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    七年級的作文500字

    時間:2021-03-22 08:45:58 初一 我要投稿

    【實用】七年級的作文500字匯編五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的七年級的作文500字5篇,歡迎大家分享。

    【實用】七年級的作文500字匯編五篇

    七年級的作文500字 篇1

      “只要這次期末考試考全班前十名,我就送你一輛自行車!”考前,媽媽不斷地給我施加壓力,這之類的話,我聽得實在是太多了,總之,前十名和我根本就不沾邊。

      從小學(xué)起,成績便是一樣很重要的東西,它決定了媽媽的臉色、心情,考好了,媽媽就高興,對我百般呵護(hù)?荚伊,總免不了一頓劈頭蓋臉的臭罵。我不明白,為什么家長總是把成績看得那么重,而忽略了孩子們的感受。念小學(xué)的時候,,經(jīng)常因為成績不好而被媽媽罵,由此,我變得膽小,不愛說話。每一張70幾分的試卷就代表一陣暴風(fēng)雨,每次拿到一張低于80分的考卷,我都會渾身直哆嗦,每一次被媽媽批評時,總免不了會心跳加速,嚇得要命。

      每一次期末考試考砸,媽媽都會盡量少出去玩,我知道為什么,媽媽是怕出去碰到朋友,問其成績來丟面子。我也不喜歡在這個時候和媽媽一起出去買菜,她的當(dāng)眾指責(zé)實在是很傷人心。

      漸漸地,我也學(xué)會了逃避,媽媽問起考試的事情,我就說沒有。考試卷越堆越多,終于,那天打掃衛(wèi)生時,被媽媽搜了出來。我第一次見媽媽發(fā)那么大的脾氣。媽媽的氣消了五天才好點,連續(xù)七天,她都沒給我個好臉色。我知道是我的錯,可是,如果她不把成績看得那么重,不就不會發(fā)生這樣的事了嗎?

      如今,我上初中了,成績在媽媽眼里的分量一點兒也沒變。初中的競爭更加激烈,我再怎么努力,也只在班上取得中上成績,媽媽沒少為此擔(dān)憂過。每次只要一考砸,媽媽的臉色一變,我的腦海里便會回想起那次媽媽翻出考卷時的憤怒表情,心便會怦怦直跳。那次的事件已經(jīng)在我的心上留下陰影。

      前幾天,媽媽突然說要我轉(zhuǎn)學(xué),我問她為什么,她說xx學(xué)?梢宰屛腋玫貙W(xué)習(xí),有效地提高成績。成績對于媽媽們來說,真的就那么重要嗎?

    七年級的作文500字 篇2

      清晨,濃霧將整個校園籠罩,帶著絲絲凝重的氣氛。

      走進(jìn)學(xué)校,四處卻空無一人,只有打不破的黑暗。周圍很靜,只聽見風(fēng)吹動樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過的聲音打破了此刻的寂靜,如粗爆的侵略者。

      走到最后一層樓梯,如往日一樣定會再向上望一下,來避免走錯樓層鬧出笑話。坐到座位上,拿出未做完的作業(yè)開始寫,重復(fù)著昨天的動作。在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)里,組成了我們的中學(xué)時代。

      “你們看得清白板上的字嗎?”一個人的聲音突然響起,我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板,由于時間的關(guān)系字跡的顏色都已褪了,模模糊糊的。

      我起身走到白板前,努力的辨識著殘留的字跡。原來是班主任寫給我們的一大段話語。

      年輕的班主任由于近段時間要外去培訓(xùn),所以白天一直不在學(xué)校里,馬上又要期中考試了,他就有許多話想對我們說,晚上就寫在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽話,他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類的。

      待我看完所有的內(nèi)容后,眼中就溢滿了淚水!案耐昴銈兊淖鳂I(yè)已經(jīng)11點了,還有幾分材料要寫!薄拔也⒉挥X得現(xiàn)在的自己很累、很苦,因為要想成為精美的玉器,必定要走過這些歷程。”“你們已不是小孩子了,要學(xué)會管好自己!薄@些話語深深的敲擊著我的心。

      站在白板前,班主任的身影似乎進(jìn)入了我的視線,那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌,我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳,最動人心的花蕊。

      濃霧慢慢散去,清晨的味道又回來了,帶著未曾有過的甜甜的芳香,還有股股暖流蕩漾……

    七年級的作文500字 篇3

      我心中的歌,并不是那些古典音樂;也不是通俗音樂;更不是那些所謂的流行音樂,而我心中的歌,是哪——大自然中的歌。

      春天,是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細(xì)雨蒙蒙的歌曲,讓我們置身于林間的小路上,傾聽著,傾聽著,一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。

      正是這雨的聲音,讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。春天,我們心中的歌是——雨之歌。

      夏天,“四月秀葽,五月蟬鳴”是呀!聽,那蟬又在唱歌,但那鳥兒也不示弱,到了晚上,我們便會聽到那雷鳴的歌聲,轟隆隆,轟隆隆~

      正是這蟬、鳥、雷的歌聲,讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒,夏天,我們心中的歌是那——蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。

      秋天,“呱呱呱,呱呱呱”,是否憶起,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,青蛙,是我們的好朋友,就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。

      正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節(jié),不再感到寂寞與悲傷,秋天,我心中的歌是——蛙之歌。

      冬天,無語的雪,讓我們感不到一絲溫暖,但“迪拜風(fēng)色汗,雪花大如手”,看著這如此白皙的雪,即使有再多的雜念也消逝了。

      正是這學(xué)的歌聲,讓純潔的雪,讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝,冬天,我心中的歌是——雪之歌。

      四季如歌,現(xiàn)在的我們置身于其中,這歌,雖美,但需要用心去聆聽,用心去感受,天籟之歌,讓我感受到這自然的歌聲,讓我享受著大自然賜予的恩惠。

    七年級的作文500字 篇4

      在我看來,爸爸一直很神秘。有時,他像早晨的清風(fēng),帶給我無限的活力;有時他像晌午炎炎的烈日,有時他像寒風(fēng)刺骨的飛雪。我經(jīng)常在想:爸爸到底是一個什么樣的人呢?

      他,是春日里的甘露,,在我沮喪時,給我注入鮮活的`生命力。每當(dāng)我考試不理想,他就會拍拍我的肩膀,微笑著說:“人的一生不會一路坦途,難免會遇到挫折。多多磨練是好事,可以讓你在以后的生活中更堅強!”爸爸的一席話,讓我重新鼓起勇氣,抓緊復(fù)習(xí),迎接新的挑戰(zhàn)。

      他,是夏日里的清風(fēng),總能在我焦急時,拂去我心中的燥熱。記得有一天,我遇到一道數(shù)學(xué)難題,做了十分鐘也做不出來,這時爸爸如神兵天降一般解救了我,給我耐心講解這時我茅塞頓開,原來是這樣我看到了卻沒想到太馬虎了,他讓我認(rèn)真思考才可以更上一層樓。

      他,是秋日里的累累碩果,讓我體驗到勝利的果實。跳高是我體育里的弱項,在我們體考前,爸爸讓我上網(wǎng)察跳高的方法,并讓我努力練習(xí)跳高當(dāng)時我的腿都練酸了,爸爸對我說堅持就是勝利。讓我萬萬沒有想到的是我的跳高竟是全班第一,我的心里樂開了花,當(dāng)然也想到了這是爸爸在體考前讓我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。

      他,是冬日里的梅花,在我受挫時,激勵我努力前進(jìn)。每當(dāng)我看到考得成績后總認(rèn)為自己考得不理想,本來可以上九十又因為馬虎刨了近十分可惜呀,一回家老爸看見我一臉不快的樣子就說“金無足赤,人無完人”每個人都有受挫的時候,只要你堅持不懈就可以戰(zhàn)勝困難。

      這就是我的百變老爸,讓我全神貫注學(xué)習(xí)的老爸。

    七年級的作文500字 篇5

      作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到,那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,盡一點責(zé)任吧。

      我們班每次做清潔都很認(rèn)真,可還是被扣了分,我們很不服氣。有一次,其他班做清潔的同學(xué)去倒垃圾,風(fēng)一吹,吹得我們班陽臺上到處都是紙屑,還有同學(xué)只要一經(jīng)過陽臺,就隨手扔下紙屑。這下我們打掃清潔的同學(xué)可就有事可干了。一下課就得住守清潔區(qū)——專撿紙屑。有時剛剛拾干凈了,又有人扔下了。不信請看:一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了。我們回到教室,任憑他們?nèi)G吧、扔吧。不一會兒,就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了,真是五彩繽紛。管它呢,拾了就扔,扔了就拾,誰有這么多功夫呢?正在賭氣,忽然,我們透過窗戶看見白老師正彎下腰,慢慢地蹲下,伸出手,一個一個地將地上的紙屑慢慢地?fù)炱,撿起…?/p>

      同學(xué)們,愛護(hù)校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學(xué)們,為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康活潑地成長,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會更加美好!

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