【精選】初一作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初一作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
大家好！我是一名初一的學(xué)生，今年13歲，來(lái)到灞陵中學(xué)，這所新的校園，就證明了我要從0開(kāi)始這段漫長(zhǎng)而又曲折的路程。剛來(lái)一個(gè)多月，老師們還不熟悉我，那就讓我來(lái)介紹一下自己吧！
我呢，長(zhǎng)得還算可以，說(shuō)英俊瀟灑吧，稱不上；怪模怪樣的，也不至于；總之，就是皮膚黑黝黝的。性格嗎，說(shuō)開(kāi)了：活潑、隨便。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，老師觀察出我一樣出奇的特點(diǎn)，字兒寫(xiě)得漂亮，是��！我也這么認(rèn)為，因?yàn)檫@其中還有些原因呢！
我4歲時(shí)，媽媽為了我長(zhǎng)大成才，給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，從那時(shí)起就讓我練字，還好的是沒(méi)要求我練出筆鋒，只要橫平豎直就可以了。否則，讓我一口吃個(gè)胖子，那可承受不住。雖然不講究筆鋒，但想要練到橫平豎直，也不是件容易事兒呀！因?yàn)槟菚r(shí)我才4歲。每逢上幼兒園回家，媽媽都要讓我練一篇字，如果練不好，不是撕了從寫(xiě)，就是打手板，因?yàn)檫@事，我這雙嫩白的小手都被打成紫紅色了，爸爸心疼得也在一邊求情。我也知道媽媽的心很疼，可恨鐵不成鋼，當(dāng)然要對(duì)我極嚴(yán)格了。我的上進(jìn)心很強(qiáng)，恐怕落后，于是，努力練習(xí)，最終我還不是練出一手好字嗎？這功勞還要?dú)w屬于對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)的媽媽。
雖然離開(kāi)了父母，但我一樣能夠自立、自強(qiáng)，憑我堅(jiān)強(qiáng)的信念，去成為灞陵中學(xué)之驕傲也！
初一作文 篇2
以前，我不懂愛(ài)，但常聽(tīng)大人們說(shuō)“愛(ài)”。我十分不理解，就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，‘愛(ài)’是什么呀？”媽媽笑著說(shuō)：“‘愛(ài)’是一種無(wú)形的東西，像空氣一樣，看不見(jiàn)也摸不著�！蔽矣闷婀值难凵裢鴭寢�，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那愛(ài)在那里呀？”媽媽想了想，說(shuō)：“恩——那要你自己去找啦！”“哦�！闭f(shuō)完，我就跑出家門，對(duì)媽媽大聲喊到：“媽媽，我去找愛(ài)了！”
晚上，媽媽問(wèn)我：“你找到愛(ài)了嗎？”我垂頭喪氣地?fù)u搖頭�！霸琰c(diǎn)兒睡吧，明天還要上學(xué)呢�！蔽以缭绲厮铝耍赡X子里還是想著早上的那件事。
第二天，我又出去找“愛(ài)”了。到了中午，一無(wú)所獲。我耷拉著腦袋，無(wú)精打采地回到家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么，還沒(méi)找到？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到凳子上，匆匆吃完飯，又跑出去了。我滿村子地找“愛(ài)”，但“愛(ài)”還是連個(gè)影子都找不到。
我找了一天，兩天，三天……還是沒(méi)找著。直到第五天，我終于找到了：
幾天后，我落水了，高燒連續(xù)燒了5天。媽媽整天衣不解帶地照顧我，噓寒問(wèn)暖。我的病不斷加重，媽媽到處找醫(yī)生，找偏方。終于，我的病好了，可是媽媽病倒了。我一下子撲到媽媽?xiě)牙�，說(shuō)：“媽媽，我找到‘愛(ài)’了，找到了‘母愛(ài)’！”媽媽欣慰地笑了。
媽媽病好后，又叫我去找“愛(ài)”。我懶地去，打開(kāi)相冊(cè)，看到爸爸扶著我學(xué)走路的照片、媽媽教我認(rèn)橘子的照片……我大聲說(shuō)道：“媽媽——，我又找到了！”“找到什么了？”我說(shuō)：“我找到‘愛(ài)’啦在相冊(cè)中不但有你的，還有爸爸的！”媽媽微笑著，像是在祝賀我又找到了。
我在奶奶家找到了奶奶對(duì)我的“愛(ài)”；在姑姑家找到了姑姑對(duì)我的“愛(ài)”；在舅媽家找到了舅媽對(duì)我的“愛(ài)”……
這么多年了，當(dāng)時(shí)的情景我還記憶誘新，我現(xiàn)在不僅知道了父母對(duì)我的“愛(ài)”，還知道了其他親人對(duì)我的“愛(ài)”。不過(guò)，“愛(ài)”是看得見(jiàn)也摸得著的，每位會(huì)感受“愛(ài)”的人都能嘗到“愛(ài)”的甜頭！
初一作文 篇3
這個(gè)世界本是黑白的，因?yàn)榇笞匀恢械纳屎腿祟愋撵`純潔而變得五彩繽紛。然而，并不是處處都充滿美好，這樣的人還是存在的，這樣的人還是令人憎惡的……
一個(gè)夏季的午后，街道上行人很少，連汽車都看不到幾輛，只是聽(tīng)見(jiàn)鳴蟬在綠樹(shù)上叫個(gè)不停，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)兒在歡笑。這一切都是那么的安逸祥和……
我輕輕地帶上耳機(jī)，手上捧著一個(gè)充滿古典氣息的日記本走在被樹(shù)蔭籠罩著的鵝卵石小路上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑了下來(lái)，我抬起頭望向旁邊被太陽(yáng)照射著的綠樹(shù)，剎那間覺(jué)得，一抹抹金色的陽(yáng)光，就像是許多光之精靈一樣，在樹(shù)葉上自由、歡快地跳躍著。
繼續(xù)向前走著……
突然，一陣暖風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，然而帶給我的不僅僅是一股令人感到溫暖的氣息，還有一聲聲在這個(gè)寧?kù)o的午后顯得異常刺耳的嬉笑聲。
在經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷子的時(shí)候，我看到里面有四五個(gè)七八歲左右的男孩子，他們好像在玩弄什么東西，笑得非常開(kāi)心。
我本想裝作什么也沒(méi)有看到一樣經(jīng)過(guò)的，結(jié)果好奇心還是驅(qū)使著我回到了那里。
我摘下耳機(jī)，靠在墻上靜靜的觀察著他們。這下我看清楚了，一只剛出生三個(gè)月左右的小貓被他們傳來(lái)傳去，扔向空中再接住……
過(guò)了一會(huì)兒，他們好像玩累了，把小貓隨手扔在地上，朝著巷子的另一邊離開(kāi)了。等到他們完全走出了我的視線，我輕輕地捧起了小貓就往最近的寵物醫(yī)院跑。
在路上我想了很多，人們都說(shuō)小孩子的內(nèi)心是最美好的，笑容是燦爛的，是最不懂得行惡的。然而今天出現(xiàn)在我眼前的這幾個(gè)男孩子正是最美好的年紀(jì)，在這個(gè)年紀(jì)內(nèi)心應(yīng)該如天使一般純潔，可是我的腦海里卻閃過(guò)了另一個(gè)詞——魔鬼。
小貓?jiān)卺t(yī)生的救治下度過(guò)了生命危險(xiǎn)，也在幾天后被一戶人家收養(yǎng)了，希望那戶人家可以真正對(duì)它好吧。
每個(gè)人心中其實(shí)都住著一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，心靈的美好與丑惡就在一線之間，我憎惡像這幾個(gè)男孩子一樣欺負(fù)弱小，把自己惡魔的那一面完全展露出來(lái)的人，但我更憎惡的，是外表裝的很像天使，把周圍的人都迷惑了，內(nèi)心卻是一個(gè)十足的魔鬼的人……
愿世界充滿美好，愿天使永駐人間！
初一作文 篇4
我們每個(gè)人，都會(huì)有自己的一個(gè)世界。那個(gè)世界里，有自己想象的美好，一切都是那么的美好。讓我們沉浸在里面無(wú)法自拔�？墒�，我們都知道。那個(gè)世界不是真正存在的我們終究要回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)這個(gè)世界才是真正的世界。殘酷無(wú)情，沒(méi)有辦法。
可是很多的時(shí)候我們明明知道那個(gè)世界是假的，可是我們不愿放棄那份美好，所以一直沉浸在其中，不愿意回到現(xiàn)實(shí)。他們埋怨，為什么現(xiàn)實(shí)不是這么美好的。
世界上有那么多的人，每個(gè)人的世界都是不一樣的，每個(gè)人的美好都是不同的。所以世界變成什么樣才是美好的，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的呢。不會(huì)的，不會(huì)有那樣所有人都認(rèn)為是美好的那種世界。那是永遠(yuǎn)都不會(huì)存在的。
可能你覺(jué)得這個(gè)世界很美好，但是別人不一定覺(jué)得這個(gè)世界很美好。所以，你無(wú)法改變這個(gè)世界，世界不會(huì)跟著你發(fā)生變化，世界離開(kāi)你他一樣存在。而你離開(kāi)了世界，那就不一定啦。
你不要認(rèn)為世界和你是相互依存的。你雖然能影響世界，但是你更需要不斷地適應(yīng)世界。你必須適應(yīng)，如果你不適應(yīng)的話，那你就會(huì)被淘汰，也就不會(huì)存在這個(gè)世界當(dāng)中，又因?yàn)槌诉@個(gè)世界不會(huì)有另一個(gè)世界，所以你就不會(huì)存在。
好好珍惜這個(gè)唯一的世界吧，努力的去適應(yīng)它，不要再埋怨了。埋怨是沒(méi)有任何意義的。
初一作文 篇5
“這還真是美女，和言馨幾乎平分秋色了呀……”下面的妹控紛紛發(fā)表議論，好奇地打量著這個(gè)散發(fā)著冰美人氣質(zhì)的女生。
品珠仿佛感覺(jué)到一雙炙熱的眼眸在她的臉上來(lái)回移動(dòng)，她深吸一口氣，仿佛有種被迷霧遮住了的驚喜在她的前方，她要去尋找這份奇異的感覺(jué)。于是——她找到了，在幾十雙眼睛中找到了一個(gè)少女驚喜的眸。
是的，她的朋友櫻云正坐在椅子上，壓抑著激動(dòng)到不能再激動(dòng)的心情，她的克制力卻無(wú)法抵御友誼的突然來(lái)臨，一張淡漠的臉上浮起了比任何都要快樂(lè)的笑容。
兩雙眼睛碰撞在一起，她們看到彼此的臉上都綻放出幸福的笑意，品珠的嘴角恰似一道彎月，抿起一絲溫柔的弧度。詮釋寧?kù)o的眼眸里煥發(fā)著青春的光彩。沒(méi)有熱烈的擁抱和深情的話語(yǔ)，她們只是那樣會(huì)心地一笑，用眼神傳遞一份驚喜。
在言馨的感覺(jué)中，仿佛度過(guò)了幾分鐘那樣漫長(zhǎng)的時(shí)光。其實(shí)不然，墻上的鐘表顯示僅僅過(guò)了數(shù)秒。就在她們心中都洋溢著難以表述的快樂(lè)時(shí)品珠開(kāi)始了簡(jiǎn)短的自我介紹。
“我叫顏嵐裊（品珠真名），請(qǐng)多指教�！彼⑽⑶飞恚越^對(duì)完美的禮儀贏得了所有人的好感。隨后看了看老師，年輕的班主任也正以鼓勵(lì)的微笑望著他，示意她坐到自己的位置上。
走起路來(lái)的品珠更是魅力四射，她玫瑰色的'皮鞋在地板上踩出一陣有節(jié)奏的聲響，身體輕盈如燕，仿佛要飛起來(lái)似的。她長(zhǎng)而烏黑的辮子輕輕地甩動(dòng)，頭發(fā)的茉莉香也在教室里彌漫。言馨望著這個(gè)完美的少女，心里有點(diǎn)納悶：我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)品珠其實(shí)是個(gè)標(biāo)致的美人？還是我有眼無(wú)珠？
咳咳……雖然品珠有著無(wú)可挑剔的容顏，天生高貴的氣質(zhì)，周密完美的禮儀，不過(guò)人無(wú)十全十美，一臉冰花的她讓言馨斷定她的朋友一定很少，人緣面臨危機(jī)。所以言馨也要把品珠當(dāng)做最好的朋友來(lái)看待，讓她宛若夢(mèng)境一般的笑容時(shí)時(shí)綻放在嘴角……
以前的我是這樣的嗎？一個(gè)聲音貫穿了言馨的大腦，她疑惑了：無(wú)論是自閉的落櫻還是冷酷的言馨，都不像現(xiàn)在這樣活潑的自己，她變了嗎？這樣的變化是好事還是壞事？如果今天是這樣對(duì)品珠的，明天是不是也會(huì)這樣對(duì)待所有人？如果還像上一世那樣沒(méi)有心機(jī)和軟弱，她豈不是又要重蹈覆轍了？
這么想著，她好像墜入了一個(gè)無(wú)底洞。她本舒展著的眉毛不甘心地?cái)Q成一團(tuán)，苦苦思索。
是要順其自然，還是強(qiáng)行改變？
在言馨陷入沉思時(shí)，品珠那邊正關(guān)切地看著突然情緒有些不對(duì)的言馨。她根本不需要聽(tīng)課，本來(lái)就是因?yàn)榭瓷狭诉@個(gè)學(xué)院距離全世界享有盛譽(yù)的黎明圖書(shū)館很近，而且還有寄宿制才來(lái)到這里，要不然這種學(xué)得這么小兒科的學(xué)校她才不稀罕來(lái)呢……
她看到她的朋友兩手抱在胸前，眉頭緊皺，像是在思考什么。
初一作文 篇6
天空，突然哭了，
但，
不知為何，
我彷彿聽(tīng)見(jiàn)了小草的歡呼，
以及
青蛙的笑聲。
雨帶給我一種清新的感覺(jué)，
春天下的雨，
讓我感受到新生命的出生；
夏天的雨，
不知為何的帶給我淡淡的悲傷
以及
飛向新天地的歡樂(lè)；
秋天的雨，
有著一股淡淡輕輕的憂愁，
以及
豐收的快樂(lè)；
冬天的雨，
有如雪之后般的帶給人們刺骨的寒冷，
但
也像位長(zhǎng)輩讓我們知道人心的溫暖。
雨像位百變女郎，帶給人們不同感覺(jué)，讓人猜不透。
初一作文 篇7
日月如梭，光陰荏苒，新的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，初一上學(xué)期的生活就這樣與我匆匆而別。憶往昔，如品味一杯濃郁的陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個(gè)人都曾經(jīng)留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，記下了佳績(jī)碩果，也灑下了辛勤的汗水。今天，細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期來(lái)的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊(yùn)。
明天我將要遠(yuǎn)行，乘著金秋的風(fēng)，用心去尋找那段永恒的光陰。去尋找那短暫而又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活，去尋找我們敬愛(ài)的教官；去尋找那次刻骨銘心的拔河比賽，去尋找同學(xué)們眼中閃動(dòng)的淚水；去尋找那次充滿歡笑的運(yùn)動(dòng)會(huì)，去尋找那張年級(jí)第一名的紅艷艷的獎(jiǎng)狀；去尋找期末考試前同學(xué)們刻苦努力的身影，去尋找最后的燦爛的果實(shí)……尋找著，尋找著，留下金色的回憶。
明天我將要遠(yuǎn)行，從父親的《背影》中走出，我們來(lái)到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！
去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上尋找《月亮上的足跡》，去用心傾聽(tīng)《大自然的語(yǔ)言》。生活是如此寬廣，她教會(huì)了我應(yīng)該《敬畏生命》、《熱愛(ài)生命》。明白了《為學(xué)》的道理，再讓我們聽(tīng)聽(tīng)《孫權(quán)勸學(xué)》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細(xì)胞到種子。讓我們乘著去這載滿知識(shí)的小舟，揚(yáng)起科學(xué)的風(fēng)帆，去征服學(xué)海。
老師是我明天我將要遠(yuǎn)行，航行中的神燈，書(shū)本是我披風(fēng)斬浪的帆船。微風(fēng)輕拂著臉龐，我放飛著理想；細(xì)雨輕打著窗欞，我嗅著了花開(kāi)的馨香�；蛟S前方的道路充滿艱險(xiǎn)，但我熱愛(ài)現(xiàn)在，眼前的一切都是那么美麗迷人！
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