【精華】八年級(jí)作文合集4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
風(fēng)起，花落。欲尋，已無(wú)跡。
周末，老師組織外出寫(xiě)生。公園里有嘩嘩水聲，高低錯(cuò)落的假山。岸邊幾樹(shù)繁花簇?fù)砥饋?lái)的稻草小亭里，幾位老者正悠閑地在亭中品茶、交談。
真是一個(gè)好地方。
我們坐下來(lái)自主選景來(lái)繪圖。岸邊，幾株垂柳，隨風(fēng)搖曳，風(fēng)姿綽約。女孩子大都喜愛(ài)這柔柔的一片綠，眾人便在水邊坐下。
“唰——唰——唰——”一陣有節(jié)奏的聲音，逐漸清晰。下意識(shí)地回頭看，鵝卵石的小徑上，走過(guò)來(lái)一位老者。他穿著一套有些褪了色的湖藍(lán)色員工服，面部黝黑，兩腮的皺紋延長(zhǎng)到嘴角。他抱著一把大大的淺黃色竹掃帚，側(cè)著身子看一個(gè)男生作畫(huà)�？串�(huà)時(shí)，老人十二分地專(zhuān)注。冷不丁，男生連連呵斥，讓他退到一邊去。老人連忙退到一邊，并道歉，然后接著掃落下的花瓣和大家丟下的紙屑。男生高傲地?fù)P起眉毛，一副不屑的樣子。同伴向我撇撇嘴，是為老者，還是因?yàn)槟悄猩课艺f(shuō)不上來(lái)。此刻，只是心覺(jué)，風(fēng)停了。
抬頭，柳枝依然在飄動(dòng)。
老人走到我身后，看我作畫(huà)。“畫(huà)得不錯(cuò)，特別是那風(fēng)和落花，畫(huà)得很傳神。有出息……”他的嘖嘖稱(chēng)贊聲，如一縷春風(fēng)。從沒(méi)有人這樣夸贊過(guò)我，包括我的老師和父母。風(fēng)過(guò)，心里陣陣暖，仿佛有了更多的信心。
“孩子們，作業(yè)可以交了嗎？”老師站在不遠(yuǎn)處的橋上，向我們喊話。待紙張收齊后，老師一一翻看，老人也側(cè)過(guò)頭去看�！斑@些孩子畫(huà)得不錯(cuò)，特別是剛才那個(gè)女孩，還有那個(gè)小男生�！�
男生依然不屑，高昂著頭，對(duì)著老人呶呶嘴。一個(gè)傲氣的轉(zhuǎn)身，不小心竟把洗筆的水桶打翻在地。近似銀灰的顏色玷污小路一片。老人忙跑過(guò)去，拿來(lái)擦汗的毛巾艱難地蹲在那兒在縫隙里吸著臟水。男生好像犯了錯(cuò)似的，自覺(jué)地走過(guò)去幫助清理。老人攔住他：“這本來(lái)就是我該做的事，你們就該好好讀書(shū)�！蹦猩恢耄拖赂甙恋念^，連忙說(shuō)了幾聲道歉。老人看著男生，笑聲如一縷春風(fēng)……
坐車(chē)回去時(shí)，老人依然在忙碌，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。
風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，掠過(guò)發(fā)絲，吹來(lái)陣陣暖意。
已近暮色。那幅夕陽(yáng)勾勒出的蒼茫剪影，也許依然正拿著一把竹掃帚，揚(yáng)起落花，揚(yáng)起歡笑，更揚(yáng)起這五月天的“春”的意味。他多像一縷春風(fēng)�。�
八年級(jí)作文 篇2
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”站在楊堤碼頭上，我已經(jīng)有種眼見(jiàn)為實(shí)的感覺(jué)了。眼前的漓江如同一條綠色的綢帶，兩岸那一座座青山環(huán)繞著這柔美的漓江。漓江的河床寬三十多米。聽(tīng)船工說(shuō)，漓江的水最深處有十多米。我們坐著排筏向下漂流，繞過(guò)好幾道彎，卻怎么也看不到盡頭。
我們上排筏時(shí)，天空就開(kāi)始飄起小雨。遠(yuǎn)處的山，在薄如輕紗的云霧中顯得縹縹緲緲，宛如仙境。江上，起初煙雨迷蒙，漸漸的，雨勢(shì)大了，豆大的雨滴顆顆落入漓江，我們的眼前就像出現(xiàn)了一幅巨大的銀色珠簾。漓江上泛起的陣陣波濤，把我們的排筏顛來(lái)顛去。
下午一點(diǎn)左右，雨停了，風(fēng)弱了，太陽(yáng)出來(lái)了，漓江又平靜下來(lái)，露出了明亮的`一面。這時(shí)候，我才算是看清了漓江的真面目。漓江的水之所以這么綠，是因?yàn)榘哆呌星嗌降牡褂常焕旖乃赃@么清，是因?yàn)樗娣浅８蓛簦瑳](méi)有一點(diǎn)垃圾。我們的船仿佛在明鏡上劃過(guò)，藍(lán)天、青山、綠樹(shù)、排筏都映入江中，明麗極了。
作家陳淼說(shuō)桂林的山“一座座拔地而起、各不相連……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千……色彩明麗……怪石嶙峋”。今天，我親眼所見(jiàn)，確實(shí)如此。順流而下，我們看到了一座矮矮的山，它有五個(gè)凸峰，四個(gè)凹峰，形狀酷似如來(lái)佛打開(kāi)的手掌。“手掌”中突起的怪石像一只雄獅，它咆哮著，向山顛上奔去。船工告訴我們，當(dāng)?shù)厝税堰@座山叫做“雄獅奔上五指山”�！跋扇耸靥O(píng)果”也很有趣。有兩座山，一座像極了圓溜溜的大蘋(píng)果，緊挨著的另一座山，好像一位佝僂著背的老人，他張開(kāi)雙臂在保護(hù)這神圣的蘋(píng)果。這一路，我們還看到了駱駝山”、“蛤蟆峰”、“九馬山”……，座座都那么神似，座座都飽含了廣西人民對(duì)漓江山水的熱愛(ài)。
我們坐在排筏上，除了看景，還可以玩水。下江時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一把當(dāng)?shù)厝硕紣?ài)玩的長(zhǎng)柄水槍。蕩漾在漓江上，我就用水槍去掃射遠(yuǎn)處的山。有一條竹筏靠近我們的時(shí)候，我的水槍里吸滿水，向天空射去，讓其它游客欣賞“下雨”的情景。有一只紅蜻蜓落在我們的船頭上，我悄悄地拿水槍瞄準(zhǔn)它，然后出其不意地向它射去，紅蜻蜓趕緊往上飛，在空中抖抖濺濕的翅膀，好像在說(shuō)：“這是哪家的淘氣鬼？”我們哈哈大笑，暢快極了。
漓江，美不勝收。漓江，見(jiàn)過(guò)你的人都會(huì)深深地愛(ài)上你！
八年級(jí)作文 篇3
天星橋在我的家鄉(xiāng)大進(jìn)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)美麗可愛(ài)的地方。
天星橋的水是那么清，清得能看見(jiàn)水里的石頭和游魚(yú)。天星橋的水是那么靜，靜得像一面鏡子，青山和白云都在水中留下了倒影。天星橋的水是那么綠，墨綠、碧綠、黛綠，綠得像被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。稀稀落落的野花，就像星星一般散布在小河旁，把這條小河點(diǎn)綴得格外美麗。
天星橋的山一座連著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)：有的像手捧鮮花的綠衣少女，有的像長(zhǎng)胡子老人，有的像一座寶塔，有的像捧著桃的猴子……這是一幅多么美的畫(huà)卷，一首多么優(yōu)美的詩(shī)文�。�
天星橋有許多娛樂(lè)設(shè)施：輪胎橋、秋千、臺(tái)球、乒乓球……游客們盡情地玩耍著。玩累了還可以在亭臺(tái)和閣樓里休息。大家的臉上都掛著燦爛的笑容。
�。∶匀说奶煨菢�，你是“人間仙境”，你是“人們的樂(lè)園”，我愛(ài)你，你是大家心中的一顆璀璨的明珠！
八年級(jí)作文 篇4
那些在社會(huì)最基層里，總有些小人物。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀巧鐣?huì)的科技發(fā)展與文明成果有了大幅度的提高。如今我們那些所謂的“人上人”被他們的汗水所澆灌。發(fā)芽，結(jié)果，但有些人，不回報(bào)就算了，還仗勢(shì)欺人。那些小角色在他們眼中只是卑微的存在。但這“卑微”小角色卻擁有著最偉大的力量。威廉.詹姆斯曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)小人物的求助，永遠(yuǎn)是一種偉大的求助，最偉大的因素正是由于他的渺小”很多人只從他們身上看到了，弱小與卑微，卻忽略了他們小人物的光芒。
清潔工：他們也許是起來(lái)的最早的，拿起那看似輕盈的掃把，卻要將整個(gè)城市給打掃干凈。下雨他們頂著強(qiáng)光，累了也只能在烈日之中，小睡一會(huì)兒；冬天里，他們冒著寒風(fēng)，餓了也只能拿出干巴巴的饅頭啃上幾小口，充充饑�？傊�，不管怎樣，務(wù)必保證將城市的美，展現(xiàn)出來(lái)。而我們這些“觀賞者”只顧去品味“作品”，卻一直忽略了“作者”。
交警：他們不是最勤勞的，但卻是最辛苦的。每天巡查著城市，保證城市的交通。使公路上的謾罵與汽笛聲減少了。大雨天，人們也許在車(chē)?yán)锫?tīng)著音樂(lè)，也許在床上呼呼大睡，而他們，卻站在風(fēng)雨中，依然維持著交通的秩序，像是一棵屹立不倒的樹(shù)。而我們卻認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng)，忽略他們的存在。
修電工：他們?yōu)槲覀円恢蹦母冻�。保障著我們的生活質(zhì)量與辛福，而他們卻早已把自身的安全拋開(kāi)，一個(gè)不小心就會(huì)喪命。就會(huì)使一個(gè)幸福的家庭隨之而破滅。這樣的精神原本會(huì)使人銘記于心，但不僅沒(méi)有人注意到，還有些人連他們的存在都不知道！是我們忽略他們。
醫(yī)生：當(dāng)我們生病的時(shí)候，也許我們會(huì)想起它的存在。而別時(shí)間，我相信都沒(méi)有想請(qǐng)他們。他們總是走的最晚，也是最疲憊的。他們的身上有著寬容與善良。可以不知疲憊的給病人，做手術(shù)。他們可以容忍病人親屬因家人離去所帶來(lái)的憤怒。而我們忽略他們的感受，忽略他們。
那些小角色一直用自己“卑微”的力量回報(bào)著社會(huì)，為人們無(wú)私的服務(wù)著。我們又有什么資格去說(shuō)他們呢！是的，也許他們的生活環(huán)境是沒(méi)有我們好，但他們所擁有的品德卻是無(wú)價(jià)的。沒(méi)錯(cuò)，他們是社會(huì)的基層，同樣也是社會(huì)的根基，我們可以沒(méi)有那些�！案邩恰钡覀儏s不能沒(méi)有“卑微”的他們
所以不要忽略那些小角色。他們是渺小，但就是因?yàn)樗麄兊奈颐煨?，才表現(xiàn)出他們的偉大。
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