【必備】四年級(jí)作文300字匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
這幾天，我在觀察綠豆。阿姨去超市幫我買(mǎi)綠豆，然后幫我放進(jìn)水里泡。過(guò)了幾天，奇跡就誕生了！
第一天，我看著小綠豆們，綠豆們真調(diào)皮，在小碗里亂滾亂動(dòng)，把小碗都惹笑了。我看準(zhǔn)了一顆“大肥豆”，拿起來(lái)一看，哇！好肥��！它有一層厚厚的“綠盔甲”，硬硬的，好像滾到那里都不會(huì)破一樣！
第二天，我又來(lái)觀察小綠豆們，天呀！我驚訝道！有三顆小綠豆發(fā)芽了，還把“衣服”給撐破了。我拿起一顆綠豆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小綠豆的芽是從一個(gè)小溝溝長(zhǎng)出來(lái)的，長(zhǎng)出來(lái)后的小芽還頂著它的“舊衣裳”，真像一頂漂亮的綠帽子。
第三天，我又跑來(lái)看綠豆，又發(fā)現(xiàn)，全部的綠豆都長(zhǎng)芽了，我高興得手舞足蹈。
觀察綠豆的過(guò)程讓我驚嘆和興奮不已，讓我明白了，大自然的生長(zhǎng)過(guò)程中也十分有趣，讓我們繼續(xù)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘吧！
四年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)表哥，他長(zhǎng)得可神氣了。圓圓的腦袋，大大的眼睛，鼻梁高高的，一笑起來(lái)便露出了兩排既潔白又整齊的牙齒。他喜歡穿著一件黑夾克衫，走起路來(lái)可威風(fēng)了。
他不但外表帥，而且還有一顆善良的心。
記得一個(gè)寒假，北風(fēng)呼呼地吹著，外面下起了鵝毛大雪。我和表哥在院子里興高采烈地堆雪人，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然表哥發(fā)現(xiàn)地上有一只受傷的小鳥(niǎo)，它的腿上流出了鮮紅的血，不停地叫著。表哥見(jiàn)了，趕忙脫下棉襖把那只小鳥(niǎo)小心地裹在棉衣里，然后飛快地向家里跑去。一到家，表哥連鞋子都來(lái)不及換就幫小鳥(niǎo)包扎傷口，給它喂食。日子一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷漸漸好了，終于又能展開(kāi)翅膀飛了。表哥舍不得地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“飛吧，去找你的伙伴吧！”。小鳥(niǎo)望著表哥，撲了撲翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你！”，然后向藍(lán)天飛去……
這就是我的表哥，我很喜歡他。
四年級(jí)作文300字 篇3
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香馕。吃棕子，撒白糖。龍船下水喜洋洋”這是一首端午節(jié)的兒歌。
每當(dāng)提到端午節(jié)，它留給我最深的印象就是棕子的那股清香，和吃在嘴里的那種粘糯感覺(jué)。不能再說(shuō)了，我的口水都要留下來(lái)了！每年的端午前幾天，奶奶就要開(kāi)始忙著準(zhǔn)備的工作了，把新采購(gòu)回來(lái)的糯米和配料洗凈泡上，再煮上一鍋開(kāi)水把棕葉一把一把的煮一會(huì)，這樣棕葉就會(huì)變軟而且干凈了。然后的工作因?yàn)槟棠潭际窃谕砩习模杏X(jué)特別神奇。今年我纏著奶奶要跟她學(xué)習(xí)包棕子，她才給我露了一手。
首先是挑出兩三根大小相似的棕葉，記著要同一個(gè)面疊加起來(lái)，因?yàn)槟棠陶f(shuō)棕葉還分正反面。接著用手把棕葉卷成蛋筒形，手要抓緊不能松開(kāi)“蛋筒”，然后用小勺子把米往里倒?jié)M，要相當(dāng)?shù)臐M(mǎn)，堆成尖尖的小山后，冒出葉子再繞著蓋在上面，棕葉要裹得看不見(jiàn)里面的米，最后用線(xiàn)捆系一下，就ok了！
其實(shí)啊，別看我說(shuō)得如此輕松，真做的時(shí)候還是困難重重，不是棕葉散了，就是米出來(lái)了，重復(fù)返了n次工后，我才終于完成了第一個(gè)“四不象”牌棕子，但是還贏得了一片夸獎(jiǎng)聲。
我覺(jué)得今年的棕子特別香，因?yàn)橛形业暮顾釉诶锩嫜剑?/p>
四年級(jí)作文300字 篇4
在我家的舊宅子里有一棵棗樹(shù)，我最喜歡的我家的這棵棗樹(shù)。
這棵老樹(shù)粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了，但它仍然那樣挺拔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這棵樹(shù)很可愛(ài)，因?yàn)槲沂怯眯膩?lái)看的。這棵樹(shù)還很漂亮，每到秋天大紅棗把它點(diǎn)綴的非常漂亮，綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹(shù)枝加在一起是最美麗的。
這棵棗樹(shù)的棗子甘甜可口而且沒(méi)有蟲(chóng)子，好吃極了！沙沙的，水分充足比有些棗子味道更勝一籌。
風(fēng)一吹，棗樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞，它的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的棗樹(shù)是那么柔、那么美，有些弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，這棵棗樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中！
棗樹(shù)，你雖然沒(méi)有柳樹(shù)、松樹(shù)那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美；你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你春天的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
有時(shí)我在想，我也應(yīng)該像棗樹(shù)那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強(qiáng)地佇立在土地上，默默地奉獻(xiàn)自己。為別人排憂(yōu)解難。
棗樹(shù)，你為我們奉獻(xiàn)了那么多我們?cè)撛趺磮?bào)答你呢？
四年級(jí)作文300字 篇5
在那一刻，也就在那一瞬間，我淚流滿(mǎn)面。
這一天，我一個(gè)人在家待著，媽媽有事出去了，我感到非常的無(wú)聊，電視節(jié)目嘛都不好看，我便隨手拿起一本相冊(cè)，這是一本壓在箱底的很舊的相冊(cè)。我打開(kāi)一看，呦，這不是母親年輕時(shí)候的照片嗎？哇，還有母親的結(jié)婚照呢！那時(shí)的母親很美！大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，最重要的是臉上沒(méi)有一絲皺紋。我不禁產(chǎn)生了一絲羨慕之心。
可就在那一瞬間，一滴滴的眼淚像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩，跳出了我的眼眶，淚水順著我的臉滑到了我的脖子上，這是我生平第一次感到眼淚竟然是那樣的滾燙。我望一望蒼藍(lán)的天空，仿佛看見(jiàn)母親蒼老的面容，雖然，她并不蒼老，但比起那照片上的人來(lái)說(shuō)......大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛沒(méi)有變，唯一變了的是已有幾道淡淡的皺紋爬上了她的臉。這還不是因?yàn)槲覇幔?/p>
在那一刻，也就在那一瞬間，我覺(jué)得自己是個(gè)小偷，偷走了媽媽的青春和媽媽的愛(ài)！
四年級(jí)作文300字 篇6
綠葉在林中吟唱，譜寫(xiě)一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)像，那是白云對(duì)哺育它的'藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得生命的芬芳？？現(xiàn)在，就讓我們感恩父母，回報(bào)社會(huì)吧！
自從我們呱呱墜地，父母就有恩于我們，是父母把我們帶到這個(gè)可愛(ài)的世界上！接著，我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，有人替我們拿書(shū)包；我們餓的時(shí)候，有人煮東西給我們吃；我們受委屈的時(shí)候，有人安慰我們？？這些，都是父母對(duì)我們的恩��！古言有道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！父母對(duì)我們的恩，可能無(wú)以回報(bào)了，因?yàn)槲覀兦匪麄兊亩鲗?shí)在是太多太多啦！
讓我們攜起手來(lái)，用真摯的心和熱誠(chéng)的情，用積極的行動(dòng)和出色的表現(xiàn)表達(dá)這一片赤誠(chéng)的感恩情！
四年級(jí)作文300字 篇7
我要感謝一位老師，雖然她不在校園里教我，但這位老師令我敬佩。
這位老師，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們的安全和衛(wèi)生。在輔導(dǎo)班上，每次出去活動(dòng)，她幾乎每次都叮囑我們：“注意安全！”有時(shí)候我們做了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，她都禁止我們，并且教育我們。
還有一次，我和一些小伙伴想去土地里喂蜘蛛，沒(méi)等我們行動(dòng)，老師就知道了我們想干什么，就對(duì)我們說(shuō)：“草叢里臟，而且有小蟲(chóng)子咬人�！蔽覀兙凸怨缘鼗貋�(lái)了。
這位老師不僅關(guān)心我們的安全和衛(wèi)生，還把她所有的知識(shí)傳授給我們。
這位老師上課的時(shí)候耐心地把知識(shí)教給我們，我們不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候就批評(píng)我們。有一次上課我走神了，老師突然叫起我來(lái)回答問(wèn)題，是把什么比喻成什么，我竟然說(shuō)把塔松比喻成原始森林，同學(xué)們哈哈大笑，老師狠狠地批評(píng)了我。
這位老師就是令我敬佩的崔老師。
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