【實(shí)用】高三作文集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的高三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
每年的曲阜祭孔日，聲勢(shì)浩大，祭者如云，不乏有炎黃子孫甚至于世界友人來(lái)到孔子家鄉(xiāng)山東小城曲阜表達(dá)對(duì)圣人的崇敬之情，只是不知，兩千多年前的孔子見(jiàn)到兩年多年后的自己如此風(fēng)光會(huì)作何感嘆。
兩千年前的孔子是沒(méi)有這么風(fēng)光的。
在孔子被迫離開(kāi)魯國(guó)時(shí)，他應(yīng)是痛心疾首的，自己的設(shè)想被一塊玉玦輕輕擊碎，所有夢(mèng)想在士大夫的輕視譏笑中化為塵云，他只得離開(kāi)，被迫無(wú)奈，雖然知道在路上等待的是困厄是危險(xiǎn)，他也只得赤腳踏過(guò)荊赫，為的是讓心中的夢(mèng)有個(gè)安身之所。
每年的曲阜祭孔日，聲勢(shì)浩大，祭者如云，不乏有炎黃子孫甚至于世界友人來(lái)到孔子家鄉(xiāng)山東小城曲阜表達(dá)對(duì)圣人的崇敬之情，只是不知，兩千多年前的孔子見(jiàn)到兩年多年后的自己如此風(fēng)光會(huì)作何感嘆。
兩千年前的孔子是沒(méi)有這么風(fēng)光的。
在孔子被迫離開(kāi)魯國(guó)時(shí)，他應(yīng)是痛心疾首的，自己的設(shè)想被一塊玉玦輕輕擊碎，所有夢(mèng)想在士大夫的輕視譏笑中化為塵云，他只得離開(kāi)，被迫無(wú)奈，雖然知道在路上等待的是困厄是危險(xiǎn)，他也只得赤腳踏過(guò)荊赫，為的是讓心中的夢(mèng)有個(gè)安身之所在大沽炮臺(tái)，一陣又一陣如狂風(fēng)襲卷般的進(jìn)攻，一柄柄業(yè)已卷刃的大刀，和那一張張沉著的年輕的面孔，敗局已定無(wú)法挽回“大丈夫?yàn)閲?guó)捐軀死而無(wú)憾，我等愿以死謝國(guó)”。有這樣一句話描寫了將士們的赤誠(chéng)“血積刀柄，猶大呼東賊！”
在彈盡糧絕的致遠(yuǎn)號(hào)上，管帶鄧世昌下達(dá)了最后一個(gè)命令，“升足馬力向日軍旗艦撞去。”其實(shí)他知道這場(chǎng)海戰(zhàn)已無(wú)法挽回，他也知道清王朝已是日薄西山，氣數(shù)將盡，但他還是選擇殉國(guó)，先不問(wèn)這樣做是否值得，他的勇氣，他的忠肝義膽足以被后人銘記。
想到這些赤誠(chéng)可鑒的古人，我不免想到了在汶川地震中舍身一跳的傘兵，其實(shí)他們中的絕大多數(shù)人沒(méi)能回來(lái)，他們永眠于崇山峻嶺中，但是正如一位年輕戰(zhàn)士寫給未婚妻的信中說(shuō)到“如果我沒(méi)能回來(lái)，請(qǐng)不要哭泣，你的愛(ài)人永存于共和國(guó)的靈魂里，如果可以，請(qǐng)來(lái)我長(zhǎng)眠的山腳下，輕輕告訴我，我讓你們驕傲。”
他們這些可敬可愛(ài)的人，這些知不可而為之的人，這些知難而進(jìn)的人是最能代表中華民族精神的人！
在此，深切緬懷那些知不可而為之的人們，你的生命鑄造了今天這個(gè)耀眼的中國(guó)！愿你們安息!
高三作文 篇2
珠海微動(dòng)，閃耀著華美的藍(lán)色。
他們說(shuō)，那是她的家鄉(xiāng)。她是一條罕見(jiàn)的魚美人。
誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)她眼淚灑落，是如何變成鮫珠的。那么珍貴，那么罕見(jiàn)。
可惜不常有。
我沉迷在你編的故事里，不愿意出來(lái)。僅僅是因?yàn)�，那很美好。說(shuō)中了我的心事。
那次搬宿舍，你沒(méi)有來(lái)幫我，去幫了其它女生。我什么都沒(méi)有說(shuō)，即便后來(lái)你對(duì)我說(shuō)一直都喜歡我，我也沒(méi)有提起這件事�；蛟S還是我的錯(cuò)，誰(shuí)讓我沒(méi)提前和你說(shuō)好呢。
這兩天突然很有緣分。無(wú)論走到哪里，都能很巧合地碰面，都能擦肩而過(guò)，都能說(shuō)那么一兩句話。
我苦苦追尋，苦苦等待，舍棄了那么多，扔掉了那么多，只為一個(gè)最初的盼望。
他們的愛(ài)情再美好，終歸都是別人的。從來(lái)都不屬于我。我想看著她眼淚就干的那天，看著鐘表上的時(shí)間匆匆流逝，毫不懈怠。
突然就變得很無(wú)助。好像被人扔掉了迷霧中，有圍墻阻隔，什么也看不清，什么都觸摸不到。
高三作文 篇3
當(dāng)我抱著電燈泡為它的功率而苦苦求索時(shí)；當(dāng)我被浮力的計(jì)算題折磨得想把它們?cè)业酵馓諘r(shí)；當(dāng)我無(wú)比憤恨地認(rèn)為所有能學(xué)懂物理的人都是被派來(lái)毀滅地球的時(shí)候，她——老胖，出現(xiàn)在了我那個(gè)昂揚(yáng)卻不怎么美的初三。
那年夏天，剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)物理課上，門口出現(xiàn)了一張新面孔。乍一看，震撼！胖胖的娃娃臉，優(yōu)質(zhì)的生活讓脂肪舍不得不與她貼身相隨，我們正被她充滿氣魄的磁場(chǎng)所震住時(shí)，她的第一句話更是把我們緊緊地吸引了過(guò)去，“我是你們的新物理老師，姓趙，我的人格魅力你們自己體會(huì)去！”一語(yǔ)既出，全班轟動(dòng)。于是，有她的初三生活漸漸拉開(kāi)了帷幕……
多少次，我們被她的幽默而深深感染。課堂上，常用自己的質(zhì)量來(lái)舉例講題。這一切都讓我們覺(jué)得她是那么的美，那么的真實(shí)。忘不了她有一次上課，底下有竊竊私語(yǔ)者，在我們都以為她要繼續(xù)講課時(shí)，只見(jiàn)她指指說(shuō)話的那個(gè)同學(xué)，又指指窗戶，用她那永遠(yuǎn)不緊不慢的聲音說(shuō)道：“你，再說(shuō)話就跳下去！”舉班嘩然，讓此刻昏昏欲睡的我也立馬打起了精神，繼續(xù)和我那深惡痛絕的物理奮戰(zhàn)。
還記得那個(gè)晚自習(xí)，她抱著和她同樣巨型的水杯來(lái)到班級(jí)�？此哪樕椭浪蛛y受。剛講幾句話，豆大的汗滴就順著她的臉頰和頭發(fā)流了下來(lái)，她停頓了一下，繼續(xù)講課。我們哪有心思聽(tīng)講，都勸她回辦公室休息一下，她卻沒(méi)停下，繼續(xù)講幾句，歇一下……很快，她穿的衣服后背就全濕了，她終于忍不住了，幾個(gè)男生扶著她回到辦公室。聽(tīng)班主任說(shuō)，趙老師下午上班就一直胃疼，但堅(jiān)持著沒(méi)有回家。那一刻，我們的心似乎被什么軟軟的東西觸動(dòng)了，心疼與感動(dòng)和尊敬融匯在了一起。那一刻，她的形象在每個(gè)人心中都愈發(fā)高大……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逃離了有物理的世界。每一天都在文字中感受中華文化的美麗，都在“一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞”中感受生活點(diǎn)滴的賜予。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在陰霾的初三生活中，曾有一位可愛(ài)的老胖，為單調(diào)涂上了溫暖的色彩。
老胖走路永遠(yuǎn)是昂首闊步的，我知道，這就是她的人生姿態(tài)，毅然絕然，樂(lè)觀勇敢。我相信，一個(gè)坦蕩不迫的人，永遠(yuǎn)都有生活對(duì)認(rèn)真之人的珍貴饋贈(zèng)；我相信，一個(gè)為學(xué)生揮汗如雨，無(wú)私奉獻(xiàn)的師者，永遠(yuǎn)都有學(xué)生不變的牽掛；我相信，一個(gè)人格魅力非凡的人一定是人生最大的贏家。
想你，老胖；愛(ài)你，老胖。
高三作文 篇4
幾縷金色的陽(yáng)光灑在那幅布滿灰塵的油畫上，不管站在哪一個(gè)角度看去，她都在對(duì)我微笑——蒙娜麗莎的微笑，讓我著迷。這個(gè)午后，我若有所思。
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都說(shuō)城里好，城里又有什么好呢？
上班回家兩點(diǎn)一線，平淡無(wú)奇；整天被鋼筋水泥包圍著，一到上下班高峰，人擠人。
今天，雨下得很大，路上的行人比往常少了許多。沒(méi)有堵車，我早早地回到了家。
上樓梯時(shí)，我哼起歡快的歌，心情好久都沒(méi)有這么舒暢了。
在樓梯的拐角處，我一不小心和一位抱著大包小包的女士撞到了一起，東西掉了滿地。
我想肯定又少了一頓臭罵，因?yàn)槌抢锶丝偸悄敲床缓竦馈?/p>
我連忙說(shuō)著對(duì)不起，并撿起了掉在地上的東西，露出歉意而又真誠(chéng)的微笑。沒(méi)想到她竟然微笑著對(duì)我說(shuō)，你剛才哼的那首歌我也很喜歡。
我們相視一笑，小心地擦肩而過(guò)，同時(shí)哼起了那首歌。
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好不容易盼到星期天，收拾收拾屋子，家里煥然一新。
一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，這個(gè)城市無(wú)親無(wú)故。
“嘟--”電話響了，朋友很親切地喚起我的小名，說(shuō)一會(huì)兒來(lái)拜訪我。
我把家里好吃的全拿來(lái)出來(lái)，然后站在窗口不停地張望。有朋友來(lái)看我，我感到很高興。
朋友來(lái)了，我們用家鄉(xiāng)話交談，從村東扯到村西，想起幼時(shí)的趣事，眼淚都笑了出來(lái)。她隨口問(wèn)道：“你對(duì)門是干什么的？”
“是……對(duì)，是開(kāi)門關(guān)門的。”一陣哈哈大笑。
從此，我對(duì)那扇門有了許多好奇。
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也許，買一張機(jī)票，我明天就能抵達(dá)天涯海角�？晌颐魈煳幢啬茏綄�(duì)門的沙發(fā)上。
那一天，我下定決心，一定要敲開(kāi)那扇門。
抬起的手，又放下了下去。
幾經(jīng)猶豫，我懷著忐忑不安的心情敲響了那扇門。
過(guò)了片刻，門開(kāi)了。
有時(shí)候，緣分真是很好笑的東西，上次和我撞在一起的女士，竟是我的對(duì)門。
我們相互一笑。
她邀請(qǐng)我進(jìn)去，我很自然地坐在她家的沙發(fā)上。我接過(guò)了那杯熱氣騰騰的茶，霧氣在繚繞，有些許清香。
一上午，我們?cè)谝黄鹆牡脴O為開(kāi)心。臨別時(shí)她說(shuō)：“你是第一個(gè)來(lái)我家做客的鄰居，看到你的微笑我很開(kāi)心�！�
我不好意思地吐吐舌頭：“聽(tīng)到你的話，我也很開(kāi)心�！�
以后每每走到她家門口，我總?cè)滩蛔呢堁巯蚶飶埻?/p>
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她很晚才下班。有時(shí)一聽(tīng)到腳步聲，我就立刻下床，打開(kāi)那扇門燈，為她提供方便。這樣做我很開(kāi)心。
（四）
又是一具周末，我洗完衣服，晾在露天陽(yáng)臺(tái)上。累得我像散了架一樣，躺在沙發(fā)上昏沉沉地睡著了。也不知過(guò)了多久，有人急促地敲門。一開(kāi)門，是她。
她說(shuō)：“下雨了，趕快收衣服吧！”
我望望窗外，雨下得還真大，她幫我把衣服收進(jìn)來(lái)，動(dòng)作很麻利。
從此，我們來(lái)往更密切了，幾日不見(jiàn)，總有些想念。遇上節(jié)假日，相互發(fā)一兩個(gè)短信祝賀；饞嘴時(shí)，一起逛超市；為了周杰倫的歌友會(huì)，一起在寒風(fēng)里守到半夜。
后來(lái)嘛，我們成了很要好的朋友，只因我們都擁有真誠(chéng)的微笑。
微笑是一把神奇的鑰匙，拉近了我與鄰居的距離，是微笑讓我在這個(gè)陌生的城市交到了朋友，讓我不瑞那么寂寞。每天對(duì)著形形色色的人，有了微笑，最真摯的笑，讓我自信了許多。我與微笑為鄰，每天過(guò)得很充實(shí)。
于是在某天的一個(gè)午后，我走到墻角，拿起干抹布把那幅油畫畫上的灰塵都擦掉了。一縷金色的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，蒙娜麗莎笑得更迷人了。
點(diǎn)評(píng)：
作者構(gòu)思精巧，把自己與鄰居的交往寫得不急不躁，不緊不慢，有條不紊，注意突出微笑的作用，處處貫穿著微笑。從局部看，鋪墊和伏筆都有體現(xiàn)。如朋友的隨口一問(wèn)引起“我”對(duì)對(duì)門的好奇，行文自然流暢；“我”對(duì)友情的渴盼、對(duì)門的寬容為到此為下文的發(fā)展留下了重要的伏筆，使雙方的交往自然順利，也使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。文章首尾呼應(yīng)，用蒙娜麗莎的微笑表達(dá)自己的心情和感受，新穎獨(dú)特，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)。反映的主題有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
高三作文 篇5
什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立。
在清朝有個(gè)鄭板橋的人，傳說(shuō)他老年得子，對(duì)他寵愛(ài)有加。病勢(shì)前希望能吃到兒子親手做的饅頭，當(dāng)兒子費(fèi)了九牛二虎之力做好送來(lái)時(shí)，他已溘然長(zhǎng)逝。臨終前他留給兒子幾個(gè)字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛(ài)自己的孩子，臨終前卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實(shí)在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的精神財(cái)富，足以使兒子終身受益，誠(chéng)然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力，自己不努力，一味依賴他人，就難以談得上自尊自強(qiáng)。
但在社會(huì)上，有一些人。他們拍著自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬(wàn)貫家材，如果不用在孩子身上，讓他們過(guò)得安逸一點(diǎn)，那么用在哪呢？”其實(shí)，這樣的溺愛(ài)是一把雙刃劍，負(fù)面的殺傷力更大，溺愛(ài)讓自己的孩子從小失去了自立的能力，將來(lái)就不具備拼搏進(jìn)取的能力。
同學(xué)們，你曾經(jīng)有過(guò)自立的想法嗎？你曾經(jīng)嘗試過(guò)自立的生活嗎？如果沒(méi)有，那么趕快行動(dòng)吧！自立絕對(duì)優(yōu)越，它是純粹的精神財(cái)富，比現(xiàn)在的物質(zhì)財(cái)富的“保質(zhì)期”長(zhǎng)的多，一輩子都用不完！
高三作文 篇6
整整一個(gè)夏天，他和她都沒(méi)閑著�，F(xiàn)在他和她都在補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)，偶爾他們會(huì)對(duì)視一下眼神，可只是湊巧的那一種。
他們的認(rèn)識(shí)，是在那一次晚會(huì)。
時(shí)間總會(huì)過(guò)得很快。這次軍訓(xùn)也是，只剩今天的晚會(huì)了。
學(xué)校要求每個(gè)排至少有一個(gè)節(jié)目。葉覺(jué)得自己初中獲過(guò)歌唱比賽的大獎(jiǎng)。就抱著娛樂(lè)的心態(tài)向老師報(bào)了名。
晚會(huì)進(jìn)行得很慢，葉的節(jié)目是最后一個(gè)。
楊，是葉班上的一個(gè)男生。雖然大家做同學(xué)快一星期了。但楊和葉還沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。若不是老師，他們還是陌生人吧。
老師對(duì)楊說(shuō)，為了營(yíng)造晚會(huì)的氣氛，你在葉唱歌時(shí)獻(xiàn)花吧�？墒前滋欤瑮罾鄣弥幌胨X(jué)，壓根兒就忘了這件事。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)開(kāi)始，又一個(gè)一個(gè)結(jié)束了�，F(xiàn)在都到倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目了，楊才想起獻(xiàn)花的事，老師也正為這事發(fā)愁。突然，有個(gè)男生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，手里還拎著兩根紅蘿卜，對(duì)著楊說(shuō)，你看，這個(gè)。 楊覺(jué)得這簡(jiǎn)直太有創(chuàng)意了。現(xiàn)在也只能這樣了。
最后一曲開(kāi)始了，在燈光襯托下，葉的白色翅膀顯得格外艷麗。她陶醉地唱著，臺(tái)下有同學(xué)議論著這個(gè)小才女，聽(tīng)說(shuō)她以前就憑著這首《隱形的翅膀》拿了市一等獎(jiǎng)呢。
楊快速走上舞臺(tái)，把自己準(zhǔn)備好的紅蘿卜獻(xiàn)給她，還擁抱了她。
葉被楊的舉動(dòng)嚇了一跳。她有點(diǎn)慌張地推開(kāi)他。但她還是很高興地?fù)]動(dòng)著紅蘿卜唱歌。
這一晚因?yàn)榧t蘿卜，而變得特別。
軍訓(xùn)結(jié)束了。還有兩個(gè)月的時(shí)間才會(huì)正式進(jìn)入高中。
楊是個(gè)乖巧的男孩，他跟媽媽要求去少年宮學(xué)習(xí)。他覺(jué)得這個(gè)暑假不能白白浪費(fèi)了。
葉是個(gè)貪玩的女生。軍訓(xùn)對(duì)她來(lái)說(shuō)可算是人生一大苦難�？嚯y過(guò)后總要享受一下吧�？蓩寢寘s逼著她去少年宮，她只好乖乖就范。因?yàn)樗烂看蔚姆纯沟搅藡寢屇抢锞统闪藷o(wú)效。她恨那些愛(ài)學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗麄內(nèi)パa(bǔ)習(xí)，才弄得媽媽緊張。
葉每天從自己家門口攔下公車，坐車去上學(xué)。
頭一天，她就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的楊。她裝作不認(rèn)識(shí)他，悄悄從楊的座位旁過(guò)去，到教室最后的一個(gè)角落里坐下。因?yàn)樗静幌雽W(xué)習(xí)，想坐在后面逃過(guò)老師的法眼，好趁機(jī)睡覺(jué)。
楊也覺(jué)得這個(gè)女生面熟，想想原來(lái)是自己的同學(xué)。他很有禮貌地走到葉的位置上想跟她打聲招呼�？煽吹饺~跟別人正玩得開(kāi)心，也就算了。他想反正以后有的是機(jī)會(huì)。
一天一天，太陽(yáng)曬得人懶洋洋的。在少年宮也已一星期了。今天葉被老師留了下來(lái)，老師談起了她的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對(duì)著葉說(shuō)，現(xiàn)在是休息的時(shí)間，既然你來(lái)到這里，總要學(xué)點(diǎn)什么回去吧。要不然還不如在家里吹吹空調(diào)呢。接著，老師就把目光轉(zhuǎn)向了楊，你看，我總愛(ài)說(shuō)楊，楊同學(xué)是個(gè)很勤奮的學(xué)生，
葉差點(diǎn)崩潰了。她的忍耐限度已經(jīng)是極限。她憤憤地走出了教室。她隱隱約約地聽(tīng)到楊跟老師談著新概念的事。
很久后，他們倆才邊聊邊走出來(lái)。葉還不知道自己該干什么，一直游蕩在少年宮旁�？吹嚼蠋�，她只好灰溜溜地去坐公車了。
葉上了車，才拿出MP3要聽(tīng)歌，就看到楊上車了。哇，不是吧。他也是乘302回家的。她趕緊把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。沒(méi)想到，楊還向她打了聲招呼，你好，我們是同學(xué)吧。
也許吧。
沒(méi)想到，你跟我坐同一班車啊。
楊覺(jué)得葉似乎有些不樂(lè)意，也就沒(méi)再說(shuō)了。
一聲主動(dòng)的問(wèn)候，或許是朋友的開(kāi)始。葉覺(jué)得楊不像她平時(shí)碰到的男生那樣只會(huì)吹牛，其實(shí)他的腦子還是挺活的。在補(bǔ)習(xí)班，楊老是拉著老師問(wèn)東問(wèn)西的。有一次還被葉聽(tīng)到關(guān)于什么地火的事。
地火，這個(gè)葉從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名詞，開(kāi)始引起了她的興趣。沒(méi)想到楊的知識(shí)面還挺廣博的。這與之前葉遇到的那些整天埋在書堆里不懂開(kāi)竅的同學(xué)不一樣。楊還懂得很多課外的事，對(duì)科幻還特別感興趣，《球狀閃電》是他的最愛(ài)。
葉覺(jué)得要對(duì)這個(gè)男生另眼相看了。
十六歲的季節(jié)，是個(gè)繽紛的季節(jié)。十六歲的少女總會(huì)有些花癡。
即使楊是她最討厭的愛(ài)學(xué)習(xí)的人，即使楊長(zhǎng)得很普通，可葉的心卻不覺(jué)間印上了他的影子。
之后，葉還是注意了楊的來(lái)回時(shí)間。葉故意挑了那個(gè)時(shí)間來(lái)回于少年宮和家之間�？擅看蔚南挛纾瑮羁倳�(huì)和老師談得很遲。葉只好在附近閑逛。等到楊出來(lái)的時(shí)候，她就假裝很湊巧地往車站走去。
這樣好幾次，都如葉的所料，楊很快地隨她走上車。但有時(shí)也是碰不到楊，就比如今天。
明明葉看到楊來(lái)了，可他怎么還沒(méi)上車啊。望望窗外，楊站在外面。車上的人雖然多了點(diǎn)，可還沒(méi)滿。他干嘛不上來(lái)呢?正納悶著，看到楊走向了下一輛車。
漸漸地，葉發(fā)現(xiàn)楊都會(huì)坐在公車從門口上來(lái)靠左邊的第三個(gè)位置。她也就會(huì)故意很隨意地在他前一個(gè)位置上坐下�，F(xiàn)在，她明白了，明白有些時(shí)候楊為什么沒(méi)出現(xiàn)。
他不習(xí)慣人多，不習(xí)慣坐別的位置。
從此，葉也會(huì)注意車上的位置。這樣就有更多的時(shí)間碰到楊。有時(shí)，楊會(huì)看到葉，然后笑一下。有時(shí)他沒(méi)看到，只顧著自己在想問(wèn)題。
302，這輛車上整整一個(gè)月都有他們的身影。他們沒(méi)有對(duì)白，只是默默地坐在車上，彼此都假裝著這些是在湊巧的'發(fā)生。
很快的，少年宮補(bǔ)習(xí)班就結(jié)束了。
又是一個(gè)晚會(huì)，又是葉唱歌。不同的是，不是楊來(lái)獻(xiàn)花，被用來(lái)做貢獻(xiàn)的也不是紅蘿卜。
楊在半個(gè)月前就被爸媽帶到外地去了。
同樣的白色翅膀，沒(méi)有紅蘿卜的搭配也顯得遜色了些。葉知道少女的夢(mèng)也該醒了。
其實(shí)這個(gè)夏天葉的舞臺(tái)，早已悄悄地放了根紅蘿卜了。只是葉不知道。
高三作文 篇7
有那么一個(gè)日夜盼想著要逃離，離開(kāi)后又深深懷念的地方，那就是我的母校志成；有那么一些我想罵得一無(wú)是處卻又絕不容許任何人侮辱半句的人，他們就是志成的老師們；還有那么一群忍受著千錘百煉的痛苦卻依然在風(fēng)雨中堅(jiān)挺的人，他們就是志成的莘莘學(xué)子——我的戰(zhàn)友們。
伴隨著母校，已經(jīng)走過(guò)兩千多個(gè)日子。我們一起成長(zhǎng)，一起奮斗，一起闖蕩，母校練就了我們頑強(qiáng)的意志，我們也見(jiàn)證著母校從弱到強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)辛酸和滴滴幸福。在這里，有一些與眾不同的感情和非常特別的友誼，我們得到了從未想過(guò)的優(yōu)待和關(guān)懷；在這里，有兩位年過(guò)半百的領(lǐng)導(dǎo)者，他們以身作則，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們何以為寬，何以為則；在這里，有一群特殊的教師團(tuán)隊(duì)，他們毅然拋棄高薪工作返回母校，不為名利不為前程，只為回報(bào)母校培育之恩；在這里，沒(méi)有什么不可能。
在這里所有的優(yōu)秀老師當(dāng)中，于我而言，最特殊的當(dāng)然要數(shù)“西南鐵三角”。不知道是上天安排還是機(jī)緣巧合，他們同讀一所大學(xué)，不知是故意選擇還是陰差陽(yáng)錯(cuò)，他們分守“理、化、生”，不知是命中注定還是彼此共鳴他們成了我們的老師，與我們同舟共濟(jì)。
性格迥異的他們各持所長(zhǎng)——一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)豁達(dá)，一個(gè)耿直，他們?nèi)嗽炀土酥境衫镒钔昝赖慕M合。
化學(xué)老師也是我們的班主任，從高一到高三，他以超快的語(yǔ)速令我們驚嘆，以認(rèn)真刻苦的態(tài)度讓我們敬佩，曾經(jīng)狂傲不羈的我們就這樣被他征服。他不懼怕任何人的怨言和指責(zé)，一桶一桶的醋在他的電燒水壺中失去“眼淚”，飄散在志成的各個(gè)角落，當(dāng)我們究其原因，他只說(shuō)了一句話：“一個(gè)一心向著自己目標(biāo)奮斗的人，全世界都會(huì)讓為他讓路�！�
物理老師是我們遇到的第一位“免費(fèi)師范生”，不知道是性格的相同還是心靈的共鳴，讓我們與他有一種親近感，心里有苦，總想找他談?wù)劊幕磉_(dá)、自信讓我領(lǐng)會(huì)了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的風(fēng)度，他的瀟灑自如讓我覺(jué)得“什么都是浮云”。他總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你可以的�！敝钡浆F(xiàn)在，這句話依然在我耳邊回蕩。
生物老師給我的印象最深刻，因?yàn)槌醮我?jiàn)面是在籃球場(chǎng)上，搶斷、蓋帽、籃板、三分、犯規(guī)不斷的上演，我們汗流浹背，但是萍水相逢的我們依然相視而笑，玩的痛快。他性格耿直，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，令我明白了不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者，不必害怕；弱者，莫要欺壓。”我將它作為了人生準(zhǔn)則。
性格互補(bǔ)的他們，帶領(lǐng)著我們沖鋒在高三的戰(zhàn)場(chǎng)上，雖然沒(méi)有硝煙，卻有炮灰，雖然沒(méi)有死傷，卻飽含淚水，每當(dāng)我們快要放棄的時(shí)候，他們用各自的風(fēng)格告訴著我們：相信自己，沒(méi)有什么不可能！
當(dāng)然志成的其他老師也并不差半分，我們的英語(yǔ)老師是一位默默無(wú)聞辛苦耕耘十年，學(xué)生遍布天下的年輕教師，他對(duì)學(xué)生有著超強(qiáng)的掌控力，讓課堂總是像聊天一樣輕松，讓曾經(jīng)最痛恨英語(yǔ)的我在他的帶領(lǐng)下喜歡上了英語(yǔ)。他課堂嚴(yán)中有動(dòng)，動(dòng)中有思，非常有趣。如果說(shuō)志成的數(shù)學(xué)的標(biāo)志是萬(wàn)彩虹大師，那么他就是志成英語(yǔ)的象征泰斗。
這些人是15屆的領(lǐng)導(dǎo)者，我深信“15屆”這個(gè)名詞將深深的印在母校的光榮榜上，因?yàn)槲覀冇兄餐男浴⒅灸�，眾志成城。沒(méi)有什么不可能！
高三作文 篇8
與其說(shuō)《小王子》是一個(gè)扣人心弦的故事或一則感人至深的寓言，我則更喜歡把它當(dāng)作一部耐人尋味的童話，就像所有給孩子們看的童話一樣美好、純真、干凈。但《小王子》又是與眾不同的，因?yàn)樗谦I(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子的大人們的。在淡淡的哀愁中訴說(shuō)著溫馨的瞬間，訴說(shuō)著永恒的唯一，訴說(shuō)著我們擁有的或正在逝去的或已經(jīng)逝去的情感。
小王子是個(gè)多愁善感的小人兒，像一個(gè)憂郁的天使，卻充滿著柔情。在他的眼里，大人們有著奇怪的思想，好象他造訪過(guò)的那些小行星上的人：孤獨(dú)的國(guó)王下達(dá)著“理性”的命令，號(hào)稱控制了一切；愛(ài)慕虛榮的人只聽(tīng)得進(jìn)溢美之辭，卻無(wú)法接受批評(píng)；酒鬼不停地喝酒，只為忘記自己的羞愧——喝酒；做著不切實(shí)際的事卻不自知的商人……
大人們是多么矛盾��！可是小王子忘了，他也是矛盾的，他深深地愛(ài)著他的玫瑰花卻因?yàn)轸[別扭而離開(kāi)她。玫瑰花也是矛盾的，她依賴著小王子、愛(ài)著小王子又用她的驕傲刺傷他。愛(ài)原本就是矛盾的，《小王子》中所寫到的矛盾，實(shí)際上就是我們所有人的矛盾。
很久很久以前，在第一次看《小王子》的時(shí)候，曾希望自己是那朵玫瑰花。她是如此幸福，小王子愛(ài)護(hù)她、照顧她、無(wú)微不至的。然而現(xiàn)在我卻不這么想了，玫瑰花的刺保護(hù)著自己也傷害了別人，我們是否也在不經(jīng)意間傷害了一直深愛(ài)著的人呢？如果是，那么又可曾誠(chéng)摯地道了歉呢？我們中的大多數(shù)也許就這樣漸漸被冷漠糾纏住了吧。
還記得那只狐貍嗎？那只苦苦等待被“馴養(yǎng)”的狐貍，我真的好羨慕他。
“對(duì)我而言，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
瞧，這是一只多么感性的狐貍，他對(duì)愛(ài)的期待與執(zhí)著，觸動(dòng)了我的心弦，似乎許久未曾如此感動(dòng)過(guò)，在我?guī)缀跻鼌s感動(dòng)為何滋味時(shí)，他卻提醒了我世間還有純真的等待。只要被“馴養(yǎng)”了，世界就不再是原來(lái)的世界了，別再計(jì)較那些無(wú)止盡的“得”與“失”，“真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”，這是狐貍的禮物，那只執(zhí)著等“愛(ài)”的狐貍。
風(fēng)輕輕地拂過(guò)一望無(wú)際的麥田，耀眼的金黃色，就像小王子的頭發(fā)�！罢�(qǐng)你馴服我吧……”聽(tīng)，這是“愛(ài)”的聲音。
小王子終究還是離開(kāi)了狐貍，一個(gè)人回到撒哈拉沙漠。他要回去，回到玫瑰花身邊，她是他的唯一，他把時(shí)間傾情地投注在她的身上，因此，心中的她才會(huì)變的如此這般重要�？�，這是“愛(ài)”的責(zé)任。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，小王子望著似水的天空和閃亮的星星，他在想念玫瑰花呢，寂寞嗎？一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單。所以寂寞的人們塵封了自己的感情，作為代價(jià)，連“愛(ài)”也被一起埋葬掉，乞求悲傷是沒(méi)有色彩的，既看不見(jiàn)又摸不著，一如浩渺的蒼穹，但失去的僅僅是感動(dòng)和天真嗎？難道不曾發(fā)覺(jué)自己更為孤寂了嗎？不要拒絕去愛(ài)，更不要懼怕受到傷害，相反，豐富的情感和深遠(yuǎn)的柔情，不僅會(huì)提升相愛(ài)的幾何級(jí)數(shù)，而且還會(huì)造就生命的絢麗多姿。
“你知道的路途太遠(yuǎn)了，我不能帶著這副軀殼呀，那太重了�！庇谑撬x開(kāi)了，開(kāi)始新的旅程。也許，也許和他的玫瑰花在一起，幸福地放飛著童年的心、童年的情和童年的愛(ài)。
閱讀《小王子》，就是閱讀童“愛(ài)”無(wú)比，感受真“愛(ài)”無(wú)盡。因?yàn)橥皭?ài)”，可以迎風(fēng)而來(lái)；因?yàn)檎妗皭?ài)”，也會(huì)隨風(fēng)飄去……飄向四面八方，飄在每一個(gè)角落，乃至生根發(fā)芽。無(wú)論小王子在哪里旅行，只希望他能在這彩色的世界里幸福一點(diǎn)，再幸福一點(diǎn)……
高三作文 篇9
歲月拖著漫長(zhǎng)尾巴游離在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間，我們提著鼓足的勇氣在虛幻中縱游馳騁，心底里的惶恐不安來(lái)不及掩飾，終會(huì)暴露，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的兵荒馬亂，我們一度亂了分寸，迷失了自我，任由鮮血從傷口淌出，逆流成河。
時(shí)間終究是個(gè)強(qiáng)大的殺手，可以見(jiàn)證所有驚天動(dòng)地的愛(ài)恨情仇；亦可讓掌握在手掌間的幸福瞬間拉扯成海角天涯�；钤谌绱嘶袒蟮氖澜缰�，靈魂像找不到歸附一般，動(dòng)蕩不安。又是一個(gè)轉(zhuǎn)眼，高三便即將匍匐在腳下，該做的只是提起步子踏入這莫名的征途�！案呷�，一聽(tīng)到這樣的詞，還是會(huì)害怕，還是會(huì)驚慌到不知所措；命運(yùn)已向我敲響了奔赴的警鐘，我的手中不再有與時(shí)間抗衡的籌碼。曾以為，時(shí)間就像一座巨大的礦藏，取之不盡用之不竭，在漫無(wú)目的的索取間，我不斷地放縱著自我，靈魂擺脫了歸宿，在取出最后一塊時(shí)間礦石的那個(gè)時(shí)刻，我才發(fā)覺(jué)徹徹底底的敗了，敗得狼狽不堪，敗得一塌糊涂。
高三，那些逝去的過(guò)往像凋零的夏花般絢爛至極，而最終到難逃命運(yùn)設(shè)定的圈套，糜爛在厚厚的土層中。我還是會(huì)站在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間將那些回憶一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地抽出來(lái)慢慢回味，雖然總會(huì)不自覺(jué)地觸動(dòng)我未愈的傷口，卻能將肩上背負(fù)的擔(dān)子卸去了許多，讓靈魂靜如止水。唯一該做的，是一個(gè)人陷入深邃的沉思之中，像睡了一覺(jué)，漫長(zhǎng)得悲愴欲絕。
祭奠過(guò)往的殤，擦干眼淚，我們?cè)撁鎸?duì)的是往后艱辛而又漫長(zhǎng)的旅途。
300個(gè)日夜依舊在悄悄的流逝，在敲打鍵盤的指尖下，在冗雜紛亂的章節(jié)里，不留情面，不近人情。時(shí)間短促，很想立刻就能夠踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最緊張的時(shí)光，早上收到高三新編的宿舍安排表，頓時(shí)被驚嚇了番，A609，一直擔(dān)心的老天爺還是要刻意與我作對(duì)，真不敢想象以后一年的時(shí)間里要在六樓的高度間竄上竄下，天氣不斷地發(fā)燒，溫室效應(yīng)不斷地加劇，六樓，學(xué)校的至高點(diǎn)該比地表的溫度高出幾個(gè)華氏溫度啊。水資源緊缺，宿舍擁擠，……等等一系列的問(wèn)題纏繞在腦海中，揮之不去。高三，需要很大的勇氣以及堅(jiān)不可摧的毅力去挑戰(zhàn)這些繁雜的困難，另一邊，最重要的是做好每一次階段性的復(fù)習(xí)以及測(cè)試，很多完美的藍(lán)圖在心中不斷地浮現(xiàn)，為了高三，也為了未來(lái)，更是為了所有關(guān)心照顧我的親人，朋友。還有5天的時(shí)間便結(jié)束了高中生活的最后一個(gè)暑假，炎熱卻依舊不退，舍不得這個(gè)短暫的假期，更舍不得與家人在一起的每一時(shí)，每一刻，又一次背起行囊離家而去，心里的悲愴有誰(shuí)能夠得知呢？
我們都是孤單的孩子，行走在不見(jiàn)人影的蹤跡。為了高三，不妨孤軍奮戰(zhàn)，風(fēng)雨之后，彩虹依舊。我們不會(huì)放棄，也不可能放棄，為了心里簡(jiǎn)單扎實(shí)的夢(mèng)想，插上飛翔的翅膀，追尋各自渺遠(yuǎn)的夢(mèng)。
高三，我來(lái)了……
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