【必備】五年級(jí)作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
她，中等身材，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)到，幽默趣及的嘴以及一對(duì)敏感的耳朵。她就是我的數(shù)學(xué)老師——廖海繡老師。
她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又很輕松。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我們百聽(tīng)不厭。
有一次數(shù)學(xué)課，老師正在給我們分析一道應(yīng)用題：“某生產(chǎn)隊(duì)第一個(gè)月生產(chǎn)大米50千克，第二個(gè)月比第一個(gè)月的大米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)大米多少千克？其實(shí)，這道應(yīng)用題十分簡(jiǎn)單，比如說(shuō)某同學(xué)有5個(gè)餅，我比他少2個(gè)餅，我有幾個(gè)餅？”“5減2等于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回答�！薄澳悄沁@道題怎么做呢？”“
50減20等于30千克大米�！薄岸�！同學(xué)真聰明！”她微笑著說(shuō)：“說(shuō)道大米我來(lái)給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費(fèi)糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費(fèi)。
又有一次，有位同學(xué)在課堂上講話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這為同學(xué)面前，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“你不是想當(dāng)畫(huà)家嗎？開(kāi)始，那位同學(xué)不知道老師說(shuō)的是什么意思，后來(lái)仔細(xì)的一想原來(lái)老師在批評(píng)他。比“畫(huà)”非圖畫(huà)，而是說(shuō)話(huà)的“話(huà)”。全班頓時(shí)哄堂大笑。
這就是我最敬佩，最喜愛(ài)的老師，一個(gè)可愛(ài)的人！
五年級(jí)作文 篇2
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，比如春節(jié)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、茶、絲綢等。其中我最喜歡的是中國(guó)菜文化，因?yàn)樯钪形覀內(nèi)祟?lèi)最少不了的就是吃，沒(méi)有吃的就會(huì)餓。中國(guó)菜分為“八大菜系”，現(xiàn)在我就來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下這些菜系，看看它們是怎樣排列的。
一號(hào)菜：魯菜
魯菜是山東菜系，由齊魯、膠遼、孔府三種風(fēng)味組成。是宮廷最大的菜系。以孔府為龍頭。山東菜系對(duì)其他菜系有重要的影響，因此是八大菜系之首。
二號(hào)菜：川菜
川菜是四川菜系，以成都菜為代表。四川菜各地風(fēng)味比較統(tǒng)一，在我國(guó)大部分地區(qū)都有菜館，是比較大眾的消費(fèi)餐館。川菜是最有特色的，主要特點(diǎn)是麻辣，我從來(lái)不敢吃。川菜也是民間最大的一種菜系。
三號(hào)菜：蘇菜
蘇菜是江蘇菜系，由徐海、淮揚(yáng)、南京和蘇南四種風(fēng)味組成，是宮廷第二大菜系，今天的國(guó)宴仍以蘇菜為主。
四號(hào)菜：粵菜
粵菜是廣東菜系，由廣府、客家、潮汕三種風(fēng)味組成，在中國(guó)大部分地方都有粵菜館，在國(guó)內(nèi)海外影響很大�；洸耸菄�(guó)內(nèi)民間第二大菜系。
五號(hào)菜：閩菜
閩菜是以閩東、閩南、閩西、閩中、莆仙地方風(fēng)味菜為主形成的菜系，以閩東和閩南風(fēng)味為代表，媽媽說(shuō)沙縣小吃就屬于閩菜。
六號(hào)菜：浙菜
浙菜是我們浙江省的菜系，以杭州菜為代表，主要以海鮮為特色菜。
七號(hào)菜：湘菜
湘菜是我媽媽家鄉(xiāng)湖南的菜系，以長(zhǎng)沙菜為代表，也是很辣的，不過(guò)不像川菜有麻的感覺(jué)。與川菜一樣，在我國(guó)很多地方都有湘菜館，它是民間第三大菜系。
八號(hào)菜：徽菜
徽菜是安徽菜系，包括皖南、沿江、沿淮三種風(fēng)味，以皖南風(fēng)味為代表。
我們的中國(guó)菜除了這八大菜系，還有其他的菜，比如京菜、豫菜、鄂菜和滬菜等。中國(guó)菜的燒法更多，有炒、炸、熘……你看，我們的菜文化非常豐富吧！
【點(diǎn)評(píng)】這篇說(shuō)明文，全文分類(lèi)介紹了魯菜、川菜、蘇菜、粵菜、閩菜等菜系，讓讀者明白了“我們的菜文化非常豐富”的原因。說(shuō)明順序條理清晰，運(yùn)用多種說(shuō)明方法，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。
五年級(jí)作文 篇3
是什么讓友誼更溫暖？是誠(chéng)信�！断穆宓木W(wǎng)》是一本好書(shū)，書(shū)里夏洛和威爾伯的友誼讓我明白了這一點(diǎn)。
這個(gè)故事講述了蜘蛛夏洛幫助威爾伯成為一頭有名的小豬，這樣威爾伯就避免被殺的命運(yùn)。我喜歡夏洛，他說(shuō)話(huà)算數(shù)，竭盡全力去履行對(duì)朋友的承諾。因?yàn)樗@樣做，他和威爾伯之間的友誼越來(lái)越深，越來(lái)越溫暖。
第一次，他們讓一只老鼠拿了一張紙條，上面寫(xiě)著三個(gè)字“王牌豬”。夏洛忙了幾天幾夜，費(fèi)了九牛二虎之力，才織出了這三個(gè)字。來(lái)參觀的游客看了之后贊不絕口，連連叫好。第二次，夏洛又織了“了不起”三個(gè)字，讓人們更加覺(jué)得威爾伯這只小豬特別了。
其實(shí)，在我們生活中也會(huì)碰到能否履行承諾的問(wèn)題。有一次，我的一個(gè)小伙伴要過(guò)生日，他約我們五六個(gè)小朋友到他家去給他慶祝生日。生日那天，我們來(lái)到他家所在的小區(qū)指定碰頭地點(diǎn)，等了很長(zhǎng)時(shí)間，他也沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)找到他家里，才知道他會(huì)鄉(xiāng)下老家去玩了。我們都愣在那里了，過(guò)了一會(huì)兒大家都七嘴八舌的開(kāi)始抱怨了。我們覺(jué)得被放鴿子了，味道很不好。這件事情讓我們知道一定要講誠(chéng)信，小朋友也不例外。
之后，等夏洛老的時(shí)候，威爾伯也很講誠(chéng)信，把夏洛的寶寶帶回了養(yǎng)豬場(chǎng)�？戳诉@本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：講誠(chéng)信的人他的朋友會(huì)越來(lái)越多，誠(chéng)信能讓友誼更溫暖，誠(chéng)信能讓友誼長(zhǎng)在。
五年級(jí)作文 篇4
我抬頭仰望天空，有一顆亮亮的星星我知道，那就是我的天使，她一直在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空中守護(hù)著我，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，她在微笑，我們對(duì)視，你永遠(yuǎn)是我心中的天使，你有天使的可愛(ài)，也有像小天使的頑皮，還擁有著一個(gè)天使可以給我的安全感，就想是我的一個(gè)歸宿……
——題記
雅兒，一個(gè)讓我可以依靠的姐姐；雅兒，大名鼎鼎呼笑山莊的圈主；雅兒，時(shí)不時(shí)的也會(huì)撒一下嬌的小女孩；雅兒，守護(hù)我的那個(gè)天使……
不曾忘記，我們第一次邂逅，我加入了呼笑山莊，我就注意到你了，我的天使——雅兒，我十分喜歡你的文章，但是卻不知道該如何say hi，小城老師給我們搭建了一個(gè)橋梁，把我聘為山莊的管理員，我開(kāi)心。從此以后，我多了一個(gè)好姐姐，你的妹妹——紫晶，時(shí)不時(shí)的會(huì)“不經(jīng)意的” 打擾一下，你呢，就像時(shí)已經(jīng)知道了一樣，招待我這個(gè)“不速之客”……
然而，可愛(ài)的你也讓我永遠(yuǎn)忘不了，你的QQ群——最初的夢(mèng)想，我加入了，以前總以為，你是一個(gè)大姐姐，影子都比我高的大姐姐。但是我發(fā)現(xiàn)，并非那樣，以愛(ài)在群里搞怪，對(duì)我們的回答，總是用一個(gè)可愛(ài)的“嗯呀！”就像是我的一個(gè)小天使一樣，與我開(kāi)玩笑。有一次，在群里，晚上十點(diǎn)多了，群里就剩咱倆，你突然對(duì)我說(shuō)“就剩咱倆了，給你說(shuō)件事哈�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我不禁緊張和興奮起來(lái)。兩分鐘后你居然給我回了一個(gè)“元宵哈皮！”我立馬發(fā)了個(gè)要打人的表情，你在那邊哈哈的笑了，那純潔的笑聲，就像是天堂上的一個(gè)天使。
你純潔的就如白云，守護(hù)我的那個(gè)云中的angle，你曾說(shuō)過(guò)，你喜歡海綿寶寶，我笑了。哈，真的和海綿寶寶一樣，擁有著傻傻的微笑、擁有著快樂(lè)的語(yǔ)言、擁有著陽(yáng)光的心情……
自從與你相見(jiàn)，就每分每秒粘著你、念著你，寫(xiě)了博文，總是先把題目給你透露一下你開(kāi)心的不得了，說(shuō)要去搶我沙發(fā)，在博文不被好評(píng)時(shí)你就會(huì)給我鼓勵(lì)，你就是我的天使，我的angle，我會(huì)永遠(yuǎn)做那個(gè)被天使守護(hù)著的乖小孩。我也曾說(shuō)過(guò)你是“女神”，而你，那種可愛(ài)的思想把那么“神圣” 的女神換為“女神經(jīng)病”，你雖然是我的angle，但是，對(duì)你，我有時(shí)像在對(duì)一個(gè)妹妹一樣，你雖然比我大幾個(gè)月，是我的姐姐，但是，我不愿意叫你“雅兒姐”，只愿叫你“雅”和“雅兒”，或許這樣叫更親密些吧，呵呵！
你是脾氣多變的獅子座，我是熱愛(ài)自由的.射手座，獅子座和射手座都是火相星座，是絕配呢，怪不得我們倆關(guān)系那么好，記著，雅，你永遠(yuǎn)不許忘記，你是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的守護(hù)天使，就算我們天各一方，但是，我們的心永遠(yuǎn)是連著的，我會(huì)在心里永遠(yuǎn)的記著你......
雅 ： 你是我的守護(hù)天使，永遠(yuǎn)的陪在我身邊； 我哭時(shí)，你要為我擦干眼淚；
我笑時(shí)，我就陪你一起看你最?lèi)?ài)的《海綿寶寶》
因?yàn)�，你是我的守護(hù)天使，我是你的乖小孩；
因?yàn)椋沂抢嘶�，你是我的海岸�?/p>
因?yàn)�，我是白云，你就是住在上面的angle
五年級(jí)作文 篇5
每次吃飯，母親總會(huì)把魚(yú)肉夾到我碗里，自己卻吃剩下的魚(yú)頭。
為此，我感到十分不解，難道她就不想吃魚(yú)肉？或者她喜歡吃魚(yú)頭？一天，這個(gè)謎團(tuán)被我解開(kāi)了……
這天中午，媽媽照例蒸了魚(yú)，遲遲不動(dòng)筷的我，問(wèn)了一句：“媽?zhuān)鸀槭裁纯偸菉A魚(yú)給我吃，而自己卻不吃？”
“哎，還不是為了讓你吃得好。誰(shuí)不想吃魚(yú)肉？”她只微微一笑，便夾起魚(yú)肉放到了我的碗里。
瞬間，我的淚水便在眼圈中打轉(zhuǎn)了。母親見(jiàn)我不動(dòng)筷子，看了看我說(shuō)：“快吃吧，飯都涼了�！�
母親的語(yǔ)氣很是平和，好像一切都是順理成章似的。而我?jiàn)A起了魚(yú)，卻覺(jué)得心里十分沉重，筷子離嘴巴這么近了，可總夾不到嘴邊。
過(guò)了一會(huì)兒，我干脆把魚(yú)肉放下了。我重新從盤(pán)子里夾起一大塊，放進(jìn)了母親的碗里。
“你吃�！蹦赣H淡淡地說(shuō)著，又把魚(yú)肉放進(jìn)我碗里。
“不行，以前都是我吃，現(xiàn)在你吃！”
就這樣僵持了一會(huì)兒，我們母女倆都流淚了。
那天晚上，從來(lái)不到廚房摻和的我主動(dòng)提出了要求——由我煮飯炒菜。剛開(kāi)始我有些忐忑，有些害怕，但轉(zhuǎn)念又覺(jué)得一切都值得。當(dāng)然，我沒(méi)忘記蒸魚(yú)。
魚(yú)的鮮香飄出了蒸鍋，飯菜做好了。我坐下拿起筷子，夾起嫩滑的魚(yú)肉，放進(jìn)了母親的碗里。
“媽?zhuān)阆瘸��！蔽逸p輕地說(shuō)了一句，就像中午她讓我先吃那樣，似乎這樣才順理成章。
母親沒(méi)有回答，空氣似乎也凝固在了這一刻。
過(guò)了許久，母親笑了，我也笑了……
五年級(jí)作文 篇6
校長(zhǎng)，一個(gè)令千萬(wàn)學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為：校長(zhǎng)是一個(gè)很兇的人，總感覺(jué)他（她）“高高在上”，可是我錯(cuò)了，我們學(xué)校的楊校長(zhǎng)，他是一個(gè)和藹可親的人。
楊校長(zhǎng)有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們?cè)谠缱x。剛開(kāi)始很好，可讀著讀著，有些人就開(kāi)始下位、玩耍、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來(lái)，正在這時(shí)，被正在巡視的楊校長(zhǎng)看見(jiàn)了，大家看到楊校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語(yǔ)文書(shū)，裝出剛剛在讀書(shū)的樣子。
可是我的心跳越來(lái)越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長(zhǎng)訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長(zhǎng)認(rèn)出，告訴班主任，寫(xiě)說(shuō)明……就在我們擔(dān)心的時(shí)候，楊校長(zhǎng)親切的說(shuō)：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書(shū)。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，要珍惜清晨……“說(shuō)完，楊校長(zhǎng)便走了，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)即袅�，我心想：沒(méi)想到，楊校長(zhǎng)這么親切！怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)？
五年級(jí)作文 篇7
我家養(yǎng)了一盆綠茸茸的文竹。
文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一節(jié)一節(jié)的，只不過(guò)它又矮又細(xì)，像小人國(guó)里的小竹子。竹竿上有許多灰褐色的小刺，邊緣的小刺，一排排的，但是不便整齊，好像在說(shuō)：“只許觀賞，不許亂摸�！�
文竹的竹竿是從竹節(jié)上一枝一枝長(zhǎng)出來(lái)的，先是斜斜向上的。長(zhǎng)到半空中，它就向四周尋找一個(gè)更大的空間。只要你稍微不注意的話(huà)，它就會(huì)張開(kāi)那雙舞爪在花盆里搭起一個(gè)茂盛的綠架子，非常有氣派。
文竹的葉子，它是一簇一簇的長(zhǎng)在枝上。它們翠綠，真像國(guó)畫(huà)大師筆下的一幅畫(huà)，稀的、密的，配得和諧，優(yōu)美。這葉子是新綠的。給人以清新自如的感覺(jué)；夏天它會(huì)給人生機(jī)勃勃的感覺(jué)；秋天它給人回歸自然的感覺(jué)；冬天它會(huì)給人蒼勁挺拔的感覺(jué)。文竹的葉子一年四季都是綠的，文竹的葉子真美啊！
我站在那里時(shí)，正在觀察文竹接近泥土的一個(gè)部位時(shí)，突然一只小蟲(chóng)冒了出來(lái)，它很友好的對(duì)待文竹，似乎把文竹當(dāng)成了好朋友一樣，不會(huì)把文竹的葉子吃掉，還在上面嬉戲。
一陣風(fēng)從窗外拂過(guò)，文竹的葉子和竹竿，竹竿搖晃著跳起來(lái)了。那樣子，既像松鼠游戲時(shí)上下?lián)u著大尾巴，又像企鵝行走時(shí)笨乎乎的翅膀，真是可愛(ài)極了。
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