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    三年級的作文

    時(shí)間:2021-03-26 11:27:50 三年級 我要投稿

    【熱門】三年級的作文合集6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    【熱門】三年級的作文合集6篇

    三年級的作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村,這里山清水秀,鳥語花香,空氣十分清新,一年四季美如畫。

      春天,萬物復(fù)蘇,百花盛開,小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好像在歡迎著春天的到來。小河上的冰雪融化了,發(fā)出了“嘩嘩,嘩嘩”的聲音。小動(dòng)物們從冬眠中蘇醒了,在草地上開心地玩!

      夏天,樹木長得非常茂盛,郁郁蔥蔥的,太陽像個(gè)巨大的火球曬得小朋友們渾身流汗,這時(shí),待在樹陰底下乘涼就不會(huì)覺得那么曬了。聽著知了在粗壯的樹枝上發(fā)出“知了,知了”的聲音,讓人覺得無比愜意……

      秋天,果實(shí)成熟了,農(nóng)民伯伯都忙著摘果實(shí)了。他們把成熟的果實(shí)運(yùn)到城市里賣。秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯天天樂開懷!秋天也是菊花盛開的季節(jié),菊花挨挨擠擠的,像一位位仙子在跳舞……

      冬天,大雪紛飛,草地上、屋頂上、枝頭上都蓋滿了雪花,有些小動(dòng)物在冬眠,而小馬、小牛、小鴨、小兔則在雪地上跑來跑去,小馬留下了月芽腳印,小牛留下了正方形腳印,小鴨留下了樹葉腳印,小兔留下了圓形腳印……小朋友們在雪地上打滾、打雪仗、堆雪人、做雪球,還有的小朋友們坐在自制雪橇、冰車上開心地玩耍,孩子們愉快的笑聲在湛藍(lán)的天空中回蕩。

      大自然真像一位魔術(shù)師,把我的家鄉(xiāng)打造得那么漂亮,我喜歡我美麗的家鄉(xiāng)。

    三年級的作文 篇2

      今天,天氣晴朗,陽光明媚,天空中的白云飄飄悠悠,活像一只只可愛的小白兔在蹦蹦跳跳。就在今天下午,我們?nèi)昙壢w隊(duì)員歡聚在學(xué)校禮堂,舉行了一場別開生面的十歲成長禮。

      十歲成長禮活動(dòng)開始了,各個(gè)中隊(duì)紛紛表演了精彩的節(jié)目:有純潔高雅的朗誦《愛蓮說》,有蕩氣回腸的朗誦《滿江紅》,有飽含深情的歌舞表演《感恩》…… 在這些表演中,我最喜歡的,還是那別有情調(diào)的古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》。聽,那美妙的曲子,剛剛還是小溪潺潺,一轉(zhuǎn)眼就變成了瀑布飛流;明明是萬馬奔騰,可還沒讓聽呆了的你回過神來,它又變得風(fēng)和日麗,真是令人陶醉!我情不自禁地閉上了眼睛,感覺時(shí)間在這一刻停止了,整個(gè)世界都融化在這悠揚(yáng)的古箏聲中了。接下來,學(xué)生代表發(fā)言,家長代表發(fā)言,他們聲情并茂,傾訴著對老師、對家長深深的感激之情。當(dāng)他們說到要擁抱老師時(shí),我們似長江之水涌了過去,撲進(jìn)老師的懷抱。在老師們溫暖的懷抱里,我們留下了幸福的淚水。

      慶;顒(dòng)結(jié)束了,我們回到自己的教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛,嘴巴張成了O型,大得簡直可以塞下一個(gè)雞蛋。原來,講臺(tái)上放著兩個(gè)又大又圓的蛋糕。老師打開盒子,多精美的蛋糕!白色的奶油,可愛的卡通圖案,饞得我們都快流口水了。老師把蛋糕切好,分發(fā)給我們。我迫不及待地把蛋糕上的小糖人往嘴里塞,一股甜絲絲的味道從我嘴里散開。突然,我的鼻子上有一股涼涼的感覺。哦,原來有一個(gè)同學(xué)在我鼻子上抹了一點(diǎn)奶油,正朝我做著鬼臉呢!

      今天,我的心情久久不能平靜:走過十年,我從一個(gè)懵懂無知的小屁孩,成長為一個(gè)知書達(dá)理的少年。感謝有您,親愛的父母,正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù),我才能快樂成長;感謝有您,敬愛的老師,正因?yàn)槟鷤兊木呐嘤,我才能茁壯向上?/p>

    三年級的作文 篇3

      奶奶是我最尊敬的人,也是我最愛的人。我和奶奶之間發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù),其中一件事讓我記憶猶新,永遠(yuǎn)不能忘記。

      記得那是一個(gè)暑假,一大早,奶奶來到我們新租的家里,說:“姐姐、弟弟,你們要跟奶奶一起去奶奶的外家玩嗎?”我和弟弟異口同聲地說:“要去!”于是奶奶就帶著我和弟弟在公路邊的公交站等著公交車。我們?nèi)说攘撕镁,才看見公交車慢悠悠地朝著我們開來。我們上了車,車上的人非常地多,也非常的擠,奶奶好不容易找到了兩個(gè)空位置,便讓我和弟弟坐了上去,而自己卻挨著我們身邊站著。

      我和弟弟都好想快點(diǎn)到奶奶的外家,一路上都在看著窗外陌生的風(fēng)景。過了一會(huì)兒,我無意中看見奶奶一直用手捶著腿。我心想:奶奶一定累壞了吧!再說奶奶的腿本來就經(jīng)常疼,現(xiàn)在站在搖搖晃晃的車上,就更不用說了。我想到了這,就站起來準(zhǔn)備給奶奶讓座,我說:“奶奶您坐在我這個(gè)位置上吧!”奶奶聽了,笑著搖搖頭說:“不用了,你坐吧,奶奶站著沒事!”但我還是堅(jiān)持給奶奶讓座,我說:“奶奶,您這次就聽我的吧,快過來坐,您的腿不舒服,站著我會(huì)心疼的!薄安挥昧撕⒆樱阙s緊坐好,別摔著了!”車上的乘客都被我和奶奶的對話吸引了,紛紛向我豎起了大拇指。在大家的勸說下,奶奶終于坐在了我的座位上,我會(huì)心地笑了……

      下車了,我們來到一個(gè)小賣部,買了很多好吃的,來到奶奶的外家,阿姨拿出一盒餅干給我們吃,我和弟弟在奶奶的外家玩得很開心。

      這就是我和奶奶之間的讓座事件,雖然看似很平常,但就是因?yàn)檫@件平平凡凡的事,讓我體會(huì)到了奶奶對我們的愛,也感受到了奶奶對我們無微不至關(guān)懷。長大后,我一定要孝順奶奶,讓奶奶吃好穿暖,就像奶奶愛我們一樣。

    三年級的作文 篇4

      如果說春天的早晨讓我充滿希望,那么,夏天的傍晚更讓我神往。

      夏天的傍晚,天邊常常抹著幾片紅霞,給了孩子們火一樣的熱情,火一樣的世界里的一簇小火苗,撲撲的躥上躥下。你瞧,這一堆,那一片,全是小孩子。你扛著“長槍”,我背著“炸彈”,都在著家或那家的燒土堆和煤堆上爬上爬下。他有一些孩子躲進(jìn)這家的柴禾房或那家的廚房里捉迷藏,鬧得渾身是土,即使被父親揪住責(zé)罵,也心甘情愿。

      當(dāng)孩子們的笑鬧聲平息下來時(shí),各家的老爺爺。老太太們都搬了小凳子,做在被墻遮住的紫色世界里海闊天空的`聊起來。夏天的傍晚真是太慷慨了,對于著般年紀(jì)的人也毫不吝惜。

      天邊飄著幾朵紅云,緊緊的靠住紅色世界的太陽,像云一樣,孩子們愉快地接受著它的溫暖,它的力量。夜幕降臨了,孩子們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。似乎有人對著天上的星星在描述那個(gè)給人們以幸福的紫紅世界。

    三年級的作文 篇5

      我的家鄉(xiāng)在望城,那里風(fēng)景優(yōu)美,周邊有許多公園。今天我們來到了“老年活動(dòng)中心”散步。

      走進(jìn)“老年活動(dòng)中心”,首先映入眼簾的是一塊石碑,石碑刻著周海斌爺爺?shù)脑娫~《高塘嶺賦》,石碑下擺放著各種各樣的花,有:紅的、粉的、藍(lán)的、黃的、紫的,美麗極了。

      沿著石頭路向上走,我們發(fā)現(xiàn)草坪中間有一個(gè)紅亭子,亭子里有一個(gè)石桌和五把石椅,石椅上坐著幾位爺爺奶奶,他們有的在聊天,有的在打牌。在亭子旁邊,有幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲奔跑,他們都很高興。

      我們繞過草坪遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,工人叔叔在鋪石頭路,我們像玩拼圖一樣。把一塊塊石頭鋪成了小路。那一塊塊石頭在陽光的照射下閃耀著五彩斑斕的金光。

      時(shí)間過得真快,一下就到了中午,太陽照在我們身上,我們感到十分溫暖,我們的身影照在地上,就像一幅美麗而恬靜的圖畫。

      我愛家鄉(xiāng)的美景,更愛家鄉(xiāng)的公園。

    三年級的作文 篇6

      世間,有許多值得我們感動(dòng)的瞬間,哪怕只是一閃而過的瞬間,也是值得我們大家為之感動(dòng)。

      小學(xué)時(shí)代,不曉得什么是感動(dòng),那時(shí)的一次考試,我“落榜”了,這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心,上課也沒精神,整天死氣沉沉的,打不起精神,也許是我表現(xiàn)的太明顯,老師注意到了我,他在一次放學(xué),把我叫到他的辦公室,與我深談了一番,他問我:“知道了嗎?不要整天為這件事而煩,整天想這件事,上課不認(rèn)真聽,這些天的課程就都跟不上了,所以忘記這件事,認(rèn)真努力,下次考好,好嗎?”我看著老師,那目光中包含著許多對我的信任,還有關(guān)心,我不懂那意味著什么,更找不出詞來形容。只覺得那目光使我心情好轉(zhuǎn),并且相信自己下一次會(huì)考好。

      果不其然,期末我真考好了,老師走到我身邊對我說:“看!真考好了吧!蔽彝送蠋,只覺得有什么東西要從眼中流出,還好我忍住了。

      現(xiàn)在想想,那目光也許是感動(dòng),感動(dòng)老師沒訓(xùn)斥我,感動(dòng)老師對我的信任,那感動(dòng)正激勵(lì)我一步一步前進(jìn)。

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