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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-03-25 10:24:53 六年級(jí) 我要投稿

    【推薦】六年級(jí)作文300字六篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

    【推薦】六年級(jí)作文300字六篇

    六年級(jí)作文300字 篇1

      秋天來(lái)了,黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地分散開來(lái),有的像蝴蝶一樣轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒“飛”到了天上;有的浮在不停動(dòng)的小溪上,成了溪姑娘的“裝飾品”;還有的安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上仿佛希望能帶給大地一丁點(diǎn)兒溫暖……

      街上的行人漸漸少了,但街道旁的店鋪依然亮如白晝,店主依舊大聲叫賣著。一陣風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的,我不禁縮了縮身子?磥(lái)我也要快點(diǎn)兒回家暖和暖和才好!

      回到了家,沒曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀!我不禁思念起我的故鄉(xiāng)來(lái)。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,我決定給家里寄封信。

      不久之后,這信倒是寫好了,可寄信的人卻沒有著落。我在一家面館的桌子上趴著,呆呆地望著那封信。剛好,一位同鄉(xiāng)看見我愁眉苦臉的樣子,便叫小二來(lái)了兩碗面,并問(wèn)我:“兄弟,你這是怎么啦?眉頭都快皺成倒八字了!”“唉!兄弟,你有所不知……我想給家里寫封信,喏,這信是寫好了,但這送信人卻沒有著落。”“這事?好辦好辦,我剛好要回老家一趟,我?guī)湍闵影!”我真是感激涕零!在同鄉(xiāng)臨行前,我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。

      這天夜里,我睡得很甜很甜……

    六年級(jí)作文300字 篇2

    美麗的學(xué)校:

      你好!

      我是六(4)班的黃敏瓊,我在這里度過(guò)十一個(gè)學(xué)期我感到十分自豪,因?yàn)槲沂强予髦行男W(xué)的一份子。

      在20xx年11月2日,坑梓中心小學(xué)將迎來(lái)建校25周年,在這我們要謝謝你,給了我們這么寬闊明亮的教室,謝謝你,給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康,快樂(lè)的學(xué)習(xí),謝謝你,給了我們好老師,讓我們得到豐富的知識(shí)都是你所給我們提供的學(xué)習(xí)氣氛。

      當(dāng)我踏上校園幽靜的小路——你已經(jīng)為我們鋪上了成才之路,當(dāng)我吸收校園醉人的氣息——那是你釋放的芬芳;當(dāng)你走過(guò)25個(gè)春夏秋冬時(shí)你沒有停下腳步,未來(lái)的美好我們來(lái)展出。

      25年過(guò)去了,你在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在歲月里展望未來(lái),在春夏秋冬里,教導(dǎo)一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)子,何為“朝陽(yáng)氣息、君子風(fēng)范”,正所為我們的校風(fēng):誠(chéng)信、自勵(lì)、勤勉、創(chuàng)新。

      今年的秋天,這一刻,你是我愛的學(xué)校,我們祝你更加美麗輝煌。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      我的名字叫做張子子,是一個(gè)不折不扣的`小胖子。

      我長(zhǎng)得不算是很英俊,皮膚有些黝黑,眼睛大大的,很是有神,同學(xué)們常說(shuō)我的眼睛很亮,好想能放出光一樣。

      即將上六年級(jí)的我,不算是一個(gè)學(xué)霸,甚至還很貪玩,常常惹老師和父母生氣。

      還記得那次,前桌買了一個(gè)新的藍(lán)色裙子,我覺得不是很好看。于是我就故意把鋼筆水甩在前桌的裙子上。當(dāng)時(shí)她就哭了,而且還把我告訴了老師。老師批評(píng)了我,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向前桌道了歉,F(xiàn)在回想起那件事,我很是后悔,因?yàn)樽约旱念B皮弄臟了前桌的裙子。

      我還是一個(gè)喜歡樂(lè)于助人的好孩子。我家隔壁是一個(gè)寡居的老奶奶,他孤身一人,無(wú)兒無(wú)女,每個(gè)月靠著社保過(guò)日子。我經(jīng)常陪老奶奶聊天,而且將我媽媽做的飯菜帶給老奶奶一份。老奶奶日子雖然清苦,但是他最缺的是家人的關(guān)懷。所以我經(jīng)常帶著媽媽給老奶奶解悶……

      每一次幫助別人,我感覺其實(shí)是在成全自己。我不僅讓別人得到了便利,而且還讓自己心靈獲得了極大的滿足。

      我是一個(gè)善良,知錯(cuò)就改的好孩子。我會(huì)在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí)。

    六年級(jí)作文300字 篇4

      北風(fēng)呼呼的來(lái)了,雪花悄悄地落了。小河里的水突然結(jié)冰了,太陽(yáng)公公炎熱的身體突然變得不再很熱,變溫暖了。呀,一切都變冷了,冬天來(lái)了。

      路邊,不知是誰(shuí)撒了那么多白色的東西,難道是昨晚它們悄悄的落下來(lái)的嗎?當(dāng)然,一定是他它們想讓這個(gè)城市變得更加美麗,所以它們就悄悄地落了下來(lái),給這座城市又添加了一道美景。

      孩子們這下也有了玩的東西,他們把那些白色的雪花堆成了一個(gè)個(gè)可愛的人-雪人。它們的臉和人們一樣,在冬天的時(shí)候紅紅的,就像蘋果一樣紅。它們的鼻子也向我們一樣尖尖的,尤其是那對(duì)水汪汪的眼睛,好像它們呆在那太冷了,快要哭了。

      小河,這時(shí)候也成了娛樂(lè)場(chǎng),有許多的人在那滑冰,滑過(guò)來(lái),滑過(guò)去。多們的好玩啊

      冬天終于來(lái)了,它們向我們展示自己的美麗。它們向我們散發(fā)它們的光芒。

      冬天像潔白的玉石,沒有一點(diǎn)瑕疵。

      冬天像初升的太陽(yáng),它溫暖的照耀著我們。

      冬天像以為嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)著我們奔向遠(yuǎn)方。

    六年級(jí)作文300字 篇5

      文具有一個(gè)親密的大家庭,在這個(gè)大家庭中有身體強(qiáng)壯的鋼筆哥哥,有苗條的膠條妹妹,有又高又瘦的尺子大哥,還有心胸寬廣的鉛筆盒爺爺。

      有一天,鋼筆哥哥、膠條妹妹,尺子大哥和鉛筆盒爺爺再也忍不住他們的小主人對(duì)他們的折磨了。

      晚上,文具的小主人剛剛睡著,他們就開始七嘴八舌地議論開了,連小主人也被吵醒了,他仔細(xì)地聽著。鋼筆哥哥說(shuō):“小主人寫完作業(yè)之后總是不把我的筆帽蓋上,看,我的嘴唇都快裂開了。”膠條妹妹說(shuō):“小主人每次寫完作業(yè)之后,總是不把用完的地方用剪刀剪掉,把我的臉弄得臟兮兮的!背咦哟蟾缯f(shuō):“小主人上課的時(shí)候經(jīng)常不用心聽講,老用小刀在我身上磨來(lái)磨去,把我身上的圖案都磨光了,還留下一條條傷疤!背咦哟蟾缯f(shuō)著說(shuō)著就哭起來(lái),連心胸寬廣的鉛筆盒爺爺也開口說(shuō)話了:“小主人每次寫完作業(yè)后還老讓我的嘴張得大大的,太難受了!

      小主人聽完文具們的話,臉都紅了,他從床上起來(lái),走到寫字臺(tái)前,把筆帽蓋上了,把膠條用完的部分剪了,在尺子上貼上了美麗的貼畫,把文具都放到了鉛筆盒里,然后把鉛筆盒關(guān)上了。文具笑了,小主人也笑了。

      從此以后,小主人養(yǎng)成了愛護(hù)東西的好習(xí)慣。

    六年級(jí)作文300字 篇6

      有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無(wú)私奉獻(xiàn)著;有人說(shuō)老師像母親,不管我們離家多遠(yuǎn),也走不出那關(guān)心和期待的目光...而我說(shuō)老師像園丁,在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒,在炎炎夏日為我們遮陽(yáng),在秋雨連綿時(shí),為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁壯成長(zhǎng)。

      您的愛已融入我們的血液,有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息,又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮,您從沒有任何怨言,老師!小樹會(huì)長(zhǎng)高,麥子會(huì)成熟,您的付出,一定會(huì)開花結(jié)果。

      我們永遠(yuǎn)都記得,是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān);是您一次次的鼓勵(lì),給我們信心和力量;是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂,讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您,我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,您是我們的親人,您的愛是無(wú)價(jià)的,您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出,讓我們懂得用愛去感恩親人。

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