【熱門】六年級(jí)作文匯編七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)的魅力不言而喻，書(shū)的作用奇大無(wú)比，但是要保護(hù)好書(shū)，卻不容易，看一兩次不要緊，但是，要是多看幾回，麻煩就大了，如果不注意保護(hù)，書(shū)就不能平平整整地合好，書(shū)角也皺皺巴巴，甚至翹起來(lái)，這些后果都是閱讀時(shí)一些隨手的小動(dòng)作造成的，在選購(gòu)這本書(shū)時(shí)，為了了解這本書(shū)的內(nèi)容，總會(huì)不自覺(jué)地把書(shū)頁(yè)翻來(lái)翻去，書(shū)頁(yè)就這樣“鼓了”上去薄薄的一本書(shū)，就變的很厚一樣；而看書(shū)時(shí)，有什么精彩語(yǔ)段，也會(huì)順手一折，就這樣，書(shū)角“長(zhǎng)了道皺紋”，可是怎樣才能避免這樣的情況再次發(fā)生呢？我立刻想到了做書(shū)簽，就這樣，我的“刷子”書(shū)簽在我在我腦海中形成了，于是，我立即投入到了制作過(guò)程當(dāng)中。
關(guān)于這個(gè)“刷子”，我想用刷子蘸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)書(shū)寫(xiě)我們絢麗多姿的人生，這就是我的“刷子”靈感。拿出水藍(lán)色的卡紙，我用它做了個(gè)小巧的刷子頭，刷子上方的小圓柄，看起來(lái)似乎少了點(diǎn)俏皮，于是我按照他的形狀，給它做了個(gè)漂亮的“小裙子”，——貼上了一層粉色卡紙，這樣，小圓柄更可愛(ài)了，給它添只眼睛，畫(huà)個(gè)嘴巴，更像是個(gè)可愛(ài)的小孩在“咯咯”的笑呢！然后，我為我的“小刷子”添上了流下的“液體”，用乳白色卡紙做出流下的“液體”，這樣看起來(lái)更有立體感了，接下來(lái)，我拿起筆，靈感在我腦海中一閃而過(guò)，對(duì)了，就寫(xiě)這幾個(gè)字，我操起筆，寫(xiě)下了格式相同的八個(gè)字，前四個(gè)字是：“書(shū)”寫(xiě)人生，既然是書(shū)簽嘛！就得突出書(shū)的主題，書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，給予我們啟迪，教會(huì)我人做人的道理，豐富我們的頭腦，我們才得以書(shū)寫(xiě)出精彩的人生，這四個(gè)字極富哲理，而后四個(gè)字相比之下就顯得詼諧幽默，輕松了許多，為“刷”寫(xiě)人生，即是刷子形狀，又和上一句格式對(duì)照。終于完成了，我試試它的兩種用法，如果，要卡的書(shū)頁(yè)較少，用第一種方法即可，把刷子和液體分開(kāi)的小口夾住風(fēng)幾頁(yè)書(shū)，整個(gè)小刷子便露在了外面，而如果要夾的頁(yè)數(shù)較多，就用第二種用法，把刷子夾入書(shū)中，只露出小圓柄部分，如果要看，抽出小圓柄即可。我的“刷子”書(shū)簽新鮮出爐了。
怎么樣？這就是我設(shè)計(jì)的“刷子”小書(shū)簽。
六年級(jí)作文 篇2
我的爸爸是一個(gè)頭發(fā)烏黑，眼睛大大、小臉圓圓。他是一個(gè)很好的爸爸。爸爸不但是一個(gè)很好的爸爸，而且爸爸對(duì)工作很負(fù)責(zé)，有一次爸爸發(fā)燒，但是這時(shí)候有一個(gè)大客戶來(lái)了。爸爸不在醫(yī)院呆著而是回來(lái)招待客人。我們都不同意爸爸出醫(yī)院，但是爸爸說(shuō)：這是一個(gè)大客戶，不得不見(jiàn)，我和他還有生意要談，這點(diǎn)病算什么。我對(duì)爸爸說(shuō)：爸，不要去了。媽媽去了不就可以了嗎。但是老爸還是不同意堅(jiān)持要去見(jiàn)客戶。
無(wú)奈我們擋不住爸爸只好讓他去了，爸爸和客戶談生意的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸有點(diǎn)昏昏沉沉。我想應(yīng)該是爸爸發(fā)燒的.問(wèn)題吧。爸爸生病了還來(lái)談生意，爸爸真是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。長(zhǎng)大了我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。
還有一次，晚上我睡覺(jué)的時(shí)候我總覺(jué)的有點(diǎn)頭暈。我便下樓去找媽媽和爸爸，當(dāng)我告訴媽媽和爸爸的時(shí)候，爸爸不經(jīng)意的摸了一下我的額頭。爸爸大叫一聲：糟了，發(fā)燒了。
爸爸迅速起床穿好雨衣和衣服。把我背去醫(yī)院。到了醫(yī)院以后爸爸忙上忙下，衣服都濕透了。辦好手續(xù)以后爸爸還喂藥給我吃。爸爸一直在等我睡著，直到我睡著以后。爸爸才睡覺(jué)。
爸爸對(duì)我真好，他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，還是一個(gè)愛(ài)我的爸爸。
六年級(jí)作文 篇3
哇！今天天氣真好，陰陰的，下了一場(chǎng)雨，神清氣爽，好涼快！我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)，于是我們決定去釣青魚(yú)。
據(jù)我了解，那的青魚(yú)個(gè)個(gè)膘肥體壯，肉異常鮮美，讓人回味無(wú)窮，不過(guò)非常難釣到。
我們整裝待發(fā)，駕車前去魚(yú)塘。路上風(fēng)光煞是好看，金黃的麥粒壓彎了腰，田地里，雞媽媽帶領(lǐng)著小雞們抓蚯蚓吃……好一派生機(jī)勃勃的景象！到了一個(gè)山清水秀的村莊，外公說(shuō)：“到了！”大家便擁擠的下了車，立馬步行去魚(yú)塘。因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，所以地上都是泥巴，我的鞋襪全臟了，可惡！走過(guò)一條崎嶇的羊腸小道，終于來(lái)到了魚(yú)塘，周圍甚是安靜。外公朝里面撒了一些食物，我也拿起魚(yú)竿，準(zhǔn)備釣了。
用什么釣的呢？竟是玉米、番薯和小草！我拋出魚(yú)線，靜靜地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……，竟然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我不耐煩了，但看見(jiàn)外公、爸爸、叔叔那沉著冷靜的樣子，我又放下心來(lái)專心釣。功夫不負(fù)有心人，我的魚(yú)竿“唰”的被什么東西拉到了池中央。大伙已經(jīng)知道是什么了，于是爸爸脫掉鞋襪，走進(jìn)魚(yú)塘，雙手用力一抓魚(yú)竿，費(fèi)力地走上岸。哇，一條大魚(yú)！這可是我釣到的最大的一條魚(yú)了，身子有三分米左右。
大家一看我這個(gè)“無(wú)名小輩”最先釣到了一條魚(yú)，大家也就緊張起來(lái)了。不一會(huì)兒，叔叔釣到了一條更大的一條魚(yú)，有六分米左右長(zhǎng)的魚(yú)，花了數(shù)分鐘才拉了上來(lái)，看得我滿心嫉妒。
回去一稱，我的有兩三斤，而叔叔的有十斤。我吃著自己釣的美味的魚(yú)，心里相當(dāng)?shù)拈_(kāi)心。
六年級(jí)作文 篇4
寬容就是要有寬大的胸襟，要懂得包容別人的不是，只有擁有了寬容才會(huì)使你的氣質(zhì)“更上一層樓”。
相傳英勇善戰(zhàn)的廉頗廉將軍因不滿藺相如，所以到處散播關(guān)于藺相如的流言蜚語(yǔ)，而且藺相如每次見(jiàn)了廉頗的馬車都繞道而行，這更加是廉頗覺(jué)得藺相如怕他。藺相如的手下不服了，就問(wèn)：“主人為什么每次見(jiàn)了廉將軍的馬車?yán)@道，你是宰相，他是將軍，你不該讓他了，再說(shuō)了，他還到處傳播你的壞話呢�！碧A相如說(shuō)：“我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么會(huì)怕廉頗。我是在為我們國(guó)家著想，你想，如果我跟他鬧翻了，全國(guó)上下必亂，這便使其他國(guó)家有機(jī)可乘。后果不堪設(shè)想�！薄芭�，原來(lái)如此，大人你真是太聰明了”。
后來(lái)，這件事傳到了廉頗耳里，廉頗滿臉羞愧，脫去上衣，背著一根荊條就來(lái)到了藺相如家，向藺相如請(qǐng)罪，藺相如連忙出門迎接。
可見(jiàn)寬容即使自己的氣質(zhì)上升，也是人與人之間的關(guān)系變得更親密，同時(shí)也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽(yáng)光，寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者，人皆愛(ài)之。因?yàn)樗叩降牡胤蕉加幸宦暵暁g笑，一份份安寧。只要有寬容的心，“化干戈為玉帛“便不再是難事。
六年級(jí)作文 篇5
今天本來(lái)是周五，可我們放假休息了。原因是老師去監(jiān)考。
開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)老師說(shuō)要監(jiān)考，我心里一動(dòng)，完了，我們又要到了月考了，每次考試對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)都不是太吉利的事，可老師說(shuō)是出去監(jiān)考，哈哈，大家開(kāi)心了，老師出去監(jiān)考，意味著我們放假在家休息，媽媽爸爸休息的時(shí)間是周末，真是幸福來(lái)得太突然了。
爸爸媽媽叮囑我要按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真吃飯，不要就想著玩。就出門了。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，立刻離開(kāi)了溫暖的被窩。我今天是有計(jì)劃的：先和同學(xué)出去逛街，遇到好吃的，還玩的，先享受一下，作業(yè)嗎、老師留得不太多，一會(huì)的功夫也就完事大吉了。
這樣想著，我們約好了見(jiàn)面地點(diǎn)，就興沖沖的出發(fā)了，完全不是平時(shí)上學(xué)的感覺(jué)。這時(shí)看見(jiàn)一切都是開(kāi)心的，天空特別的藍(lán)，春風(fēng)特別的嫵媚，大街上的行人完全沒(méi)有了平時(shí)匆忙趕路的樣子。我們各自帶了一些零錢，直奔小商品城去。那里有我喜歡的頭花，有漂亮的胸花，有各色的文具，反正就是平時(shí)媽媽不讓碰的東西，今天都稀罕了遍。我最喜歡的是一個(gè)胸花：一個(gè)麥穗樣的形狀，別在我的粉紅色裙子前面，漂亮的不得了。同學(xué)也覺(jué)得好看。但是想到媽媽不讓用，就有萬(wàn)分不舍的沒(méi)有買。一家挨一家的逛，一樣一樣的看，看看這個(gè)好，看看那個(gè)也好，只是兜里的錢有數(shù)。唉！
又逛了書(shū)市，看到了平時(shí)喜歡的《三體》，看了一會(huì)，又覺(jué)得看得吃力，就放下了，老師要求我們每天都要練習(xí)規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)，就買了一本司馬南的字帖。又到了小吃攤前，吃了媽媽平時(shí)不準(zhǔn)的麻辣燙……
好像從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心的過(guò)一天。
六年級(jí)作文 篇6
面對(duì)災(zāi)難連連的地球，我們唯有心有余而力不從的嘆息一聲，靜觀其變。看20xx年5。12地震，以及今年雙流毫無(wú)前兆地下了前所未有的八場(chǎng)大雪，還有日本發(fā)生了世界上次數(shù)屈指可數(shù)的九級(jí)大地震……。殊不知下一刻或下一秒，傳說(shuō)中的20xx將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我想，在即要崩潰的世界前，人心會(huì)更早崩潰。
3月28日 上午，是國(guó)家指定地震時(shí)分，在升旗儀式上，毛校長(zhǎng)講了本次訓(xùn)練要求：第一聲警報(bào)聲為在教室躲避，第二聲則為安全有序逃向操場(chǎng)。唉，一校之長(zhǎng)帶頭，以身作則，怪不得同學(xué)們紛紛效仿。早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，清脆的鈴聲拉響后，老師卻未像以前風(fēng)度蹁蹁地為我們講課，卻在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字——珍惜生命，這黑底白字，在黑板上異常醒目，也漸漸刻入我們心靈，是啊，珍惜生命，這四個(gè)大字多么需要我們注意。生命是那么脆弱而短暫，它只有一次，不可像游戲，失敗了只需重頭再來(lái)。珍惜生命，不光是在保護(hù)他，還要愛(ài)護(hù)他，掐指一算，在茫茫生命這個(gè)遼闊的大海中已虛度了十二年，在這十二年里，我過(guò)著普通人的生活，沒(méi)有成就，沒(méi)有目標(biāo)，碌碌而無(wú)為，我自己思索著，老師所講，我只字未聽(tīng)，直到那刺耳又綿長(zhǎng)的地震警報(bào)聲長(zhǎng)久回蕩在校園上空。同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了老師剛才一番特殊培訓(xùn)后，逃避的井然有序，各向教室四角逃去，第二聲又響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的沖向操場(chǎng)，樓道中，同學(xué)們各自奔波，比往日更無(wú)順序，一時(shí)堵塞了整個(gè)樓梯。下了樓，我看到一幕幕五花八門的情景：有的人在打鬧，有的在說(shuō)笑，更而有甚者在慢悠悠的散步！莫非真的大災(zāi)來(lái)了還如此般“鎮(zhèn)定？”我的心頓時(shí)像遭了一記浩慘大災(zāi)。
我躺在學(xué)校操場(chǎng)上，想了太多太多……。
六年級(jí)作文 篇7
從小學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的老師。不論是教過(guò)我的還是沒(méi)教過(guò)我的，在我腦海中的印象都非常清晰。對(duì)我印象深刻的也有很多，但是給我印象最深刻的就是我現(xiàn)在的班主任-武老師。
當(dāng)我從初一升到初二時(shí)，面臨的一個(gè)最在大問(wèn)題就是，又要從一個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，走到另一個(gè)陌生的環(huán)境。陌生的同學(xué)；陌生的老師，一切又要從頭開(kāi)始熟悉。
就當(dāng)我踏進(jìn)那個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我心一直在想，我的班主任究竟會(huì)是誰(shuí)？就在那一刻，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師。他臉上帶著微笑，看起來(lái)非常親切。他就是我們的班主任。
她個(gè)子不高，留著長(zhǎng)頭發(fā)。一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛。她對(duì)待我們也很親切，偶爾，同學(xué)們也會(huì)惹老師很生氣，但她從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)任何學(xué)生，她對(duì)我們只有深深地愛(ài)，她對(duì)待我們就像她自己的孩子一樣。
她也是我們的歷史老師。在她的課上，同學(xué)們都非常的活躍，每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神的聽(tīng)課，都跟著老師的思維走。老師講的課生動(dòng)、有趣，老師偶爾也會(huì)很幽默。她講課時(shí)，常常會(huì)引出一些故事或聯(lián)想到實(shí)際。這樣一節(jié)課下來(lái)，使我們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)的印象非常深刻。學(xué)習(xí)效率很高。
課下，他常常會(huì)和我們交談。詢問(wèn)我們這幾天的學(xué)習(xí)情況。老師對(duì)待工作非常認(rèn)真，我們每次的作業(yè)，他都會(huì)親自檢查，看看我們對(duì)知識(shí)的掌握情況。把我們不會(huì)的再一次的給我們講解，一直到我們明白為止。就是因?yàn)檫@種盡職盡責(zé)的教育，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，使我不斷的前進(jìn)。
老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培育著我們祖國(guó)的新一代。她就像園丁，長(zhǎng)年累月地辛勤培育著祖國(guó)的花朵。她像紅燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心。
這就是我的老師。
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