【實(shí)用】初三作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初三作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三作文 篇1
在成長(zhǎng)的
激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)當(dāng)是感受到的，就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自我的領(lǐng)悟本事，提高自我的
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)教師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語(yǔ)教師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語(yǔ)文教師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來(lái)，給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲�。盡管大家千百個(gè)不愿意，可是沒辦法，誰(shuí)叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子，大家便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)個(gè)日光浴，合藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂(lè)趣無(wú)窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽(yáng)光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚，可是歡樂(lè)大于痛楚，趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我夢(mèng)想的小船平穩(wěn)靠岸。
初三作文 篇2
比起矮矮的外公，他顯然要高許多。
比起嚴(yán)肅的舅舅，他顯然要嚴(yán)肅許多。
比起愛訓(xùn)人但很慈祥的爺爺，他顯然要親和許多。
很少批評(píng)人，但一發(fā)火就很可怕；眼睛很小，但笑起來(lái)很可愛；不是很高，但總能讓我看到很遠(yuǎn)
……
“老爸！媽媽已經(jīng)用電腦好長(zhǎng)時(shí)間了！眼睛會(huì)弄壞的。”
他翻了一頁(yè)報(bào)紙，笑著說(shuō)：“大人的眼睛沒那么容易壞的。倒是你，想玩電腦還找借口？”
這是四年級(jí)的時(shí)候，新電腦剛搬進(jìn)門沒幾天，老媽卻總是霸占著，我找借口找他幫忙，卻被他一下子看透了。
《我的偶像》，相信每個(gè)人都有寫過(guò)這篇作文，我的一個(gè)想到的就是他。
不認(rèn)識(shí)多少人。
沒有在意那些明星。
比起嘮叨的老媽他的確算是一個(gè)偶像。
不過(guò)，我是這樣描述他的：“他是一個(gè)彪形大漢，胡子很扎人，雙鬢染上了幾絲白色……”當(dāng)然老師一眼就看出我是抄的……
這篇文章看得媽媽哭笑不得，我卻意外地發(fā)現(xiàn)他的眼中蕩漾著幾分無(wú)奈與悲哀，我置之不理。
記得有一次，大家聚起來(lái)一起看“星光大道”，他突然“蹦”出一句：“要是丹鈮去一定得第一！”
轉(zhuǎn)過(guò)頭正對(duì)上大家超級(jí)無(wú)語(yǔ)的表情，便又撓撓頭，干笑著補(bǔ)了一句：“只不過(guò)太害羞了嘛！”大人們都笑了
我便跟著他們一起笑，視線卻在不經(jīng)意間模糊了
……
不論什么節(jié)日，我從未說(shuō)過(guò)一句祝福的話，連他的生日，我也是過(guò)了好幾天才把禮物送出�；蛟S，我是最不稱職的女兒了吧！
但是，他只要一出差，就一定會(huì)帶回不少禮物。記得有一次買了一個(gè)很漂亮但很貴的手表給我，于是被媽媽說(shuō)了一個(gè)月，他卻總是撓撓頭，一笑而過(guò)。
常常會(huì)有意無(wú)意地傷害到他，結(jié)局卻總是他笑著編出一個(gè)冷笑話來(lái)緩解氣氛。
非常懊惱自己有意無(wú)意間所做的事情。
為什么？
漸漸長(zhǎng)大，我也漸漸明白了原因——
強(qiáng)迫自己做好每一件自認(rèn)為很重要的.事情，這樣才能看見他笑。
為聽見他的冷笑話而一次次的冰凍了飯桌上每一個(gè)人。
遠(yuǎn)離他，無(wú)視他，只為了能在有好消息是給他一個(gè)大大的驚喜。
只有這樣，我才能成為他的驕傲，才有能力、有勇氣把任何事情在第一時(shí)間告訴他。
只有這樣，有一天才敢鼓起勇氣，在他的面前，親口唱出“世上只有爸爸好”的歌……
初三作文 篇3
月晚，按字面來(lái)說(shuō)。一般都理解或成十五晚上的那一輪明月。但此月“晚”非彼月晚，也就是說(shuō)我要講的卻并非如此。
看向天空上的圓月，大家總會(huì)思戀遠(yuǎn)方的家人。淡白色的月光靜靜地照耀著大地，一片柔和。如此寧?kù)o的夜晚，卻有些許的傷感。
而今年30，看著春晚。我突發(fā)奇想：是不是圓月也和春晚寄托著一種意思？
你看！回家的：一家人圍在一桌熱熱鬧鬧地看著小品《老伴兒》年夜飯冒著香氣，一起開懷，一起流淚。沒回家的：默默堅(jiān)守在自己的崗位上，空余時(shí)末，看著春晚，向遠(yuǎn)方的家人許下唯美的千年之約。
春晚，它似乎用一種奇特的方式，把所有人看節(jié)目的人心聯(lián)系一起。讓新的一年開始，讓心溫暖無(wú)比。
月晚，春晚。它們是不是都寄托了一種相思。一種是淡白色的溫柔，一種是火紅色的暖心：一種是悲傷旋律，一種是熱鬧旋律。都是慶賀，都是一種淡淡的相思。
月晚，月”晚“，美不甚哉！
初三作文 篇4
“初三”這個(gè)詞總是能把我從快樂(lè)中抽離，上了初三沒有一天可以早早的睡覺，就連現(xiàn)在放寒假也要做作業(yè)上課。個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都擔(dān)心自己子女的成績(jī)，報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班。我看著自己的成績(jī)也不得不去上那些補(bǔ)習(xí)班。
上課有很多不懂，那些原本以為自己很熟悉很容易拿分的知識(shí)也覺得很陌生，仿佛那些知識(shí)點(diǎn)是我從來(lái)都沒學(xué)過(guò)似的。這也說(shuō)明我在初一初二玩的有多么不亦樂(lè)乎，多么不思進(jìn)取。我很抱歉，對(duì)于以前的我有這么無(wú)知。看著別人那么得心應(yīng)手，我卻埋頭苦思，也思不出任何頭緒。我不是強(qiáng)者，但我也不愿意做一個(gè)無(wú)知愚蠢的弱者。我不知道我一下筆就寫出這樣的文章，但我肯定不是因?yàn)閼?yīng)付作業(yè)而寫下這篇文章，而是因?yàn)檫@篇文章的內(nèi)容而導(dǎo)致我寫出了作業(yè)。寫下這篇文章讓我時(shí)刻記得我需要做的事。我希望可以擺脫我這該死的性格，讓自己變得文靜一點(diǎn)愛學(xué)習(xí)一點(diǎn)，我不知道我是否能做到。我想試著改變一下自己，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
在剩下的一百多天，我希望能看到我改變的成果，我望著外面的風(fēng)景，頓時(shí)有種不知如何說(shuō)出口的感覺。我們都知道學(xué)習(xí)的苦學(xué)習(xí)的累，我們努力把這些苦累轉(zhuǎn)變成回憶中的甜。
——致初三的我
初三:tyq
初三作文 篇5
明天就要去拿分?jǐn)?shù)條，填志愿了。能否考上重點(diǎn)高中我不太擔(dān)心，盡管還是隱隱有些不安，但想想老師那篤定的神情，多少也就放心了。
明天，就是我們最后一次團(tuán)聚了吧。
同桌小A說(shuō)她會(huì)把她畫的新一拿給我們看，希望“栩栩如生”不是她的虛夸。
從兩年前就開始想象我們的散伙會(huì)會(huì)是什么樣子的。沒到期末，日記本上總會(huì)出現(xiàn)類似“明年（后年）的這個(gè)時(shí)候，我們又要?jiǎng)e離了吧”一類的字眼。無(wú)數(shù)次的想象：或許我們會(huì)組織一次畢業(yè)聯(lián)歡，全班找個(gè)實(shí)惠的酒家吃一頓，把老師也請(qǐng)上，吃完飯后，大家坐在一起聊天；或許我們會(huì)組織一次集體郊游，在不太偏僻的小河邊露營(yíng)，晚上還會(huì)有篝火晚會(huì)；或許我們僅僅只是坐在教室里，紛紛傳寫同學(xué)錄，忙得不亦樂(lè)乎……但是，明天，真的會(huì)這樣嗎？大概不會(huì)吧。呵呵，不然為什么我現(xiàn)在都還沒接到通知呢？
大概是去年吧，迷上了王菲的《紅豆》，幻想著或許我們畢業(yè)的時(shí)候可以一起安安靜靜地合唱這首歌，但是，這也是不可能的吧。想想那群男生，或許王菲是誰(shuí)都還不知道呢。
還是現(xiàn)實(shí)些好，就安安靜靜地畢業(yè)，安安靜靜地離開吧。
多少年后，或許我們還會(huì)相遇，像爸爸媽媽一樣，開初中同學(xué)會(huì)。那是，我們會(huì)是什么樣的呢？大家還人不認(rèn)識(shí)我呢？
B同學(xué)，不知道他怎么樣了。聽媽媽說(shuō)，他的爸爸媽媽離婚了，他的媽媽對(duì)他期望值很高，不知道這次中考他發(fā)揮得怎么樣？他也一定能考上重點(diǎn)吧？他那么勤奮，那么努力，三年后，一定能考上好大學(xué)吧。我也要努力呢。
還有小C，她說(shuō)她小學(xué)就認(rèn)識(shí)我了，雖然我一點(diǎn)印象都沒有。她說(shuō)我?guī)退者^(guò)傘。她說(shuō)，那天下雨，她端著面條，不方便，我恰好經(jīng)過(guò)，就幫了她……呵呵，原來(lái)我還是個(gè)好人呢。希望今后到高中也能有人告訴我：“我在初中就認(rèn)識(shí)你啦，你幫過(guò)我哦”。那樣，我真的會(huì)很高興很高興的！
明天，大家就要說(shuō)再見啦……
直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我舍不得呢……
別離，還真是挺傷感的一個(gè)詞。但是，我們必須面對(duì)不是嗎？
加油！玖悅！要做出個(gè)樣子！若干年后，大家再在一起了，你這個(gè)團(tuán)支部書記不能一不成，二不就不是？你不是說(shuō)過(guò)嗎，別離，是為了更好的團(tuán)聚！
好好睡吧。
明天，大家就要說(shuō)再見啦。
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