關(guān)于高一作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
一次，下雨的那天空氣很低沉。一個(gè)年輕人那時(shí)沒(méi)有雨傘，也沒(méi)有雨衣，就帶這個(gè)棉襖的帽子來(lái)避雨。她跑呀跑，手里拿束鮮花，可能是雨太大，手里的玫瑰花都沾上了雨滴。我去家里的時(shí)候碰巧見(jiàn)到了她，我跟她談話，但她好像不愿意和陌生人講話。我看她的眼睛一直望向遠(yuǎn)方，我想她一定有急事。我讓她來(lái)我家坐會(huì)，我喜歡唱歌，那當(dāng)然也喜歡聽(tīng)歌，我打開(kāi)電腦，不禁地哼起了歌。她聽(tīng)到了歌曲，也唱起來(lái)。那時(shí)，雨一直在下，我感覺(jué)到了一種奇怪的感覺(jué)，我把那位客人瞧了瞧，又問(wèn)了幾句話，她漸漸地說(shuō)：“我可以借一把傘嗎？”“可以，我想和你一起去。”問(wèn)了奶奶他們，可他們不同意，后來(lái)他們經(jīng)不住我的撒嬌，奶奶就同意了，但要我?guī)辖憬�，我爽快的答�?yīng)了。走在路上，我們一邊唱歌一邊說(shuō)秘密。我覺(jué)得雨有時(shí)候在唱歌呢，但她們又不相信我，來(lái)到一座和普通房子一樣的門前，我是最后走的，所以我能看見(jiàn)在烏云密布的天氣里，雨就是那點(diǎn)睛之筆；在我現(xiàn)在的心里，雨是充滿未知的，就想我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么一樣。
到了里面，一位奶奶坐在搖椅上，摸著一只貓。姐姐一看到這里的環(huán)境這么大，就希望高唱幾句，面對(duì)這樣的姐姐我也是醉了。而奶奶很寬容的為我們讓了一塊地方，我姐姐一有唱歌的機(jī)會(huì)就不放過(guò)，她唱完了兩首又要讓我跟她唱，我大聲的抗議，可姐姐對(duì)我吐了吐舌頭說(shuō)：“抗議無(wú)效，反正你的夢(mèng)想就是再大點(diǎn)的舞臺(tái)上唱歌嗎，這次鍛煉的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了可是要不回來(lái)了�！蹦阒绬�，我那時(shí)有兩種心情，一種是佩服姐姐的口才；第二種是我恨自己控制不了自己夢(mèng)想的誘惑，竟然答應(yīng)了。我開(kāi)始唱，但很不愿意，后來(lái)我姐察覺(jué)到了，就對(duì)那個(gè)大姐姐說(shuō)：“你也來(lái)吧�！贝蠼憬銚u了搖頭說(shuō)：“我不會(huì)�！边@時(shí)一直沒(méi)有發(fā)話的奶奶說(shuō)：“琴琴，你也要去吧�！睕](méi)想到她真的去了，她挺了挺身子，就開(kāi)始唱了。我們都很高興，離開(kāi)時(shí)回頭看了看窗口，雨像小精靈一樣，吹著樂(lè)器到處散播快樂(lè)的信息，我們帶著雨傘記了門牌號(hào)就走了，有時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看她們。我到現(xiàn)在還記著那首歌的名字：《快樂(lè)星貓》。在雨天里，雨是可以讓心情變化的。就因?yàn)橛昕梢宰兓�，沒(méi)有人能知道雨的內(nèi)心。
高一作文 篇2
說(shuō)真的，累了，感覺(jué)恨累了。
當(dāng)初的那種感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有了，天天只是學(xué)習(xí)，已經(jīng)麻木了。
有太多的怨恨，如今，已經(jīng)習(xí)慣了，恨累了。
曾經(jīng)的日子，無(wú)憂無(wú)慮，芮、潔、郁、蘭都在身邊。
如今，離開(kāi)的離開(kāi)，拋棄的拋棄……
雖然說(shuō)，我們相隔不遠(yuǎn)，但，這種冷淡的痛苦，比死亡更加殘酷。
死亡，只是一瞬間的事情，而這種分離，最短6年，最長(zhǎng)，幾生幾世、
現(xiàn)在，雖說(shuō)身邊有很多人，陪伴著我，只是，我只是他們生命中的一個(gè)最熟悉的陌生人。
有時(shí)，會(huì)忽略了我的存在，盡管我已經(jīng)習(xí)慣了。
常常帶著微笑去面對(duì)，只是，事實(shí)卻不能夠像我笑的那么真實(shí)。
一切的一切，我都不知道說(shuō)什么，如何去面對(duì)……
身邊的人，終究要離開(kāi)我，而我始終是要獨(dú)自面對(duì)。
有時(shí)會(huì)想為什么人要活在這個(gè)世界上，究竟活著意味著什么……
現(xiàn)在想起來(lái)，真的沒(méi)有固定的答案……
當(dāng)，所有人離開(kāi)我，。而我，失去了心愛(ài)的人的時(shí)候。
才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生還要承受這種突然地痛。
微風(fēng)吹過(guò)，我依舊面帶微笑，只是不知，這笑，能夠維持多久……
真的很羨慕別人，但是光羨慕還是沒(méi)有用，畢竟痛的是自己。
所有人中，現(xiàn)在只有淺在身邊，可是，她畢竟也有自己的人生。
始終不可能陪我走向生命的盡頭。為了我，她付出了太多太多，我也背負(fù)不起。
累了，停停腳步，轉(zhuǎn)身看看，我的曾經(jīng)，鼓起勇氣，說(shuō)聲“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)了，曾經(jīng)那個(gè)脆弱的我。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人的保護(hù)了……
原來(lái)我……
高一作文 篇3
半夜里，忽然有一股高潔清雅的芬芳緩緩漾來(lái)。聞著這沁人心脾的幽香，我的心不禁為之一動(dòng)，隨即下床尋覓起來(lái)。循著這份馥郁，我終于找到了它——那開(kāi)得無(wú)比燦爛的璀璨絕俗的曇花。狀如蓮花的花瓣潔白無(wú)瑕，婀娜多姿，使我眼睛為之一亮。
整株綻放開(kāi)的花，透著幽幽的香，雖說(shuō)沒(méi)有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿態(tài)奇麗，但是卻有高雅端莊的氣質(zhì)。那皓皓的白，圓潤(rùn)而晶瑩；那點(diǎn)點(diǎn)的黃，明艷而動(dòng)人。這一切的一切總是那樣的刻骨銘心，動(dòng)人心懷。
一切都如奇跡一般，皎白的千層長(zhǎng)瓣倏地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合�；ㄩ_(kāi)得雖然短暫，但是，在這一瞬間，它卻能傾其所有的去執(zhí)著于那短促的生命升華，這是何等的可貴！
正如那一現(xiàn)的曇花，我們的生命是何等的短暫，不幸與挫折的到來(lái)也往往是不期而至，令人無(wú)法捉摸，但是，讓這無(wú)比短暫的生命綻放出燦爛奪目的光彩，讓生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，這些全部都掌握在我們自己手里。你可以白白地流失它，蹧踏它，浪費(fèi)它，置之不理，任它荒廢，平平庸庸地度過(guò)這輩子。一切都在自己的一念之間。凝視著這典雅的曇花，我捫心自問(wèn)：“我們所追求的生命價(jià)值不也是那轉(zhuǎn)眼間的升華，要展現(xiàn)它最大的榮耀嗎？”是的，我們苦苦追求的生命價(jià)值正是那短促不已的升華，是展現(xiàn)它最大的`榮耀��！
曇花讓我見(jiàn)到了最燦爛的生之驕傲；感觸了生命所包容的重大涵意，也是從這一刻起，我允諾自己，一定要把握好生命，一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)！
作者充分發(fā)揮想象力為我們展示了“曇花”的美麗。描寫生動(dòng)，例如“整株綻放開(kāi)的花，透著幽幽的香，雖說(shuō)沒(méi)有月季的亭亭玉立，也不如梅花姿態(tài)奇麗，但是卻有高雅端莊的氣質(zhì)”，寓情于景，情景交融，抒情性很強(qiáng)。
高一作文 篇4
一看到“暗香”倆字，我就會(huì)不由自主地想起曇花——只屬于黑夜的精靈，默默地將自己的芳香寄予黑暗。在繁蕪變幻的世界中，也有似曇花般默默的人，他們雖身處暗夜，平凡難尋，但他們將自己的芳香流溢于空氣，終有一天，暗香乍現(xiàn)，驚艷世人。
林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)證明自己的存在�！贝_實(shí)有這么一群人，他們每天都盡心做著該做的事，在最后的那一剎，華美綻放，感動(dòng)世人�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在身受重傷時(shí)，仍緊握方向盤，不讓車輛失控，最終挽救一車乘客的生命；“最美女教師”張麗莉奮力撲救出兩名學(xué)生，自己卻倒在了車輪之下；黎族教師夫婦李桂林與陸建芬，用自己的青春為山村的孩子搭建了知識(shí)的橋梁。魯迅說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……”我卻想加上一句：“還有甘心去干的人，有全心奉獻(xiàn)的人……”這些難道不是始終流溢于社會(huì)的暗香么？雖然他們常隱于人群，但卻那樣的芳香撲鼻，令人感動(dòng)。
詩(shī)人喬治·塞福斯曾說(shuō)：“不論是黃昏降臨，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的�！贝_實(shí)有這么一群人，一直在科學(xué)的崇山峻嶺里攀登，默默無(wú)聞，在自己的科學(xué)世界里遨游，最終登上巔峰，震驚世人。以色列科學(xué)家謝赫爾曼在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體前曾飽受外界的打擊和質(zhì)疑，但他從未放棄，仍然堅(jiān)持研究，最終問(wèn)鼎諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。不僅如此，那些現(xiàn)在已被我們所熟知的科學(xué)家，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)默默無(wú)聞的研究過(guò)程，夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科學(xué)研究的？居里夫人幾十年才提取出一克鐳，法拉第經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗才發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，倘若沒(méi)有他們幾十年如一日的默默奮斗，何來(lái)暗香流轉(zhuǎn)充斥于人們的內(nèi)心？
其實(shí)，每個(gè)人都是一朵千瓣蓮花，我們每一天都在綻放，在散發(fā)著屬于自己的暗香；每一個(gè)人都在默默奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)著屬于自己的一份力量。
曇花驚艷了世人，現(xiàn)在的我們也應(yīng)以全心去綻放，不要怕暗香不被世人察覺(jué)，終有一天，暗香會(huì)被人贊賞，為世人感嘆。我們要做的，就是潛下自己的心來(lái)，為下一次驚煞旁人的綻放積蓄力量。
暗香浮動(dòng)，流轉(zhuǎn)千年。
高一作文 篇5
“爸媽，我恨你們！”
小時(shí)候家里并不富裕，我和姐姐以及媽媽肚子里的小妹便成家里的愁。爸這家族世代單傳，媽希望給爸添一個(gè)男丁，希望變成失落，原因是他們有三個(gè)女兒。那時(shí)的計(jì)劃生育捉得緊，家里又不富裕，所以爸媽不得不送一個(gè)女兒給別人。媽的預(yù)產(chǎn)期到了，奶奶和爸都陪她去醫(yī)院待產(chǎn)了，家里就乘姐姐和我焦急地等著。時(shí)間一分一秒地走過(guò)了，我們都不敢離開(kāi)電話，生怕媽聯(lián)系不到我們。終于，媽把我們的小安琪兒送到世上了，我們都在期待著。
“大妹，拿過(guò)盆子來(lái)，把那個(gè)東西放在里面點(diǎn)燃，好讓你媽踩過(guò)去”。一切儀式都完成了，該進(jìn)來(lái)的人都進(jìn)來(lái)了，可是沒(méi)見(jiàn)小安琪兒的影子，姐姐還特地跑到門外看看，還是沒(méi)見(jiàn)著。
“媽，我們的小妹妹呢？”
媽呆呆地看著我們，眼眶濕潤(rùn)了，她搓一搓鼻子，說(shuō)：“大妹小妹，媽……對(duì)……不起你們啊，讓你們失望了，你們的小妹妹一出生就給別人了，你們也知道家里的情況……”
“什么？我恨你們！”此消息如同晴天劈靂，姐姐和我異口同聲地打斷媽說(shuō)的話。
又一天了，媽和爸當(dāng)作什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，但是奶奶眼睛卻腫了，顯然昨晚大哭過(guò)一場(chǎng)。我心想：爸媽怎么那么狠心，從自己身上掉下來(lái)的肉，不痛嗎？不見(jiàn)了，不著急嗎？看著爸媽的若無(wú)其事，心中的三昧真火燒得更旺了。這一天，全家人都坐在客廳里，看著電視熒幕的滾動(dòng)，誰(shuí)也沒(méi)有出聲，靜得可怕！然而這時(shí)電話響了，爸慢慢地挪過(guò)去，擅抖的手接起電話，聽(tīng)了一會(huì)，平靜的臉立刻變成嚴(yán)的臉。
“老婆，我們出去一趟�！睕](méi)等媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸就拿起大衣拉著媽出去了�！鞍謰屵@是怎么了？會(huì)不會(huì)是關(guān)于小妹妹的？走，我們悄悄地跟在他們身后，看看發(fā)生了什么事。”我和姐姐也穿起大衣隨后跟著出去。
“什么！你趕緊把她抱回來(lái)，我說(shuō)給你養(yǎng)，并不是任你宰割的，我可是有錢給你養(yǎng)的，你怎么能送給你北方的親戚呢？我不是不要她，而是暫時(shí)讓你來(lái)養(yǎng)育她，等她大了些，計(jì)劃生育松了些，我們還是會(huì)接她回來(lái)的，你趕緊的……你趕緊抱她回來(lái)，要不，你把你親戚家的地址給來(lái)，我和她媽現(xiàn)在就去抱她回來(lái)，可憐的孩子……”。爸既憤怒又緊張地說(shuō)著。
“對(duì)不起，我理解錯(cuò)你們的意思了，是我的錯(cuò)，走吧，我們一起抱回嬰兒，否則我的親戚該上車了，快，快走吧�！蹦吧苏f(shuō)道。
頓時(shí)，這一切的一切早已被躲在大樹(shù)下的姐姐和我聽(tīng)到了，我倆的淚已無(wú)聲無(wú)息地流下來(lái)了，原來(lái)我們都錯(cuò)怪爸爸和媽媽了�？粗麄�?nèi)齻�(gè)人飛快地跑著離的背影，我們的淚流得更猛烈了。
“爸媽，我恨你們！爸媽，我恨你們！”這么多年了，我已長(zhǎng)大了，可這句話也印在我的腦海里這么多年，難以忘卻。
“小姐姐，過(guò)來(lái)陪我下棋，別發(fā)呆�！�
高一作文 篇6
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
站在故宮的云龍石雕前，仿佛感受到陽(yáng)光帶著歷史的風(fēng)撲面而來(lái)。我不得不仰視這座巍嚴(yán)的城，帶著些許敬意與崇拜。數(shù)年以來(lái)，多少人為了登上那金鑾寶殿，坐上那象征著權(quán)力與地位的龍椅紛紛折腰，可無(wú)論外面發(fā)生了什么，這龍椅，這大殿，這座城只是靜靜地在那里，從未改變。
觸到綠色，百年的古樹(shù)干上溝紋深重，像了皸裂的手掌，墨綠的樹(shù)葉，枯老的枝椏，無(wú)一不在傾吐著它所見(jiàn)證過(guò)的這紫禁城中的刀光劍影，兒女情長(zhǎng)，順著長(zhǎng)亭緩緩走去，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下的光斑斜散在朱墻青瓦上，落了一地的金。
看到緊閉著的門，嗅一嗅，仿佛帶著木頭的香味。還有那青灰色的窗紙。暗自思量，會(huì)不會(huì)輕輕推開(kāi)那扇門，便會(huì)伴隨著“吱吱”的聲響�？吹降钣顑�(nèi)的家具陳設(shè)，精致又奢華，仰頭看到壽康宮三個(gè)大字，那時(shí)，崇慶皇太后的壽辰也該近在眼前了。想必乾隆來(lái)壽康宮也會(huì)更勤了吧。好似看到一位面帶富貴的老婦人正在為即將到來(lái)的壽宴而喜上眉梢，放眼望去，看到了紫禁城墻外的四角的藍(lán)天。在這四方院落中，不知又留下了多少母子情牽呢。
漫步在青石板路上，撫摸古老的墻，聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，享受陽(yáng)光的沐浴，一切都沉浸在靜謐之中。光影流轉(zhuǎn)中，仿佛一磚一瓦，一柱一椽都成了音符，韻律縈繞畫(huà)棟珠簾，玉砌雕欄，是這座城在低聲吟唱。
站在這片土地上，想象著與外世隔絕。這里的鳥(niǎo)、樹(shù)、草、城構(gòu)成的不僅僅是一副美麗的畫(huà)面，更是一片世外桃源。遠(yuǎn)離城市的喧囂，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在唱著什么，土地在說(shuō)些什么，訴說(shuō)著這座城的過(guò)往，聽(tīng)它們的喃喃細(xì)語(yǔ)。誰(shuí)，遺失在風(fēng)里褪去了顏色；又是誰(shuí)乘風(fēng)而來(lái)，帶著王者的驕傲。
春花秋月何時(shí)了？往事知多少。
高一作文 篇7
敢于不敢做的事都是不對(duì)的事，只有這樣，敢于不敢才是對(duì)的。它讓我們對(duì)勇敢這個(gè)詞有了新的理解：勇敢不能是魯莽的勇敢，而是在理性思考之后的行動(dòng)。
敢于不敢的事例有許多，就從小事說(shuō)起。例如，作弊，闖紅燈。甚至在食堂打飯時(shí)插隊(duì)，也應(yīng)是敢于不敢的行為。
那天，十字路口，車水馬龍。
小明和爸爸要過(guò)馬路。爸爸見(jiàn)汽車都開(kāi)了過(guò)去，也不管前面是紅燈還是綠燈。一把拉起小明就向前沖了過(guò)去。可是小明不想走，因?yàn)樵谒麄冾^頂上，有一個(gè)大大的閃著紅光的大燈，仿佛在警示著小明，惡狠狠地瞪著他，不讓他去到馬路對(duì)岸。小明瞥到它，不由自主的出了一身冷汗。
“爸爸，我覺(jué)得我們應(yīng)該等一會(huì)兒，這個(gè)信號(hào)燈馬上就要變成綠色的了，我覺(jué)得，我們應(yīng)該等它變成綠色的時(shí)候再過(guò)去啊�！�
可是，爸爸的眼睛同樣兇狠，同樣是惡狠狠地盯著他�！澳愕降紫氩幌胱�，要走就趕緊走，趁現(xiàn)在沒(méi)車，你要不走我就走�！卑职謩傄~出步子，就被小明狠狠地一把抓住了。
“這是違法的，爸爸，我必須把你扽住�！毙∶髁x正言辭的說(shuō)，“我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你好幾次闖紅燈了，下次如果我再發(fā)現(xiàn)你闖紅燈，我就親自把你送到110警亭，去馬路上指揮交通!”爸爸被說(shuō)的啞口無(wú)言，覺(jué)得愧疚又有點(diǎn)驕傲。小明也開(kāi)起爸爸的玩笑：“你說(shuō)你也都這么大了，你也不能給你兒子做一個(gè)榜樣，可真是令人擔(dān)憂啊�！毙∶髡f(shuō)完，故裝做惋惜狀長(zhǎng)嘆一口氣。
大大的紅色惡魔閃退了，代替它的是一個(gè)看上去很溫柔的，充滿善意的綠色玫瑰，爸爸又一次拉起小明的手，一步一步地走過(guò)了馬路。看到了左右兩側(cè)的路人都被嚇得半死，不敢上前一步，小明突然意識(shí)到，原來(lái)紅色惡魔只是換了一個(gè)地方啊。
敢于不敢，應(yīng)當(dāng)算是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的一種理性的情感，它會(huì)讓我們的社會(huì)變得更加和諧，生活的環(huán)境變得更加美好。
十字路口，依舊車水馬龍。
高一作文 篇8
在很久以前的時(shí)候，我總是覺(jué)得我一個(gè)人的性格特別孤僻，沒(méi)有小朋友愿意和我一起玩，也沒(méi)有人愿意在我面前跟我表示友好�？墒呛髞�(lái)看了很多電視劇，很多小說(shuō)之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這并不是一個(gè)特殊的形象，而是一個(gè)普遍的發(fā)生事情。
每一個(gè)地方都會(huì)有這樣的人物存在，每個(gè)地方你都會(huì)有這樣類似的事情發(fā)生，彼此重復(fù)，不管是不是機(jī)械的重復(fù)都有自己的精彩。
我想如果有一天我們真的能夠看明白，原來(lái)每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，不管怎樣去假裝怎樣去尋找都不會(huì)找到另外一個(gè)可以替補(bǔ)自己的而存在。
我們發(fā)現(xiàn)了所有美好，其實(shí)都是局限于自己的生活當(dāng)中，而你眼前的這一片天地，就是你所認(rèn)識(shí)的世界，但是你應(yīng)該走的更遠(yuǎn)，看的更高，才能夠理解的更深刻，更有意義。
而這些對(duì)于你來(lái)說(shuō)，只有精神方面層次的意義，并不只是生活上全部都能給你帶來(lái)好處。
高一作文 篇9
素履之往 為人愿也
暖人心，愛(ài)之切也；賞人心，高潔冰也；慰人心，思之歸也。如果我們擁有一顆幫助他人、欣賞他人、勸慰他人的心，人與人之間的關(guān)系就會(huì)埋下一顆種子，突破約束、隔膜的桎梏，開(kāi)出人性的光芒。素履之往，為人所愿。
幫助他人正是對(duì)自己最大的溫暖。《論語(yǔ)》有云：“君子悟本，本立而道生�！爸挥袑W(xué)會(huì)了幫助他人自己才能本立，道之后生。還記得感動(dòng)中國(guó)人物韋思浩老人嗎？樸素而有典雅溫暖得像冬日里的一束光，小卻溫暖的透徹。他作為一名退休老師，每月都有不少的退休金，可是他選擇將自己的余熱給那些上不起學(xué)的孩子們，十多年，風(fēng)里來(lái)雨里去，勤懇工作為孩子們掙學(xué)費(fèi)。盡了“蠟炬成灰淚始干“的最后一份余熱。他也曾經(jīng)說(shuō)幫助他人，心里總是溫暖的。
欣賞他人，是一種不一樣的智慧。蘇軾曾說(shuō)：大勇若怯，大致若愚�！翱峙抡f(shuō)的就是真正的智慧吧。只是因?yàn)樾滦蕾p了孔明，便有了三顧茅廬的佳話；正是因?yàn)榛腹蕾p了孫臏，便有了百戰(zhàn)百勝的傳奇。每一次欣賞，人與人之間才會(huì)形成有機(jī)聯(lián)系。導(dǎo)師瀨直說(shuō)：“清源是真正的圍棋天才，我比不上，他的天賦讓我欣賞�！鼻逶凑且�?yàn)閷?dǎo)師瀨直的賞識(shí)，有了導(dǎo)師的欣賞，他才能在一次又一次圍棋比賽中順其自然，以天招為招，贏得導(dǎo)師真?zhèn)�，于是便有了昭和棋圣的吳清源，在黑白的思維碰撞中，一落子便道盡了千古哲思。欣賞他人，是將對(duì)人的一劑催化劑，促使人走的更遠(yuǎn)。
慰藉他人是心靈的雞湯，孔子曰：“視其所以，視其所由，察其所安，人焉瘦哉？人焉瘦哉？”尼克·胡哲曾說(shuō)過(guò)：“我不過(guò)的乞求上帝給我一雙手，而上帝連一雙腳都不給我�！笔聦�(shí)上，他連腿都沒(méi)有。很難去想，這樣的人怎會(huì)成為勵(lì)志的演說(shuō)者，去欣慰一個(gè)人的心靈的。每當(dāng)有人向他抱怨自己的種種悲慘遭遇時(shí)，他總幽默的說(shuō)：“看看我吧！”對(duì)別人的慰藉，他自己本就是一個(gè)勵(lì)志的標(biāo)桿，在與人的交往中，他也撫平了自己的心靈。
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，其余壘土�！闭侨伺c人之間的相互聯(lián)系，人與人之間的相互幫助、勸慰、欣賞構(gòu)成了這個(gè)和諧世界。菩提本天樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)為人愿非我，何處惹塵埃。每個(gè)人都是在為他人而活，素履之往，為人所愿也。
文章分析，方法借鑒：
開(kāi)頭：“暖人心，愛(ài)之切也；賞人心，高潔冰也；慰人心，思之歸也�！鼻腥雽懽髦黝}，語(yǔ)言形式整齊、連用排比，化用文言文，新穎，有自己的特點(diǎn)；言之有物，思路清晰，見(jiàn)解深刻，表現(xiàn)了很強(qiáng)的生活領(lǐng)悟。
“如果我們擁有一顆幫助他人、欣賞他人、勸慰他人的心，人與人之間的關(guān)系就會(huì)埋下一顆種子，突破約束、隔膜的桎梏，開(kāi)出人性的光芒�！泵鞔_提出寫作的中心，并且用“幫助他人、欣賞他人、勸慰他人”三個(gè)詞語(yǔ)確定文章的分論點(diǎn)。
結(jié)尾用“素履之往，為人所愿�！笔帐諔�(yīng)題目，強(qiáng)調(diào)題目。注：素履之往，讀書(shū)人身著樸素潔凈的衣服鞋襪行走天下。
第二段分析和方法借鑒：明確提出分論點(diǎn)：“幫助他人正是對(duì)自己最大的溫暖�！辈捎玫览碚撟C：“君子悟本，本立而道生。“然后事實(shí)論證，素材運(yùn)用特點(diǎn)：一句話概括材料：“還記得感動(dòng)中國(guó)人物韋思浩老人嗎？“然后是緊扣分論點(diǎn)對(duì)他的事跡進(jìn)行分析：“樸素而有典雅溫暖得像冬日里的一束光，小卻溫暖的透徹�！斑@一句是緊扣分論點(diǎn)分析�！彼鳛橐幻诵堇蠋�，……盡了“蠟炬成灰淚始干“的最后一份余熱。“這幾句是解說(shuō)、分析韋思浩老人如何幫助別人。”他也曾經(jīng)說(shuō)幫助他人，心里總是溫暖的。“對(duì)自己的分析、論證進(jìn)行總結(jié)，再一次回扣分論點(diǎn)。
結(jié)尾分析和方法借鑒：“正是人與人之間的相互聯(lián)系，人與人之間的相互幫助、勸慰、欣賞構(gòu)成了這個(gè)和諧世界�！笨偨Y(jié)分論點(diǎn)。。“每個(gè)人都是在為他人而活，素履之往，為人所愿也�！笨偨Y(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭和題目。
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