽打了個(gè)招呼:“媽媽早上好!”媽媽總是溫柔地說(shuō):“早啊!蔽夷闷饗寢尀槲覝(zhǔn)備好的牛奶和面包,吃了起來(lái)。臨走之前還看了一眼我的小鬧鐘。
幾年過(guò)去了,小鬧鐘也漸漸被我遺忘了?墒怯幸惶,我在一個(gè)小角落里找到了它,我的思緒立刻飄到了幾年前的時(shí)光,想起了小鬧鐘和我度過(guò)的時(shí)光。我覺(jué)得十分愧疚,它陪伴了我這么多年,我卻把它忘記了,真令人傷心啊。
我的小鬧鐘,以后,我會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你的!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
八年級(jí)作文300字 篇3
情況分析:
本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。
問(wèn)題分析:
成功之處:
1、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好,丟分很少,對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。
2、 不足的地方:
1、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠,如古詩(shī)的默寫(xiě)錯(cuò)字太多,這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,沒(méi)有重落實(shí)所造成的。
2、 成語(yǔ)填寫(xiě)的錯(cuò)誤也存在,錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致。
3、 把句子寫(xiě)具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤,原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒(méi)有上,學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚,運(yùn)用就更成問(wèn)題。
4、 作文教學(xué)不扎實(shí),沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),學(xué)生還沒(méi)有把握寫(xiě)人的方法,還不知道如何通過(guò)一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。
今后努力方向:
1、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí),多檢查,多批改,把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處。
2、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)。
3、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。
八年級(jí)作文300字 篇4
人生是一次探險(xiǎn),沒(méi)人知道下一步將會(huì)怎樣,命運(yùn)之神,總是戲弄著每個(gè)人,沒(méi)有人能擺脫命運(yùn)的束縛,只有靈魂可以飛出體內(nèi),去完成那高尚的`使命。正是因?yàn)槊總(gè)人命運(yùn)不同,所以每個(gè)人都是孤單的,但是人生道路上所承受的打擊與挫折數(shù)不勝數(shù),如果稍一軟弱,就等于向命運(yùn)低頭,臣服于它的腳下,但這樣的人生還有什么趣味嗎?
現(xiàn)實(shí)告訴我們,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,揚(yáng)帆起航,不可能一帆風(fēng)順,所以我們應(yīng)該像沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光一樣,雖然孤單也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。
我們都懷抱著希望,為做一個(gè)夢(mèng)而癡狂,多少位名人大師的警句提醒我們:人沒(méi)有理想就如同沒(méi)有靈魂的軀體;多少位古今偉人的身影闖入我的夢(mèng)鄉(xiāng),激勵(lì)著我:只要向著心中的夢(mèng)想沖刺,無(wú)所謂有沒(méi)有人欣賞,我會(huì)找到屬于我的天堂。
想要飛卻沒(méi)有翅膀,所以才學(xué)會(huì)了眺望,轉(zhuǎn)一個(gè)身背對(duì)理想,卻聽(tīng)見(jiàn)心用淚在低唱,我們的青春需要斗志,年輕就要沖;我們的人生需要精彩,抬起頭來(lái)走路!
展翅吧!雛鷹!
八年級(jí)作文300字 篇5
獨(dú)自坐在窗前,一縷皎潔的月光照在了我的身上,照進(jìn)了我的心房。我想起了心中那一道最美的風(fēng)景——那一段有你陪伴的時(shí)光。
小時(shí)候,每當(dāng)吃過(guò)飯,我便會(huì)高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候,你就在門(mén)口等著我,并且埋怨著說(shuō):“怎么這么慢?我可要先走了!泵看文愣紩(huì)這樣說(shuō),但每次你都會(huì)等我出來(lái),而且你總是跟著我步子的節(jié)奏(因?yàn)槲倚,你怕我跟不上你)。在路上,我?huì)用驚奇的眼光打量著四周,時(shí)不時(shí)地停下來(lái)追逐路邊野花上的蜜蜂、蝴蝶。我們都沉浸在歡樂(lè)的世界里,沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁。
還記得那一個(gè)美麗的春天嗎?我們一起在田野放風(fēng)箏,小麥綠油油的,我們拿著一個(gè)飛機(jī)模樣的風(fēng)箏,跑著、笑著、叫喊著。“飛機(jī)”終于翱翔在藍(lán)天上了,我們便把線(xiàn)圈埋在地里。沐浴著暖暖的陽(yáng)光,我們躺在軟綿綿的麥田上談天說(shuō)地。天是那么的藍(lán),云是那么的白……時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們都長(zhǎng)大了,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子漸行漸遠(yuǎn),你也去異地求學(xué)了。偶然間,又見(jiàn)天空蕩漾著風(fēng)箏,耳邊不禁響起“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)句,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
今夜,月光照在了我的心上,對(duì)著明月我許下“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的心愿,希望心中那道最美的風(fēng)景永駐你我心間。
八年級(jí)作文300字 篇6
讀書(shū)之樂(lè)趣是一種氣度,一種筆墨之勁健,在于豐厚的底蘊(yùn),在于靈性的撥發(fā)。好書(shū)、靜中見(jiàn)生氣,妙書(shū)、輕松間出風(fēng)情,奇書(shū)、奔突之際現(xiàn)神采,氣度的流變,情韻的播撒,精魂的鋒芒,都在不言中。
楊絳先生說(shuō)過(guò),讀書(shū)貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”,這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”,遇知己,喜愛(ài)至極,其樂(lè)如何?再如,讀書(shū)的“樂(lè)趣”,從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香,余音裊裊,萬(wàn)馬奔騰,驚心動(dòng)魄,甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句,其味幾何?
難怪有人說(shuō),進(jìn)入讀書(shū)的心境,即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言,愛(ài)讀書(shū)的人,迷戀的是書(shū)中那情感與智慧的淡淡的清香,往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書(shū)的獨(dú)妙樂(lè)趣,從而也能品出奇妙情調(diào)。
八年級(jí)作文300字 篇7
來(lái)日本玩一定要到東京呢!而來(lái)東京想要俯視這個(gè)都市,東京天空樹(shù)是最佳選擇。
夜晚的東京金碧輝煌,每一個(gè)建筑都是那么的閃亮,不過(guò)要說(shuō)最閃亮的也是東京天空樹(shù)。
東京天空樹(shù)是日本最高的建筑,總長(zhǎng)度相當(dāng)于100多層的大廈,整個(gè)塔身的鋼鐵上面,全裝扮著彩燈,一到夜晚整個(gè)塔身的燈同時(shí)亮起,顯得五彩繽紛。最讓游客欣喜的是天空樹(shù)開(kāi)放的電梯可一直到達(dá)塔頂,全方面俯視這個(gè)城市。
登上電梯,超速使你耳膜略有不適,不過(guò)很快就被周?chē)木跋笳痼@了,數(shù)十萬(wàn)根鋼筋縱橫交錯(cuò),原本會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)囚禁感。不過(guò),那燈光會(huì)抓住你的注意力,每一個(gè)光都是不同的,即使是相同的顏色在一起也是強(qiáng)暗分明,美得恍若仙境。
登上塔頂,這個(gè)都市似乎被你踩在腳下,周?chē)ㄖ苌畛,遠(yuǎn)沒(méi)有東方明珠那么明亮,也沒(méi)有天空樹(shù)底下那么光彩照人,不過(guò),更體現(xiàn)出霸王氣概。再看看腳下的城市,一覽無(wú)余。加上肥美的三文魚(yú)和醇香的清酒,真讓人飄飄欲仙。
東京天空樹(shù)是東京的象征,更是現(xiàn)代化鋼鐵時(shí)代的象征。
八年級(jí)作文300字 篇8
每當(dāng)有閑暇時(shí),我都會(huì)問(wèn)自己:你出生到底為了什麼?你學(xué)習(xí)為了什麼?你努力為了什麼?這是一個(gè)非常有趣的問(wèn)題,難道真的像教科書(shū)上寫(xiě)的一樣,為了傳宗接代?不,不是這樣!我不甘心止步於在這個(gè)微不足道的根本不能稱(chēng)為理想的理想。
我日思夜想,晝夜不休,終於我發(fā)現(xiàn),我為的是自由,為的是我為的是未來(lái)的自由,掌握自己未來(lái),不讓別人束縛。為什麼古人想做皇帝?因?yàn)樗麄兿胂硎芨吒咴谏,無(wú)人束縛的生活。為什麼古人想歸隱山林?因?yàn)樗麄儾幌氡蝗耸箚荆麄兿胱杂勺栽,悠哉游哉地生活?/p>
我心中所想猶如古人,“浮生若夢(mèng),為歡幾何?”人生只有一次,沒(méi)有後悔,沒(méi)有先知。如氣受他人的束縛,顧他人的眼光,做自己厭惡的事情,倒不如痛痛快快的做自己喜歡的事。哪怕是一步一驚心,可能朝生夕死的事情,只要自己心甘情愿,何樂(lè)而不為呢?
我的理想是自由,是自由地生活,自由地實(shí)現(xiàn)理想,自由地享受生活的每一刻?墒强沼欣硐氩⒉荒艽硪磺,我要行動(dòng),像越王勾踐一樣臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,像明太祖朱元璋一樣從僧人,乞丐堅(jiān)持不懈地努力,成為一國(guó)之君。盡我的努力,發(fā)揮自己的潛能,得到無(wú)上自由。
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