【精選】高考語(yǔ)文作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的高考語(yǔ)文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考語(yǔ)文作文 篇1
——與外國(guó)留學(xué)生聚會(huì)演講詞
親愛(ài)的朋友：
歡迎你們來(lái)到中國(guó)!
作為當(dāng)代中國(guó)青年，我有責(zé)任與義務(wù)當(dāng)好你們的向?qū)�。帶領(lǐng)你們品味古老中國(guó)的魅力，感受開(kāi)放中國(guó)風(fēng)采、氣度。
來(lái)中國(guó)之前，你們的記憶里可能會(huì)閃現(xiàn)京劇的變臉，也可能早已在唐人街品嘗過(guò)豐富的中華美食，甚至在好萊塢影片中見(jiàn)識(shí)了中國(guó)功夫的厲害。那是我們古老中國(guó)的國(guó)粹，曾經(jīng)代表中國(guó)，或許今天依然代表著中國(guó)的一個(gè)側(cè)面。從京劇與好萊塢功夫片中，你們可以看到中華民族的智慧與力量。品嘗著中華美食，你肯定也意識(shí)到中國(guó)人民歷來(lái)就懂得享受生活的逸趣。這樣的中國(guó)或許出現(xiàn)在你們的典籍當(dāng)中，也閃現(xiàn)在你們的生活里。我們就是在這樣的中國(guó)里長(zhǎng)大，我們的身上流淌著我們這樣的血脈。因?yàn)�，這一些是共同構(gòu)成我們中華民族生生不息的文化基因的一部分。
人類(lèi)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種文明。但是只有我們中華文明從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。因?yàn)槲覀兊男牡�，一直有一個(gè)信念，就是用傳承、發(fā)展、開(kāi)放、包容的眼光對(duì)待人類(lèi)文明成果。毋庸諱言，我們古老的中國(guó)曾經(jīng)因固步自封有過(guò)屈辱。但是，一代又一代的社會(huì)棟梁勇扛肩上的責(zé)任與使命，他們意識(shí)到任何一種文明從來(lái)都應(yīng)該是開(kāi)放包容的，都應(yīng)該在傳承、交流中發(fā)展壯大。于是，20世紀(jì)八十年代的中國(guó)勇于向世界敞開(kāi)胸懷，主動(dòng)吸收人類(lèi)文明成果。短短幾十年，中國(guó)就取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，一個(gè)貧窮落后的中國(guó)早已舊貌換新顏，一個(gè)發(fā)展繁榮的中國(guó)巍巍屹立于世界的東方。你們的到來(lái)就是最好的注腳。高鐵日行一萬(wàn)里不再是神話，高峽出平湖已早已成了美麗畫(huà)卷。就連你們也享受到了移動(dòng)支付帶來(lái)的便捷，一部手機(jī)走遍中國(guó)。發(fā)展的中國(guó)日益惠及全體13億中國(guó)人民。今天的中國(guó)已成為全球的焦點(diǎn)。前幾天的一路一帶高峰論壇已經(jīng)畫(huà)好了美好藍(lán)圖，世界各國(guó)共襄盛舉，共享繁榮。這是一個(gè)開(kāi)放的中國(guó)，這是一個(gè)新生的中國(guó)。
當(dāng)然，中國(guó)太大，僅是人口就比今天的歐洲還多。我們絲毫不會(huì)隱瞞，中國(guó)也會(huì)有不少還要發(fā)展的地方。比如，朋友們可能會(huì)問(wèn)：北京的沙塵暴怎么沒(méi)完沒(méi)了?合肥的天怎么沒(méi)有柏林的藍(lán)?毋庸諱言，中國(guó)發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中帶來(lái)的挑戰(zhàn)仍然不少。因此，朋友們看到大上海的繁華時(shí)，也要看到云南的貧窮;坐著高鐵穿行大半個(gè)中國(guó)，享受便利的時(shí)候，也要關(guān)注鐵路沿線不少破敗的鄉(xiāng)村。這樣觀察中國(guó)，你才會(huì)看到一個(gè)完整的中國(guó)。就像我行走在帶紐約，也會(huì)不小心看到街頭的流浪漢;就像我穿過(guò)非洲大陸，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這片大地勃勃生機(jī)。
親愛(ài)的朋友，這樣看中國(guó)，你便會(huì)懂中國(guó)，你便會(huì)明白為什么經(jīng)濟(jì)世界第二的中國(guó)今天仍然是發(fā)展中國(guó)家。這樣看中國(guó)，你便會(huì)看到古老中國(guó)發(fā)展的脈絡(luò)、亮點(diǎn)、現(xiàn)狀。因?yàn)檫@才是一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。
我相信你們與我一樣都對(duì)自己的國(guó)家心懷使命與擔(dān)當(dāng)。
再次歡迎你們來(lái)到中國(guó)。期待你們，用雙腳去丈量中國(guó)這片古老而又神奇的土地。我愿意做你們的向?qū)А?/p>
謝謝!
高考語(yǔ)文作文 篇2
今年語(yǔ)文高考作文以“新材料作文”為重點(diǎn)，這已是大家不爭(zhēng)的事實(shí)。那么，怎樣準(zhǔn)備這“新”的“材料作文”呢？筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手。
一、明確新材料作文的特點(diǎn)
“新材料作文”中所謂的“新”，是相對(duì)于前些年的“老”材料作文而言的。前些年的“老材料作文”一般是話題作文或帶材料的命題作文，而新材料作文則不是。那它是怎樣的呢？
請(qǐng)看20xx年全國(guó)高考卷作文題，就是一個(gè)典型的例子。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。
一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。
一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)��！”
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
只給出材料，既不規(guī)定話題，又不給題目，要求“全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文”
。筆者認(rèn)為，這就是新材料作文的基本特點(diǎn)。
如果我們?cè)賹⑺c這些年流行的話題作文比較，就更容易看出它的特點(diǎn)。
新材料作文與話題作文有兩大相同和兩大不同。
相同點(diǎn)：
�、� 都提供給考生材料；
② 都給考生較大的自由度，具體說(shuō)，就是“三自”：自主立意，自定文體，自定題目。
不同點(diǎn)：
① 審題難度不同。
話題作文給考生提供一個(gè)話題，也就是限定了一個(gè)范圍，如20xx年廣東高考作文題:
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀的雕琢一塊尚未完成的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著
他。
雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛(ài)的小女孩出現(xiàn)在面前。
小男孩萬(wàn)分驚訝地問(wèn)雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒(méi)有，只不過(guò)是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來(lái)了。”
請(qǐng)以“雕刻心中的天使”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文題自選（詩(shī)歌除外），所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
很明顯，要求以“雕刻心中的天使”為話題，考生構(gòu)思作文立即有了個(gè)立腳點(diǎn)，審題難度降低。
而新材料作文沒(méi)有提供范圍和立腳點(diǎn)，如上引的20xx年全國(guó)高考卷作文題，要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，難度顯然增大。
②立意與材料的關(guān)系不同
話題作文的立意與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，甚至不用，如上述廣東題，所附材料只提供一個(gè)雕刻家的例子，作文中可用可不用這個(gè)例子。而新材料作文的立意則不同， 它必須把材料用到自己的作文中去（下面將具體談到），只不過(guò)考生們各自的態(tài)度和角度不盡相同。
總之，新材料作文較之老材料作文，審題的難度增大，對(duì)材料研讀的要求大大提高。
那為什么要換用新材料作文來(lái)考呢？依筆者看，有兩點(diǎn)原因。一是此種題型更符合語(yǔ)文新課程《課程標(biāo)準(zhǔn)大綱》的需要，突出考查學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性；二是考試形式也需要不斷更新，不能好多年一張老面孔。
二、抓住兩個(gè)關(guān)鍵，破解新材料作文
那么，我們?cè)撛鯓尤プ鲂虏牧献魑哪兀繎?yīng)根據(jù)它“全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文”的特點(diǎn)，逐步去破解。這當(dāng)中關(guān)鍵要抓住兩個(gè)問(wèn)題。
（一）全面理解材料：
過(guò)去做老材料作文 ，對(duì)材料的研讀比較簡(jiǎn)單，比較快，一二分鐘就行了。做新材料作文就不行了，按廣東省高考作文閱卷組組長(zhǎng)陳妙云教授的要求，看材料的時(shí)間最少五分鐘。因?yàn)檫@是立意構(gòu)思的基礎(chǔ)，是樹(shù)之根，水之源。而且，依筆者看，不僅要全面理解材料，而且要適當(dāng)?shù)胤治霾牧�，因�(yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)分析，理解才能全面深刻。
看材料要理解分析幾個(gè)有關(guān)思想內(nèi)容的基本問(wèn)題：
1、材料的主題是什么?
如20xx年全國(guó)高考卷作文題，它的主題是：通過(guò)烏鴉自不量力地模仿老鷹抓小羊的故
事和牧羊人及其孩子的評(píng)論，說(shuō)明：人要量力而行，不過(guò)也要有敢于嘗試的精神。
2、材料可分幾個(gè)部分？
仍如上題，可分兩個(gè)部分。第一部分是故事，第二部分是評(píng)論。
3、材料中有幾個(gè)角色（或幾個(gè)方面）？他們的行為或言論（或這幾個(gè)方面）分別表達(dá)了怎樣的意義和價(jià)值取向？
仍如上題，可歸納為：
�、倮销棧菏炀毜爻晒Φ刈プ×诵⊙颉�
�、跒貘f：自不量力必然失敗，而且學(xué)老鷹學(xué)得不對(duì)（老鷹是“俯沖”，烏鴉是“哇哇地從樹(shù)上猛沖”）。
�、勰裂蛉耍赫J(rèn)為烏鴉自不量力很可笑。
�、芎⒆樱赫J(rèn)為烏鴉另有可愛(ài)的一面（敢于嘗試）。
這些問(wèn)題弄清了，第一步的任務(wù)就完成了。
（二）選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文
這是第二步的任務(wù)。
首先，我們要弄清楚什么叫“側(cè)面”？什么叫“角度”？
按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)皞?cè)面”就是“旁邊的一面，”一個(gè)正方體有六個(gè)面，都可以分別認(rèn)作是側(cè)面，同理，一個(gè)事物、一篇文章的內(nèi)容形式也表現(xiàn)為多個(gè)側(cè)面。就一篇文章的內(nèi)容表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，可含有多個(gè)側(cè)面。分解時(shí)，要采取分類(lèi)的方法。如大家所熟悉的故事《東郭先生》，按思想意義來(lái)分，有揭露狼的兇殘本性的一面，有批評(píng)東郭先生糊涂受騙的一面，也有贊揚(yáng)農(nóng)民聰明機(jī)智的一面。又如20xx年全國(guó)高考卷作文題，也按思想意義來(lái)分，有肯定老鷹的一面，有批評(píng)烏鴉自不量力的一面，有表現(xiàn)牧羊人看問(wèn)題抓住實(shí)質(zhì)的一面，有表現(xiàn)孩子看問(wèn)題全面的一面，等等。只要把材料的內(nèi)容全面理解了，這個(gè)問(wèn)題就不難了。
選定了一個(gè)側(cè)面，再就要選擇角度。就是要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌热タ催@個(gè)側(cè)面，構(gòu)思立意也就隱含其中了。按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)敖嵌取本褪恰翱词虑榈某霭l(fā)點(diǎn)”。對(duì)同一個(gè)事情，從不同的當(dāng)事人的角度去看，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。還是拿20xx年全國(guó)高考卷作文題作例，可以從以下不同的角度看事情：
①?gòu)睦销椀慕嵌瓤矗?/strong>
有力量有技巧就能成功。
②從烏鴉的角度看：
自不量力或未學(xué)到別人本領(lǐng)的實(shí)質(zhì)必然失敗。
③從比較老鷹與烏鴉的角度看：
有力量有技巧就能成功，反之必然失敗；東施效顰是不能成功的。
④從牧羊人的角度看：
忘乎所以、自不量力是非�？尚Φ�。
⑤從孩子的角度看：
盡管烏鴉自不量力，但還有敢于嘗試的可愛(ài)一面。
⑥從比較牧羊人和孩子的角度看：
看問(wèn)題還是全面一點(diǎn)好。
這樣一分析，你的構(gòu)思立意就有了明確的范圍了，你盡可以從中選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)了。寫(xiě)的時(shí)候還要聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，不能一味地就材料論材料。
肯定有人會(huì)問(wèn)，這么多側(cè)面和角度有沒(méi)有高低、優(yōu)劣之分，或者說(shuō)哪個(gè)側(cè)面哪個(gè)角度最好？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，陳妙云教授說(shuō)得很肯定，就是都一樣，平等關(guān)系，沒(méi)有高下、優(yōu)劣之分。關(guān)鍵在于不論從哪個(gè)角度寫(xiě)，都要扣住原材料的主題或部分主題。如從老鷹的角度寫(xiě)，就必須涉及到主角烏鴉，用烏鴉進(jìn)行反證，證明自不量力是要失敗的。選擇其他的角度也是如此。前面之所以要求大家在全面理解材料的時(shí)候，要概括材料的主題，其目的也在于此。
為了進(jìn)一步說(shuō)明問(wèn)題，下面我們?cè)賮?lái)以20xx年春季上海高考作文題為例。其題目為：
閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離去；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開(kāi)……未曾有過(guò)的那份感悟，歲月把它輕輕送來(lái)。
請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)，題目自擬。
這也是新材料作文，只不過(guò)它選擇的材料不一般，像首散文詩(shī)。因?yàn)椴牧舷褚皇咨⑽脑?shī)，不是一篇小故事，故而較難把握，難度更大，審題立意的任務(wù)更艱巨。
對(duì)付這種新材料作文，破解程序跟上面所說(shuō)的基本相同，不同的是，在全面理解材料的時(shí)候，要抓住散文詩(shī)的特點(diǎn)來(lái)分析。
材料第一部分是三個(gè)排比句，描述了人生旅途中的三種情況。第二部分是概述，說(shuō)因?yàn)闅q月流逝，對(duì)過(guò)去的這三種情況有了新的感悟。由此推導(dǎo)出的主題是：歲月使人的思想感情豐富成熟了。
根據(jù)這個(gè)主題，我們一般可以把材料中的三種情況當(dāng)作三個(gè)側(cè)面，即“地方”，“事情”，“朋友”。如寫(xiě)農(nóng)村老家，兒時(shí)去過(guò)幾次，不感覺(jué)到什么留念，但讀到高中，繁囂的城市生活使自己感悟到了它的清新、和諧、純樸。又如寫(xiě)自己曾幾次迷戀上網(wǎng)與父母爭(zhēng)吵，長(zhǎng)大了才體悟到父母的苦心和自己的荒謬。又如與朋友幾次交往，之后才懂得什么是真正的友情。
角度最好選擇個(gè)人（即自己），也可以寫(xiě)別人。也可以寫(xiě)成議論文，選擇一種或數(shù)種情況為論據(jù)，闡明歲月會(huì)使人的思想感情豐富成熟的道理。
從這個(gè)例子中，我們又得到一點(diǎn)啟發(fā)，即解析材料時(shí)，首先要判定材料的文體特征，然后，再依據(jù)該文體的特征去理解分析材料。
三、備考時(shí)著重注意的三個(gè)問(wèn)題
1、作文一定要切題。
切記“符合題意”（即切題）是高考作文閱卷首要的關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)，為此要多做“多角度分析材料”的訓(xùn)練及成文訓(xùn)練，提高自己的審材料能力和寫(xiě)新材料作文的能力。
最近有幸聽(tīng)到陳妙云教授介紹廣東高考作文閱卷情況，她反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，希望考生的作文首先一定要做到切題，否則，寫(xiě)得再好再精彩，也只能判為四類(lèi)作文，不及格。例如，
20xx年全國(guó)高考卷作文題，有位同學(xué)錯(cuò)誤地理解材料，寫(xiě)成“要保護(hù)動(dòng)物”的文章，寫(xiě)得很好，但仍被判為不及格。“符合題意”（即切題）好比是文章大樓的墻基，墻基歪了，上面蓋得再好再漂亮，大樓還是要倒塌。
為此要多做“多角度分析材料”的訓(xùn)練，提高自己的審材料能力。像本文上面理解分析20xx年全國(guó)高考卷作文題和20xx年春季上海高考作文題那樣，弄清楚，寫(xiě)出來(lái)，不含胡。熟能生巧，多次訓(xùn)練，審材料的能力一定會(huì)增強(qiáng)。
還要做一些成文訓(xùn)練。不僅審材料立意要切題，成文時(shí)也要切題，要處處扣緊題意來(lái)寫(xiě)，不可分散筆力。因?yàn)槲闹须x題的地方（如某段）都會(huì)被扣分。
2、切不可猜題，套作，抄襲。
應(yīng)試就是要踏踏實(shí)實(shí)，提高能力，切不可有任何僥幸心理和投機(jī)取巧的心理。猜到題是百年難逢的事，枉費(fèi)心機(jī)；套作、抄襲總會(huì)露出馬腳，投雞不成反蝕米。有的同學(xué)事先備好了“萬(wàn)能”的開(kāi)頭結(jié)尾，臨場(chǎng)時(shí)略作修改用上去，結(jié)果不倫不類(lèi)，反倒引起閱卷人的反感，被扣分。
相反，要多讀一些聯(lián)系社會(huì)生活的時(shí)文和社會(huì)新聞評(píng)論，并加以積極的換位思考，如我遇到這樣的題目該怎么寫(xiě)，我可以寫(xiě)類(lèi)似的文章嗎，要我寫(xiě)會(huì)有什么不同，等等，借此提高自己的閱讀寫(xiě)作水平。
3、端正文風(fēng)，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、樸實(shí)、流暢。
近些年中學(xué)生作文中出現(xiàn)了一種不良傾向，就是盲目追求語(yǔ)言的華麗，不求表達(dá)的準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，反倒是一味地堆砌詞藻，架床疊屋，弄得花里胡哨，使人如墜云里霧里。這種不良的文風(fēng)已引起作文界的警覺(jué)，遭到強(qiáng)烈的.反對(duì)。陳妙云教授曾舉出典型一例，這里介紹給大家，以引起高度的重視。有位學(xué)生的高考作文中有這樣一段：
輕輕掃掉帶著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽的打開(kāi)心的透亮的水晶盒，一束火藍(lán)的焰火猶如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)暇的世界，而正是這靈動(dòng)的焰藍(lán)，閃爍著多少激蕩的靈魂，成為我永生不可磨滅的紀(jì)念。
乍一看，好像很美，其實(shí)語(yǔ)病叢生，晦澀混沌，華而不實(shí)。如“幽幽的”、“靈動(dòng)的”、“剔透無(wú)暇的”屬形容不當(dāng)，“火藍(lán)”、“焰藍(lán)”屬生造詞語(yǔ)，心中的焰火如何映照著整個(gè)剔透無(wú)暇的世界？激蕩的靈魂又如何去閃爍？這些又怎么成為“我永生不可磨滅的紀(jì)念”？等等疑問(wèn)，叫讀者如讀天書(shū)。這樣的文章會(huì)被扣很多分。
反之，語(yǔ)言準(zhǔn)確、樸實(shí)、流暢的文章給人一種親和力，易加分。
高考語(yǔ)文作文 篇3
閱讀下面材料，按要求作文。
有人說(shuō)：這世界上可怕的東西實(shí)在是太多了。
有人說(shuō)：應(yīng)該天不怕，地不怕，什么都不怕。
也有人說(shuō)：如果什么都不怕，反而更可怕。
還有人說(shuō)：應(yīng)該有所怕，有所不怕。
以上看法引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于700字的文章。
高考語(yǔ)文作文 篇4
白坤峰
那幅照片、那個(gè)人、那輛車(chē)，因?yàn)椴芪能幍纳⑽拿鳌肚胺健范佑忻骸八麄內(nèi)ツ膬海繗w家還是遠(yuǎn)行？……那位男子手托下巴，望著車(chē)窗外，他的眼睛里流露出一個(gè)將要開(kāi)始艱難旅程的人的……茫然。”我之所以永志不忘，因?yàn)槟禽v車(chē)承載著遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
童年時(shí)代，在封閉的魯西南農(nóng)村，急馳而過(guò)的貨車(chē)、難得一現(xiàn)的客車(chē)，它會(huì)猝不及防之間粗暴而凜冽提醒我們：遠(yuǎn)方，你去嗎？你去得了嗎？于是，那個(gè)其爸爸是貨車(chē)司機(jī)的同學(xué)讓我遐想；于是，那個(gè)坐車(chē)去縣城讀初中的同學(xué)讓伙伴們羨慕，甚至有人清楚得記得，她上車(chē)的時(shí)候，穿著紅色的新皮鞋。
今天見(jiàn)車(chē)而厭、坐車(chē)即煩的人，可能無(wú)法理解當(dāng)年的孩子見(jiàn)汽車(chē)而心動(dòng)眼熱，見(jiàn)火車(chē)經(jīng)過(guò)常擲石塊的心理扭曲——只因遠(yuǎn)方不屬于自己。
我理解美國(guó)小說(shuō)家托馬斯沃爾夫的《遠(yuǎn)與近》中的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的那對(duì)母女為什么一見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)經(jīng)過(guò)的火車(chē)就跑出來(lái)?yè)]揮手，她們是向到不了的遠(yuǎn)方致意吧。
后來(lái)，我讀過(guò)一位朋友的散文，他說(shuō)一聽(tīng)到火車(chē)汽笛聲，心就到了遠(yuǎn)方。后來(lái)，我也終于坐車(chē)來(lái)到了江南，——人生中最艱難的一次上車(chē)。那天，客車(chē)在午后過(guò)了淮河進(jìn)入南方，突然驚風(fēng)亂飐，密雨斜侵，前方不辨。
你問(wèn)我：為什么不能生于斯、長(zhǎng)于斯、老于斯，正如一只鳥(niǎo)在一棵樹(shù)上終生做巢、一棵樹(shù)在一塊土地上永遠(yuǎn)扶疏？你為什么選擇了遠(yuǎn)方的車(chē)？況且那輛車(chē)不是帶你高就……
我可能無(wú)法回答你，也許是造化弄人尋常見(jiàn)，心如流水總無(wú)主。我一直沒(méi)有對(duì)你說(shuō)，其實(shí)那一次我上的是一輛“套牌”假車(chē)，它開(kāi)不到桃花源它只開(kāi)到沼澤邊，我所寫(xiě)的“登程自斟一杯酒，好暖人生萬(wàn)里霜”不是豪壯而是擔(dān)憂，一杯酒暖不化萬(wàn)里霜。不是每一輛車(chē)，都把你帶到夢(mèng)中的地方，很可能的情況是，車(chē)門(mén)打開(kāi)，前方是陌生的廣大。
車(chē)，代表前方，前方代表未知，未知引發(fā)迷�；蚩只�。車(chē)的這一層意蘊(yùn)，你可能不懂。我羨慕你的不懂。你最好永遠(yuǎn)不懂。選擇遠(yuǎn)去的車(chē)可能是艱難的，尤其你不知道前方“到底是家，還是無(wú)邊的曠野”的時(shí)候。然而，回首那天的登車(chē)，我更想對(duì)你說(shuō)：很多人沒(méi)見(jiàn)乍來(lái)煙雨與斜照相迎。
高考語(yǔ)文作文 篇5
好習(xí)慣 一種動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的，一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最后導(dǎo)致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍�，喪失生機(jī)。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
1987年，75位偌貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。”“在 幼兒園學(xué)到些什么?”學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀測(cè)周?chē)拇笞匀�。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
習(xí)慣是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為傾向。習(xí)慣的形成有一個(gè)過(guò)程。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要用自己的毅力與恒心來(lái)約束自己。好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該把幼兒時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣發(fā)揚(yáng)光大。在幼兒時(shí)期形成的良好習(xí)慣(或品德)，現(xiàn)在你還剩下多少呢?
高考語(yǔ)文作文 篇6
通過(guò)20xx年全國(guó)一卷的高考語(yǔ)文難度看出，題目并不簡(jiǎn)單。以山東作為基點(diǎn)，這套題超出了大部分山東考生以及老師的預(yù)料。因此，有的題大部分學(xué)生是連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
有的山東題在全國(guó)一卷里被刪掉，有的多出一些新題型來(lái)。20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)一卷平均分91分。如此低的分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)沒(méi)有及格，這是什么原因造成的呢？
有人便會(huì)沮喪說(shuō)，從小學(xué)一年級(jí)到高三，12年的語(yǔ)文越學(xué)越爛，到頭來(lái)白學(xué)了。可是真的是這樣嗎？真的是苦讀12年寒窗，到頭來(lái)一無(wú)所獲嗎？顯然，不可能，也不符合常理。
造成這種現(xiàn)象的原因，就是高考語(yǔ)文越來(lái)越難了。中考時(shí)，語(yǔ)文考上120分，那也很正常，但是，高考語(yǔ)文能考120分，那不是一般人可以做到的。
如此，照應(yīng)出3年前的中高考的改革一個(gè)說(shuō)法，那就是“得語(yǔ)文者得天下。”語(yǔ)文難度必須提升，而相對(duì)的數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科，難度需要降低。并且其中英語(yǔ)學(xué)科給予多次考試機(jī)會(huì)，拿最高分作為高考成績(jī)�？磥�(lái)，這種說(shuō)法是真的，即將就要實(shí)現(xiàn)了。
隨著中國(guó)科技水平的快速發(fā)展，國(guó)際地位日益提高，因此，中文也越來(lái)越重要。
并且通過(guò)眾多考生反應(yīng)，20xx年高考，數(shù)學(xué)學(xué)科十分容易，語(yǔ)文卻很難。其中語(yǔ)文第一個(gè)題，“諸子之學(xué)”議論文，便讓很多考生目瞪口呆，顯然，難度真的不小。并且今年的高考全國(guó)一卷的語(yǔ)文作文，也超出了很多人的預(yù)料，可是這也不能證明，真的所有人都覺(jué)得難。
早在高考前，山東濟(jì)南市濟(jì)鋼高中的一名語(yǔ)文老師，便壓中了這篇作文：《寫(xiě)給20xx年》。
從此可以看出，高考語(yǔ)文很多東西都已經(jīng)進(jìn)行大變了，與20xx和20xx年的題型不同，所以，今后如果不出意外，還會(huì)更難，但是這也說(shuō)明，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度會(huì)下降，好事壞事對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)是不一樣的，只能拭目以待。
高考語(yǔ)文作文 篇7
我有一輛跟隨我十多年的自行車(chē)，一直不舍得丟。為什么？因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)月的薪水所買(mǎi)。
第一份薪水，發(fā)在九五年的十月，三百六十元，剛好夠買(mǎi)一輛優(yōu)惠價(jià)自行車(chē)。于是，我自個(gè)兒到商場(chǎng)，懷揣三百六十元，一翻挑挑揀揀，一輛24寸彎杠、帶車(chē)簍、深藍(lán)色的自行車(chē)就被我騎回宿舍了。一路鈴聲脆響，感覺(jué)自己也拔高了許多，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是很拉風(fēng)。
騎一陣子后，發(fā)現(xiàn)這車(chē)還是有許多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，帶個(gè)人就晃蕩。盡管這樣，我還是敝帚自珍。上班時(shí)，一定要交給看車(chē)的老太太，囑托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一個(gè)小姑娘，每天在樓道上扛車(chē)，那該是多么地慘不忍睹啊，可是我樂(lè)意！
而且，我還騎著我心愛(ài)的自行車(chē)，多次往返工作單位和家里，那可是相距四十里的“長(zhǎng)途”。而我踩著我的“小毛驢”一路飛跑，絲毫不覺(jué)得費(fèi)力。到家，吃碗媽媽燒的熱湯飯，稍事休息，就開(kāi)始擦洗我的自行車(chē)。擦得“傻亮傻亮”，第二天，再一路蹬回我的工作地。
就這樣，來(lái)來(lái)回回，自行車(chē)陪伴我從老家走向新家、從姑娘嫁為人婦、從女兒變成母親……
還記得我籌備結(jié)婚，父親陪我上街買(mǎi)了一只拉桿箱。自行車(chē)不能帶人，父親讓我?guī)掀は湎茸�。我把拉桿箱架在龍頭上，上車(chē)后龍頭拐不了彎，“吧唧”，摔了一跤，起來(lái)，趕緊查看拉桿箱——此時(shí)，自行車(chē)已退變?yōu)楸匾獏s不重要的什物了，而我的工資已經(jīng)接近一千元。
后來(lái)，我要搬新家、要照顧女兒、要參加學(xué)習(xí)班……自行車(chē)跟著我風(fēng)里來(lái)雨里去，該生銹的地方生了銹、該散架的地方正在散架、該不響的地方也開(kāi)始響了……大街上摩托車(chē)滿街溜，我們的工資也漲到兩千元。
又過(guò)幾年，我換了城市，自行車(chē)已經(jīng)破舊不堪，坐墊換了破，破了換。每次換坐墊都有人笑：“哎喲喂，這么破的自行車(chē)早該賣(mài)廢鐵啦!”此時(shí)，我的工資漲到三四千，而我們家也買(mǎi)了汽車(chē)代步。自行車(chē)我還是沒(méi)丟，因?yàn)槟鞘俏业谝粋�(gè)月工資，是我青春的見(jiàn)證。
前兩天，一直放在樓道口的自行車(chē)突然不見(jiàn)了。我遍尋不見(jiàn)。先生笑：“頂多二十元！”而我有些悵然，我的第一份工資就這樣銷(xiāo)聲匿跡。
現(xiàn)在出行，交通工具相當(dāng)發(fā)達(dá)了，不嫌麻煩自己開(kāi)汽車(chē)，嫌麻煩乘公交、BRT、滴滴快車(chē)……如果想念自行車(chē)，可以刷卡騎公共自行車(chē)，估計(jì)摩拜單車(chē)也會(huì)很快來(lái)到我的城市，而我，為了管理身體，一般選擇用腳丈量這座城市的變遷、感受時(shí)代的脈動(dòng)。
我的第一輛自行車(chē)已經(jīng)從我的生活中消失了、并且終會(huì)在我的記憶中走遠(yuǎn)——時(shí)光一去不復(fù)返，生活總是一直向前！
高考語(yǔ)文作文 篇8
——致遠(yuǎn)方客人的一封信
親愛(ài)的外國(guó)友人：
您好!這封信中，我要從五千年前寫(xiě)起，一直寫(xiě)到現(xiàn)在，要寫(xiě)出對(duì)我的國(guó)的熱愛(ài)，這份信便是最好的注腳。
風(fēng)，止于秋水;我，止于中國(guó)。中國(guó)，這個(gè)帶著滾燙熱度的詞，于我，于任何一位黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫，絕不是簡(jiǎn)單的詞匯，它是生我養(yǎng)我的祖國(guó)，正如詩(shī)句謳歌的“祖國(guó)啊，我把纖繩深深地勒緊你的肩膀”，從此，生死相依、血脈相連。
異域的朋友，您對(duì)我的祖國(guó)的了解，大概先是蜿蜒幾千里的長(zhǎng)城吧——它就是我要向您介紹的第一張名片：
長(zhǎng)城，不少慕名前來(lái)的中外游客也曾流連在那些巍峨駘蕩的長(zhǎng)城上，烽火臺(tái)、青磚，城墻樓臺(tái)輪廓分明，往事如同一片黃葉，悄然落下，一切都沒(méi)隱藏或沉沒(méi)于時(shí)間的長(zhǎng)河里，那些以性命來(lái)歃血守衛(wèi)的將士們的身影，被歷史遺忘了嗎?不，無(wú)論朗日晴空、抑或暮色蒼茫，那些年輕身影在長(zhǎng)城上叩響了歷史的訇然跫音，至今仍讓令人血脈賁張!
有些外國(guó)媒體別有用心地揪住當(dāng)年中國(guó)太空第一人楊利偉對(duì)“太空上能不能看到中國(guó)長(zhǎng)城”的否認(rèn)而嘲笑國(guó)人的膨脹而失真的民族情結(jié)，試圖大做文章。誠(chéng)然，不科學(xué)的贊譽(yù)是謬誤，只會(huì)誤導(dǎo)百姓，令世人不屑。但，鐵一般的事實(shí)是，長(zhǎng)城并不會(huì)因?yàn)樵谔丈峡床坏剿兊妹煨?在幾萬(wàn)里之高的太空，雖然無(wú)法遙領(lǐng)它的雄姿，但，它早就銘刻進(jìn)了任何一位炎黃子孫的血液里、靈魂里、精髓里。
有一種道義，叫做擔(dān)當(dāng)。曾有不少的中華兒女，拿起刀槍矛戟，甚至是筆，對(duì)這個(gè)國(guó)家恢弘歷史的回顧和深情傾訴，中國(guó)，是一個(gè)英雄史詩(shī)的國(guó)家，它從盤(pán)古開(kāi)天的故事里，一直是世界歷史的華服上不可或缺的紐扣。長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證者，近現(xiàn)代風(fēng)雨如磐，一部苦難與犧牲的歷史畫(huà)卷，橫陳于這方黃土地。這些故事里有民族屈辱、士子傲骨、草民反抗、軍人死節(jié)、先行者者吶喊、共產(chǎn)黨人獻(xiàn)身……
如果說(shuō)，長(zhǎng)城是信仰的、固態(tài)的中國(guó)名片，那么那只被網(wǎng)友調(diào)侃“一輩子的心愿只想拍張彩色照片”的大熊貓，則是行走中的中國(guó)活名片。憨態(tài)可掬的大熊貓，走出了臥龍基地，坐上了友誼的列車(chē)，走出了國(guó)門(mén)。可是，仍然有些不良居心的人，惡意中傷，往說(shuō)這是潛在的文化侵略!噢，時(shí)間將懲罰那些人，而我的國(guó)，堅(jiān)持“寬仁愛(ài)人”之初心的國(guó)，終究會(huì)獲得和平的禮物。
我想還原五千年前的那一個(gè)瞬間：群山振奮、江河澎湃、大地動(dòng)容，一場(chǎng)盛大的慶典就此拉開(kāi)序幕，然后，滾滾紅塵歸于沉靜，一些原始的生命登上黃河流域的舞臺(tái)，喜怒哀樂(lè)、生老病死、艱難地有條不紊地演進(jìn)，長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，終于有了華夏民族先祖的身影在那里躍動(dòng)。他們打雨、耕織、歌唱、奔逃……而，被稱為地球活化石的大熊貓，這一中華大地特有的珍稀動(dòng)物，陪同著中華兒女，淡然地看著天地間的生生死死，堅(jiān)定地渡過(guò)一個(gè)有一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，小心謹(jǐn)慎地呵護(hù)著中華文明之火，它正微弱地呼應(yīng)著天上的星光。
我想，沒(méi)有愛(ài)不帶痛楚，時(shí)光讓砂礫變成了晶瑩的珍珠。華夏民族的文明進(jìn)程大約與人類(lèi)文明進(jìn)程相似，就是這樣一波一波緩緩地推進(jìn)著，秦磚漢瓦、唐詩(shī)宋詞、明窯清寨……
這份信失于單薄，敘述的鼓點(diǎn)急驟，謳歌祖國(guó)的故事卻未戛然而止。我要讓我的國(guó)，讓她的背挺起來(lái)，讓她的呼吸自信起來(lái)。
遠(yuǎn)方的朋友，歡迎您!
此致
敬禮
小陳
20xx年6月7日
高考語(yǔ)文作文 篇9
百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立!而梁公的意氣風(fēng)發(fā)，終于沒(méi)有能在我輩身上重現(xiàn)。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。
我們這批孩子是如何成長(zhǎng)的?
有幸降生在一個(gè)和平時(shí)代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開(kāi)始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)素(盡管這個(gè)核酸、那個(gè)飲品最終都被認(rèn)定為概念炒作)，聽(tīng)莫扎特(盡管后來(lái)被證明并不能讓寶寶變得更聰明);等我出生，喝的是幾百元一筒的進(jìn)口奶粉(盡管據(jù)說(shuō)洋奶粉的昂貴只是因?yàn)楦哳~的關(guān)稅)，滿目所及的是無(wú)數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開(kāi)發(fā)智力的玩具(盡管我并不覺(jué)得因此而增加若干腦細(xì)胞);待我長(zhǎng)到三歲，父母費(fèi)盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園(盡管幼兒園的畢業(yè)考試卷我有一半沒(méi)做對(duì))，從五歲起我就學(xué)習(xí)高雅藝術(shù)(鋼琴與繪畫(huà))并接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練(速心算和英語(yǔ));上小學(xué)了，他們拼命把我搞進(jìn)一所重點(diǎn)小學(xué)，對(duì)六年來(lái)每天往返三小時(shí)的接送生活甘之如飴;進(jìn)中學(xué)了，他們又花費(fèi)兩年積蓄，將我送進(jìn)一所重點(diǎn)中學(xué)，六年來(lái)母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥(卻一點(diǎn)也不壯)
他們對(duì)我的愛(ài)，苦心經(jīng)營(yíng)，信誓旦旦，但是，他們從沒(méi)有撒開(kāi)過(guò)我的手，讓我一個(gè)人走路。也許不是不想他們不敢，我能體諒。
我的中學(xué)，很是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，贏得了許多塊金光閃閃的光榮牌掛在門(mén)口，并且很奢侈地?fù)碛袣v年升學(xué)率名列前茅的輝煌歷史和一個(gè)塑膠跑道操場(chǎng)，只是它不設(shè)食堂，在清明時(shí)節(jié)也不放我們?nèi)ソ纪鈷吣�。原因只有一個(gè)：安全是天。
我的老師，都很難得，他們?nèi)似犯呱校ぷ魃吓谴髟�、殫精竭慮，逢年過(guò)節(jié)時(shí)也沒(méi)有暗示我父母給他們送禮。他們什么都好，只是沒(méi)有時(shí)間教我當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)選擇時(shí)該怎么做。也許不是不想他們不敢，我能體諒。
至于我的社會(huì)，對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)它。我只知道我沿著一條狹窄的胡同，被一股巨大的力量推著往前走，前邊有什么，光榮與夢(mèng)想?陷阱或深淵?我看不到，也無(wú)可選擇
參加中考的學(xué)弟學(xué)妹們，突然被告知要考體育了。他們的家長(zhǎng)，開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳地陪練跳繩、跑步。這不過(guò)是應(yīng)試教育體制下又一個(gè)新式卻并不新鮮的失敗案例罷了。而我今天走進(jìn)高考考場(chǎng)，眼前這幅畫(huà)，再次讓我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出題者的苦心躍然紙上，卻仍然無(wú)法抑制悲哀繼續(xù)一年又一年地流淌。
高考語(yǔ)文作文 篇10
人們經(jīng)常用“人生如戲，戲如人生”來(lái)對(duì)人生作比，一幕幕的戲劇交替上演，編劇、場(chǎng)務(wù)、演員全是我們自己，而在謝幕的時(shí)刻，給自己一份肯定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)只取決于一個(gè)人——那就是你自己。為了無(wú)悔的人生，社會(huì)舞臺(tái)的聲色犬馬之中，應(yīng)本色出演。
村上春樹(shù)在《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》一書(shū)中寫(xiě)道：“別人怎么都可以搪塞，卻唯獨(dú)騙不了自己的內(nèi)心。”縱觀生活中形形色色的人，如果在和對(duì)方交談時(shí)面對(duì)的只是一張“假面”，該是有多么恐慌。我們?cè)谑郎蠈で蟮木褪且活w真實(shí)的心，一張有生氣的臉，而非機(jī)械化的“角色”。
角色扮演太深入反而有害。最典型的是《霸王別姬》中程蝶衣一角。他在戲中被段小樓指責(zé)道：“你是真虞姬，我是假霸王�！痹趹騽∨c現(xiàn)實(shí)的界限被清楚地撕裂之后，兩行清淚在這張無(wú)法卸妝的面容上，虞姬，還是程蝶衣?他自己也迷惑了，繼而陷入了無(wú)盡的自我拉扯之中�？梢�(jiàn)，角色扮演極易令人陷入角色與本真的泥淖之中，一失足成千古恨，在原本就治絲益棼的社會(huì)面貌中迷失自我。
角色扮演容易減少人與人之間的信任。東野奎吾在小說(shuō)《假面飯店》中展現(xiàn)了一張張?zhí)搨蔚拿嫒菹乱活w深不見(jiàn)底的心。主人公在結(jié)局為勝利歡欣雀躍的同時(shí)對(duì)人世的不信任也增加了一分。這個(gè)世界，連網(wǎng)絡(luò)——這個(gè)假面中國(guó)的世界也發(fā)出了“多一分真誠(chéng)，少一分套路”的呼喊。由此，我們更應(yīng)該適當(dāng)?shù)匦断聜窝b，以坦誠(chéng)的面貌待人。
本色不僅指人的真實(shí)想法的坦露，它更說(shuō)明一種素質(zhì)。村上春樹(shù)認(rèn)為：“那些獨(dú)特的經(jīng)歷塑造了獨(dú)特的人格，而默默地咀嚼痛楚，本身就是為獨(dú)特人格付出的代價(jià)�！鄙鐣�(huì)之所以那么廣闊而豐盈，很重要的原因是有一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的鮮活的生命。在真誠(chéng)的人格面前，什么偽飾都相形見(jiàn)絀。我們喜歡史鐵生，因?yàn)樗泵孀约旱娜毕菖c脆弱，不會(huì)假裝自己堅(jiān)強(qiáng)，從而獲得真正的強(qiáng)大;我們喜歡莫言，因?yàn)樗麑⒆约旱娜烁衽c他生長(zhǎng)的土地緊密地聯(lián)系在一起，書(shū)寫(xiě)了那一代人的淳樸本色;我們喜歡宮崎駿，因?yàn)樗麑⒆约鹤钔娴男慕o每一個(gè)角色絡(luò)上了自己原始的希冀......都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，最偉大的真理總是樸實(shí)簡(jiǎn)單的，一個(gè)人可以假裝自己是學(xué)者，極盡曲折，卻永遠(yuǎn)也體會(huì)不了一個(gè)學(xué)者在求知時(shí)的熱切與狂喜。
在社會(huì)舞臺(tái)上，我們雖然渺小，但唯其渺小，才能看到世界的廣闊。所以，不必假裝強(qiáng)大來(lái)使自己的心日趨冷漠和尖利，不必假裝高調(diào)來(lái)對(duì)日常的幸福視而不見(jiàn)。角色扮演的根本是對(duì)自己的不滿，這是一種負(fù)面的心理暗示，何不接受原本的自己，然后挖掘自己的天性，從而獲得真正的價(jià)值?因?yàn)�，人生的終結(jié)是“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”，摘掉面具之后的臉總是面目全非，而那些本色出演的人，著實(shí)成就了另一種偉大。
【【精選】高考語(yǔ)文作文錦集十篇】相關(guān)文章：