【精華】七年級(jí)作文500字錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
也許你并沒(méi)有奪目的光環(huán)，也許你并沒(méi)有綺麗的外表，也許你并沒(méi)有做人的天資。也許你現(xiàn)在只能夠抬起頭仰望那些看似遙不可及的夢(mèng)想，但你可曾想過(guò)，有一天，你會(huì)帶著欣慰的笑容低頭俯視他們。
從仰望到俯視的距離并不遙遠(yuǎn)，需要的是一個(gè)人有堅(jiān)定的信念并為之不懈的追求。
“仰望只是暫時(shí)的�！蹦切┯行拍畹娜藭�(huì)這樣告訴自己，晨曦的第一縷陽(yáng)光喚醒了他們一天的活力。他們把這信念源源不斷地化成動(dòng)力然后灌布全身，使每一個(gè)細(xì)胞都充滿了干勁。即使他們并不聰慧，即使他們相當(dāng)平凡，即使他們并不出眾，但他們有一顆積極向上，充滿信念的心。他們敢于向自己仰望的對(duì)象發(fā)起沖擊，一點(diǎn)一點(diǎn)去靠近，他們的汗水細(xì)細(xì)密密地織成一雙無(wú)形的翅膀，肆意地享受著親近的陽(yáng)光撫摸的滋味�；蛟S有時(shí)的暴風(fēng)雨會(huì)是他們暫時(shí)迷失方向，但在滿天黑壓壓的烏云中，信念總能夠破開(kāi)一道口子，陽(yáng)光一束束灑下來(lái)，讓他們的信念更加堅(jiān)定。
同樣是仰望，有些人卻真的覺(jué)得自己的夢(mèng)想是那么高，那么遙不可及。“算了吧，放棄吧”他們總是用這句話為自己的愚蠢買單。天上的烏云依舊是那么黑，漫天地壓了過(guò)來(lái)，讓人窒息，而自己的夢(mèng)想呢，早已在厚厚的云層上面找不到蹤影。或許這些人們想到過(guò)去追求，但都被這狂風(fēng)暴雨嚇破了膽，停下了前進(jìn)的腳步。
在一次又一次被陽(yáng)光喚醒，一次又一次地在暴風(fēng)雨的天空中展翅拼搏中，那些信念堅(jiān)定的人不知不覺(jué)已經(jīng)飛向了云層上空，這又是一片嶄新的天空：天空從未藍(lán)得這么透徹，云朵也從未白得這么溫和。俯首下方，自己多年前的夢(mèng)想正在那里隱隱發(fā)光。“那，是我曾經(jīng)的夢(mèng)想��！”他欣慰的笑了。
而那個(gè)沒(méi)有信念的人，卻依舊在抬頭仰望。
七年級(jí)作文500字 篇2
漣漪往事，是深夜里的一絲漣漪。
每每想起往事，總會(huì)垂頭喪氣著在床被上翻來(lái)覆去，情緒總定格在負(fù)面事物。濕漉漉的水珠從眼角滑落，形成了一道水痕。它滑落下來(lái)，逐漸劃過(guò)筆記本的封面，劃過(guò)大腦里的琴弦，劃過(guò)回憶里的色彩...窗外的雨下的分外苦澀，我的意識(shí)又隨著風(fēng)飄飛到不知哪里去了。
碎片，是成長(zhǎng)里的一絲漣漪。
碎片，往往都是一堆玻璃渣子。他們尖銳，鋒利，還冷漠。很容易把人的手刺出一顆血珠。但同時(shí)，卻又是非常令人心疼的事物，最終形成碎片的他們總是十分脆弱，就像一個(gè)漂亮的水晶花瓶，美麗且又易碎。這些玻璃渣子，就如同童年般，他們破碎難拼，無(wú)法挽回。
純真，是童年里的一絲漣漪。
純真，我們童年中最純粹的事物。在猶如白駒過(guò)隙的時(shí)光中，它也不知不覺(jué)漸漸離我們遠(yuǎn)去。純真這可愛(ài)的小人兒啊，她許是太忙了，便在今后的生活中無(wú)暇顧及到我們了。
過(guò)去，是未來(lái)里的一絲漣漪。
過(guò)去，永遠(yuǎn)都是我們抹不去的陽(yáng)光。無(wú)論他是好，是壞，他都是我們無(wú)法割舍的一部分，當(dāng)過(guò)去把我們托付給未來(lái)手中時(shí)，他會(huì)想起我們嗎、會(huì)不舍嗎？我想我們一定也在過(guò)去這個(gè)溫暖的孩子心中就下了不可磨滅的漣漪吧。
而我，又何能留下世界里的漣漪呢？人生如浮萍，河水飄飄蕩蕩，渺小如塵埃的我們，又在未來(lái)的道路上迷失了方向。難不成只能隨著風(fēng)浪漂起、漸落嗎？或許只能做一只逆風(fēng)飛翔的鷹，才能在浮世中堅(jiān)定自我。
七年級(jí)作文500字 篇3
不知它們從哪里來(lái)，又琢磨著要來(lái)干些什么。閑暇之余聽(tīng)?zhēng)资赘璧臅r(shí)候，忽然又從哪里傳來(lái)豆子“沙拉拉”落地的聲響。掀開(kāi)窗簾瞧瞧，原來(lái)上面早已貼了幾顆透明的雨，悄悄的流下，仿佛還有幾番遲疑。
雨，本來(lái)是圓的，可惜它下得實(shí)在太快了，快得叫人看不清它的原型，就像一顆小小的彗星，只看得清它的影子——那是一條細(xì)長(zhǎng)的線，隨風(fēng)晃動(dòng)。
那風(fēng)景，就像是一張大到無(wú)邊的綢緞，或許上面還有些色彩，更準(zhǔn)確地說(shuō)，就是用加了好多水的顏料描繪出的一幅畫罷。
整個(gè)世界都濕潤(rùn)了。
又是一道光，耀眼，像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。霎時(shí)，照亮了哭泣的天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛黑灰的烏云里，有天使的存在。
雨，下得更猛了。
聲音模糊了，雨快馬加鞭地往窗上抽，抽的耳朵癢癢的，就像是汗流到耳朵里面，難受極了。它是時(shí)候該停了吧，可惜它還沒(méi)完。
它落在地上的聲響，如同女人的尖叫，男人的咆哮，嬰孩的慟哭，甚至是野獸的嘶吼。
它的確是淘氣的，竟把整條街的電路都截?cái)嗔�，霎時(shí)間我聽(tīng)見(jiàn)人們驚慌失措的驚叫和憤恨的抱怨聲。
少了用于照明的燈光，天也漸漸變暗了，反之，巨人的鐵錘開(kāi)始奮力揮舞，我忽然被這突如其來(lái)的雷嚇了一跳。
地上濺起了水花。
就像是長(zhǎng)了蒲公英一般，當(dāng)那幾輛車急匆匆飛馳而過(guò)時(shí)，它就開(kāi)始隨心所欲的飛舞了。
我拉上窗簾，什么話也不說(shuō)就走向書桌，沉悶地寫作業(yè)。
最后只剩下在屋頂上徘徊的雨水，悄無(wú)聲息的落下了，滴在路邊的小水坑里，發(fā)出它末端的脆響。
七年級(jí)作文500字 篇4
自從我們進(jìn)校門開(kāi)始，就住定只可以學(xué)習(xí)，我們這些祖國(guó)的花朵，身上不僅僅背著父母的期望，同時(shí)也背著祖國(guó)將來(lái)建設(shè)，這一重任，但是我們初中生身上發(fā)生了一個(gè)信號(hào)--那就是早戀。
當(dāng)然也發(fā)生在了我的身上，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，早戀等于愛(ài)情，當(dāng)是他們理解錯(cuò)了，我們只是小孩子，青春的夢(mèng)想剛開(kāi)始萌芽，我們也不避免發(fā)生早戀，如果說(shuō)早戀就不是好孩子的話，那么請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)你們?cè)诔踔袝r(shí)期就沒(méi)有喜歡的人么？我相信你是會(huì)有的，那么就是說(shuō)早戀不等于愛(ài)情。如果你不這么認(rèn)為的話，那么請(qǐng)問(wèn)你跟你初中喜歡的人結(jié)婚了么？我相沒(méi)有吧， 那是你們理解錯(cuò)了我們只是小孩子，也許外表很大，但內(nèi)心沒(méi)有。那我就說(shuō)一下我的同學(xué)曾經(jīng)的故事。
在我們剛邁進(jìn)校園的時(shí)候。我們都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，景也就認(rèn)識(shí)了許，他們一開(kāi)始也只是普通朋友，但在一起久，許對(duì)晶產(chǎn)生了不一樣的感情，但那時(shí)晶很天真不明白許對(duì)她的愛(ài)意，只以為是很鐵的朋友，但是有一天許打破了這一常規(guī)--許買了一大捧玫瑰在晶的寢室外面等她晶被面前這一景象嚇到了，竟在慌亂之中同意了，但是沒(méi)有過(guò)多久就分開(kāi)了，原因是許喜歡上了別的女孩，所以早戀不可信家長(zhǎng)們大可放心。
在我們這一代祖國(guó)的花朵中，難免會(huì)發(fā)生類似的事情，家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心，這一切都會(huì)過(guò)去！
七年級(jí)作文500字 篇5
在這片茫茫的人海中，我在悠悠地行走著，悠悠地成長(zhǎng)著。這個(gè)獨(dú)特的我，來(lái)到了這個(gè)美麗的校園——華美。這個(gè)獨(dú)特的我，希望在這個(gè)美麗的地方遇見(jiàn)和結(jié)交那個(gè)不平凡的你。
我，擁有一張平凡得再不能平凡的臉，是那種一般人看了馬上就會(huì)忘掉的臉，但我自認(rèn)為擁有者獨(dú)特的愛(ài)好和風(fēng)格。說(shuō)到本人的愛(ài)好，那當(dāng)然是電腦、輪滑和游泳了。說(shuō)到玩電腦，我要特別更正一下，我那不全是玩，更多的是修改電腦游戲。而且我修改的不是數(shù)據(jù)，而是游戲的道具的樣子或者是道具的功能等等。可以說(shuō)，我玩電腦游戲，玩得有模有樣，玩得獨(dú)特。
我這個(gè)人吧，能為朋友兩肋插刀，在所不辭，朋友做得對(duì)，我舉雙手加雙腳贊成，還附帶最熱烈的掌聲，但如果他們做得不對(duì)，我又會(huì)毫不猶豫的指出他們的錯(cuò)誤，并陪同并監(jiān)督他們盡快改正。
我還喜歡藝術(shù)的，鐘情于通俗易懂的藝術(shù)，而不是那種高深莫測(cè)讓人覺(jué)得無(wú)聊的藝術(shù)。我認(rèn)為高深莫測(cè)的不叫藝術(shù)，而叫炫耀，生怕別人不知道似的。我喜歡在寫作時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，這樣會(huì)讓自己的思維也跟著動(dòng)起來(lái)。
我的優(yōu)點(diǎn)也就是我的缺點(diǎn)，就是固執(zhí)。什么事情，我都想弄個(gè)水落石出，所以我玩的游戲都是通關(guān)的`，有興趣的朋友可以跟我要其中的存檔。
以上就是我的簡(jiǎn)單介紹，希望擁有同樣愛(ài)好和興趣的你能走近我，走進(jìn)我。獨(dú)特的我更希望擁有不同愛(ài)好的人，也能悄悄的來(lái)到我的身邊，因?yàn)楸救说募嫒菪蕴貏e強(qiáng)，而且我一直有個(gè)樸素的愿望——朋友滿天下。
七年級(jí)作文500字 篇6
時(shí)間：公元xxxx年3月19日地點(diǎn)：b國(guó)卡門市
一支考古隊(duì)前往b國(guó)的金字塔進(jìn)行考古挖掘。
這次他們收獲頗豐，挖掘到了大量的古物了，并且還運(yùn)回了幾具木乃伊準(zhǔn)備進(jìn)行研究，但是他們并不知道，自己的舉動(dòng)給這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)帶來(lái)了多大的災(zāi)難。他們不知道他們已經(jīng)驚動(dòng)了長(zhǎng)眠中的法老王。法老王對(duì)此無(wú)比憤怒，并讓考古隊(duì)員手中的木乃伊復(fù)活，可是他們對(duì)此還毫不知情。
深夜，小城卡門在夜幕中顯得格外寧?kù)o，市民們都沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，誰(shuí)也不知道，在這寧?kù)o的黑夜中，他們將迎來(lái)一場(chǎng)史無(wú)前例的大禍難。
在卡門市區(qū)西郊的一片空地上，駐扎著一隊(duì)從金字塔回來(lái)準(zhǔn)備回國(guó)的考古隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)的帳蓬內(nèi)燈火通明，幾個(gè)考古隊(duì)員正在研究木乃伊，隊(duì)長(zhǎng)放下工具，轉(zhuǎn)身拿起了一個(gè)相框，看了看妻子和孩子的照片，一個(gè)考古隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“我們明天就可以回去了，來(lái)吧讓我們把木乃伊放進(jìn)箱子里吧�！标�(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身剛要抬起木乃伊，突然一陣咆哮，他們手中的木乃伊蘇醒了，“啊”�。。�！幾聲慘叫傳出了出來(lái)，頓時(shí)又寧?kù)o下來(lái)。忽然，一陣咆哮聲劃破寧?kù)o，從營(yíng)帳內(nèi)沖出數(shù)十只全身裹白布的木乃伊。他們瘋狂的向卡門市的四面八方?jīng)_去，他們要使所有人都成為他們的同伴……
七年級(jí)作文500字 篇7
示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？
記得那是一個(gè)星期三，陽(yáng)光明媚的下午，剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，findmgbike。忽然發(fā)現(xiàn)一件悲劇的事。偶的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，because！我有一雙靈巧的手，會(huì)繪畫；會(huì)寫字；會(huì)彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有教，我也從來(lái)不會(huì)，怎么辦哩？”正當(dāng)我絞盡腦汁的費(fèi)盡心機(jī)思考時(shí)，看見(jiàn)我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺(jué)得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩?lái)不與別人打交道的。雖然成績(jī)很好�？墒牵粋�(gè)朋友也沒(méi)有�？墒�，如果不請(qǐng)她們幫忙的話，今天怎么回去�。〖易∧敲催h(yuǎn)，騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦��？她們快出校門了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽(tīng)見(jiàn)有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了我，我向她們招了招手。示意她們過(guò)來(lái)，她們見(jiàn)了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來(lái)。
“有什么事嗎？”她們異口同聲地說(shuō)。我尷尬的指了指我的自行車，說(shuō)：“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車修好了，我感激地說(shuō)道：“謝謝！”雅茜擺擺手說(shuō)：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說(shuō)謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過(guò)去，兩只小手握在了一起。幻襲不滿道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來(lái)……
從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。
示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來(lái)萬(wàn)年不變的摯友。
七年級(jí)作文500字 篇8
談到作文，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)擺出一副愁眉苦臉的樣子，那更何況寫作呢。一提起筆，腦子里就一片混亂，不知道該寫什么好，根本就沒(méi)有一點(diǎn)兒寫作的思路。我也寫了七年的作文，大約100篇，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)兒嚇人，但真正的好文章出奇的少。。
七年作文，七年甘苦，寒窗苦讀了七年，同學(xué)們也各有各的滋味在心頭。就說(shuō)我吧。我在小學(xué)時(shí)，每天都要寫一篇日記，經(jīng)常為寫日記而煩惱。日記日記，一日不記，胡編亂記，這還算是很好的了，因?yàn)楹竺嫒际亲魑�，這也算是為寫作文打下基礎(chǔ)。作文作文，一作無(wú)文。如果在寫作的過(guò)程中，胡編亂造，就很容易脫離實(shí)際，把別人的作文寫進(jìn)自己的作文中，那就顯得不真實(shí)，閱卷老師一看就覺(jué)得虛假，就不會(huì)給你高分。在作文中最好不要寫到自己，因?yàn)樵谧魑闹械哪憧偸且粋�(gè)不太進(jìn)步的角色，總是有這樣那樣的缺點(diǎn)
正所謂作文難，寫好作文更難。但畢竟苦中有樂(lè)，難中有益，在寫作中總會(huì)得出一些啟示，通過(guò)寫作，可以發(fā)表自己獨(dú)立的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己的情緒。要寫好作文，就必須知道作文的體裁，還有作文的文體，寫作的順序等等關(guān)于作文的概念等。寫作還要掌握作文的要素，那就是生活。寫作與生活是分不開(kāi)的，要想寫好作文，就必須時(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，把生活融入到作文中去，這樣寫出來(lái)的文章一定會(huì)贏得別人的好評(píng)。有的同學(xué)抱怨自己寫的文章不夠生動(dòng)，沒(méi)有好材料作為素材。反之，有的同學(xué)的文章有生動(dòng)感人的材料，但缺乏真實(shí)感寫出來(lái)的文章也未必是好文章。
說(shuō)到這兒，意猶未盡，我總結(jié)出了一些知識(shí)，寫作文應(yīng)該從身邊的小事寫起，天下事多，就看我們?nèi)缦蛳蛉?duì)待，去感受，寫作文還應(yīng)該寫自己的經(jīng)歷，自己的認(rèn)識(shí)，才能寫出真情實(shí)感的好文章來(lái)。
七年級(jí)作文500字 篇9
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的小手和一個(gè)智慧的大腦。它們彼此缺一不可。
手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創(chuàng)造了一臺(tái)非常高科技的吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽(yù)。手驕傲地說(shuō)?“這可都是我的功勞”要不他怎么會(huì)成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢？腦聽(tīng)后很生氣地說(shuō)“?如果不是我的想象，他怎么可能成功呢？”手又說(shuō)到“?如果沒(méi)有我的勞動(dòng)，他怎么可能建成。”手和腦大吵起來(lái)。眼睛說(shuō)“?你們別吵了，你們應(yīng)該互相幫助�！笔趾湍X從此絕交了。有一天，發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價(jià)值的東西。那個(gè)人拼命地想啊……想啊，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，可是手卻不聽(tīng)話了，怎么也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個(gè)人很著急，在那扭動(dòng)這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎著好像在說(shuō)“?怎么辦，我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手，可是腦又于心不忍。于是它幫助了手，腦想到了一個(gè)好辦法，過(guò)了一會(huì)手出來(lái)了。手出來(lái)后非常感謝腦并對(duì)腦說(shuō)“?腦，對(duì)不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。
手和腦都各有各的長(zhǎng)處、短處。應(yīng)該去對(duì)方的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。而不是用自己的長(zhǎng)處去取笑別人的短處。
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