【精品】六年級(jí)的作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙�(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
“博士，我們的‘綠色夢(mèng)想’型號(hào)的汽車(chē)，研制成功了！”我的助手大叫�！罢娴膯�？真是太好了！”我趕緊跑到實(shí)驗(yàn)室，果然，我的綠色夢(mèng)想，比我想象的還要成功、完美。下面，讓我們介紹一下這部車(chē)內(nèi)外構(gòu)造：
整輛車(chē)由鈦合金制造，十分堅(jiān)硬，比鉆石還要堅(jiān)硬幾百倍。車(chē)子不僅可以在陸地上行駛，而且還能在天空和海洋中行駛。陸地上行駛時(shí)，輪胎不會(huì)有任何變化；在天空中行駛時(shí)，輪胎轉(zhuǎn)換為噴射器;在海上或海洋中行駛時(shí)，輪胎全部收起來(lái)，車(chē)子尾部會(huì)出現(xiàn)一個(gè)渦輪槳，另外，海洋中行駛時(shí)，整部車(chē)的外殼會(huì)變成玻璃，可以看到海洋中的美景。它除了有著三棲的本領(lǐng)和堅(jiān)硬不摧的外殼，還有著猛虎般的霸氣、雄鷹般的速度、犀牛般的撞擊力。
如果行駛中無(wú)聊，怎么辦？不用擔(dān)心，車(chē)子的玻璃會(huì)給你提供了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，可以玩游戲、看電影、看電視······說(shuō)到它的速度，那就不用提了，十分快，而且不會(huì)撞到其他的汽車(chē)；它的撞擊力十分猛烈，撞到墻上，不會(huì)有任何的損傷，和新買(mǎi)的沒(méi)什么不一樣。
如果你覺(jué)得汽車(chē)不是很舒服，想快點(diǎn)到目的地，只需按下方向盤(pán)的中心鍵，汽車(chē)會(huì)以航天飛機(jī)的速度行駛。對(duì)了，汽車(chē)還有導(dǎo)航系統(tǒng)，無(wú)需查地圖。此外，汽車(chē)還有一個(gè)神奇的功能，如果遇到汽車(chē)快要撞擊時(shí)，那堅(jiān)硬無(wú)比的外殼會(huì)變得像面條一樣柔軟，開(kāi)始收縮，躲避汽車(chē)的撞擊。
這么神奇的汽車(chē)，你想要嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
在我姥姥家的那個(gè)小區(qū)，每天都有一個(gè)騎著三輪車(chē)的人，到每幢樓的回收桶里拿走一些廢品。他可不是一個(gè)小偷，他是我們小區(qū)捐助的對(duì)象。
十年前，也就是我剛出生的那一年，一個(gè)瘦小的男人，推著一輛破三輪車(chē)，車(chē)上坐著三個(gè)幼小的孩子和一個(gè)生病的女人，在小區(qū)門(mén)前待了好幾天，小區(qū)里的人覺(jué)得很好奇，就去問(wèn)了他的情況。原來(lái)他來(lái)自河南，姓高，出來(lái)給孩子的媽媽看病，錢(qián)花光了，也找不到工作，只有住在三輪車(chē)上。大家了解后，紛紛上前來(lái)幫忙，幫他找了房子，又出錢(qián)送他的孩子去上學(xué)。小區(qū)里的人又想辦法給他找工作，讓他有固定的收入，還在每幢樓下放了一個(gè)回收箱，把能賣(mài)錢(qián)的廢品集中放在那里，等他進(jìn)來(lái)拿。就這樣大家堅(jiān)持了十年。如今他的生活已經(jīng)很穩(wěn)定，小區(qū)里的人已經(jīng)把他們當(dāng)成親人了。
這種好事，在小區(qū)里每天都會(huì)發(fā)生，比如：誰(shuí)家的孩子沒(méi)有人接送，鄰居的爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)幫忙、誰(shuí)家老人的孩子在外地工作，年輕人會(huì)自覺(jué)去照顧……
這個(gè)小區(qū)被評(píng)為“愛(ài)心家園”，我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)號(hào)是授之無(wú)愧，我會(huì)向這里的人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂(lè)于助人的好人。
六年級(jí)的作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)時(shí)。書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級(jí)時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生快樂(lè)作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對(duì)讀書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì)兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫(huà)吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，老師開(kāi)始要求我們，讀書(shū)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把書(shū)當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長(zhǎng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多。現(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿(mǎn)鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識(shí)了善良、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級(jí)時(shí)，我有幸被老師評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”，這使我對(duì)讀書(shū)有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，讀書(shū)成了我每天的“必修課”。我在讀書(shū)的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識(shí)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
六年級(jí)的作文 篇4
往事是豐富多彩的，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)給你講一個(gè)我家的故事吧。
有一個(gè)夏天的中午，我正在做作業(yè)，爸爸大聲問(wèn)我：“我的手機(jī)有沒(méi)有看見(jiàn)?”我走到爸爸房間，驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有呀，怎么了爸爸?”“我剛打完手機(jī)，忘了把手機(jī)放哪兒了。”接著我和爸爸開(kāi)始找手機(jī)。我尋遍了房間里上上下下，大半天都沒(méi)找到。我氣喘吁吁地走到爸爸面前說(shuō)：“報(bào)告‘總領(lǐng)’，沒(méi)有找到您需要的東西。”說(shuō)完，我“撲通”一聲倒在床上，嘴里直念叨著。
爸爸唉聲嘆氣地說(shuō)：“這下完了，會(huì)不會(huì)掉在街上了?剛買(mǎi)的手機(jī)，這下又丟了�！卑职质置δ_亂，心急如焚，那里翻翻，這兒找找。當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，我眼前一亮，猛一拍腦袋瓜，一個(gè)主意誕生在我的腦海里。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們真笨呀，有電話(huà)打進(jìn)你的手機(jī)，不是有鈴聲嗎?現(xiàn)在，我打你的手機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有鈴聲，我們?cè)俑鶕?jù)響聲來(lái)尋找手機(jī)，不就行了嗎?”爸爸聽(tīng)了，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，喜出望外，高興得不得了。接著，我拿起電話(huà)機(jī)撥號(hào)，果然如此，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，我順著聲音走了過(guò)去，打開(kāi)皮包一看，手機(jī)正躺在里面呢!后來(lái)爸爸也有了一個(gè)綽號(hào)：“粗心大王”。
你知道了吧!我家的故事多么有趣。
六年級(jí)的作文 篇5
這世上母愛(ài)是最偉大的，因?yàn)槟笎?ài)包含著所有母親對(duì)子女的愛(ài)，這愛(ài)勝過(guò)金錢(qián)勝過(guò)一切！
記得有一次，我媽媽給我做香噴噴的炒米飯，我非常高興。因?yàn)槌疵罪埵俏业淖類(lèi)?ài)，我迫不及待地等著飯做好。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把飯做好了，我乘媽媽上廁所的時(shí)候，沖進(jìn)了廚房，我看見(jiàn)了兩個(gè)碗，一個(gè)是我的，一個(gè)是媽媽的。我的碗里面盛著香噴噴的炒米飯，媽媽碗里盛著即將壞掉的稀飯，我看著，驚嘆不止，這時(shí)我媽媽來(lái)到了我旁邊，我指著稀飯說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是你要吃的嗎？”“嗯，這是我要吃的。”我驚嘆地說(shuō)：“那你為什么不吃米飯？”“我...我...我看到稀飯即將要壞掉了，扔掉又怪可惜的，于是我重新熱了稀飯吃，好了，你這孩子總是愛(ài)問(wèn)，快去吃飯!”我吃著香噴噴的米飯，媽媽卻吃著即將壞掉的稀飯，這讓我明白了母愛(ài)的偉大！
還有一次，那是放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨。我沒(méi)有拿雨傘，正要冒著被雨淋而感冒的情況，人群中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“哦！是媽媽�！敝灰�(jiàn)媽媽拿著兩把雨傘，讓我脫離了被雨淋的危險(xiǎn)，這讓我又一次感受到母愛(ài)的偉大。
每天，媽媽在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，幫助我克服困難，指引著我勝利的通道，這足以見(jiàn)證了母愛(ài)的偉大，所以我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的作文 篇6
很久以前，活潑可愛(ài)的兔子們與聰慧美麗的小狐貍一樣，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的，蓬松的大尾巴，隨著節(jié)奏一翹一翹的，十分惹人喜愛(ài)。
它們總是對(duì)尾巴愛(ài)護(hù)有加，每天都要順一順毛，噴點(diǎn)兒摩絲，拋光，打蠟……不惜在繁復(fù)的護(hù)理程序中浪費(fèi)大量的時(shí)間。打扮好，總要盛氣凌人地在森林里轉(zhuǎn)上幾圈，抖抖威風(fēng)。
正當(dāng)兔子們得意洋洋之時(shí)，一些動(dòng)物已經(jīng)開(kāi)始著手策劃一個(gè)近乎完美的計(jì)劃……
一天，兔子們照例在舉行晨間例會(huì)。這時(shí)，一只狐貍偷偷地溜了進(jìn)來(lái)。他故意走近一只兔子身旁：“喲！兔子兄，好久不見(jiàn)，氣色不錯(cuò)嘛！看這尾巴，嘖嘖，又靈活又柔軟。我真是自愧不如啊�！边@只兔子很高興：“那當(dāng)然！我用的可是“沙宣”牌洗毛水，兔毛柔順，光滑，有光澤！“他故意頓了頓：“我的尾巴，要是我敢稱(chēng)第二，就沒(méi)有敢稱(chēng)第一！”兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一會(huì)兒豎起，一會(huì)兒放下，臉頰因?yàn)榧?dòng)而微微泛紅。大眼睛里閃爍著無(wú)與倫比的光芒。時(shí)不時(shí)還跳一下，“沙宣”牌洗毛水，你值得擁有！他剛坐下，就發(fā)現(xiàn)鄰座的幾只兔子都向他射去了敵對(duì)的目光。他也不是盞省油的燈，立即不甘示弱地回敬：“哎！那幾只，看什么看？！”那幾只不干了，兩邊呼朋引伴，招兵買(mǎi)馬，約定三日后老地方開(kāi)戰(zhàn)！
狐貍見(jiàn)狀，躡手躡腳地回到“反抗兔子大本營(yíng)”，向最高指揮官匯報(bào)。首領(lǐng)是獅子和老虎，他們一對(duì)眼神，當(dāng)即一拍即合，決定由營(yíng)地成員連夜開(kāi)挖陷阱為主，小動(dòng)物游說(shuō)為輔，一舉拿下驕傲的兔子們。
兔子們毫不知情，在狐貍等雄辯家的挑撥下，火藥味彌漫了整個(gè)動(dòng)物王國(guó)。
終于來(lái)到了戰(zhàn)火紛飛的這一天。悲劇的正篇拉開(kāi)發(fā)帷幕……
兔子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，挑釁的話(huà)語(yǔ)飛在戰(zhàn)場(chǎng)上空。一對(duì)兔子忍不住打起來(lái)了，一只叫囂著：“來(lái)呀，你有本事打我呀！”另一只怒氣沖沖。好！咱們就新帳﹑舊帳一起算！不一會(huì)便廝殺起來(lái)。很快，所有蠢蠢欲動(dòng)的兔子們就都打在一起，熱火朝天，不分你我。場(chǎng)面十分壯觀，幾百只兔子混戰(zhàn)，打斗聲震耳欲聾。
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……打斗聲漸漸地弱了，狐貍情報(bào)搜集員帶著行刑貓們來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)每一只兔子都毫不留情，手起刀落，只留下了一小截短短的小尾巴。兔子尾巴連起來(lái)，可繞森林三周！兔子們發(fā)出痛苦的慘叫，撕心裂肺，叫得人瘆得慌。據(jù)說(shuō)，狼就是在這一天學(xué)會(huì)了兔子們的慘叫，終日衣食無(wú)憂(yōu)。當(dāng)然，這是后話(huà)。
角落里的老者嘆了口氣：“唉，天作孽猶可活；自作孽不可活！”
后來(lái)，為了銘記這奇恥大辱，兔子們傳下了家訓(xùn)：不可輕信他人！于是，他們變得敏感，內(nèi)心脆弱，警覺(jué)。
一代又一代，兔子的尾巴還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。狐貍很得意，逢人必告：“嘿！朋友，你知道嗎？兔子的尾巴——長(zhǎng)不了！”
六年級(jí)的作文 篇7
在上一篇日記里我提到了我的女兒小妙妙，今天我要好好地介紹一下她，請(qǐng)看那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子、穿著粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘，那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛(ài)、甜美大方，也許你們覺(jué)得她不夠甜美，可在我的眼里她就十分甜美。
我的女兒小妙妙非常孝順。有一天，我生病了，躺在床上，渾身酸痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水，噓寒問(wèn)暖，還給我捶背呢！怪不得人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖呢！小妙妙真是一個(gè)乖巧的女孩，我真的`很愛(ài)她！
我的女兒小妙妙很愛(ài)讀書(shū)，每次我給她買(mǎi)書(shū)回家，她總是歡呼雀躍仿佛我給她的是世間瑰寶，看到她求知若渴的樣子，我被打動(dòng)了，書(shū)真有那么好看么？和小妙妙一起，我也加入了閱讀的行列，書(shū)真好看呀！我都入迷了，謝謝小妙妙讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
但是最近小妙妙讀書(shū)入了迷，耽誤了功課，有時(shí)忘記帶書(shū)和作業(yè)，有時(shí)忘記了寫(xiě)作業(yè)，甚至?xí)牙蠋熃淮氖虑橥靡桓啥䞍簟０�！我的女兒小妙妙，你一定要記住，只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后才能讀書(shū)。寶貝，你記住了么？
六年級(jí)的作文 篇8
不知不覺(jué)，我們已踏入初三的門(mén)檻。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。我們像極了一群天真的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，帶著一份稚氣。盡管已經(jīng)進(jìn)入過(guò)校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)校園。校園有兩棟教學(xué)樓。分為初三的學(xué)生一棟，初一和初二的學(xué)生一棟。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的。池塘上有一座水泥橋，橋的周?chē)袊鷻�，它的一面連接教學(xué)樓，另一面連接著宿舍。而我們，便是在這座橋上，不知不覺(jué)地快走過(guò)了三年。三年，足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)很多。從初一的天真無(wú)邪，初二的懵懵懂懂，已然過(guò)渡到了現(xiàn)在——初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹(shù)蔭下的少年們，笑談風(fēng)聲。許是談?wù)撃硞�(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開(kāi)個(gè)玩笑……總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹(shù)枝間的鳥(niǎo)兒們。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心……那時(shí)候，怎么鬧也總不覺(jué)得累。
“青春”是我們釋放自己的最好寫(xiě)照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。因?yàn)檎祷�，校園里的花正開(kāi)得芬芳。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。我們對(duì)知識(shí)的渴求正如那含苞待放的花骨朵對(duì)露珠的渴望一樣。于是，開(kāi)始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì)辜負(fù)明天。日月交替，花謝花開(kāi)。校園見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時(shí)就會(huì)想起了種種往事�，F(xiàn)在想想，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。這時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節(jié)已悄然綻開(kāi)。
六年級(jí)的作文 篇9
“好了。”程依希在包扎完傷口后，終于長(zhǎng)呼一口氣，嘴角勾起一個(gè)美麗的弧度，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)在程依希臉頰兩邊，宛如一個(gè)擁有雪白羽翼的天使，純潔高貴;而他——易天玄，則是一個(gè)在黑暗中生長(zhǎng)的惡魔，永遠(yuǎn)攀不上圣潔的天使。易天玄看著眼前的女生，一下迷失了方向。
似乎察覺(jué)到易天玄灼熱的目光，程依希抬起頭看著眼前的人，他的眼神是黯然無(wú)光，好像對(duì)什么已經(jīng)失望了。
“你當(dāng)初為什么要打架?”程依希平靜的問(wèn)道，聲音喚醒了心神早已不知迷失在何處的少年，“……”“不說(shuō)也罷，跟你講一故事吧。在很久以前，有一個(gè)女孩，她有一個(gè)幸福完美的家庭，她的父母都很恩愛(ài)。可是有一天，不知為何，女孩的父母吵起架來(lái)，鬧得不可開(kāi)交，甚至要?jiǎng)悠鹗謥?lái)。女孩在旁邊看著，她什么忙也幫不上，只能無(wú)助的躲在角落里，悄然的落淚。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，女孩的父母離婚了，任她哭著鬧著，誰(shuí)聽(tīng)到這哭聲都會(huì)心碎呀!可偏偏她的父母都無(wú)動(dòng)于衷，硬是離了婚，后來(lái)法官把女孩判給了母親，本以為事情會(huì)告一段落，但悲痛卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)為結(jié)束。女孩的母親因恨女孩的父親，把所有的恨轉(zhuǎn)到女孩的身上，從那以后，女孩從未有一天過(guò)開(kāi)心的日子。那女孩本有很多機(jī)會(huì)可以反抗，但女孩都忍了，因?yàn)樗�，她的母親的恨，不是說(shuō)消就消的掉的。往后的日子里……女孩過(guò)的很苦，但她依然生活著，她對(duì)生命從來(lái)都沒(méi)放棄，她對(duì)未來(lái)總是抱著希望……”“我懂了�！背聊丫玫囊滋煨鹉巧铄涞难劬Γ拔抑廊绾瘟�。”易天玄看著眼前的少女，露出一個(gè)會(huì)心的笑容，程依希也笑了。
可是……誰(shuí)又能知道，在悲傷故事中的女孩正是她啊!
六年級(jí)的作文 篇10
清晨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪終于停了，我下意識(shí)的哈出幾口熱氣，緊了緊大衣的領(lǐng)口，帶著滿(mǎn)懷的閑適，愉快的開(kāi)始了漫步。
大地靜靜的，我踱著步，來(lái)到一片樹(shù)林。北風(fēng)停止了怒吼，化為絲絲涼爽。樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)稍全都蓋上了銀白的雪花，僅余的葉子孤零零的掛在枝頭。片片朝霞用它的神手給大地涂上了一片金黃，染得天空發(fā)出金光，照的白雪也放射出燦爛的光輝。這情、這景，那麼美!那麼壯!那么不可比喻。周?chē)o悄悄的，靜的能聽(tīng)間自己的呼吸聲。在我眼里，這片樹(shù)林，儼然成了一副巨大的風(fēng)景畫(huà)!樹(shù)兒啊!你脫去綠衣，還是一樣美，一樣令人稱(chēng)絕!
懷著又一種心情，我走到小溪邊。往日的清澈、往日的生機(jī)已經(jīng)凝固成晶體，更加使人折服。昔日的溪水如今像一面鏡子，那么滑、那么平，哦!是為我準(zhǔn)備的鏡子吧?我探出頭去，好奇地觀察著：朝霞、大山倒映其中，“銅鏡”中的我在笑，在為大自然而自豪。
山依舊壯麗，只是換上了羽絨大衣，片片雪花為她戴上珍珠項(xiàng)鏈，一輪暖日又為她抹上金粉，此時(shí)的山，依然巍峨，巍峨中多了幾分秀色。耕田早已沉睡，它在夢(mèng)中為大山祝福，為大山喝彩!往日的青翠不復(fù)存在，余留的僅是一種生機(jī)和靈動(dòng)。不信?你看!鳥(niǎo)兒站在枝頭啼鳴，松鼠又一蹦一蹦的上躥下跳，在它們的心中，也一定是充滿(mǎn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)吧!
紅日當(dāng)頭，溫暖，卻不讓人懶適。我踱著步，走在童年的小路上。我看見(jiàn)了一片雪白的大地，頂著白帽的房子，蓋三層被的麥田。清幽的冬季又似乎有了一些熱鬧：聽(tīng)——麻雀與清風(fēng)合唱，樹(shù)枝兒敲擊著凍硬的冰塊，一場(chǎng)精彩的演奏會(huì)拉開(kāi)序幕。過(guò)了一會(huì)，北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，它高聲歌唱，為這場(chǎng)演奏會(huì)增添了幾分光彩。
回到家中，看著爐子上紅紅的火苗，我感覺(jué)到：家鄉(xiāng)真美!家鄉(xiāng)的冬更美!
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