【精華】中考作文集錦5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的中考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
我最喜歡的一句話是“只有付出努力，才能獲得回報(bào)”。每當(dāng)我做事情沒(méi)有耐心的時(shí)候，心里就會(huì)想起這句話，默默讓它來(lái)激勵(lì)我。
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，體育老師讓我們練習(xí)跳繩，說(shuō)下周要測(cè)試。當(dāng)時(shí)我還不會(huì)跳繩，回到家趕緊拿起跳繩練起來(lái)�？墒俏乙幌乱蔡涣耍钡孟鬅徨伾系奈浵�。媽媽在身邊鼓勵(lì)我：“不急，慢慢來(lái)，多練習(xí)就會(huì)跳了�！庇谑俏颐刻焱砩铣酝晖盹埦腿セ▓@練習(xí)，慢慢地，我從一下也跳不了，到跳得越來(lái)越多，越來(lái)越快。測(cè)試的時(shí)候我居然跳出了一分鐘一百六十多下的好成績(jī)。這時(shí)我就真正感受到了“只有付出努力，才能獲得回報(bào)”的意義。
二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)吹長(zhǎng)笛。這種樂(lè)器初學(xué)的時(shí)候是非�？菰铩⒎浅Ｓ须y度的。我剛開(kāi)始吹的時(shí)候就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：經(jīng)常吹不響，氣吹不進(jìn)去，而且會(huì)頭暈，我曾經(jīng)不想再繼續(xù)學(xué)下去了。但是看到其他的同學(xué)都會(huì)吹曲子了，我心里暗自著急。這時(shí)候我想到“只有付出努力，才能獲得回報(bào)”這句話，只要我在家堅(jiān)持練習(xí)，一定會(huì)趕上他們。于是，我天天在家根據(jù)老師教的指法和口型，對(duì)著鏡子練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了吹生平的第一首曲子《小星星》。
從此，“只付出努力，才能獲得回報(bào)”這句話一直讓我銘記在心，干什么都會(huì)想到它，干什么都有了活力。
中考作文 篇2
“紅燈停，綠燈行。腳下一條長(zhǎng)長(zhǎng)路，十字路口數(shù)不清，心中有盞紅綠燈，是走是停要分明……”馬路上，我們要遵守交通規(guī)則，要靠紅綠燈來(lái)維持交通秩序。紅綠燈，指示著人們前進(jìn)，也警示著人們暫停。而我們的心中，是否也有一盞紅綠燈呢？
正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，所以我們才能分得清什么是善與惡，什么是真與假，什么是美與丑；正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們才知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。紅綠燈，佇立在人們的心中，指示著我們前進(jìn)，也警示著我們暫停。正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們的生活才能井然有序、多姿多彩。
但是，是否人人的心中都有一盞紅綠燈呢？
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了前進(jìn)。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他規(guī)規(guī)矩矩地站在自己的崗位上無(wú)私地工作。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他與自己的家人朋友友好地相處。
有的人，他的心中有盞紅綠燈，他為自己的理想而努力、奮斗。
有的人。
而有的人，他的心中沒(méi)有一盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了退縮。
有的人，他的心中沒(méi)有一盞紅綠燈，他從不老實(shí)做人，盡干偷雞摸狗、見(jiàn)不得人的壞事。
有的人，他的心中沒(méi)有一盞紅綠燈，他粗暴地對(duì)待他身邊的每一個(gè)人，從不懂得珍惜。
因?yàn)橛屑t燈，我們才能在罪惡面前毅然止步，警告自己遠(yuǎn)離罪惡；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能在人生的道路上選擇正確的路徑，少走彎路；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能踏實(shí)、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)；
因?yàn)橛屑t燈，我們才能分清危險(xiǎn)、禁忌、邪惡與陰謀。
我們的心中需要有盞紅綠燈，指示著我們前進(jìn)，警示著我們暫停、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
中考作文 篇3
艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后跟家人一起玩兒紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開(kāi)始不高興地抱怨。媽媽停了下來(lái)，正色對(duì)他說(shuō)道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣!”
他一愣，聽(tīng)見(jiàn)母親又說(shuō)：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著。你能做的就是盡你全力，求得最好的效果�！�
很多年過(guò)去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活存在任何抱怨。相反，他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡己所能地做好每一件事，從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)。
艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。他的這種勇敢和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨：人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此以外，你沒(méi)有任何選擇!
不要在感傷和空想中失去現(xiàn)在(“雙面神”的故事)
一位哲學(xué)家途經(jīng)荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟里，有一座“雙面神”石雕。
他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“雙面神”，所以就奇怪地問(wèn)：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢?”
雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn);另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊。”
哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)去的只能是現(xiàn)在的逝去，再也無(wú)法留住，而未來(lái)又是現(xiàn)在的.延續(xù)，是你現(xiàn)在無(wú)法得到的。你卻不把現(xiàn)在放在眼里，即使你能對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先知，又有什么具體的實(shí)在的意義呢?”
雙面神聽(tīng)了哲學(xué)家的話，不由得痛哭起來(lái)，他說(shuō)：“先生啊，聽(tīng)了你的話，我至今才明白，我今天落得如此下場(chǎng)的根源�！�
哲學(xué)家問(wèn)：“為什么?”
雙面神說(shuō)：“很久以前，我駐守這座城時(shí)，自詡能夠一面察看過(guò)去，一面又能瞻望未來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有好好地把握住現(xiàn)在，結(jié)果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成為了過(guò)眼云煙，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。”
抓住機(jī)遇就是把握了現(xiàn)在(比爾·蓋茨的成功)
19xx年，英國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年，考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽(tīng)課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)，科萊特感到非常驚詫，因?yàn)樗麃?lái)這兒是求學(xué)的，不是來(lái)鬧著玩兒的。再說(shuō)對(duì)Bit系統(tǒng)，墨爾斯博士才教了點(diǎn)皮毛，要開(kāi)發(fā)Bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。19xx年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士后學(xué)位;那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。
19xx年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了，而那位小伙子則已繞過(guò)Bit系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件，它比Bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾。蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
名言：
路從腳下走，事從今天做。 ——諺語(yǔ)
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。 ——[唐]孟郊
今日應(yīng)為之事，勿待明日。 ——孫中山
幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái);它只有現(xiàn)在。 ——[俄]屠格涅夫
中考作文 篇4
在記憶的深處，有一個(gè)窄窄的巷子口，那滿是褶皺的紅磚老墻令我難以忘懷。十一年前，小小的我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)那里，當(dāng)時(shí)就是喜歡盯著，執(zhí)拗地以為，那是條死胡同。
直到有一天，我和媽媽走散了。讓我感到驚訝的是，我居然沒(méi)有哭，而是憑著記憶往家的方向走。走啊走啊，走到了一個(gè)拐角處。我左瞧右瞧，回想起往常媽媽就是在這給我打車回家的�？墒�，我沒(méi)有錢(qián)，更不會(huì)打車回家。我只好邁著沉重的小步子走向那個(gè)有老墻的拐角。終于走到了盡頭，抬頭發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)死胡同，而且別有一番洞天。熟悉的店招牌，那是離我家不遠(yuǎn)的雜貨店!于是，我順利回到了家。
那年，我四歲。我明白了，原來(lái)那條路一直都在，是那片紅磚老墻擋住了我探尋的目光，也更是它，讓我走進(jìn)了這條路。
現(xiàn)在，重新拾起十一年前的記憶。我感悟到：人生的路，是否也是這樣呢?
人生的拐角太多太多。所以，會(huì)有無(wú)數(shù)的人選擇放棄它。他們怕，怕這個(gè)拐角會(huì)讓他們備受打擊。殊不知，這既是挑戰(zhàn)，也是磨煉你堅(jiān)毅性格的機(jī)遇。時(shí)不再來(lái)，機(jī)不再有，把握現(xiàn)在，無(wú)論是什么結(jié)果都有價(jià)值。就算你走過(guò)了，得到的并非是你所想象的那樣，那又能怎樣，又能怎樣!至少，你學(xué)會(huì)了承受，你學(xué)會(huì)了如何沉穩(wěn)對(duì)待……并非所有的錯(cuò)誤都是一文不值的。母親經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“上天是不會(huì)把一個(gè)人封死在命運(yùn)里，真正把自己的命運(yùn)封死的，是你那顆怯懦的心�！�
那么，就勇敢起來(lái)吧。走過(guò)那一個(gè)拐角，陽(yáng)光正好，路正寬闊。
中考作文 篇5
在中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，文章結(jié)構(gòu)安排中，A類卷提出要“思路通暢”，在B類卷中調(diào)整為“思路連貫”，C類卷中則是“思路基本清楚”，中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀。所謂“思路暢通”是指學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，必須遵循一種前后相繼并且存在著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系的思維線索，這種思維線索貫穿行文始終，從而使讀者在閱讀過(guò)程中，能清晰把握行文的思路，探究作者創(chuàng)作思維的軌跡，完成和讀者的對(duì)話。
一類卷(43-50分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言順暢沒(méi)有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理清楚
評(píng)分細(xì)則：
①具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下(43-45分)。
�、诰邆淦渲幸豁�(xiàng)條件的，評(píng)一類中(46-47分)。
③立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
A.內(nèi)容：切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)病
C.篇章：結(jié)構(gòu)完整條理較清楚
評(píng)分細(xì)則：
以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
②具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分。
�、劬邆銩BC三項(xiàng)條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上。
三類卷(27-34分)
A.內(nèi)容：基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病不多
C.篇章：條理尚清楚能分段
評(píng)分細(xì)則：
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倩揪邆銩BC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分;,
�、谄渲蠦項(xiàng)較好的，酌情加分;
�、哿碛心承┤秉c(diǎn)的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
A.內(nèi)容：偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體
B.語(yǔ)言：語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多
C.篇章：條理不清楚
評(píng)分細(xì)則：
以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分;
�、诹韮身�(xiàng)較好的，酌情加分;
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
A.內(nèi)容：文不對(duì)題不知所云
B語(yǔ)言：語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通
C.篇章：結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
評(píng)分細(xì)則：
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分; ③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說(shuō)明：
1.漏寫(xiě)題目扣1分。
2.錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1-3分。
4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
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