六年級的作文匯編7篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦！我是快樂的小娃娃，今天要去釣魚啦！”隨著我自創(chuàng)的“天籟之歌”，全家人全副武裝起來，準備魚竿，魚餌等用具。釣魚——其實這只是對于父母而言，可對我和妹妹來說就是參觀春天的白石水庫！
我們出發(fā)了，一路上我一下子覺得天仿佛更藍了，花更艷了，云更白了，世界更美好了！路邊的小溪清澈見底，小魚歡樂無比，簡直就是一副動態(tài)寫生畫！當我陶醉在這幅畫中時，媽媽告訴我已經(jīng)到了。我迫不及待的下車，呀！今天的人真多呀！來自哪的都有，他們來這就是看湖翔龍鳥的！我跑到水邊上，河水一望無垠，在陽光下金光閃閃，在微風下波光粼粼。“真是太美了！”我不禁贊嘆道。爸爸媽媽一人拿起一個魚竿，開始釣魚，妹妹則挽起袖子在淺水區(qū)里捉小魚小蝦，忙得不亦樂乎。我在凳子上坐著，欣賞著春天的白石水庫。
河水雖不清澈見底，也不渾濁無余，還不時有小魚輕輕躍出水面，為大家表演！河水在風兒婆婆的吹拂下掀起層層微波，美麗極了！在離岸邊不遠的“小島”上，還有幾只可愛的仙鶴，水中央還有幾只水鴨和白色大雁、海鷗，真是鳥的天堂��！這時一只白色的海鷗在水面上盤旋，只見他迅速的俯下去，嘴只是輕點一下水面，就又回到了藍天的懷抱并向我們這飛來，近了近了，就在它飛在我頭頂?shù)囊粍x那，我清晰的看見它嘴里叼著一條小魚。海鷗不愧是捕魚高手��！
突然，在我身后的水域里傳出一片翅膀扇動發(fā)出的聲音，我回頭循聲望去，天哪！仙鶴、大雁、水鴨、海鷗全都飛起來了！形成一片黑壓壓的烏云一般，這就是湖翔龍鳥！游客們都不由自主的拍下此刻，我也抓起照相機拍下了精彩的瞬間！自己好象也跟著飛了起來！
春天的白石水庫太美了！它充滿著生機，充滿著希望。我愛你春天的白石水庫！
六年級的作文 篇2
人人都有理想，都有自己奮斗的目標，都有自己可盼的成績。我也有理想，那就是醫(yī)生。
醫(yī)生是救死扶傷的，醫(yī)生是默默無聞的，醫(yī)生是為人民服務(wù)的。醫(yī)生認為：“人的一生就好像在排隊，死神從每個人的身邊走過，如果他在你的身邊停下來，那就代表你有生命危險。而醫(yī)生的任務(wù)就是把死神從你身邊推走，讓你安全。我要做一民優(yōu)秀的醫(yī)生，讓世界少一份失去親人的痛苦。
在我的心目中，醫(yī)生這個職業(yè)是偉大的，是無私的。醫(yī)生就是人們心中的白衣天使，所謂的白衣天使不僅是為人們治病的，也是為人民服務(wù)的，為人民的健康跟生命著想的。醫(yī)生救人是默默無聞的醫(yī)生有時為了手術(shù)，飯都可以不吃。
汶川大地震的時候，醫(yī)生們不分晝夜的救人，夜以繼日的工作，盡全力不讓死神帶走一個人。而在這期間，醫(yī)生們基本上沒有喝一口水跟吃一口飯，他們都毫無怨言�？梢娽t(yī)生們是多么辛苦跟無比的拼命！
我應(yīng)該在生活中吸取經(jīng)驗，知識在學(xué)習上我認真聽課，積極發(fā)言。等長大后，將用這些知識為人們服務(wù)，我不能遇到困難跟挫折就退縮，要有不怕困難，不怕失敗，從哪里跌到就從哪里爬起來的精神。要記�。骸爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”。
人人都有理想，都有奮斗的目標，都有自己經(jīng)過磨練得到的成績。人生的道路上不可能沒有挫折，記�。骸笆∧顺晒χ�！”我一定會去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想！所以，如果我穿上白大衣，成為一名白衣天使的話，我一定會用我所學(xué)到的知識來挽救更多人的性命。
六年級的作文 篇3
時光在匆匆流逝，不知不覺中我們又長大一歲。而回憶每年春節(jié)生活，真是令我覺得趣味十足。尤其是今年春節(jié)，更是令我記憶深刻！
春節(jié)期間，我一連去5個親戚家吃年夜飯。每家菜都很豐盛，什么冷盤呀、甜湯呀、雜燴呀……菜式各種各樣，看得我眼睛都花，而且許多都是我愛吃，每次吃完，肚子都是鼓鼓。當然，我也有其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會給我不少壓歲錢。我心里美滋滋，開心極。
貼春聯(lián)也給我春節(jié)增添不少快樂。一大早，我就吵著鬧著要去買春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過年。突然，我眼前一亮，終于有一家開著，便沖過去挑幾對春聯(lián)和許多張福字�；氐郊遥伊⒖棠弥该髂z和那些春聯(lián)和福字，去門上、窗戶上貼起來。忙一會，望著這些貼好春聯(lián)和福字，我不禁開心地笑，我感受到濃濃年味，也希望好運氣時刻陪伴著我！
每年春節(jié)都要和奶奶去燒香拜佛，今年也不例外。早上4點多，就從床上爬起來，和奶奶梳洗一番，然后向寺廟出發(fā)。一路上，呼呼北風刮得我臉真疼，不過我還是堅持下來。到寺廟，我們要先買香，然后去大廳一個一個地拜。把香點燃后，我們還要跪下再拜一次。跪拜時，我很誠心，希望佛祖保佑我學(xué)習進步，家人身體健康。雖然知道這是迷信，但我還是很希望得到保佑，當然我也知道最重要是靠自己努力。拜完后，我們還要去吃一碗小團子。我吃完后又偷偷跑到點蠟燭地方，等沒人，輕輕地說上幾句祝福話。
這就是我快樂春節(jié)，我覺得過得真開心！它不僅讓我體會到快樂，還讓我懂得一些道理：我們已經(jīng)長大，一定要努力學(xué)習，為自己理想而努力。
六年級的作文 篇4
在上作文課之前，老師說這次的作文課非常有趣。她讓我們準備了東西，說要先玩一個游戲呢！
原來是搶橡皮，游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩人抱臂坐直，把橡皮放在兩人正中間，等待老師說“1、2”。說“1、2”時不能動，老師說左手，兩人就用左手搶，老師說右手，兩人就用右手搶，先搶到的為贏家。真想讓游戲快點開始啊！
游戲終于開始了，老師說：“1、2”我死死盯著橡皮，我想下面一定是“左手”或“右手”，我就準備搶。結(jié)果老師居然說：“�！薄Ｎ彝酪匝咐撞患把诙畡葑プ×讼鹌�，可遺憾的是，他犯規(guī)了。我哈哈大笑，暗自得意：你不認真聽口令，結(jié)果中計了吧？同桌氣得面紅耳赤。老師呀老師，你可把我的同桌耍慘嘍！下一局千萬不要再耍我們啦！
下一局開始了！老師又喊出了“1、2”，我想老師沒那么逗了，肯定要說“左手”或者“右手”。我同桌惡狠狠地瞪著那塊矮小的橡皮，好像非要吃了它不可！但老師又耍我們了一次！這次我們兩個可提高了警惕，都沒有中計，我同桌望著我笑，好像在為這次沒有中計而高興呢！我瞟了他一眼，故意挑釁他，可他也毫不示弱，用他那惡狠狠的目光瞪著我，好像在說：“下一回橡皮肯定是我的！”
老師說這次可是來真的，我就相信老師一次吧！老師喊“1、2”，我的心一下子提到了嗓子眼，隨著老師一聲：“左手！”我的手像開動引擎的汽車一樣“飛”過去。也就在這一剎那，許多人都歡呼了起來，我也不由自主的叫了起來，用傲慢的語氣對同桌說：“我就說橡皮不是你的吧！真靈驗了！”我那同桌又是拍桌子，又是嘆氣，他說：“鹿死誰手還不一定呢！咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
又是一陣歡呼，還是我先叫了起來，因為我又贏了！哈哈�。�！我大喊：“耶！我又贏了！”
在游戲中體驗成功的快樂，在快樂中尋找作文的樂趣，這真是一堂有趣的作文課。
六年級的`作文 篇5
有時，我們會被一份記憶感動，因為愛融化了冰冷；有時，我們會被一個身影震撼，因為它超越了生命的長度；平凡中……我們感受著無私和真誠，希望的陽光會從這里照進心靈，守望生命，感悟生活。有時，生命會是如此的脆弱，但它又會因為愛而堅強，愛的力量是無窮的，它是一次又一次奇跡出現(xiàn)的支撐。
在生活中，也有許多無私的愛，有的是偉大的母愛，有的是無窮的父愛，還有的是同學(xué)之間的友愛，但是與素不相識的人產(chǎn)生的愛，大家見過嗎？
一次，我在電視中無意間看到了一個新聞報道，很令我感動，它講的是一個小男孩，在玩耍時不幸掉進了大河里，當時河里水流湍急，可是孩子又不會游泳，他的父母十分的擔心。 正在這千鈞一發(fā)之際，從四面八方趕來了許多圍觀的人。有一個人，看到這情景就毫不猶豫地跳了下去�？吹剿@一舉動，緊接著又跳下了六七個人，雖然他們素不相識，但是為了救孩子，他們 齊心協(xié)力，拼盡全力。時間依然不緊不慢的走著，有的人已經(jīng)開始體力不支了，第一名跳下水的一名年輕人用盡最后的力氣，推了孩子一把，就沉沒在了水中。最后，經(jīng)過他們的努力，終于把孩子救了上來！他，一個與孩子素不相識的人，為了孩子，他不惜一切代價，拼盡全力；他，一個不知名的英雄，把自己的生命獻給了別人，他的這種精神，我們能夠做到嗎？
我相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”這，就是愛的力量！
六年級的作文 篇6
暑假！它是同學(xué)們最期待的一個假日，因為期間父母們會帶我們?nèi)ジ鞣N好玩的地方。
這個暑假媽媽、姐姐、二姨和我去了浙江寧波象山玩。第一天早上四點鐘就起來去集合了，大巴上人可是滿滿的，說明象山肯定特別好玩，才會有那么多人去玩。坐了一個小時到蘇州接人，然后又坐了四個小時才到了浙江。到了浙江我們?nèi)コ粤酥酗�，然后我們就要去玩刺激的漂流，我非常期待。到了漂流的地方，我和媽媽是一組。穿好了救生衣，戴好了頭盔。就開始了，一下去就有一個浪，浪把我們沖下去然后又撞到了石頭，搖搖晃晃的，水一下子就都到了皮艇里了，衣服全濕了。還有幾次都卡在了石頭上，還是別人幫了我們。在平流的地方，要拿頭盔來劃，很吃力的，有時候媽媽還偷懶，拉著別人的船走。在水里，我們仿佛都認識，互相幫助，還一起互相潑水。漂著漂著一個小時過去了就玩完了。漂流玩完了，就去了古街玩，我們沒逛了多久，就直接去集合點KFC休息了，再然后就回酒店休息，導(dǎo)游說今晚的晚飯自己去吃，我們?nèi)チ诵〕越殖粤撕ｕr，然后玩了一會就回去了。第二天先去了石浦玩，太陽火辣辣的曬著，可我們還是玩的很開心。一路往上走，買吃的、喝的、玩具……基本上什么都有。最后，我還是抵擋不住太陽的火辣，有點惡心、想吐了。接下來我們?nèi)チ舜蠛�，但是因為暴雨我們一直再吵去還是不去，等還是不等，最后因為一些人想玩最后只好等雨停了，不過雨停的也快，導(dǎo)游就讓我們?nèi)チ�，但是不能下海游泳。我們就在沙灘上玩玩、拍拍照，還有人挖到了小螃蟹呢。晚上我、姐姐和媽媽去了外灘大橋看夜景，因為二姨不舒服，所以才沒去。很快，就到了第三天，游玩的景點是小九寨，那是個有山有水的地方，我跟姐姐下去抓魚，二姨和媽媽在拍照。那里的魚很小很難抓到，我可是出了洪荒之力，才抓到了兩條小魚，可半是一不小心還掉了一條。在之后的半個小時里，我跟姐姐只抓到了一條小魚。
浙江象山三日游玩完了，我們依依不舍的回去了。
六年級的作文 篇7
敬愛的牟老師：
您好！
老師，最近身體好么？心情怎么樣呢？有沒有被我們的調(diào)皮搗蛋而影響了心情呢？
老師，謝謝您，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！
老師，我也應(yīng)該向您說聲對不起，我們總是那么的調(diào)皮，總是惹您生氣，老師，對不起！
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點小動作，被您的眼睛一看，就覺得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽您的話，那么尊敬您，雖然有時您和數(shù)學(xué)老師一樣，用作業(yè)來壓我們，可是，我們總是覺得您是以德服人，不想數(shù)學(xué)老師那樣的威壓！
老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的同學(xué)，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著我們的心田！
我想問您一個問題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會有朋友間的二選一呢？
老師，謝謝您教會我那么多，謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
老師，您辛苦了！
祝：身體安康
福意綿綿！
您的學(xué)生：周xx涵
210XX年x月x日
【六年級的作文匯編7篇】相關(guān)文章：
2.六年級春游作文
6.化石六年級作文
7.春游的作文六年級