【熱門】九年級(jí)作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的九年級(jí)作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)作文500字 篇1
在一天的終了，我就像是……沒有人邀請(qǐng)談話的孤客。漫漫的長夜橫亙的躺在我面前，我感到了困乏。但是，我還睡不著……
悲�。肯矂�？在我的世界里，它們就一個(gè)詞吧�；椟S的，真的……很難受，沒有人了解，我，也不會(huì)說�；蛟S，是我自私吧……有朋友，有花草，但它們都像是走進(jìn)了熙攘的人群，來，掩蓋和我之間的沉默吧……
我已將我?guī)缀跛缘木ΛI(xiàn)給了白晝，蒼白的塵世。白日結(jié)束后，它連我的黑夜都將掠奪嗎？不是吧，萬物都有終時(shí)，當(dāng)然，黑暗的孤寂，也是我一個(gè)人獨(dú)有的。
它非要刺穿時(shí)間來折磨我？
當(dāng)美妙的聲音停止，我們也不再嘻哈打笑時(shí)。世界成為兩片枯萎的花瓣，我想用小船與對(duì)面通信時(shí)，塵世的狂風(fēng)就開始顯起，陰云密布，暴雨，傾瀉……渾濁的水流，湮滅了我的小船。
難過的我心里想，風(fēng)雨的來臨就是想掠走我的快樂，它是故意的，在和我作對(duì)！
那么塵世呢？它會(huì)怎么想？
因?yàn)槭チ四欠輴�，人生才更加豐厚。因?yàn)樗劳霾⒉皇且粭l縫隙，世界，才并沒有因此而流失……
我沒有轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)的詞語；沒有比喻，擬人的修飾。因?yàn)槲抑皇窍胍教沟男堰^來……
僅此而已……
我氣力耗盡，身體像似彎曲，心兒落在塵土里，好像一株倒伏的朽樹……
好希望，在我的世界，暮色的幽暗中，會(huì)有一只黎明的鳥飛到我干枯，靜默的巢里……
九年級(jí)作文500字 篇2
七月，是雨的天地。撐起一把傘，駐足在村前古老的小橋上，聽那陣陣雨聲，看那場(chǎng)場(chǎng)雨景，是我的習(xí)慣，也是我的愛好。
雨絲像一條條銀白的絲帶，輕盈地在人間漫步，自在的在人間起舞，歡快地在人間吟唱。
伸手想接住一片完整的雨，把她細(xì)細(xì)觀賞，她卻打濕了手，在指尖融化，成為一彎水洼，想抓，卻抓不著，想留，卻留不住。閉上雙眼，去傾聽，去感受。我聽見了，聽見了那輕盈無痕的聲音，像一個(gè)純情的少女在向我訴說著她不為人知的往事，有一點(diǎn)輕松，有一點(diǎn)凄婉，好似又有一點(diǎn)歡快？為何？是因?yàn)檎业搅撕玫穆牨妴幔渴且驗(yàn)榘衙孛芊窒砹藛�？在雨幕間，我仿佛領(lǐng)略了少游的詞“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊思雨細(xì)如愁”的真諦。心一片沉靜，我已融入這片天地，為在用心靈與雨對(duì)話。
雨愈下愈大，落在傘上的聲音給人以心靈的撞擊，靈魂的震撼，引發(fā)我與雨共舞的熱情。我扔掉傘，舒開雙臂，仰起頭，讓心在雨中暢游。雨是孤獨(dú)的，是驕傲的，這是她的.魅力，卻也是她的悲哀。如果不是獨(dú)立于世俗之外，她不會(huì)這樣孤獨(dú)；但也正是這種孤獨(dú)，造就了她出塵的氣質(zhì)與空靈的姿態(tài)。心里泛起點(diǎn)悲傷，泛起點(diǎn)歡喜，說不出的滋味。我愿成為雨中的精靈，與她為伴，撫慰她的心靈，成為她永遠(yuǎn)的伙伴。
雨無聲無息地落在地上，滲入土壤，滋潤大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她雖消失于無形，卻化身萬物，升華了生命，璀璨了人間。她說：縱然一生如驚鴻般短暫，也要一瞬如夏花般燦爛。我愿化身成雨，潤物無聲，讓生命在奉獻(xiàn)中永恒。
雨之情，雨之思，是這世間萬年流傳的故事，亦是這世間永不消逝的歌謠。
九年級(jí)作文500字 篇3
閑潭云影日悠悠。時(shí)間不覺在指尖滑落，年華漸漸老去。曾經(jīng)幾度東風(fēng)，幾度飛雪，櫻桃紅了又枯萎，柳葉綠了又凋落。斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的，是心中那一團(tuán)燃燒的火焰，閃著耀眼的光芒。
我總是望著那光芒，步履艱難的走向遠(yuǎn)方。
我不甘心于小橋流水，寧靜淡泊的生活，于是我悵惘，迷茫，不知?dú)w途，我小步地邁著，忽然聽到遙遠(yuǎn)的地方有什么在呼喚我。于是我尋去，可我認(rèn)為生活如同平靜的水，波瀾不驚，直到我的身旁走過許多人，他們快步的走著，時(shí)不時(shí)的回頭看我，透露出鄙夷的神情，就好像一道閃電劈過，我頓覺生命不該如此，他應(yīng)該是充滿陽光和自信的，他們激勵(lì)著我，像浪花拍打著沿岸的礁石。
我愛上了積極向上的生活，信步走向遠(yuǎn)方，天降大雨，我無處可躲，便折了一朵芭蕉葉，擋在頭頂，乘風(fēng)破浪。太陽從密布的云朵中露出了臉龐，路旁的小花似乎受了影響，沾染了陽光，散發(fā)出淡淡的幽香，我正歡快地走著，伴隨著小鳥的歌聲，眼前的景象卻使我止步不前，前面的路愈窄，路旁不見花草，而是一片恐怖的荊棘。望著遠(yuǎn)方那耀眼的光芒，我不忍放棄，于是我又走去，這半路布滿了我的眼淚，不幸被荊棘割傷，我也只能往向遠(yuǎn)方。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽也恢牢磥硎鞘裁�，未來會(huì)怎樣，但我相信，只要走向充滿陽光的遠(yuǎn)方，不斷前進(jìn)，未來總是闌珊的。每個(gè)清晨都有清麗的情愫圍繞，指引我走向遠(yuǎn)方。
成功的路途雖遙遠(yuǎn)，但那個(gè)遠(yuǎn)方一定是闌珊的。
九年級(jí)作文500字 篇4
夜深了，躺在床上久久不能入睡。四周雖然很靜，但仔細(xì)聆聽還可以找到些許春風(fēng)撫摸樹葉的聲音。不時(shí)，還從樓下的花園里傳來幾聲蟲鳴，那小貓小狗偶爾的叫聲，便成了這只自然樂隊(duì)的領(lǐng)唱。這時(shí)的旋律，很優(yōu)美，很緩慢……但即使是這樣，我還是睡意全無——我想起了那快樂的小學(xué)時(shí)光！
“小學(xué)”這兩個(gè)字，現(xiàn)在聽起來是親切朋友對(duì)我的呼喚。我愛我的母校，因?yàn)樗o我留下過很多美妙的旋律。記得上學(xué)期教師節(jié)的時(shí)候，我特意請(qǐng)了假不上午管，準(zhǔn)備回母校去看看老師。當(dāng)時(shí)正在下雨，冒雨趕路的感覺我現(xiàn)在都還忘不了。可是到最后無論怎么解釋還是被門衛(wèi)的一句“不能進(jìn)去！”擋在了校門外面。一下子，心里那急切的旋律變得很悲傷，仿佛突然失去了一位真誠的朋友……
畫面跳轉(zhuǎn)。
今天下午，我做完作業(yè)，閑逛時(shí)無意到了小學(xué)門口。奇怪的是，大門居然沒有關(guān)，而且門衛(wèi)室里也沒有人！于是我激動(dòng)起來，進(jìn)了校門，本來應(yīng)該理直氣壯的我，現(xiàn)在總怕哪兒突然跳出一個(gè)門衛(wèi)，然后把我轟出去。然后就像個(gè)小偷似的走進(jìn)了操場(chǎng)。直到進(jìn)了教學(xué)樓，才敢輕輕放下那顆懸著的心。到處逛了逛，來到了原來的教室門口，透過窗戶望進(jìn)去——什么都沒有變……一曲溫馨的，輕柔的合唱展開了：以前大家在一起打打鬧鬧、唱唱跳跳的聲音還若有若無地傳出來：一會(huì)兒，是威嚴(yán)的班主任手捧語文書上課時(shí)的聲音；一會(huì)兒，是班會(huì)課時(shí)大家表演節(jié)目，唱歌老跑調(diào)的聲音；一會(huì)兒，又是中午吃飯時(shí)，勺子筷子碰撞方飯盒發(fā)出的聲音。想到這里，忽的回過神來，眼眶里已有些許淚光，無奈，出了校門……
時(shí)間不會(huì)等人的，機(jī)會(huì)也不會(huì)自己找上門。既然沒有人能停住時(shí)光，那么，就只有珍惜時(shí)光才能讓你活的有意義，時(shí)間的旋律才會(huì)美妙。
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