關(guān)于開(kāi)學(xué)初三作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇1
開(kāi)學(xué)初三了,加油吧!!!_關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文
初二的時(shí)光永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，腦海中的記憶被刻上【劇終】的烙印，而留給我們的，僅僅是閑暇時(shí)候去翻閱這些過(guò)去的記載。初二的結(jié)束，可能預(yù)示著八年二班的教室人去樓空，但我仍然希望從某個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)的口中說(shuō)出“初三不分班”5個(gè)字，這僅僅是唯一的一點(diǎn)希望，畢竟這個(gè)班里埋藏著我們心里的太多太多…… 即將初三的我們面臨著極大的挑戰(zhàn)，我希望我們每個(gè)人都能全力以赴，以全新的態(tài)度去面對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活。也許前方的路會(huì)非�？部�，但是，一定要堅(jiān)定的走下去，因?yàn)槲蚁Ｍ�，多年后的我們，能夠嘴角掛著微笑去回憶曾�?jīng)奮斗的時(shí)光。 初三越來(lái)越近了，我已經(jīng)整裝待發(fā)，我要大聲地說(shuō)：初三，加油！
開(kāi)學(xué)初三作文 篇2
馬上就要開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真的好快。初三的到來(lái)讓我整個(gè)人都繃緊了神經(jīng)，就覺(jué)得自己好像上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，慢慢的有了危機(jī)感，害怕自己的成績(jī)還是會(huì)和前兩年那樣......
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假即將告一段落，又迎來(lái)了一個(gè)秋，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期就要開(kāi)始了。
在開(kāi)學(xué)的前夕，每夜，我總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)了會(huì)見(jiàn)到自己的小伙伴，又會(huì)有著比假期更加有趣的事情......這是因?yàn)閼n慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初三了，會(huì)有著更多的壓力，競(jìng)爭(zhēng)......擔(dān)心自己能否頂?shù)米�？這些都是不可避免的......還是因?yàn)閷?duì)假期的懷念？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里來(lái)的輕松，自由，散漫；每天都總是起早貪黑......
開(kāi)學(xué)初三作文 篇3
中考戰(zhàn)場(chǎng)上的奮力拼搏，不為別的，只為挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
——題記
站在久違的教室門口，心中五味陳雜，道不盡的或喜或憂。這個(gè)小小的空間見(jiàn)證了我兩年來(lái)的成長(zhǎng)與蛻變，收納了我苦海求學(xué)所有的淚與汗水。如今，最后的號(hào)角也在這里吹響，打響了最后240天的中考備戰(zhàn)!在這樣的時(shí)刻里，除卻緊張，我所剩的就只有為數(shù)不多的自信和對(duì)于未來(lái)的迷茫。
一次又一次的失敗，一次又一次的考試失利，早已將我打壓的頹廢而不自信。我完全不知道自己有沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)未來(lái)，有沒(méi)有勇氣去面對(duì)未來(lái)的一切未可知。但當(dāng)我看到這樣一句話時(shí)，我便釋懷了——青春的路上沒(méi)有停滯，哪怕遍地荊棘，也要勇往直前!
即知前方荊棘遍野，也要迎難而上，只因?yàn)橄胍魬?zhàn)自我，迎戰(zhàn)未來(lái)!那面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，我又何懼之有呢?如果在語(yǔ)文上失蹄，那就狠下功夫，吟誦寫作;如果在數(shù)學(xué)上栽跟斗，那就勤于練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)感;如果在物理上失利，那就常常思考，積極試驗(yàn)……
每一次的奮斗都會(huì)收獲果實(shí)，每一滴的汗水都不會(huì)付諸東流!每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地革新自己，改變自己!
迎戰(zhàn)中考，挑戰(zhàn)自我!為前進(jìn)而努力著，并不是說(shuō)說(shuō)而已。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇4
糊里糊涂的又被選為班長(zhǎng)，心里感覺(jué)并不能像以往那樣勝任，班里調(diào)皮的孩子一大堆，老師給調(diào)的位置又偏，而且我選擇的幾個(gè)值日班長(zhǎng)自己從心理感覺(jué)并不能完全相信，我一定是要努力的，但是估計(jì)超不過(guò)一星期，可能絕對(duì)堅(jiān)持不了一星期，我也想過(guò)了，如果真的是勝任不了的話，就趁早跟老師說(shuō)吧，對(duì)自己真的'是沒(méi)有信心，而且還深深的憂慮，我該怎么辦？我根本就找不到我自己，我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級(jí)里立足，希望一個(gè)班級(jí)的人真的在了一班，可是為什么總是覺(jué)得還不如不在我所在的班級(jí)里，不敢想象在我任班長(zhǎng)的班級(jí)里會(huì)亂成什么樣子，也不敢想象別人要怎么用諷刺的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待我，我真的不知道怎么辦，又無(wú)處可請(qǐng)教。
一切仿佛都不同了，不同的人，不同的老師，不同的班級(jí)，今天來(lái)來(lái)回回爬樓梯，樓梯多了還真的很不適應(yīng)，真的不知道應(yīng)該怎么辦。
今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書(shū)，但是路上她們不好好站隊(duì)，我說(shuō)，不聽(tīng)，還用一些語(yǔ)言來(lái)諷刺我，不會(huì)覺(jué)得傷心吧，只是為這班長(zhǎng)生涯擔(dān)心，而且到了那個(gè)地方，我不知道要怎么辦，只能讓同學(xué)們站在陽(yáng)光底下等著老師，老師來(lái)了才好，后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)以后搬書(shū)要先問(wèn)問(wèn)哪些是四班的，然后就去搬就行了，我總覺(jué)得她言外之意就是在說(shuō)，站在那里跟個(gè)傻子似的，會(huì)不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，我就說(shuō)我當(dāng)不好班長(zhǎng)吧，以前黨的就挺失敗的，難道老師不知道我就沒(méi)當(dāng)班長(zhǎng)的哪個(gè)能力嗎？真的沒(méi)有，當(dāng)了這么多年的班長(zhǎng)，遇事還是那么慌張，不知道要怎么辦，當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該拿出班長(zhǎng)的樣子來(lái)嘛，我真是服了我自己了！！
開(kāi)學(xué)了，初三了，又要為這些事情煩惱，我不知道應(yīng)該到底怎么辦！
還是深深的焦慮和不安，不過(guò)比起寫這篇作文之前好很多了。
但是還是有焦慮和不安吶，不行，再去吃支雪糕敗敗火��！
開(kāi)學(xué)初三作文 篇5
總是說(shuō)，進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來(lái)繳費(fèi)，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾，我閉眼回想，還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么，那么初三，我應(yīng)該怎么做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草，多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天，那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵，猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開(kāi)學(xué)第一天，我懂了很多。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇6
這天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸�！��？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
不孝是因?yàn)槊恳惶於疾荒芾斫鈰寢專粠蛬寢尭苫�，還和媽媽頂嘴，每一天都要求物質(zhì)上的滿足，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因?yàn)楹团褰芟啾�，我有一個(gè)幸福的家庭，雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
開(kāi)學(xué)初三作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們的心情別提有多高興了！
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢(mèng)，可它又送給我一個(gè)明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時(shí)來(lái)到了學(xué)校。盡管隔了一個(gè)月，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的課室的樓梯。站在課室門口迎接我們的是語(yǔ)文老師，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，我竟激動(dòng)得說(shuō)不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運(yùn)。這時(shí)，剛才還未出現(xiàn)的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見(jiàn)了我，似乎與我的感覺(jué)一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒(méi)有那種有誼的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到那份喜悅。不知何時(shí)，班主任孫老師也走了進(jìn)來(lái)，給大家提了新學(xué)期的要求。
上午最后一節(jié)課是英語(yǔ)，英語(yǔ)老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)方案。顯然，看出三位老師為我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語(yǔ)問(wèn)我們：“Howwas you holiday？”時(shí)，居然有大部分人說(shuō)：“We have many homework，so，we holidaywas ……”老師聽(tīng)出老我們的心意。說(shuō)，她這個(gè)寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱�！业男囊幌伦语w出了學(xué)校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說(shuō)：“您們長(zhǎng)大了一定要找機(jī)會(huì)去那兒！”是啊，爸爸也說(shuō)過(guò)：“云南是個(gè)很美麗的地方，您以后要好好學(xué)習(xí)，就有機(jī)會(huì)到云南，如果您沒(méi)有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶您去！千萬(wàn)要努力！”
的確，這個(gè)學(xué)期很重要，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是關(guān)系到我們今后生活的一個(gè)重要學(xué)期。如果這步?jīng)]走好，那么很難走回來(lái)。因此，今天——開(kāi)學(xué)的第一天，我決定給自己設(shè)一個(gè)新目標(biāo)，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)！
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