精選九年級(jí)的作文500字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的九年級(jí)的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)的作文500字 篇1
夕陽(yáng)西下，借著余輝，我仿佛看到一位滿(mǎn)臉莊重，雙眼含笑的老人向我招手。
——題記
憶。昔
跨越了三百年的歷史，我來(lái)到了你的身邊。我暗中模仿你的微笑，卻總也捕捉不到你笑容中睿智的深度，我靜靜地凝望你的臉龐，卻總也捕捉不到疲憊的痕跡，那怕只有一絲地疲憊。我試圖去擁抱你。本想是冰冷無(wú)比，但卻溫暖無(wú)比，那是足以感動(dòng)了一個(gè)世紀(jì)的火熱，因你的執(zhí)著追求，因你的頑強(qiáng)不息，所以寫(xiě)出大量作品以抨擊社會(huì)丑惡。但因你的直率，因你對(duì)社會(huì)不敢茍同的心。你入獄了。這多么荒唐。多么可笑。你笑。你笑這世間的骯臟。笑這世間的無(wú)奈。亦笑這世人的癡與狂看著你日益蒼老的容顏。我不免有些心疼。心疼你與教會(huì)巧妙周旋卸下的無(wú)奈。心疼你心懷大志卻無(wú)緣遇見(jiàn)伯樂(lè)的哀傷。更心疼你被黑暗與光明的夾角所擠壓而破碎的心。
再見(jiàn)。伏爾泰
是時(shí)間不等人罷。你還未訴說(shuō)完你全部的感情。己白發(fā)蒼蒼．這時(shí)的你應(yīng)該休息了吧，你應(yīng)該在午后愜意地享受陽(yáng)光了吧。但，你沒(méi)有這么做！這時(shí)的你継續(xù)拿起筆寫(xiě)著更多的光明。更多的足以感動(dòng)世界的光明。光明漸漸地滲入了黑暗．原本的夜晚出現(xiàn)了久違的曙光，你試圖去溫暖更多的人。你張開(kāi)疲憊的雙臂想要擁抱全人類(lèi)。是的！你做到了，在離開(kāi)這令你又愛(ài)又恨的世界時(shí)。你獨(dú)自呆在房間里。享受一生中最平靜的時(shí)刻。唯一可以休息的時(shí)候。你走了，帶著對(duì)光明向往走了�？墒悄阒绬�。你書(shū)桌上的那只筆是一個(gè)新世紀(jì)大門(mén)的鑰匙，你走了，天亮了，一個(gè)新世紀(jì)來(lái)了。我，哭了。
九年級(jí)的作文500字 篇2
海浪已退，我已經(jīng)濕透了，很冷，比我身體還冷的是我的心……
我是一粒被上帝遺漏在海邊的沙子，任意海風(fēng)的追逐，任意海浪的放蕩，每當(dāng)浪起浪退時(shí)，我的全身總會(huì)濕透，但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，因?yàn)檫@就是我的宿命！
在生活中，我扮演的角色是默默。偶爾，會(huì)有一雙稚嫩的小手小心地將我捧起，我在這一刻，會(huì)變得很幸福，我沉醉于其中……然而，當(dāng)這位孩童輕輕地將我置于原處時(shí)，我明白：我又回到了原來(lái)的我！海灘上五彩的貝殼充斥著孩童天真的眼球，不得不使他放下我，去追尋另一中美。
我很喜歡太陽(yáng)，它賜予的陽(yáng)光總會(huì)把我的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這時(shí)的我不再渺小，仿佛也能在這美麗的沙灘上有一席之地，我享受著這虛擬，短暫，幸福的一切……
可是，這幾天的天氣總是灰蒙蒙，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，也許是對(duì)孩童，太陽(yáng)過(guò)于的渴求，突然間，我變得好壓抑，失落感，頹廢感占據(jù)了我的整個(gè)心靈。Donotcry！Donotcry！哭對(duì)于我們這些海沙來(lái)說(shuō)，就是斷送了自己的生命。我不能這樣做，我要讓上帝明白：即使我是一粒被你遺忘的沙，我也要活得很精彩！
生活還要繼續(xù)，雖說(shuō)自己平淡無(wú)奇，但只要做好自我，自身的價(jià)值定能體現(xiàn)出來(lái)，那一天，即使沒(méi)有了陽(yáng)光，孩童的憐惜，我也會(huì)一樣很幸福！很快樂(lè)！
九年級(jí)的作文500字 篇3
許不舍。但是不是俗話(huà)說(shuō)？分離是為了下次更好的相聚，但是我依然對(duì)接下來(lái)的生活充滿(mǎn)期待和向往。在這一路走來(lái)的。沿途中。我收獲了。
在操場(chǎng)上與同學(xué)們展翅高飛，頑強(qiáng)拼搏在課堂上與同學(xué)們一起共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練時(shí)與同學(xué)們一起共同承擔(dān)，共同分享的快樂(lè)
讓我們大家更好的融入彼此的默契的相處。
或許在之后旅途中，可能還會(huì)遇到許許多多的挫折，但我不會(huì)像當(dāng)初那樣，嬌弱，我也會(huì)試著讓自己更加，快的成長(zhǎng)獨(dú)立，寫(xiě)到這里，我的腦海當(dāng)中
突然出現(xiàn)了一幕畫(huà)面，當(dāng)初自己因?yàn)橐患∈屡c同學(xué)起沖突。
控制不住自己的情緒，跑出教室后豪啕大哭，之后讓我感到感慨的是我的朋友愿意守護(hù)在。我的身邊給我臂膀給我依靠，老師也在我傾訴完后給我啟迪
他告訴我說(shuō)人生還會(huì)遇到許多事情，如果被這么一件小事就打敗了只會(huì)讓別人取笑別人沒(méi)有為人會(huì)因此為你感到憐憫，雖然沒(méi)有安慰的話(huà)好
但卻使我停止了哭泣，下定決心讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)不在那么懦弱那么老實(shí)，老師說(shuō)的話(huà)就像名言中的那樣有著送人玫瑰手有余香，不圖回報(bào)的精神。
雖然我經(jīng)歷的事情也不算是大起大落汗比江濤那樣雄偉，卻對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我一生的恩匯和青春留下的腳印。愿我接下來(lái)的時(shí)光更加的絢麗多彩！
九年級(jí)的作文500字 篇4
從呱呱落地到現(xiàn)在，我們已經(jīng)走過(guò)了十六個(gè)365天。不知不覺(jué)，我們已長(zhǎng)大；不知不覺(jué)，十六歲的天空已不再屬于我，懵懂的走進(jìn)十七歲的花季。
小時(shí)候，我們總是盼望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我們就可以洋氣的穿上媽媽的高跟鞋炫耀，向著天空大聲呼喊：我長(zhǎng)大了。然而真正當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們又懷念小時(shí)候?qū)χ改溉鰦�，懷念那幼稚的童年趣事，有時(shí)竟然還情不自禁地發(fā)出笑聲。
可是，十七歲的花季真的是我們的天堂，它像雨后彩虹的絢爛，是只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到的美景；它像小草傳給大地春天的來(lái)臨，是讓人心動(dòng)的；它像蔚藍(lán)的天空一樣，浩瀚無(wú)邊，只是在我們心里珍藏著一幅藍(lán)圖。
十七歲，已經(jīng)快到了青春十字路口的交點(diǎn)，就要變向了，當(dāng)然我們還可以繼續(xù)勇往直前。
花季，花寂，花祭。這個(gè)季節(jié)也正是我們多愁善感的一個(gè)季節(jié)，也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)心理上的沖動(dòng)做出一些叛逆的事來(lái)，但這是正常、自然、美麗的事情。
我們不曾寂寞，因?yàn)橛谢九阒?/p>
花也不曾寂寞，因?yàn)橛谢排阒?/p>
花季，花開(kāi)的`季節(jié)，我們是春天的預(yù)示。
整裝換容，帶上你的好心情，輕裝上陣，跟我一起向十七歲的花季迸發(fā)，青春的力量是無(wú)敵的。
十七歲的幻想是一陣被你秋水般地眸點(diǎn)亮的季風(fēng)；十七歲的憧憬是一雙馱著朝陽(yáng)飛越地平線(xiàn)的翅膀；十七歲的友誼是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的七彩陽(yáng)光‘十七歲的天空是一塊典雅的里程碑，上面刻著青春的另一個(gè)詮釋?zhuān)簾o(wú)怨無(wú)悔。
十七歲的天空——多彩的天空。
十七歲的季節(jié)——多夢(mèng)的季節(jié)。
十七歲的花季——我們長(zhǎng)大了……
九年級(jí)的作文500字 篇5
抬起手，含淚搖晃，默默注視遠(yuǎn)方，那將是我們的未來(lái)……——題記
每天學(xué)校上空都會(huì)響起優(yōu)美的旋律，歡快、急促、悠揚(yáng)。而今天的旋律好像在落淚，充滿(mǎn)了傷感，似乎離別在即。
“9年級(jí)就要畢業(yè)了！”
原來(lái)，現(xiàn)在已是6月，是別離的時(shí)候了，那首旋律是‘盛夏之傷’——畢業(yè)歌。
夏，本是四季中最浪漫多情的季節(jié)，但對(duì)于每一年的9年級(jí)，這確是一個(gè)無(wú)法逾越的灰色季節(jié)。因?yàn)椋谶@個(gè)季節(jié)他們將邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階，迎來(lái)第一次離別。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，他們將會(huì)踏上新的征程。我們雖然很痛，但依然微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，因?yàn)橄胱屗麄冇涀∧感５男θ莶ё咦蠲赖幕貞洝?/p>
看著他們離去的身影，不由落淚，回想站在畢業(yè)典禮舞臺(tái)上的他們，離別的邊際，用淚水書(shū)寫(xiě)最后的文章異或是緊緊抱住老師。淚如雨下的師生用深邃的眼神交換著彼此的祝福，心心相印的舊友用無(wú)聲的沉默訴說(shuō)著彼此的不舍。他們一起在這浪漫的季節(jié)留下了最美好的記憶，露出了最燦爛的微笑，唱出了最動(dòng)人的樂(lè)章。
站在教學(xué)樓的最高處，俯視整個(gè)學(xué)校，尋找他們留下的記憶，永久的揮之不去。他們走了，背影在哭泣，而我們淚流干了，生活一如既往，只是偌大的校園只剩我們了，冷冷清清。
也許，四年前當(dāng)他們還是孩童時(shí)，剛邁進(jìn)這所學(xué)校只覺(jué)得好奇，天真的認(rèn)為只要拼搏，四年以后就會(huì)迎來(lái)最快樂(lè)的時(shí)刻，并未想到會(huì)是這般傷感。
浪漫的夏，依然上演著離別，前方的路，依然坎坷而漫長(zhǎng)，似乎沒(méi)有終點(diǎn)，是否要向前邁進(jìn)，去感受那流落在夏季的感傷……
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