【精華】七年級(jí)作文500字錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
也許你并沒(méi)有奪目的光環(huán),也許你并沒(méi)有綺麗的外表,也許你并沒(méi)有做人的天資。也許你現(xiàn)在只能夠抬起頭仰望那些看似遙不可及的夢(mèng)想,但你可曾想過(guò),有一天,你會(huì)帶著欣慰的笑容低頭俯視他們。
從仰望到俯視的距離并不遙遠(yuǎn),需要的是一個(gè)人有堅(jiān)定的信念并為之不懈的追求。
“仰望只是暫時(shí)的!蹦切┯行拍畹娜藭(huì)這樣告訴自己,晨曦的第一縷陽(yáng)光喚醒了他們一天的活力。他們把這信念源源不斷地化成動(dòng)力然后灌布全身,使每一個(gè)細(xì)胞都充滿了干勁。即使他們并不聰慧,即使他們相當(dāng)平凡,即使他們并不出眾,但他們有一顆積極向上,充滿信念的心。他們敢于向自己仰望的對(duì)象發(fā)起沖擊,一點(diǎn)一點(diǎn)去靠近,他們的汗水細(xì)細(xì)密密地織成一雙無(wú)形的翅膀,肆意地享受著親近的陽(yáng)光撫摸的滋味;蛟S有時(shí)的暴風(fēng)雨會(huì)是他們暫時(shí)迷失方向,但在滿天黑壓壓的烏云中,信念總能夠破開(kāi)一道口子,陽(yáng)光一束束灑下來(lái),讓他們的信念更加堅(jiān)定。
同樣是仰望,有些人卻真的覺(jué)得自己的夢(mèng)想是那么高,那么遙不可及。“算了吧,放棄吧”他們總是用這句話為自己的愚蠢買單。天上的烏云依舊是那么黑,漫天地壓了過(guò)來(lái),讓人窒息,而自己的夢(mèng)想呢,早已在厚厚的云層上面找不到蹤影。或許這些人們想到過(guò)去追求,但都被這狂風(fēng)暴雨嚇破了膽,停下了前進(jìn)的腳步。
在一次又一次被陽(yáng)光喚醒,一次又一次地在暴風(fēng)雨的天空中展翅拼搏中,那些信念堅(jiān)定的人不知不覺(jué)已經(jīng)飛向了云層上空,這又是一片嶄新的天空:天空從未藍(lán)得這么透徹,云朵也從未白得這么溫和。俯首下方,自己多年前的夢(mèng)想正在那里隱隱發(fā)光。“那,是我曾經(jīng)的夢(mèng)想!”他欣慰的笑了。
而那個(gè)沒(méi)有信念的人,卻依舊在抬頭仰望。
七年級(jí)作文500字 篇2
漣漪往事,是深夜里的一絲漣漪。
每每想起往事,總會(huì)垂頭喪氣著在床被上翻來(lái)覆去,情緒總定格在負(fù)面事物。濕漉漉的水珠從眼角滑落,形成了一道水痕。它滑落下來(lái),逐漸劃過(guò)筆記本的封面,劃過(guò)大腦里的琴弦,劃過(guò)回憶里的色彩...窗外的雨下的分外苦澀,我的意識(shí)又隨著風(fēng)飄飛到不知哪里去了。
碎片,是成長(zhǎng)里的一絲漣漪。
碎片,往往都是一堆玻璃渣子。他們尖銳,鋒利,還冷漠。很容易把人的手刺出一顆血珠。但同時(shí),卻又是非常令人心疼的事物,最終形成碎片的他們總是十分脆弱,就像一個(gè)漂亮的水晶花瓶,美麗且又易碎。這些玻璃渣子,就如同童年般,他們破碎難拼,無(wú)法挽回。
純真,是童年里的一絲漣漪。
純真,我們童年中最純粹的事物。在猶如白駒過(guò)隙的時(shí)光中,它也不知不覺(jué)漸漸離我們遠(yuǎn)去。純真這可愛(ài)的小人兒啊,她許是太忙了,便在今后的生活中無(wú)暇顧及到我們了。
過(guò)去,是未來(lái)里的一絲漣漪。
過(guò)去,永遠(yuǎn)都是我們抹不去的陽(yáng)光。無(wú)論他是好,是壞,他都是我們無(wú)法割舍的一部分,當(dāng)過(guò)去把我們托付給未來(lái)手中時(shí),他會(huì)想起我們嗎、會(huì)不舍嗎?我想我們一定也在過(guò)去這個(gè)溫暖的孩子心中就下了不可磨滅的漣漪吧。
而我,又何能留下世界里的漣漪呢?人生如浮萍,河水飄飄蕩蕩,渺小如塵埃的我們,又在未來(lái)的道路上迷失了方向。難不成只能隨著風(fēng)浪漂起、漸落嗎?或許只能做一只逆風(fēng)飛翔的鷹,才能在浮世中堅(jiān)定自我。
七年級(jí)作文500字 篇3
不知它們從哪里來(lái),又琢磨著要來(lái)干些什么。閑暇之余聽(tīng)?zhēng)资赘璧臅r(shí)候,忽然又從哪里傳來(lái)豆子“沙拉拉”落地的聲響。掀開(kāi)窗簾瞧瞧,原來(lái)上面早已貼了幾顆透明的雨,悄悄的流下,仿佛還有幾番遲疑。
雨,本來(lái)是圓的,可惜它下得實(shí)在太快了,快得叫人看不清它的原型,就像一顆小小的彗星,只看得清它的影子——那是一條細(xì)長(zhǎng)的線,隨風(fēng)晃動(dòng)。
那風(fēng)景,就像是一張大到無(wú)邊的綢緞,或許上面還有些色彩,更準(zhǔn)確地說(shuō),就是用加了好多水的顏料描繪出的一幅畫罷。
整個(gè)世界都濕潤(rùn)了。
又是一道光,耀眼,像一把利劍,劃破了天空。那道閃亮的圓弧,從云間一路奔下,直到天的邊緣。霎時(shí),照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛黑灰的烏云里,有天使的存在。
雨,下得更猛了。
聲音模糊了,雨快馬加鞭地往窗上抽,抽的耳朵癢癢的,就像是汗流到耳朵里面,難受極了。它是時(shí)候該停了吧,可惜它還沒(méi)完。
它落在地上的聲響,如同女人的尖叫,男人的咆哮,嬰孩的慟哭,甚至是野獸的嘶吼。
它的確是淘氣的,竟把整條街的電路都截?cái)嗔,霎時(shí)間我聽(tīng)見(jiàn)人們驚慌失措的驚叫和憤恨的抱怨聲。
少了用于照明的燈光,天也漸漸變暗了,反之,巨人的鐵錘開(kāi)始奮力揮舞,我忽然被這突如其來(lái)的雷嚇了一跳。
地上濺起了水花。
就像是長(zhǎng)了蒲公英一般,當(dāng)那幾輛車急匆匆飛馳而過(guò)時(shí),它就開(kāi)始隨心所欲的飛舞了。
我拉上窗簾,什么話也不說(shuō)就走向書桌,沉悶地寫作業(yè)。
最后只剩下在屋頂上徘徊的雨水,悄無(wú)聲息的落下了,滴在路邊的小水坑里,發(fā)出它末端的脆響。
七年級(jí)作文500字 篇4
自從我們進(jìn)校門開(kāi)始,就住定只可以學(xué)習(xí),我們這些祖國(guó)的花朵,身上不僅僅背著父母的期望,同時(shí)也背著祖國(guó)將來(lái)建設(shè),這一重任,但是我們初中生身上發(fā)生了一個(gè)信號(hào)--那就是早戀。
當(dāng)然也發(fā)生在了我的身上,對(duì)于大人來(lái)說(shuō),早戀等于愛(ài)情,當(dāng)是他們理解錯(cuò)了,我們只是小孩子,青春的夢(mèng)想剛開(kāi)始萌芽,我們也不避免發(fā)生早戀,如果說(shuō)早戀就不是好孩子的話,那么請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)你們?cè)诔踔袝r(shí)期就沒(méi)有喜歡的人么?我相信你是會(huì)有的,那么就是說(shuō)早戀不等于愛(ài)情。如果你不這么認(rèn)為的話,那么請(qǐng)問(wèn)你跟你初中喜歡的人結(jié)婚了么?我相沒(méi)有吧, 那是你們理解錯(cuò)了我們只是小孩子,也許外表很大,但內(nèi)心沒(méi)有。那我就說(shuō)一下我的同學(xué)曾經(jīng)的故事。
在我們剛邁進(jìn)校園的時(shí)候。我們都認(rèn)識(shí)了新同學(xué),景也就認(rèn)識(shí)了許,他們一開(kāi)始也只是普通朋友,但在一起久,許對(duì)晶產(chǎn)生了不一樣的感情,但那時(shí)晶很天真不明白許對(duì)她的愛(ài)意,只以為是很鐵的朋友,但是有一天許打破了這一常規(guī)--許買了一大捧玫瑰在晶的寢室外面等她晶被面前這一景象嚇到了,竟在慌亂之中同意了,但是沒(méi)有過(guò)多久就分開(kāi)了,原因是許喜歡上了別的女孩,所以早戀不可信家長(zhǎng)們大可放心。
在我們這一代祖國(guó)的花朵中,難免會(huì)發(fā)生類似的事情,家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心,這一切都會(huì)過(guò)去!
七年級(jí)作文500字 篇5
在這片茫茫的人海中,我在悠悠地行走著,悠悠地成長(zhǎng)著。這個(gè)獨(dú)特的我,來(lái)到了這個(gè)美麗的校園——華美。這個(gè)獨(dú)特的我,希望在這個(gè)美麗的地方遇見(jiàn)和結(jié)交那個(gè)不平凡的你。
我,擁有一張平凡得再不能平凡的臉,是那種一般人看了馬上就會(huì)忘掉的臉,但我自認(rèn)為擁有者獨(dú)特的愛(ài)好和風(fēng)格。說(shuō)到本人的愛(ài)好,那當(dāng)然是電腦、輪滑和游泳了。說(shuō)到玩電腦,我要特別更正一下,我那不全是玩,更多的是修改電腦游戲。而且我修改的不是數(shù)據(jù),而是游戲的道具的樣子或者是道具的功能等等。可以說(shuō),我玩電腦游戲,玩得有模有樣,玩得獨(dú)特。
我這個(gè)人吧,能為朋友兩肋插刀,在所不辭,朋友做得對(duì),我舉雙手加雙腳贊成,還附帶最熱烈的掌聲,但如果他們做得不對(duì),我又會(huì)毫不猶豫的指出他們的錯(cuò)誤,并陪同并監(jiān)督他們盡快改正。
我還喜歡藝術(shù)的,鐘情于通俗易懂的藝術(shù),而不是那種高深莫測(cè)讓人覺(jué)得無(wú)聊的藝術(shù)。我認(rèn)為高深莫測(cè)的不叫藝術(shù),而叫炫耀,生怕別人不知道似的。我喜歡在寫作時(shí),聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè),這樣會(huì)讓自己的思維也跟著動(dòng)起來(lái)。
我的優(yōu)點(diǎn)也就是我的缺點(diǎn),就是固執(zhí)。什么事情,我都想弄個(gè)水落石出,所以我玩的游戲都是通關(guān)的`,有興趣的朋友可以跟我要其中的存檔。
以上就是我的簡(jiǎn)單介紹,希望擁有同樣愛(ài)好和興趣的你能走近我,走進(jìn)我。獨(dú)特的我更希望擁有不同愛(ài)好的人,也能悄悄的來(lái)到我的身邊,因?yàn)楸救说募嫒菪蕴貏e強(qiáng),而且我一直有個(gè)樸素的愿望——朋友滿天下。
七年級(jí)作文500字 篇6
時(shí)間:公元xxxx年3月19日地點(diǎn):b國(guó)卡門市
一支考古隊(duì)前往b國(guó)的金字塔進(jìn)行考古挖掘。
這次他們收獲頗豐,挖掘到了大量的古物了,并且還運(yùn)回了幾具木乃伊準(zhǔn)備進(jìn)行研究,但是他們并不知道,自己的舉動(dòng)給這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)帶來(lái)了多大的災(zāi)難。他們不知道他們已經(jīng)驚動(dòng)了長(zhǎng)眠中的法老王。法老王對(duì)此無(wú)比憤怒,并讓考古隊(duì)員手中的木乃伊復(fù)活,可是他們對(duì)此還毫不知情。
深夜,小城卡門在夜幕中顯得格外寧?kù)o,市民們都沉浸在甜美的睡夢(mèng)中,誰(shuí)也不知道,在這寧?kù)o的黑夜中,他們將迎來(lái)一場(chǎng)史無(wú)前例的大禍難。
在卡門市區(qū)西郊的一片空地上,駐扎著一隊(duì)從金字塔回來(lái)準(zhǔn)備回國(guó)的考古隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)的帳蓬內(nèi)燈火通明,幾個(gè)考古隊(duì)員正在研究木乃伊,隊(duì)長(zhǎng)放下工具,轉(zhuǎn)身拿起了一個(gè)相框,看了看妻子和孩子的照片,一個(gè)考古隊(duì)員走了過(guò)來(lái),拍了拍他的肩膀說(shuō):“我們明天就可以回去了,來(lái)吧讓我們把木乃伊放進(jìn)箱子里吧!标(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身剛要抬起木乃伊,突然一陣咆哮,他們手中的木乃伊蘇醒了,“啊”。。!幾聲慘叫傳出了出來(lái),頓時(shí)又寧?kù)o下來(lái)。忽然,一陣咆哮聲劃破寧?kù)o,從營(yíng)帳內(nèi)沖出數(shù)十只全身裹白布的木乃伊。他們瘋狂的向卡門市的四面八方?jīng)_去,他們要使所有人都成為他們的同伴……
七年級(jí)作文500字 篇7
示弱,顧名思義,表示自己認(rèn)輸,弱小唄,可真正示弱,你做得到嘛?
記得那是一個(gè)星期三,陽(yáng)光明媚的下午,剛下完課,我正急匆匆地想趕回家,走到自行車停泊處,findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車鏈子,掉了。我心想:“這下慘了,because!我有一雙靈巧的手,會(huì)繪畫;會(huì)寫字;會(huì)彈琴;可是,修自行車鏈子,爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有教,我也從來(lái)不會(huì),怎么辦哩?”正當(dāng)我絞盡腦汁的費(fèi)盡心機(jī)思考時(shí),看見(jiàn)我們班倆名女同學(xué),我思索著,又覺(jué)得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩?lái)不與別人打交道的。雖然成績(jī)很好?墒牵粋(gè)朋友也沒(méi)有?墒,如果不請(qǐng)她們幫忙的話,今天怎么回去。〖易∧敲催h(yuǎn),騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀!怎么辦?她們快出校門了,我鼓起勇氣叫道:“沬雅茜,顏幻襲!”她們聽(tīng)見(jiàn)有人叫她們,急忙轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)了我,我向她們招了招手。示意她們過(guò)來(lái),她們見(jiàn)了,猶豫了一小會(huì)。終于,鼓足勇氣向我走來(lái)。
“有什么事嗎?”她們異口同聲地說(shuō)。我尷尬的指了指我的自行車,說(shuō):“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修,你們會(huì)嗎?”她們點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上一副認(rèn)真的模樣。不一會(huì)兒,她們就將自行車修好了,我感激地說(shuō)道:“謝謝!”雅茜擺擺手說(shuō):“這算什么,我們多少年同學(xué)了,這也要說(shuō)謝謝?你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧!你要是不介意的話,我們交個(gè)朋友吧!”她友好的伸出手,我沖她笑笑,將手也伸了過(guò)去,兩只小手握在了一起。幻襲不滿道:“加我一個(gè)吧!”我們哈哈大笑起來(lái)……
從那天以后,我們成了很好的朋友,被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱,真的挺好!放下自己的高傲,或許可以換來(lái)萬(wàn)年不變的摯友。
七年級(jí)作文500字 篇8
談到作文,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)擺出一副愁眉苦臉的樣子,那更何況寫作呢。一提起筆,腦子里就一片混亂,不知道該寫什么好,根本就沒(méi)有一點(diǎn)兒寫作的思路。我也寫了七年的作文,大約100篇,說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)兒嚇人,但真正的好文章出奇的少。。
七年作文,七年甘苦,寒窗苦讀了七年,同學(xué)們也各有各的滋味在心頭。就說(shuō)我吧。我在小學(xué)時(shí),每天都要寫一篇日記,經(jīng)常為寫日記而煩惱。日記日記,一日不記,胡編亂記,這還算是很好的了,因?yàn)楹竺嫒际亲魑,這也算是為寫作文打下基礎(chǔ)。作文作文,一作無(wú)文。如果在寫作的過(guò)程中,胡編亂造,就很容易脫離實(shí)際,把別人的作文寫進(jìn)自己的作文中,那就顯得不真實(shí),閱卷老師一看就覺(jué)得虛假,就不會(huì)給你高分。在作文中最好不要寫到自己,因?yàn)樵谧魑闹械哪憧偸且粋(gè)不太進(jìn)步的角色,總是有這樣那樣的缺點(diǎn)
正所謂作文難,寫好作文更難。但畢竟苦中有樂(lè),難中有益,在寫作中總會(huì)得出一些啟示,通過(guò)寫作,可以發(fā)表自己獨(dú)立的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí),表達(dá)自己的情緒。要寫好作文,就必須知道作文的體裁,還有作文的文體,寫作的順序等等關(guān)于作文的概念等。寫作還要掌握作文的要素,那就是生活。寫作與生活是分不開(kāi)的,要想寫好作文,就必須時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,把生活融入到作文中去,這樣寫出來(lái)的文章一定會(huì)贏得別人的好評(píng)。有的同學(xué)抱怨自己寫的文章不夠生動(dòng),沒(méi)有好材料作為素材。反之,有的同學(xué)的文章有生動(dòng)感人的材料,但缺乏真實(shí)感寫出來(lái)的文章也未必是好文章。
說(shuō)到這兒,意猶未盡,我總結(jié)出了一些知識(shí),寫作文應(yīng)該從身邊的小事寫起,天下事多,就看我們?nèi)缦蛳蛉?duì)待,去感受,寫作文還應(yīng)該寫自己的經(jīng)歷,自己的認(rèn)識(shí),才能寫出真情實(shí)感的好文章來(lái)。
七年級(jí)作文500字 篇9
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天,手和腦創(chuàng)造了一臺(tái)非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說(shuō)?“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢?腦聽(tīng)后很生氣地說(shuō)“?如果不是我的想象,他怎么可能成功呢?”手又說(shuō)到“?如果沒(méi)有我的勞動(dòng),他怎么可能建成。”手和腦大吵起來(lái)。眼睛說(shuō)“?你們別吵了,你們應(yīng)該互相幫助!笔趾湍X從此絕交了。有一天,發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊,終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子,可是手卻不聽(tīng)話了,怎么也做不好。不是差那,就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急,在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭,在那拼命地掙扎著好像在說(shuō)“?怎么辦,我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手,可是腦又于心不忍。于是它幫助了手,腦想到了一個(gè)好辦法,過(guò)了一會(huì)手出來(lái)了。手出來(lái)后非常感謝腦并對(duì)腦說(shuō)“?腦,對(duì)不起上次是我的驕傲自大,希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友,眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長(zhǎng)處、短處。應(yīng)該去對(duì)方的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處。
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