有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的九年級(jí)作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)作文500字 篇1
他，是我們當(dāng)?shù)赜忻纳窠?jīng)病，誰(shuí)也不知道他受過(guò)什么刺激從什么時(shí)候開(kāi)始神志不清的。我也是聽(tīng)一個(gè)好朋友說(shuō)起。
那天，我和我一個(gè)小學(xué)同學(xué)去逛街，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)老板正向他破口大罵——他偷了他家的煙。這時(shí)她告訴我：“他的衣服大部分都是從街上偷的。”
“那他的家人呢，不管嗎？”我反問(wèn)道
“誰(shuí)敢管他，犯病時(shí)拿一把菜刀亂砍，誰(shuí)見(jiàn)了都害怕，所以都與他疏遠(yuǎn)了”
“哦，原來(lái)是這樣啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在前幾天，爸爸去出診，我出去玩，媽媽獨(dú)自一人在家睡著了。那個(gè)傻子就進(jìn)了我們家，拿了一包面條，一雙筷子，還有一根蠟。他剛出大門(mén)，就有人告訴我他從我家剛出來(lái)，正好爸爸回來(lái)了，把他逮了個(gè)正著。爸爸問(wèn)他：“你上我們家屋里干嘛去著？”
他膽戰(zhàn)心驚說(shuō)“我太餓了，已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了，求求你可憐可憐我吧�！�
爸爸非常善良，于是就讓他把東西拿走了。臨走前爸爸對(duì)他說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到我家偷東西了”
他是一個(gè)勁地點(diǎn)頭并嘴里不停地念叨“謝謝，謝謝”
然后我去找媽媽?zhuān)瑳](méi)想到她還在睡，真是讓我哭笑不得啊�。。�
我由衷的希望，這個(gè)人的兒女能多關(guān)心關(guān)心這個(gè)精神有些不正常的父親，越是這樣的人你越要用心去愛(ài)他，去感悟他，盡可能讓他的心情好，這樣他的發(fā)病次數(shù)也會(huì)少的。他也是人，應(yīng)該和平常人的地位相等。也希望他不再流浪街頭了。
九年級(jí)作文500字 篇2
坐落在青州的西南小鎮(zhèn)上，有一條養(yǎng)育著近萬(wàn)人的河——淄河。
在淄河兩岸，世世代代生活著一群人，正是靠著這些人的努力，淄河兩岸逐漸繁榮起來(lái)，兩岸的高大建筑不斷拔起，這是古人從未想到的空前繁榮。
大河蕩漾的微微的波光，在太陽(yáng)的映照下顯得格外的光輝燦然。在河里，魚(yú)兒在水中自由的表演著自己的游泳技術(shù)，各種各樣的魚(yú)在水中好想奧運(yùn)會(huì)上的游泳選手一樣，各自比拼著！
兩岸的孩子最喜歡的莫過(guò)于夏天時(shí)節(jié)的淄河了。夏天，孩子們成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到淄河邊，猶如魚(yú)蝦般紛紛跳入水中，撲通撲通的一聲聲落水聲，是那樣的祥和，這不就是一幅很好的人與自然和諧圖嗎？
要說(shuō)到水深不深，那可就要從多個(gè)地方說(shuō)起了，從這一方面還能看出你到底是不是淄河人呢！這淄河誰(shuí)有深有淺，深的可達(dá)數(shù)十米深呢，而淺的呢甚至還沒(méi)不過(guò)腳腕去呢。由于這一特性，每年夏天來(lái)這游泳的人要是不熟悉情況的話(huà)后果可是不堪設(shè)想啊。不過(guò)這可不影響人們對(duì)河水的喜愛(ài)，因?yàn)閷?duì)這河的喜愛(ài)，淄河兩岸的人已經(jīng)深入骨子里了，這是一種刻骨銘心的記憶。
淄河兩岸的世世代代都是喝著這河里的水長(zhǎng)大的，雖然河算的上是一條大河，淡水課時(shí)清澈見(jiàn)底，喝著甘甜入口，讓人不自覺(jué)的都會(huì)懷疑是不是山泉水。但這確是否定的，因?yàn)槟膩?lái)那么多山泉水匯入大河��！
這就是美麗的淄河，孕育了無(wú)數(shù)智慧的河水世世代代受到人們的尊敬，即使身在他鄉(xiāng)也依稀會(huì)記得，會(huì)回憶這美好的童真保存地。
九年級(jí)作文500字 篇3
我覺(jué)得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？
——題記
不學(xué)無(wú)術(shù)用一條腿站立，智周萬(wàn)物用兩條腿走路。
我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來(lái)過(guò)美好的生活賺取資本。而知識(shí)就是我們走向未來(lái)美好生活的路。我們掌握的知識(shí)越多，我們就走的越快。反之，不學(xué)無(wú)術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬(wàn)物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無(wú)術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。
走路無(wú)方向，好比盲人摸溪灘。
要想學(xué)好知識(shí)，就必須有目標(biāo)。小塞涅卡曾說(shuō)：“有些人沒(méi)有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g走，就像河中的一棵小草，他們不是行走而是隨波逐流�！彼栽趯W(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，沒(méi)有目標(biāo)是不可能成功的。不積跬步無(wú)以到千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。如果你想行萬(wàn)里路，就請(qǐng)?jiān)鷮?shí)實(shí)的走好每一步；如果你想破萬(wàn)卷書(shū)，就請(qǐng)老老實(shí)實(shí)的讀完每一本書(shū)。不要嘲笑燕雀沒(méi)有鴻鵠之志，燕雀的目標(biāo)雖然只是下一站，但這是它最聰明的選擇，因?yàn)樗芤淮未蔚竭_(dá)下一站而飛得更遠(yuǎn)。我們大多數(shù)人都是凡夫俗子，沒(méi)有鴻鵠翱翔萬(wàn)里的本事，那就不如老老實(shí)實(shí)做一個(gè)燕雀，找一個(gè)適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。
天下若無(wú)難走路，世間哪個(gè)不成仙？
在為目標(biāo)不懈奮斗時(shí)，必定是困難重重的，失敗可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜可以養(yǎng)人，也可以害人，逆境是弱者苦難的歷程，卻是強(qiáng)者的成功之路。無(wú)論是成就一番大業(yè)，還是擁有一件珍品；無(wú)論是道德品質(zhì)，還是榮譽(yù)名聲，永存還是損毀，取決于長(zhǎng)久的珍惜或揚(yáng)棄的瞬間。
堅(jiān)持不容易，因?yàn)橐叩穆泛荛L(zhǎng)，可是一旦放棄，前面的所有努力都將功虧一簣，成功是從堅(jiān)持中來(lái)的。
九年級(jí)作文500字 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我進(jìn)入了九年級(jí)這個(gè)全新的年級(jí)，心中也充滿(mǎn)了惶恐、不安、興奮和激動(dòng)。
進(jìn)入九年級(jí)，就意味著我來(lái)到了初中生活的最后一年，也意味著中考的即將來(lái)臨，更意味著在這一年里我將失去許多的休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，才能在中考中取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。
所以，我將像凸透鏡一樣聚集所有能量去學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一位苦惱的青年對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾說(shuō)，“我愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)文學(xué)，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)也十分感興趣，我把時(shí)間、精力都用上了，卻收效甚微�！边@時(shí)，法布爾微笑著從口袋里掏出一塊放大鏡說(shuō)，“把你的精力集中到一個(gè)點(diǎn)試試，就像這塊凸透鏡一樣。”這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的精力是有限的，我們既然進(jìn)入了九年級(jí)，就應(yīng)該把精力都集中起來(lái)，暫時(shí)放棄一些娛樂(lè)活動(dòng)，像放大鏡一樣去集中精力學(xué)習(xí)。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。我們進(jìn)入了九年級(jí)，因?yàn)槊髂甑闹锌技磳?lái)臨，所以我們的壓力也自然會(huì)越來(lái)越大。但是你知道嗎？軟綿綿、黑糊糊的石墨，只要經(jīng)過(guò)十萬(wàn)個(gè)大氣壓的作用，就能變成光彩奪目的鉆石。那么我們可不可以在“不能承受之重”的'壓力下，獲得成功呢？答案是肯定的，只要我們放正心態(tài)，找到自己的目標(biāo)，我們就能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
我相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，就一定能收獲一個(gè)好的結(jié)果。
九年級(jí)作文500字 篇5
父親總愛(ài)喝酒，別的什么也不吃，可是一提起酒，滿(mǎn)口都是香的，我總是勸他少喝為妙�？墒悄侵皇菬o(wú)用功。父親酒后，總是顯得很興奮，搞的家里不得安寧，有時(shí)我真的很生氣。
今天，父親又喝的爛醉，還醉醺醺地坐在我的身旁，滿(mǎn)身的酒迫使我不得不遠(yuǎn)離他一點(diǎn)。父親一直不停的在給我說(shuō)話(huà)，然而我的雙眼一直盯在那臺(tái)25寸大的屏幕上，根本不知道父親在嘮叨什么。忽然，他笑著問(wèn)我：“你愛(ài)爸爸嗎？”“什么，怎么會(huì)問(wèn)我這么奇怪的問(wèn)題。”我很吃驚的望著他，“我……我……”大概從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)爸爸。媽媽之類(lèi)的話(huà)，我有點(diǎn)不知所措。父親又重復(fù)地問(wèn)那句話(huà)，我不知如何回答，媽媽發(fā)言道：“猶豫什么呀！想到什么就說(shuō)什么唄！”面對(duì)父親，我應(yīng)了一聲：“愛(ài)，當(dāng)然愛(ài)，不愛(ài)您愛(ài)誰(shuí)呀！”不知為什么，心里老是絕的不是滋味，難道這就是愛(ài)嗎？埋在心底的愛(ài)。
在我眼里，父親很偉大，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都靠他。他每天早出晚歸所以我們很少碰面，說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)也自然很少。好不容易看到父親時(shí)，我已不知該說(shuō)什么，突然心里很高興，臉上也很高興，嘴里卻吐不出一個(gè)字，父親很是關(guān)心我：“穿的夠不夠？吃的飽嗎？錢(qián)是不是用完了？學(xué)習(xí)壓力肯定很大……”我的回答只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“是”或“否”。父親走遠(yuǎn)了，我心里很遺憾。生氣。埋怨。后悔自己的愚蠢，連一句好聽(tīng)的話(huà)都不會(huì)說(shuō)的笨家伙。
每一次經(jīng)歷同樣的場(chǎng)面。我都覺(jué)的我很麻木，甚至有些過(guò)分，心里的愧疚也日積月累。久而久之，不知什么時(shí)候，那些東西形成了一股強(qiáng)大的力量，不斷鼓舞著我學(xué)習(xí)，遇到困難不低頭，面對(duì)挫折要迎難而上，信心。勇氣讓我站的更高看的更遠(yuǎn)。把愛(ài)深深埋藏在心底，這就是我的選擇。
九年級(jí)作文500字 篇6
我站在自己的土地上，每天離開(kāi)家，上學(xué)校學(xué)習(xí)，都是離開(kāi)自己的土地，去上另一方的土地，每天都是這樣，可這不是一件很大的事，而像他們說(shuō)的那么重。但這也稱(chēng)得上是腳踏一方土了吧！
腳踏一方土有好幾個(gè)道理，與你離開(kāi)家的土地，離開(kāi)學(xué)校的土地是一個(gè)意思，我們就好比腳踏另一方土地，腳踏一方土不只是指別的意思，還有另一個(gè)意思。
有這么一個(gè)故事，《左傳》記載了晉公子逃離的故事：日夜兼程、饑寒交迫的垂耳，向田間一位耕作的老農(nóng)乞討食物，老農(nóng)捧起一把土遞給他，一言不發(fā)。重耳正要發(fā)怒，卻被隨人勸阻，。并耳語(yǔ)了幾句。重耳突然跪倒在地，叩頭感謝上蒼，然后鄭重的捧起一把土，放到車(chē)上，繼續(xù)逃亡。這個(gè)故事就告訴我們道理，只要你上另一個(gè)地方，可是這塊地方還是屬于自己，那就表明你去一個(gè)地方，來(lái)到了一個(gè)就是舍不得的地方，這就因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了感情。
“頭頂一片天，腳踏一方土”，有誰(shuí)離得開(kāi)大地的母親，離得開(kāi)自己腳下的這塊土地！有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的，聽(tīng)到這句話(huà)我也覺(jué)的有道理，這就說(shuō)明離開(kāi)屬于自己的地方還真有產(chǎn)生感情了。
腳踏一方土。誰(shuí)都理解這句話(huà)。有的是回答平凡人回答的。但是有道理的真正理解這句話(huà)，這就表明有的人回答的只是了解意思就行了。但是有道理的的人說(shuō)得好，如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)意義。土地哺育了人類(lèi)，續(xù)寫(xiě)著輝煌。
腳踏一方土，腳踏著土地，離開(kāi)了土地，人就失去了賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。
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