【必備】五年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
每次我翻看相冊(cè)，看到那張照片時(shí)，我的心里非常后悔。
那一次，弟弟來(lái)到我家做客，媽媽就去上班了。于是，我就和弟弟玩貓捉老鼠的游戲，因?yàn)槲遗艿脤?shí)在是太快了，一不小心把媽媽花了一千元錢的花瓶給打破了。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)自己花了一千元錢的花瓶破了，非常生氣，沖著我大喊：“是誰(shuí)把我的花瓶打破了？”我說(shuō)：“剛才弟弟在這里跑來(lái)跑去，大概就是他打破的吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話就去找弟弟了，連忙重重地打了弟弟的屁股說(shuō)：“你以后不要在這里跑來(lái)跑去，誰(shuí)再這樣的話，我就打更重些�！钡艿芤黄ü勺诘厣希弁鄣目蘖似饋�(lái)，打開(kāi)門就往外面跑。看著弟弟離開(kāi)的聲影，我心里像刺了一把刀似的。過(guò)了好幾天，我實(shí)在忍不住了，晚上吃飯時(shí)，我把事情告訴了媽媽。于是，媽媽原諒了我，弟弟也原諒了我。
通過(guò)這件事告訴我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
五年級(jí)作文 篇2
雨嘩嘩地下，像斷線的珍珠；又似老天流不完的淚。
一切還是那么靜，村莊只有雨不滿的抱怨聲。這時(shí)，雨似乎玩累了，那交織在一起的簾幕不見(jiàn)了，天空逐漸放晴！太陽(yáng)公公那保持微笑的笑臉令人百看不厭。
你看，那洗劫后的村莊像掉入湖中的旅行者，渾身濕淋淋，這時(shí)正沐浴在溫暖的陽(yáng)光的照射下。呵，大樹(shù)像在哭過(guò)的小孩，淚一滴又一滴的向下落。瞧，花兒正在梳剛洗過(guò)的頭，那紅撲撲的花瓣在那些頭發(fā)的襯托下更顯出精神�？�，小草正彎著腰捂著肚子笑呢，那一滴又一滴的淚更顯出它遇到了多么可笑的事情。哇，遠(yuǎn)處山頭一道五彩的門呈現(xiàn)在眼前，令人不由得贊嘆大自然的鬼斧神工，不過(guò)這也應(yīng)正了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹這句話。嘿，那吮吸著大雨的稻谷顯得更有紳士風(fēng)度——腰彎的更下去了，風(fēng)一吹，山谷里就像一條巨龍?jiān)跉g騰。這不，一大早農(nóng)民伯伯一見(jiàn)便樂(lè)開(kāi)了花。呀，那被雨折磨一晚上的云顯得更精神，它調(diào)皮的對(duì)著大地笑，還變來(lái)變?nèi)�，真有趣一晚上那安靜的村莊馬上被雨弄得熱鬧起來(lái)。
你聞，微風(fēng)一吹，那夾著草香便被吸入鼻中，那沁人心脾的花香、果香自然不甘落后，紛紛爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入了鼻中。這可苦了肚子，聞的果香卻看不到果子，可憐的肚子只好望洋興嘆。清新的空氣令人流連忘返。
你聽(tīng)，那滴滴答答的滴水聲、呼呼的風(fēng)聲與沙沙的樹(shù)葉搖動(dòng)聲組成了一首曲子，似天籟之音，又似空谷之音，令人陶醉，令人癡迷，終不能罷。不一會(huì)兒，躲雨的小動(dòng)物也加入了樂(lè)團(tuán)，細(xì)小的聲音逐漸變大，悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳向遠(yuǎn)方
忽然，風(fēng)起云動(dòng)，黑云襲來(lái)，狂風(fēng)略帶黃沙卷來(lái)，自認(rèn)幽默的大雨又降臨了，大好景象被打破。
有趣的表演停了，沁人心脾的香味散了，悠揚(yáng)的音樂(lè)倦了，一起又歸安靜
雨還是嘩嘩地下
五年級(jí)作文 篇3
又一年的秋天來(lái)臨，我走在公園里，一片楓葉掉到了我手上，我不禁想起了兩年前的那個(gè)好朋友。
那個(gè)朋友，在我幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始和我玩了。我倆很親密，誰(shuí)都了解對(duì)方，只要有一個(gè)人不開(kāi)心，另一個(gè)人就會(huì)安慰他。我們每次都會(huì)約定在我家樓下見(jiàn)面，我去過(guò)他家，他也來(lái)過(guò)我家里找我玩。每天一放學(xué)，他就請(qǐng)我吃很多小吃，第二天我再回請(qǐng)他吃零食，我們的關(guān)系很好很好，就是鐵哥們。
一次，他帶我去公園玩，還帶上了滑板，我雖然不會(huì)，但在他的幫助下，我很快就學(xué)會(huì)了劃滑板，和他一起在公園里滑來(lái)滑去。偶爾兩個(gè)人面對(duì)面，我會(huì)很緊張，但由于他的技術(shù)高超，我們每次都能化險(xiǎn)為夷，然后回到原處。突然，他跳下滑板，彎下腰，將地上的一片楓葉撿了起來(lái)，然后走過(guò)來(lái)，把他手中的一片楓葉給我看，說(shuō)：“你要記住了，這篇楓葉很重要，它代表著我們的友誼，現(xiàn)在我把它交給你保管，你一定要好好保存知道嗎？以后我們用這片楓葉來(lái)辨別對(duì)方身份�！蔽译m然不解其意，但仍然還是嗯了一聲。
一周后，新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸突然跟我說(shuō)他要回老家四川讀書(shū)了，我感到很難過(guò)。他轉(zhuǎn)學(xué)回家的事情除了我無(wú)人知曉，因?yàn)樗厮拇ㄗx書(shū)的消息連我們班主任老師都不知道，還來(lái)問(wèn)我他怎么不來(lái)學(xué)校報(bào)到，還是我告訴老師說(shuō)他回老家讀書(shū)了。
那個(gè)夏天，他就這么悄無(wú)聲息地走了。我突然明白了他為什么要把那片楓葉給我�，F(xiàn)在我們保持著聯(lián)系，但只能通過(guò)微信在上面聊天，有時(shí)候視頻一下，而我會(huì)好好地保存著那片代表我們友誼的楓葉，想他的時(shí)候我總是會(huì)時(shí)常拿出來(lái)看看，回憶我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)光。
楓葉未老，友誼不散。那片楓葉不僅僅是一片楓葉，更是代表我們純真美好的友誼。
五年級(jí)作文 篇4
今年三月的一個(gè)星期天，我和媽媽出了一次遠(yuǎn)門，去豫北的淇河玩。聽(tīng)說(shuō)那里的水特別清，空氣也特別好。我們坐著車子，出了鄭州市，沿著107國(guó)道往北行使，雖然不是高速路，路面倒也平坦，一個(gè)多小時(shí)就到了。下了車，向四處一望，樹(shù)是綠的，草是綠的，水也是綠的，一片生機(jī)勃勃的景象，真是滿眼都是畫(huà)呀。
去那里游玩的人很多。有成年人，有兒童，也有老年人，有的殘疾人坐在輪椅上，被親人推著，也來(lái)到了這里。大家都說(shuō)是奔那一河清水而來(lái)的。
來(lái)這里主要是玩水的。我和媽媽租了一只小船。上了船后，先是我坐在船頭，媽媽劃；小船行駛得很平穩(wěn)；接著是媽媽坐船頭，我劃；我沒(méi)有媽媽劃得好，一開(kāi)始船在原地打轉(zhuǎn)，媽媽讓我把勁使勻，小船慢慢就往前跑了。接著，我和媽媽一人手里拿一只船槳，兩個(gè)人一塊劃。我們兩個(gè)掌握好平衡，動(dòng)作一致，用力向后撥水，小船就像箭似的向前跑去。想讓船向左轉(zhuǎn)時(shí)，我劃，媽媽不劃；想讓船向右轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽劃，我不劃。船的方向調(diào)整好后，我和媽媽就同時(shí)用力劃。這時(shí)，我儼然有了一種舵手的感覺(jué)。
劃著劃著，我發(fā)現(xiàn)前面有一只小鴨子，興奮極了。我說(shuō)，媽媽，前面有只小鴨子，我想捉住它。媽媽說(shuō)，試試吧。我們用力向前劃著，小鴨子好像發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谧汾s它，就拼命地向前游。這時(shí)我們輕輕地向右邊掉轉(zhuǎn)船頭，讓船的左側(cè)慢慢靠近小鴨子。小鴨子產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，以為我們不再追趕它了，就放慢了游的速度。船的左側(cè)離小鴨子越來(lái)越近了，我伸出左手正要抓它，可是，它一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里，我們突然失去了目標(biāo)，小船只好停了下來(lái)。這時(shí)，小鴨子突然從小船的右側(cè)鉆出了水面。媽媽伸手準(zhǔn)備抓它時(shí)，它又一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里，從小船的后方鉆了出來(lái)。小鴨子簡(jiǎn)直是在戲弄我們，像跟我們捉迷藏似的。我們馬上掉轉(zhuǎn)船頭，向小鴨子追去。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，小鴨子終于被我捉住了。小鴨子長(zhǎng)一身白色的羽毛，像緞子一樣光滑；一雙大眼睛里充滿著對(duì)我們的仇恨；一張大大的嘴吧不停地呱呱地叫著，像是在抗議，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁醋剿�；又像是在哀求我們“放了我吧，放了我吧，！”小鴨子一直在不停地叫著。叫得我和媽媽心里很難受。媽媽的心先軟了，叫著我的小名，說(shuō)“放了吧。玩一會(huì)就行了�！蔽艺f(shuō)：“讓我再玩一會(huì)吧�！逼鋵�(shí)，我也不想傷害它，只是出于好奇心，玩玩它。這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“要知道它也是一條生命，它也想活著，活著的時(shí)候也想自由。你多玩它一會(huì)，它就少一會(huì)自由，多一會(huì)恐懼，它也不知道你會(huì)不會(huì)傷害它。趕快放了吧！”媽媽像是在命令我。我戀戀不舍地把小鴨子放了。小鴨子飛快地游走了，驚魂不散似的，嘴里還在呱呱地叫著，我想，小鴨子說(shuō)出的肯定不是感謝我們的話。我決心以后不再捉動(dòng)物了。我不能把自己的快樂(lè)建立在動(dòng)物的痛苦上。
那天在淇河，由劃船，到捉拿小鴨子，欣賞小鴨子，最后放生小鴨子，我玩得很開(kāi)心，同時(shí)也從媽媽那里又學(xué)到了一些道理。
五年級(jí)作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在湖南洞口縣的一個(gè)小山村里面，在我的故鄉(xiāng)里，有一條讓我記憶深刻的小溪，溪水清澈見(jiàn)底。它是我兒時(shí)最好的伙伴，也是給我最多歡聲笑語(yǔ)的地方。
每到春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小溪從睡夢(mèng)中醒來(lái)，溪流被一簇簇小草和鮮花圍了起來(lái)，它像一個(gè)追夢(mèng)的少年，歡快地奔向那遠(yuǎn)方的大海，我和妹妹經(jīng)常到溪邊玩耍，撿石頭，打水漂。
到了夏天，掛在天空的太陽(yáng)，就像一個(gè)巨大的火球，都快把地球烤熟了。知了在樹(shù)上有叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了!”小狗跑到溪邊的小樹(shù)下避暑，渴了就不停地喝溪水，鴨子在水里愉快的游來(lái)游去，好像對(duì)小狗說(shuō)：“來(lái)，跟我們一起游泳吧。”小狗不敢下去，站在溪邊羨慕地觀看鴨子戲水。
我和其他小伙伴們?cè)诖笕藗兊呐阃�，在小溪里游泳、摸魚(yú)、打水仗，盡情地玩耍。溪水清澈見(jiàn)底，里面的石頭有黃的、紅的、黑的、青色的。在陽(yáng)光的照射下，水底的石頭就像美麗的彩紅。我們把石頭壘起來(lái)，做成一個(gè)小石屋，然后將捉到的小魚(yú)和小蝦放在里面。可一轉(zhuǎn)眼，小魚(yú)和小蝦又都游走了。我們?cè)谙型娴貌灰鄻?lè)乎，甚至忘記了時(shí)間，直到爸爸媽媽讓回家吃晚飯，我們才迅速地穿好衣服，跑回家。
秋天，落葉在林間飛舞，溪邊的梯田里一片金色的海洋，那是喝了溪水的水稻結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，預(yù)示著又是一個(gè)豐收的年頭。農(nóng)民伯伯站在田邊露出了滿意的微笑。
冬天來(lái)了，大地披上了一層銀裝，溪水的表面結(jié)了一層厚厚的冰，露出冰面的石頭像是打了一層厚厚的白蠟一樣，又感覺(jué)它正在保護(hù)小溪。下雪的時(shí)候，我們會(huì)在溪邊打雪仗、堆雪人，我們玩得可開(kāi)心了。
這就是我故鄉(xiāng)的小溪，溪水是那么清，那么甜，讓我難以忘記，它帶給我許多歡樂(lè)�，F(xiàn)在，我來(lái)到長(zhǎng)沙讀書(shū)，但每年的暑假和寒假，我都會(huì)回去看它，跟它一起玩耍。家鄉(xiāng)的青山綠水吸引了很多遠(yuǎn)方的客人前來(lái)旅游，爸爸的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)到我們故鄉(xiāng)后，說(shuō)這真是一個(gè)世外桃源，還是說(shuō)他真想在這里呆上一輩子。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的小溪，歡迎大家去我的`故鄉(xiāng)游玩。
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，廣州的大街小巷都充滿著濃濃的年味兒。男女老少的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。滿大街都是花的海洋，絢麗奪目。家家戶戶門前都掛著張燈結(jié)彩，貼著對(duì)聯(lián)，喜迎新春佳節(jié)的到來(lái)。
正月初一，迎來(lái)了我最開(kāi)心的一天。因?yàn)閶寢屢獛胰ト毡就嫜�。�?duì)于我這個(gè)出生在南方的孩子，生平第一次見(jiàn)到雪，是非常激動(dòng)人心的。
清晨，我登上了飛往日本的飛機(jī)。當(dāng)飛機(jī)飛上云層時(shí)，我看見(jiàn)了有的云朵像冰川，有的像小朋友在嬉戲，還有的像小白兔在吃青菜。經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行和一次轉(zhuǎn)機(jī)，終于到達(dá)了富士山腳下。富士山最美的時(shí)候在于冬季，它是一座沉睡的火山。當(dāng)我第一眼看到富士山的時(shí)候，她白茫茫的山頂在藍(lán)天白云的襯托下，猶如一個(gè)美麗的姑娘，她的美景深深的把我吸引住了。
在白雪凱凱的富士山下，我和小伙伴們開(kāi)始了堆雪人，滑雪和打雪仗等游戲。我坐在雪盆上，抓緊繩子，風(fēng)一般地急速滑下。由于是第一次滑，不小心在雪盆上摔下來(lái)，像雪球一樣滾了下來(lái)，要不是有厚厚的積雪，我肯定摔得重重的。
接下來(lái)開(kāi)始玩打雪仗了，我悄悄的拿上幾個(gè)雪球，像雨點(diǎn)般的扔向“敵人”�？伞皵橙恕币膊桓适救酰材闷鹧┣蛳蛭胰觼�(lái)，頓時(shí)我們渾身都是雪，像個(gè)雪人似的。
最后我們開(kāi)始堆雪人，我和小朋友一起推出一個(gè)大雪球，當(dāng)做雪人的身子；又拿一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的腦袋。我們又找了兩根樹(shù)枝當(dāng)雪人的手。我又調(diào)皮地把媽媽的帽子和圍巾，戴在雪人的脖子和頭上，一個(gè)可愛(ài)的雪人就栩栩如生地誕生了。雖然天氣很冷，我的小手凍得像胡蘿卜似的，但我們玩得很開(kāi)心。
歡樂(lè)的新春總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)的，我們?cè)谌毡疽呀?jīng)度過(guò)了六天的歡樂(lè)時(shí)光，我們期待著下一個(gè)新春的到來(lái)。
五年級(jí)作文 篇7
五一節(jié)的晚上，只有我跟媽媽在家，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)給你上課吧!”媽媽一聽(tīng)，很高興，“好啊，從現(xiàn)在起，你就是陳老師。”
只有媽媽一個(gè)學(xué)生還不夠，我拿來(lái)兩位布娃娃，讓它們坐在凳子上，這樣，我就有三個(gè)學(xué)生啦!
上什么課呢?我喜歡畫(huà)畫(huà)，那就上美術(shù)課吧，我讓媽媽先等一會(huì)，先畫(huà)一幅畫(huà)，我畫(huà)的是吹泡泡，因?yàn)橄脍s快給媽媽上課，我畫(huà)畫(huà)的速度比平常要快很多，不一會(huì)兒，就畫(huà)好了。
哈哈，有了這幅畫(huà)，我可以上兩節(jié)課啦，語(yǔ)文課和美術(shù)課，語(yǔ)文課可以教看圖寫話啊——媽媽聽(tīng)了我的安排，夸我真聰明!
好了，開(kāi)始上課啦!一根過(guò)期的長(zhǎng)棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧!上課時(shí)，我就跟學(xué)校里的老師一樣，當(dāng)媽媽不認(rèn)真時(shí)，及時(shí)提醒她;想出很多問(wèn)題，問(wèn)媽媽，讓媽媽舉手發(fā)言;當(dāng)媽媽答錯(cuò)時(shí)，我也沒(méi)有批評(píng)她，而是把正確答案告訴她，并且耐心解釋……上完語(yǔ)文課和美術(shù)課，我還不過(guò)癮，又給媽媽上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。我找了一道難度比較大的思考題，這道題沒(méi)有難倒媽媽。數(shù)學(xué)課上，我一不小心，把100寫成10了，這個(gè)錯(cuò)誤被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很不好意思，老師怎么能夠這么馬虎呢?我提醒自己，千萬(wàn)不能再出錯(cuò)了，老師教錯(cuò)了，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)就是錯(cuò)的，那就是誤人子弟。
所有的課都上完了，一共上了1個(gè)半小時(shí)，真累呀。看來(lái)，當(dāng)老師還真不是件輕松的事!媽媽還夸我是個(gè)好老師呢!
五年級(jí)作文 篇8
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)前桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的同桌冤家——徐真竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：跟我說(shuō)就好！她遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
五年級(jí)作文 篇9
人和自然這樣和諧統(tǒng)一的整體，大自然這樣人類的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類這樣如此依靠大自然。人類擁有自然，但決不等于人類能夠違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規(guī)律，人類才能綿延無(wú)盡，不然，會(huì)被一種更先進(jìn)，更禮貌的生物所代替。
人類只但這樣這樣大自然中的一部分，動(dòng)物也如此�？梢恍┤藚s殘害他的“兄弟”，不斷把自我抬出自然圈，并自以為這樣自然的主宰者。其實(shí)，你想錯(cuò)了，大自然制造了多少生物，而人類，連一個(gè)簡(jiǎn)單的微生物都造不出來(lái)，只能坐在一旁看著罷了，然后反復(fù)研究，得到結(jié)論。
一些人類超多的殘害自我的“兄弟”，使生態(tài)不平衡，不斷受到大自然的懲罰。并把大自然“母親”看作仇人，責(zé)備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。
若人類的破壞更加嚴(yán)重時(shí)，人類可能就會(huì)像恐龍一樣突然蒸發(fā)于世界。取而代之的這樣更禮貌，更具有智慧生物。那時(shí)，他們眼里的人類就如我們眼里的螞蟻。
因此，我們就應(yīng)好好保護(hù)大自然，制止那些非人類的做法，那就這樣保護(hù)我們自我。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂(lè)趣，并讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂(lè)趣。
我們都這樣大自然的產(chǎn)物，動(dòng)物也這樣，植物還這樣。不能因?yàn)闄?quán)、財(cái)而毀了我們生活的地方，毀了我們自我。
我們這樣大自然的一部分，并不卓越于其他生物。
要保護(hù)人類，就要保護(hù)其他兄弟姐妹，更要保護(hù)大自然。
五年級(jí)作文 篇10
人生，是坎坎坷坷的。就像是一條路，四周有代表著“貪婪”的荊棘；也有代表著“離別”的深淵……
小學(xué)二年級(jí)的期末考試要開(kāi)始了。同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)，好不容易考完了，我趕緊到窗戶邊猛吸了兩口新鮮的空氣，太陽(yáng)紅彤彤的，散發(fā)著萬(wàn)丈金光，輕輕灑在了校園，天氣多好啊。
我坐在座位上揉著發(fā)酸的右手，突然發(fā)現(xiàn)，“小太陽(yáng)”劉依琳，悶悶不樂(lè)地趴在桌子上。我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她的眼中流滿的是憂傷。
我的心一下子升得老高，再三確認(rèn)自己沒(méi)有看錯(cuò)，那劉依琳抓住了我的手，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我要轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)學(xué)了�！眲x那間，我嘴張得大大的，嘴里仿佛能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋了。
“什么時(shí)候？”我慌忙問(wèn)道。“今……今天�！蔽业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想到了我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光：陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的，我們坐在操場(chǎng)的草坪上，興致勃勃地討論著，“天上的云像什么？”我問(wèn)。“像一只小豬，不，像你�！薄澳恪薄肮 睔g笑響遍了操場(chǎng)……然而這一切，要戛然而止了，淚水便無(wú)聲無(wú)息的流了下來(lái)……
往后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她，就像今天初升的太陽(yáng)在晚上也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤的。夕陽(yáng)緩緩下山了，映紅了天空，留下了兩個(gè)好朋友之間的歡聲笑語(yǔ)……
離別是一種美麗的痛，因?yàn)榱粲忻篮玫幕貞�，所以它變得美麗�?/p>
【【必備】五年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章：