【精華】高三作文集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的高三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
我去年7月份我和爸爸媽媽一起去參觀了上海世博會(huì)，這次世博之行讓我受益匪淺！
我是上午十點(diǎn)不到從浦西西藏南路地鐵站上來(lái)的，大隊(duì)等開(kāi)門(mén)的人潮已經(jīng)分散到園內(nèi)各個(gè)角落，我得以從容安檢入園，左首是E區(qū)的城市案例館，右首是D區(qū)的企業(yè)館。我的計(jì)劃是先E區(qū)，看一些成功的城市改建案例，再打一場(chǎng)渡江戰(zhàn)役，到浦東靈活機(jī)動(dòng)，盤(pán)桓至晚間九十點(diǎn)鐘，試水之旅即告結(jié)束。案例館已經(jīng)人頭攢動(dòng)了。我看了圣保羅、杜塞爾多夫、布拉格、蘇州、威尼斯、本地治里、亞歷山大、開(kāi)羅、博洛尼亞、馬爾默、日內(nèi)瓦/蘇黎世/巴塞爾、畢爾巴鄂、巴塞羅那、麥加米那、羅訥—阿爾卑斯、阿爾薩斯、寧波騰頭、成都案例，各有各的特色。滕頭館勝在外觀，舊青磚和竹片組成的墻面比較特別；阿爾薩斯館擁有綠色植物和瀑布兩面外墻，和一個(gè)瀕水露天餐廳；成都館是個(gè)開(kāi)放的活水公園，還模擬了都江堰水利工程；亞歷山大和開(kāi)羅館陳列古埃及文物；日內(nèi)瓦/蘇黎世/巴塞爾館是城市水處理；威尼斯、巴塞羅那、畢爾巴鄂這些館全部的存在意義只是給人蓋章。
杜塞爾多夫館內(nèi)容很詳盡，一個(gè)沒(méi)落的港口搖身變成充滿(mǎn)現(xiàn)代藝術(shù)氣息的宜居城市，這期間自然充滿(mǎn)艱難，但是看那結(jié)果，再困難也值得�，F(xiàn)在外灘的改造想必是以杜市萊茵河大道改造的模式為藍(lán)本，不過(guò)人家更徹底，硬是把整條通街大道全部塞到地下，上面搞成城市公園，把萊茵河和杜市老城連成一體。而外灘，只是把部分交通流量埋到地下
布拉格館很小，把布拉格老城里著名的查理大橋和橋上的雕塑縮小搬過(guò)來(lái)了，還在橋邊配了巨幅的實(shí)景照片，中歐的古典別致頗能體現(xiàn)出來(lái)。
本地治里是我最喜歡的館，美麗的印度婦女盛裝且親切地與每位參觀者招呼。展館一角全是殖民時(shí)期家庭老照片，另一面墻是本地治里600年歷史�？赐杲榻B才知道，本地治里居然是法國(guó)殖民地，一直到上世紀(jì)六十年代才回歸。該地在印度西南角，與法國(guó)在其他地方的殖民地都離開(kāi)八只腳，他們是如何擋住虎視眈眈的英國(guó)人和洶涌的民族浪潮，一直挺到六十年代的呢？展館其余地方均是當(dāng)?shù)孛褡褰ㄖ凸爬辖值赖恼藿榻B，配有前后對(duì)比照片，色彩的使用相當(dāng)大膽。中國(guó)籍的講解員穿著印度白袍子，介紹得很用心。只是，展館里很少的人，完全配不上印度人的用心程度。
下午，我隨處亂逛，凡門(mén)前無(wú)等候大軍的場(chǎng)館皆是目標(biāo)，戰(zhàn)斗成果僅僅是太平洋聯(lián)合館、非洲聯(lián)合館、烏克蘭而已。兩個(gè)聯(lián)合館中，只要挑2—3個(gè)展臺(tái)看一下就好了，千國(guó)一面，幾張照片，幾個(gè)手工藝品、土著風(fēng)格的圖騰雕塑而已。也有那么一兩個(gè)國(guó)家，派出混血風(fēng)格的俊俏男女，著民族服飾，與參觀者親密合影，引來(lái)陣陣亢奮的尖叫。
黃昏，去了盧浦大橋腳下的后灘公園，原來(lái)是黃浦江邊的一處濕地，略略加工了一下，野意盎然，江邊的灘涂保存得很好，看得出是動(dòng)了一番腦筋的。
終于熬到天黑，人仿佛少了一些，我排了70分鐘隊(duì)進(jìn)入土耳其館。土耳其館一層是博物館、二層是電影院。博物館介紹土耳其6000年歷史，配有復(fù)制品雕塑、古老城市遺址，展廳中央一條華麗傳統(tǒng)長(zhǎng)袍、一座巨型雕塑，都用鐵絲罩子保護(hù)起來(lái)。一側(cè)墻面安裝了幾十個(gè)電視屏幕，分別放映影片，內(nèi)容涵蓋了公元前4200年古城遺址及電腦模擬的城市原貌，文物、流傳至今的城市引水渠道、中土文化交流歷史。形色匆匆的人們?cè)诿總�(gè)展覽櫥窗前停留2秒鐘，拍了照片就走，去完成他們的蓋章之旅。我不知道這場(chǎng)世博嘉年華會(huì)給多少人真正留下印象。二樓是360度環(huán)幕電影廳，放的是伊斯坦布爾的街景，人置身其間仿佛身臨其境。
我又看了安哥拉、突尼斯、阿爾及利亞、尼日利亞館，之所以還是看這些非主流館，一是因?yàn)榘滋齑笈牌潢?duì)的館晚上仍然人潮洶涌，二是因?yàn)槟切┬○^，本來(lái)他們的資訊很難找得到，現(xiàn)在集中出現(xiàn)，機(jī)會(huì)難得；英法德美日這些國(guó)家，我們都是上趕著要了解他們。
第一次世博之旅結(jié)束，很開(kāi)眼界，也有很多感想。從世博歷史上最多的參展國(guó)來(lái)衡量，中國(guó)確實(shí)令人刮目相看，誰(shuí)也無(wú)法忽視了。但是細(xì)想，一部分展館明顯有些應(yīng)付了事，不來(lái)怕得罪中國(guó)，重視程度明顯不夠。
上海世博會(huì)的主題是“城市讓生活更美好”，我們是否思考過(guò)：這個(gè)美好是循序漸進(jìn)的還是透支了子孫后代的生存環(huán)境？從這兩年的城市建設(shè)來(lái)看，我個(gè)人覺(jué)得很多地方并沒(méi)有遵循這個(gè)主題。馬爾默案例館很詳細(xì)地介紹了城市水循環(huán)及利用的要點(diǎn)以及詳盡的數(shù)據(jù)，這是對(duì)環(huán)境和后代負(fù)責(zé)的做法，中國(guó)本就是個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家，但我們用起水來(lái)就感覺(jué)水資源多到天天鬧水災(zāi)的地步。世博園絕大多數(shù)地方將來(lái)要拆掉，但很多道路都按照永久設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建，混凝土澆筑，不但浪費(fèi)，也不利于地表水滲透循環(huán)再利用。園內(nèi)種了大量時(shí)令鮮花和草坪，只是好看而已，既起不到調(diào)節(jié)小氣候作用，又要浪費(fèi)大量水去澆灌；局部重點(diǎn)就好，不一定要遍地開(kāi)花，面子只是一時(shí)的，重點(diǎn)是可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在的做法有些背道而馳。
這次參觀世博會(huì)給我印象非常深，不僅讓我長(zhǎng)了許多知識(shí)，還讓我大開(kāi)眼界，了解了許多國(guó)內(nèi)外的知識(shí)，這次世博之行讓我受益匪淺！
高三作文 篇2
隨著我國(guó)機(jī)器人的制造技術(shù)的日趨成熟，不僅是在工業(yè)制造業(yè)，一些服務(wù)領(lǐng)域的不少人工崗位已逐漸被機(jī)器人替代。這股“機(jī)器換人”的浪潮給我國(guó)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)帶來(lái)了不小的碰擊，與此同時(shí)還波及了一旁“教育問(wèn)題”這塊巖石。
從現(xiàn)在來(lái)看，我們的教育并不是為了生產(chǎn)知識(shí)，而是生產(chǎn)知識(shí)的搬運(yùn)工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國(guó)的書(shū)法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是，相同的字體在不同的人手中會(huì)有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標(biāo)幾萬(wàn)人寫(xiě)出來(lái)的都一個(gè)樣，實(shí)屬歷史上的奇跡。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯(cuò)誤與思想的不夠。這樣看來(lái)，我們的教育多只是培養(yǎng)出了那些機(jī)器人，機(jī)械地進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養(yǎng)出的這一個(gè)個(gè)機(jī)器人，于社會(huì)有什么用呢？
僅此也有的科技水平來(lái)看，社會(huì)不再需要人類(lèi)作為搬運(yùn)工�！半p十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無(wú)人機(jī)和機(jī)器人運(yùn)送快遞，“餓了么”新推出的外賣(mài)機(jī)器人甚至沖擊外賣(mài)小哥們的飯碗。相比于機(jī)器人們較高效、準(zhǔn)確、犯錯(cuò)率低的特性，會(huì)出現(xiàn)“偷吃顧客盒飯”的人類(lèi)勞動(dòng)力已不再吃香。近年來(lái)，多次有專(zhuān)家提出將九年制義務(wù)教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國(guó)力的提高，更是對(duì)全民族教育水平的擔(dān)憂(yōu)。在信息時(shí)代的沖擊下，只有提高自己，才可能保全下來(lái)。
機(jī)器人逐漸代替人類(lèi)，但并不意味著人類(lèi)再無(wú)事可做。社會(huì)是不再需要低素質(zhì)的勞動(dòng)力，但對(duì)于高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的、能創(chuàng)造出這些機(jī)器人的人才，有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要?jiǎng)?chuàng)造與創(chuàng)新。學(xué)生不能再僅是接受老師，書(shū)本所傳授知識(shí)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)的搜集，創(chuàng)造知識(shí)。去年，北京一小學(xué)的“大數(shù)據(jù)解讀蘇軾”的作業(yè)，就是一個(gè)很好的嘗試。離開(kāi)課堂，不是老師的直接講解，小學(xué)生們用自己的方式，搜集到的數(shù)據(jù)、自己的理解來(lái)解讀蘇軾，他們是在自己“創(chuàng)造”知識(shí)。創(chuàng)新的種子在他們心中埋下。未來(lái)還需他們來(lái)創(chuàng)造更好的機(jī)器人。
我們?cè)凇吧a(chǎn)”知識(shí)，而不是知識(shí)的搬運(yùn)工；我們不能再創(chuàng)造“機(jī)器人”，還應(yīng)是創(chuàng)造機(jī)器人的人。
高三作文 篇3
人們常說(shuō)：別人的飯好吃。雖然自己的碗里也有雞鴨魚(yú)肉，但當(dāng)看見(jiàn)別人碗里的大白菜，心便癢癢，筷子也拿不住了。這正像現(xiàn)在的中國(guó)，需要的不僅僅是西方的物質(zhì)文明、精神文明，也應(yīng)該珍惜自己所擁有的優(yōu)秀的文化。
作為一個(gè)經(jīng)過(guò)五千年風(fēng)雨的古老民族，我們的文化是深厚的、博大的。然而迅速成長(zhǎng)的我們，正在騰飛的中國(guó)，卻將這一寶貴的東西慢慢丟失。
“忠孝仁義信禮智勇”。偶爾也聽(tīng)人談起他們，可總是那樣的蒼白無(wú)力。當(dāng)維護(hù)“君君臣臣父父子子”的秩序被推翻后，我們將“忠孝仁義”當(dāng)作垃圾也一起埋葬了。偶爾也聽(tīng)到“信禮智勇”�？墒巧虡I(yè)中你虞我詐成風(fēng)，假煙假藥假酒。古人云“人無(wú)信，不可立”，按這條標(biāo)準(zhǔn)，多少企業(yè)還可以穩(wěn)立，多少人的腰板還那樣的筆直。珍惜我們擁有的東西，不要輕言放棄。
四書(shū)五經(jīng)。不知道有多少人還背得《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》、《易經(jīng)》、《左傳》，這些都是中華民族最優(yōu)秀的文化。當(dāng)孔子在我們的印象中已成為書(shū)中那一個(gè)小老頭，當(dāng)我們僅記住“三人行必有我?guī)熝伞蔽也恢牢覀兡茏叨嗑�，走多遠(yuǎn)。如今，全球化的戰(zhàn)火正濃。我們接受了基督，同樣我們也能接受真主，可是當(dāng)我們接受時(shí)，不能還喊“打倒孔家店”，還一頭融進(jìn)西方，而迷失了自我的方向。
詩(shī)詞曲賦。我們從小學(xué)課本上學(xué)到“小荷露尖尖角，早有青蜓飛上頭”，而且我們沒(méi)有融入博大精深的中華文明。也許我們從周杰倫的《東風(fēng)破》里才領(lǐng)略到古曲詩(shī)詞的美好，才發(fā)現(xiàn)自己寶庫(kù)中也有精品。當(dāng)青春少年高喊“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”時(shí)，當(dāng)高喊“新新人類(lèi)”時(shí)，我們改變了。當(dāng)一從小吃麥當(dāng)勞，喝可口可樂(lè)，唱Twins，玩兒長(zhǎng)大的青年，能有中國(guó)情結(jié)嗎？
好萊塢改編的動(dòng)畫(huà)大片《花木蘭》狂賺數(shù)億美元，而我們改編的《寶蓮燈》除了歌詞外，記的人恐怕不多。日本人用《孫子兵法》將國(guó)企打得落花流水，當(dāng)日本人改編的《西游記》風(fēng)靡全球時(shí)，當(dāng)《十面埋伏》的唐裝總設(shè)計(jì)師是日本人時(shí)，央視大片《成吉思汗》部分劇情要參改外國(guó)人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己丟了很多，失去很多。
中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是要繼承的，一份失落的清單要引起我們思考。珍惜擁有的傳統(tǒng)文化，不是為了復(fù)辟，更不是為了擊退西方文明，而是讓他們有所比較，然后有所思考。
不珍惜我們擁有的，中國(guó)的未來(lái)是夢(mèng)，中國(guó)的發(fā)展就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。
高三作文 篇4
人都說(shuō)，中華文化博大精深，這樣說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。泱泱華夏，長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，怎能不沉淀出深?yuàn)W的文化呢？悠悠歲月，滔滔長(zhǎng)河，在這片廣袤的大地上，華夏母親為我們?cè)杏硕嗌偬熘溩�。在璀璨星空中，一代代的風(fēng)流人物如流星一般閃亮著劃過(guò)天際。然而要問(wèn)哪些星最亮，那當(dāng)屬有文學(xué)創(chuàng)作的文人了。這些文人留給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的精神食糧。
我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》了，它大多收集于民間歌謠。其中好多詩(shī)篇都是揭露當(dāng)時(shí)政治的黑暗和腐敗，貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的剝削和壓迫，也有反映當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的勞動(dòng)和愛(ài)情�！懊ブ框浚Р假Q(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀……”古代女子的愛(ài)情悲劇就從這里開(kāi)始；“我戍未定，靡使歸聘”古代戍邊的士兵對(duì)家鄉(xiāng)和親人思念，可見(jiàn)一斑。戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的大詩(shī)人屈原，他創(chuàng)造了騷體，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，豐富的想象，融合神話(huà)傳說(shuō)，塑造出鮮明的形象，對(duì)后世影響很大。從他的詩(shī)文中，我們能讀到他理想不能實(shí)現(xiàn)的苦悶，他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，不肯與世沉浮的精神感染著每一位讀過(guò)他的作品的人。
唐詩(shī)，中國(guó)盛唐的產(chǎn)物。那美妙的韻律就如同輕敲鋼琴鍵發(fā)出清脆悅耳的響聲。被譽(yù)為“古今七言律詩(shī)之冠”的杜甫有其“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)，他個(gè)人的復(fù)雜情感全部注入詩(shī)文，他用傳神之筆寫(xiě)出了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！庇寐淙~和江水抒發(fā)時(shí)光易逝�！暗で嗖恢蠈⒅�，富貴于我如浮云�！倍鸥@種不貪圖榮華富貴的品格，就是佇立在天地間，也有這句詩(shī)為他作證。不但只有這些，還有白居易看破世間人情冷暖：“行路難，不在水，不在山，只在以人情反復(fù)間�！边�有李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”不在乎高官厚祿，只求自由自在的豪爽氣派……
到了宋代，城市商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮，逐管舷而歌的曲子、詞開(kāi)始興盛起來(lái)�！霸~體大略有二：一體婉約，一體豪放。婉約者欲其詞蘊(yùn)藉，豪放者欲其氣象恢宏。”“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花�！绷拦P下的杭州繁華美麗，富庶安寧，吸引著多少游人前去觀光。偉大的女詞人也有她自己的情趣，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！薄爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！碧K軾的坦蕩，曠達(dá)，這是人生的大境界。辛棄疾的“可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！”國(guó)事飄搖，北伐無(wú)期，辛棄疾滿(mǎn)腹對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂(yōu)，他的愛(ài)國(guó)熱情終被后人所理解。
最后還有“當(dāng)別人死時(shí)，他還活著”的魯迅先生，他的為人正如他所寫(xiě)的一樣：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)�！彼牡谝黄自�(huà)小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)辟了文學(xué)的又一新天地。
這么多優(yōu)秀的人物，優(yōu)秀的作品，這就是五千年的歷史所沉淀的結(jié)晶。愿我們的祖國(guó)更加輝煌！愿中華文化更博大精深！
高三作文 篇5
很多時(shí)候，我們所面臨的一些困難其實(shí)是無(wú)法依靠別人去解決的，因?yàn)檫@些困難始終在我們的心中留有陰霾。很多時(shí)候，仔細(xì)想想，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于解決各種問(wèn)題當(dāng)中，在家中我們要解決的事情就是如何同父母相處;如何想父母匯報(bào)自己糟糕的考試成績(jī);如何放下手機(jī)、電腦，靜下心來(lái)完成作業(yè)。在學(xué)校，我們需要解決的問(wèn)題就是如何完成老師布置的作業(yè);如何與同學(xué)和睦相處。我們?nèi)魏螘r(shí)候都要解決各種問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)自己的努力，或者他人的幫助順利解決，但是有些問(wèn)題著實(shí)考驗(yàn)著我們的承受能力，甚至?xí)谖覀兊男闹辛粝掠谰玫膫邸?/p>
實(shí)際上，任何人心中的陰霾都不是一下子形成的，而是在經(jīng)歷不同的事情以后，一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，我相信每個(gè)人的心里都存在陰霾，只不過(guò)有些人的陰霾很薄，可以被忽略，但是有些人心里的陰霾積累的很厚，無(wú)法逃避。不同的人，心中的那片陰霾也是不同的，人們的振痛點(diǎn)是不一樣的，有些人是為情所傷;有些人是無(wú)法得到父母的愛(ài);有些人則是條件有限，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。面對(duì)心中的陰霾，任何人都想趕跑它，驅(qū)散它，因?yàn)樗鼛Ыo我們的是滿(mǎn)滿(mǎn)地負(fù)能量，會(huì)使我們變得更加自卑，變得脾氣暴躁。但是任何人都是在矛盾中生活的，自己的心必然會(huì)存在陰霾，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它，并且驅(qū)散它，不讓它左右我們的選擇。
陰霾就像魔鬼，它能夠?qū)⒆约豪卫慰刂谱�，被魔鬼左右的生活不同于我們帶著鐐銬跳舞，在魔鬼的手心里，人會(huì)備受折磨，永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。也許很多人都會(huì)說(shuō)，還是學(xué)生的我們是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，其實(shí)人們?cè)诓煌哪昙o(jì)，都會(huì)有很多對(duì)于自己重要的甚至是決定自己今后一生命運(yùn)的事情發(fā)生，因此我們內(nèi)心的煎熬只有我們自己清楚。
驅(qū)散心中的陰霾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)陰霾�？赡芪覀兠總�(gè)人都會(huì)有自己最害怕面對(duì)的事情，但是我們?nèi)绻蝗ッ鎸?duì)，我們也就無(wú)法擺脫眼下的困境，面對(duì)高考，我們無(wú)法逃避，但是高考又像一場(chǎng)噩夢(mèng)一樣，貌似時(shí)刻都能夠?qū)⑽覀兺淌�，我們所能做的就只有面�?duì)，三年磨一劍，只有在三年內(nèi)的一個(gè)個(gè)普通日子里珍惜每一天，盡己所能，才能夠在三年之后拿劍戰(zhàn)斗，哪怕最后犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)里，我們也無(wú)怨無(wú)悔。
驅(qū)散心中的陰霾，我們要學(xué)會(huì)冷靜處事。很多事情確實(shí)不在我們的掌控之中，任何事情也都會(huì)有變數(shù)，不到最后我們永遠(yuǎn)也不能想到事情的結(jié)局，面對(duì)不如意的結(jié)局，我們確實(shí)無(wú)力改變，但是我們可以做到的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我，我始終相信所有的不如意都來(lái)自自身的不努力，機(jī)會(huì)從來(lái)都是眷顧有準(zhǔn)備的人的，所以，一次失敗并不可怕，可怕的是我們從中一無(wú)所獲，實(shí)際上，我們?cè)谏钪兴?jīng)歷的沒(méi)一次困苦，都為我們以后的成就在奠定基礎(chǔ)，任何人的成功都不是偶然的，每個(gè)人看似不經(jīng)意的成功，都源于自己背后無(wú)數(shù)次的嘗試與努力，面對(duì)心中的陰霾，眼下我們能做的只有認(rèn)真分析當(dāng)下形勢(shì)，為一下次到來(lái)的挑戰(zhàn)做好充足的準(zhǔn)備。
驅(qū)散心中的陰霾，我們應(yīng)該確定人生發(fā)展的方向與目標(biāo)。實(shí)際上，人個(gè)體的生命是十分短暫的，在短短數(shù)十年的生命中，我們能夠做到的成功之事更是寥寥無(wú)幾，所以趁著我們還年輕，一定要盡早確定自己的人生目標(biāo)，并且為之努力，也許有些人會(huì)說(shuō)，目標(biāo)過(guò)于空泛，其實(shí)我們可以不斷確立眼前的目標(biāo)，等到一個(gè)個(gè)小目標(biāo)都達(dá)成之后，我們自然而然就實(shí)現(xiàn)了自己心中想要達(dá)到的終極目標(biāo)。生活需要有計(jì)劃性，這樣面對(duì)心中的陰霾，我們才能夠勇敢同它斗爭(zhēng)，永不屈服在它的魔掌之下。
或許很多人面對(duì)一些艱難困苦是無(wú)法釋?xiě)训模踔習(xí)o自己留下很多陰影，但是生活永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)，我們不能夠永遠(yuǎn)停留在過(guò)去的失敗與悲傷之中，我們要拿起武器，同自己心中的陰霾做斗爭(zhēng)，或許最后我們遍體鱗傷，但是我們?cè)谶@一過(guò)程中收獲的是成長(zhǎng)。
高三作文 篇6
蟻熊吃螞蟻時(shí)絕不會(huì)趕盡殺絕，它每挖開(kāi)一個(gè)洞只吃掉一小部分螞蟻，再把其余的全部放掉，經(jīng)自尋找下一個(gè)蟻窩。
犯進(jìn)沒(méi)有給自己留條縫隙，致使自己喜極成瘋。屢試不中的犯進(jìn)，對(duì)于他的的那種堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)木袷菓?yīng)當(dāng)值得肯定，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是老年中舉的他卻喜極成瘋，落了個(gè)如此的下場(chǎng)實(shí)數(shù)不該，如果當(dāng)初他為自己留一條縫隙，再失敗時(shí)不氣餒，再成功時(shí)不驕傲，也不會(huì)有這樣的下場(chǎng)。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條精神沙鍋的縫隙。
祥林嫂沒(méi)有工給自己留一條縫隙，致使自己郁郁而終。面對(duì)封建禮教的壓詐，祥林嫂認(rèn)為自己是個(gè)不祥之人，原以為捐了門(mén)檻之后的她便會(huì)獲得新生、重新做人。便為此而忙碌得半生，殊不知他只是徒勞一生，捐了門(mén)檻得她也沒(méi)有獲得新生更沒(méi)有讓她減輕一絲一毫得罪惡感。反而讓她落泊終生，到死也不明白這時(shí)怎么了。
如果祥林嫂當(dāng)時(shí)為自己留條縫隙，讓自己從封建禮教得枷鎖中解脫出來(lái)，不要盲目的聽(tīng)從別人的話(huà)，自己有點(diǎn)主見(jiàn)的話(huà)，我想也不致于落得個(gè)如此下場(chǎng)。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，留一條思想觀念上得縫隙。
華老栓沒(méi)有給自己留條縫隙，致使自己落了個(gè)喪子之痛。思想麻木得華老栓認(rèn)為人血能救兒子一命，孰不知他正在把兒子一步步的送向斷頭臺(tái)，送向死亡。
所以做人應(yīng)該為自己留一條縫隙，更應(yīng)該為別人留一條縫隙。
如果他當(dāng)時(shí)拿錢(qián)請(qǐng)大夫?yàn)閮鹤涌床�，也不�?huì)落得個(gè)“賠了夫人又折兵”，吃力不討好得事。如果他當(dāng)時(shí)不要人云亦云，有點(diǎn)主見(jiàn)，也不會(huì)落得個(gè)如如此下場(chǎng)。
朋友們，為自己、為別人留一條縫隙吧，這樣我們才會(huì)活的更加幸福快樂(lè)。
高三作文 篇7
游走在南方的這座小城，上學(xué)，回家，睡覺(jué)，讀書(shū)。一切都變得單調(diào)而乏味，便以此，來(lái)譜寫(xiě)，生命的華章。耳麥里的歌聲，或是哀怨，或是激揚(yáng)，說(shuō)著的，都是別人的故事。我可以做的，不過(guò)是在那些故事之中，找到自己的影子罷了。
高三之后的暑假，曾經(jīng)，當(dāng)還是埋頭在書(shū)堆里的時(shí)候，這段時(shí)光，曾是我們每一個(gè)人走下去的動(dòng)力，每個(gè)人都說(shuō)放假之后可以做什么，比如瘋玩，比如唱K。所有的事對(duì)那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我們走過(guò)了煉獄之后就可以迎來(lái)的夢(mèng)�？墒�，當(dāng)我們真正站在這里的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，那些美好，都是我們想象出來(lái)的罷了。真的，一切，都是預(yù)想中的。
卞之琳說(shuō)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你�！钡拇_，我們的世界，每個(gè)人都是這樣。當(dāng)父母說(shuō)別人家的小孩如何如何之時(shí)，除了沉默，真的別無(wú)他法。每個(gè)人都如山林中的獸，拿最好的一面去面對(duì)世界，而受了傷之后，卻躲在山洞，獨(dú)自舔舐傷口。
我從不否認(rèn)這世上有很多的真愛(ài)，只是，時(shí)間，總會(huì)改變很多東西。坐在長(zhǎng)途汽車(chē)上的時(shí)候，外面的風(fēng)呼嘯而過(guò)，其實(shí)，很多次的旅行，我都不知道目的地是何處。也不知道，心該放在何處。很多東西，都像阿繆筆下的`那個(gè)“局外人”一樣，沒(méi)有真正的歸屬。有人曾說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的孩子，走到哪都是流浪。當(dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候，無(wú)法形容，心中的感覺(jué)。很多文字，其實(shí)并不需要什么解釋?zhuān)膊恍枰p析。只是當(dāng)它撥動(dòng)你心中的那根弦的時(shí)候，一切，就以塵埃落定了。
手機(jī)一直在旁邊振動(dòng)，許久沒(méi)有碰的鍵盤(pán)上覆蓋了一層塵埃。當(dāng)我手指再觸碰它的時(shí)候，早已沒(méi)有，當(dāng)初的那種感覺(jué)了。有人告訴我，這世上有一種關(guān)系，叫做“勉強(qiáng)”。為了責(zé)任，為了穩(wěn)定，便勉強(qiáng)在一起了。原來(lái)，人真的沒(méi)有真正的自由可言。誰(shuí)都沒(méi)有辦法否認(rèn)他們?cè)?jīng)真的相愛(ài)過(guò)，可是，多年以后，維持這一切的，又是什么。
一直以為，眼淚是這個(gè)世界上最沒(méi)有用的東西，每個(gè)人都在這個(gè)世界上以各種各樣的形式或者，或是開(kāi)心，或是難過(guò)。但是，有些掙扎，便會(huì)讓人變的不堪。或者說(shuō)，只有強(qiáng)者才會(huì)有同情之心，因?yàn)槿跽�，必須，很努力很努力地在這場(chǎng)洪流中，找到一席之地。
很多人都看到了，我的文字中，有一種無(wú)法名狀的灰色。
我知道，卻無(wú)力改變。
拿著毛筆在紙上寫(xiě)著點(diǎn)什么的時(shí)候，有風(fēng)，從窗口吹進(jìn)來(lái)。事實(shí)上，我也無(wú)法否認(rèn)，我也是這茫茫人海中的一個(gè)迷途者。面對(duì)高考之后的一大堆的志愿，我也不知道，該何去何從。曾經(jīng)我說(shuō)我想去有海的城市，可是，如今，我能選擇的，不過(guò)是本省。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，因?yàn)榧胰说膭褡瑁覄e無(wú)他擇。也罷，這樣，也好，真的。
偶爾會(huì)在網(wǎng)上看到一些作者用她們的視角看這個(gè)世界，可是，我看到的，只有這么多而已。有人說(shuō)是年少是的膚淺，有些人說(shuō)是不諳世事�？傊�，從來(lái)都沒(méi)有，他們所謂的“切中肯綮”。
老師說(shuō)，我們這些孩子，歡天喜地地以為自己走出了地獄，殊不知，離開(kāi)的，是天堂。畢業(yè)時(shí)，朋友們臉上的清淚，我想，便該是這世界上，最純凈的東西了吧？
總之，謝謝你們，謝謝所有在我身邊的人們。
多年以后，風(fēng)過(guò)無(wú)風(fēng)，知誰(shuí)與共？
江西景德鎮(zhèn)珠山區(qū)一中高三:victoria324299
高三作文 篇8
鴻門(mén)軍營(yíng)。
噼噼啪啪的篝火跳動(dòng)著，偶爾傳來(lái)幾聲響動(dòng)，是士兵在說(shuō)笑。有一個(gè)巨大的軍帳特別獨(dú)特，一個(gè)黑黑的人影在昏暗的光線(xiàn)里晃來(lái)晃去。
帳中。
項(xiàng)伯此刻再也睡不著了。白天籍的怒氣和范增的陰笑在他的腦海里揮之不去。籍要去打劉邦了。子房一定還不知道，當(dāng)年子房為了救他而打通上下關(guān)系的事，他還沒(méi)有忘記。終于，項(xiàng)伯作出了決斷，偷偷騎上馬，從小道匆匆奔向漢營(yíng)。
項(xiàng)伯把事情告訴了張良，張良聽(tīng)說(shuō)后沒(méi)有跟他走，而是去找了劉邦。項(xiàng)伯被獨(dú)自丟在屋里。他突然很后悔，他發(fā)現(xiàn)自己已背叛了籍，他錯(cuò)了。
走嗎？不走，走！真走嗎？不。張良回到項(xiàng)伯身邊時(shí)，說(shuō)沛公要見(jiàn)見(jiàn)他。項(xiàng)伯跟他去了，沒(méi)有多說(shuō)什么，心里卻異常沉重。項(xiàng)伯見(jiàn)到沛公時(shí)，很驚訝，他發(fā)現(xiàn)沛公是個(gè)很隨和，很令人親近卻又不失威嚴(yán)的人，與他腦中的圖像簡(jiǎn)直有天壤之別。這一晚，劉邦留他喝酒，他很快樂(lè)。他發(fā)覺(jué)自己可能喝多了，腦子不夠用了，劉邦說(shuō)的話(huà)他一一記住，但卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考。
天未亮，項(xiàng)伯又騎馬回到了營(yíng)中。他去見(jiàn)了籍，沒(méi)有絲毫的羞愧，他此刻仍沉浸在剛才的迷夢(mèng)中。他把劉邦的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)了籍，籍沒(méi)有追究什么，只是讓他回去休息。
天大亮了，游人在喊他去籍的帳里。一掀帷帳，他看見(jiàn)了昨夜的兩位“故人”，他們相視而笑。
大家依次坐下，劉邦張良被安排在下席。他突然發(fā)現(xiàn)范增那種奇怪的表情又出現(xiàn)了，他似乎有什么陰謀，他正不停地向籍使眼色，而籍就裝作沒(méi)看見(jiàn)。不一會(huì)，范增出去了，又不一會(huì)，項(xiàng)莊進(jìn)來(lái)了，項(xiàng)莊是拿這劍進(jìn)來(lái)的，他說(shuō)要為大家舞劍助興。項(xiàng)伯明白了，于是請(qǐng)求對(duì)舞，項(xiàng)伯知道項(xiàng)莊想干什么。
突然，帷帳又一次被掀開(kāi)，這次進(jìn)來(lái)的是個(gè)大漢，身披銀甲，左手持一面虎頭盾，右手握著一把短劍，劍身上的青龍熠熠生輝。項(xiàng)羽先是一驚，后忙問(wèn)好漢者誰(shuí)。張良說(shuō)他叫樊噲。樊噲進(jìn)來(lái)后沒(méi)做什么，他一邊吃項(xiàng)羽賞賜的酒肉，一邊奚落著項(xiàng)羽。項(xiàng)伯看著一切，心如落葉，飄蕩著。
后來(lái)，劉邦在上廁所時(shí)偷跑了。張良獻(xiàn)上贈(zèng)禮，也跑了，只把他一個(gè)人扔在籍的身邊。他忽然感覺(jué)自己離所有的人都好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
垓下一役，籍在與劉邦的較量中以失敗而告終，而籍的噩夢(mèng)，卻是從他項(xiàng)伯的那一夜開(kāi)始。
于是后來(lái)，人們稱(chēng)他為叛徒。
高三作文 篇9
梔子花開(kāi)了，幽幽的清香，浸透了夏日的陽(yáng)光，飄散出一絲淡淡的憂(yōu)愁。
坐在草地上，獨(dú)自一人靜靜地望著天空，尋找失落的青春。十六歲是花季嗎？十六歲的天空不應(yīng)該是充滿(mǎn)陽(yáng)光嗎？為什么我的眼里卻是一片陰郁。
微風(fēng)吹過(guò)，吹落梔子花瓣。伸手接住這飄落的花，難道十六歲如此落花，光華已去……
十六歲應(yīng)是花香四溢，可我卻迷失在了花里。
不知何時(shí)開(kāi)始心開(kāi)始變的散漫，總在意一些不相關(guān)的事，或許是因?yàn)榧刀�，也或許是因?yàn)榱w慕。十六歲的天空不再純藍(lán)。
以前，我撐起翅膀努力往前飛，只希望得到爸媽一個(gè)贊美的眼光，一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。然而每每得到的只是一個(gè)淡淡的眼光，一個(gè)淺淺的點(diǎn)頭，連最簡(jiǎn)單的一句“不錯(cuò)”都沒(méi)有。我忽然覺(jué)得我不在是爸媽最棒的孩子，他們不在意我的存在。
翅膀累了，不再展翅飛翔，失望的利刃穿透心臟，弱小的身子急速下墜，落在已枯敗的梔子花里。
為了尋找答案，開(kāi)始叛逆。叫囂著來(lái)顯示不滿(mǎn)，逼著自己長(zhǎng)滿(mǎn)刺來(lái)表示自己的存在。
我的叫囂換來(lái)的不是與父母的爭(zhēng)吵，是兩張傷心難過(guò)的淚臉。
我錯(cuò)了嗎？
梔子花又開(kāi)了，更加清香。梔子深處，一身幽香的媽媽向我靠近。緊擁我入懷，那一刻我明白錯(cuò)了。
翅膀累了，心痛了，流著淚安撫我的是媽媽沉痛的深?lèi)?ài)。
十六歲的天空，就像梔子花，只有經(jīng)過(guò)洗禮才能更加清幽，更加芬香。
十六歲的天空下，彌漫著淡淡的梔子香……
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