【精選】五年級(jí)的作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
相信大家都應(yīng)該有自己的毛衣吧，我也不例外。無論是買的，還是媽媽織的，總合起來有十多件。
毛衣，它們能在寒冷的冬天中為我們抵擋風(fēng)寒，使體內(nèi)保持溫暖。而令我感到最溫暖的，印象中深刻的毛衣中，當(dāng)然非媽媽織的毛衣莫屬。
記得有一次，媽媽說要幫我們兄妹三個(gè)織幾件毛衣抵擋風(fēng)寒。于是就買來了絢麗多彩的毛線。又細(xì)又長(zhǎng)的毛針等工具為我們織了幾個(gè)星期的毛衣。媽媽一共織了五件，哥哥和妹妹各一件，而我竟有三件。媽媽說，哥哥很強(qiáng)壯不怕風(fēng)寒，一件就夠，妹妹很調(diào)皮容易弄壞，一件就夠，而我比較虛弱，比較節(jié)省，正是成長(zhǎng)的階段需要三件。但我卻糟蹋了媽媽的好意，我毫不猶豫地說：“我不要，這種毛衣既不保暖，也不好看，再說了這種毛衣那么難穿，誰要？”于是，媽媽便與我吵了一架，過后，媽媽很傷心，十幾天都不理我，而我也不甘示弱，就這樣，我們便展開了激烈的“拉鋸戰(zhàn)”。
之后有一天，我本以為天氣不會(huì)真的很冷，所以我便穿一件外衣和一件外套，但在即將放學(xué)的時(shí)候，天色大變，烏云密布，刮起了一陣陣?yán)滹L(fēng)，隨后便下起了傾盆大雨，隆隆的雷聲一直不斷地響著。正當(dāng)我在焦急萬分的時(shí)候，同學(xué)們居然在炫耀自己媽媽織的毛衣。當(dāng)他們問我的時(shí)候，我啞口無言。
忽然，從既平靜又寬敞的走廊傳出一聲聲急促的腳步聲，循聲一看，是媽媽送衣服來了，我高興極！媽媽急忙拿出一件衣服往我身上一套。啊! 原來是那件毛衣。忽然，一股暖流不斷地從我的心胸涌出來，流遍我的全身。有人問：“這就是你媽媽幫你織的毛衣嗎？真漂亮！”頓時(shí)，我臉紅了，果斷地說：“是的�！�
當(dāng)我和媽媽走在回家的路時(shí)，這一刻，我才真正地發(fā)覺到：媽媽是那么美；媽媽織的毛衣是那么溫暖，但那些刺骨的寒風(fēng)早已融化。于是，我再也忍不住激動(dòng)地淚水奪眶而出，但此時(shí)的淚水不但是熾熱的，而且還是“甜”的。
五年級(jí)的作文 篇2
孩子和父母互相關(guān)愛，相處時(shí)總能表現(xiàn)出無可挑剔的融洽，總能理解對(duì)方的想法。這樣的和諧在我看來，只出現(xiàn)在書本上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做不到，至少我做不到。
我以前一直這樣認(rèn)為，堅(jiān)定不移，直到一天晚上，窗外的風(fēng)叫囂著，風(fēng)掠過樹發(fā)出呼呼的聲音。我在屋里發(fā)著呆，轉(zhuǎn)著筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的房間里只有我一個(gè)人，連說話都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個(gè)孤獨(dú)在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，隨便地坐在沙發(fā)上，不一會(huì)就睡著了，看著他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫老王：他簡(jiǎn)直向棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棒就會(huì)散成一堆骨頭架子一直說不清自己對(duì)目前處境的感覺，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦干了嘴角帶點(diǎn)咸味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書上，上面有道題是：寫出幾則表現(xiàn)親情的故事。親情對(duì)我來說是個(gè)陌生的詞語。我繼續(xù)發(fā)呆，沙寶亮的《被遺忘的人》反復(fù)在心中回響。似乎連那道題也在嘲笑我的無能。
總覺得今晚比以往心里更空虛，少了點(diǎn)什么，我只知道他對(duì)我很重要，卻弄不明白那是什么。我不敢想讓我心慌的東西。這時(shí)，電話鈴響了，終于明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話旁，電話鈴卻停止了。上面顯示著媽媽的電話號(hào)碼。她一定認(rèn)為我像往常一樣會(huì)不接電話，但又抵擋不住對(duì)我的思念才打的這個(gè)電話。我握起電話，按下回?fù)堋＿@時(shí)，淚涌出了我的眼眶，放下電話，我握筆在紙上寫下三個(gè)詞：母愛、悔悟、回報(bào)。窗外的風(fēng)依然凜冽，我的心卻不再冰冷。
我走進(jìn)父母的臥室，幫他們鋪好了被子。
五年級(jí)的作文 篇3
美是善良，是感動(dòng)。
美，在我心中，不是只有華麗的外表，不是只有靚麗的衣服，不是只有粉艷的裝扮，而是擁有一顆充滿善良的心。
拾起地上果皮紙屑的人是美麗的，幫助老奶奶過馬路的人是美麗的，扶起跌倒在地的老爺爺?shù)娜耸敲利惖模兔月返男〉艿芑丶业娜耸敲利惖模瑸闉?zāi)區(qū)人民捐款、獻(xiàn)血、獻(xiàn)愛心的人是美麗的，為別人著想的人是美麗的，幫助需要幫助的人是美麗的……
當(dāng)然，感動(dòng)也是一種美。用心去看，去聽，去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)丘處不在，兇為我們每天都被許多平凡的事感動(dòng)著，千萬不可對(duì)值得感動(dòng)的人和事視而不見，聽而不聞。
感動(dòng)是什么？它是沁人心脾的甘泉，使人的內(nèi)心變得澄澈而明亮；它是吹人欲醉的春風(fēng)，使人的內(nèi)心變得純潔而廣闊；它是浩瀚夜空的繁星，使人的內(nèi)心變得深邃而廣闊：它是冬日里的暖陽，使人的內(nèi)心變得溫暖如春……
在茫茫的時(shí)空中，人只是無足輕重的微生物，送}乜感動(dòng)，是一件美麗的事，接受感動(dòng)，是一件幸福的事。
美是善良，美是感動(dòng)！
五年級(jí)的作文 篇4
我們每個(gè)人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂觀向上的翅膀。因?yàn)橛辛诉@雙翅膀，給我們快樂，讓我們自信，使生命更有價(jià)值。
相信讀過《安徒生童話》的人，對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事太熟悉不過了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒有動(dòng)物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活�？墒牵笮▲唴s以樂觀向上的毅力熬過了寒冷的冬季。第二年春天，當(dāng)它游向湖水時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來自己是一只美麗的天鵝�；蛟S，我們會(huì)想，假如丑小鴨當(dāng)初不能承受這樣巨大的譏諷與指責(zé),玩世不恭，隨隨便便扎進(jìn)湖里淹死自己，就根本不會(huì)知道自己原來是一只美麗的天鵝，也正因?yàn)槌笮▲喫芊e極面對(duì)生活，不自暴自棄，才會(huì)擁有一雙潔白無瑕的天鵝翅膀。
比起丑小鴨，還是一種昆蟲也得到眾人對(duì)它的贊賞，它就是蟋蟀。確實(shí)，蟋蟀沒有華麗的衣裳，也沒有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過自己簡(jiǎn)單的掘土工具建造出昆蟲中最頂級(jí)的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時(shí)刻在枝頭上飄出頌揚(yáng)生存的快樂之歌。與一望無際的天比起來，蟋蟀的確是一個(gè)微不足道的小東西，可它的快樂卻深深地震懾了每一個(gè)人，讓我們感受到蟋蟀對(duì)生命的熱愛與對(duì)崇高信念的追求。
也許，你會(huì)認(rèn)為，這都是動(dòng)物世界的生存理念，對(duì)于我們?nèi)祟�，完全是異想天開的事情。那么，你就錯(cuò)了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語這幾種外國語言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？因?yàn)樗袠酚^的人生態(tài)度，將挫折化為了自己前進(jìn)的動(dòng)力，用這種積極向上的生活品質(zhì)再一次戰(zhàn)勝了磨難，贏得了世人的`尊重。
樂觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽光，融化冰封的雪山。無論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂觀，堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風(fēng)景。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙樂觀的翅膀，關(guān)鍵是在于我們是否愿意揚(yáng)起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過的小泥丸，創(chuàng)造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚(yáng)起生命樂觀的翅膀翱翔，飛過漫長(zhǎng)的人生道路吧！
五年級(jí)的作文 篇5
我從小就酷愛爬大樹，因?yàn)闃渖嫌心惆l(fā)現(xiàn)不到的“小玩意”，所以我就喜歡爬大樹。
小時(shí)候，老家街上有棵東倒西歪的奇怪大樹，我從來都沒看見過這樣奇特的大樹。我時(shí)常想：這棵奇怪的樹，一定有一個(gè)秘密。我便想爬樹上去。
但是，每當(dāng)我爬到一半時(shí)，便會(huì)十分害怕，忍不住跳下去。后來，不久我又再上去一次，這一次勇敢了一些，但是當(dāng)我爬到樹干上時(shí)，樹葉便紛紛落下來，我害怕自己會(huì)隨時(shí)摔下來，又再次放棄了。
從那以后，我便一直都在家里，直到有一次媽媽對(duì)我說：“杰杰，你不是要看這個(gè)奇怪的大樹上有什么嗎？” “對(duì)呀！”我充滿了期待地說。
早上，天還沒亮，媽媽就讓我起床了，我還疑惑不解，媽媽堅(jiān)定地說：“這一次，你一定會(huì)有收獲的�！�
我又來了樹下，看見這棵樹，“好久不見，老兄弟”。我說了一聲。
我又要再次開始爬了挑戰(zhàn)它了，這棵樹非常的高，我小心翼翼地往上爬，漸漸我越爬越高，我開始緊張起來，我的心砰砰直跳，但是小小的心又充滿了期待。
就在這時(shí)，我腳下的樹片突然脫落下來了，“啊！”我便落了下去，我的手趕緊死死抱著大樹，我再次小心翼翼地雙手緊抓著樹的表層，腳趾也用力地鉤住樹干，生怕一不留神掉落下去，再看看我的手，已經(jīng)有了一片鮮紅的血了。
而我還是往上爬，終于到了，我看到了兩只可愛的小松鼠在樹杈上，它們兩只可愛的大眼睛好奇地看著我，有趣極了。
“杰杰，你快看！”媽媽興奮地說，我看到了美麗的日出，人們常說：“只有一個(gè)堅(jiān)持的人才能看到早晨的日出。果然��！
堅(jiān)持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地積累才有前不見后不見尾的風(fēng)景。如果人從小就有這樣的堅(jiān)持，一定會(huì)看見別人都看不見的風(fēng)景、做不到的事情！
五年級(jí)的作文 篇6
零碎的記憶掠過腦海，想起時(shí)卻依舊忘不了你，你，這個(gè)曾經(jīng)天天接送我放學(xué)的人，如今怎么爽約了呢？
早晨的我被你叫醒，不愿中和你踏上上學(xué)之路。你和我在談笑風(fēng)生中走出大門，好奇的我左顧右盼，你總是關(guān)切地提醒我注意安全，即使摔倒成了家常便飯。我摔倒時(shí)，你總是一個(gè)箭步，沖上去扶起我，即使你的身體是那么孱弱而瘦小，天天病怏怏的。
當(dāng)我很寂寥時(shí)，你常常略施小計(jì)，一個(gè)笑話讓我捧腹大笑。而你，等候我笑完，那張能說會(huì)道的嘴早已把笑話說出了。
上學(xué)路上，你怕我餓，時(shí)常帶點(diǎn)吃的，吃的呢，也總是滑而不膩，膩而不實(shí)，實(shí)而不鮮。令我回味無窮。
有時(shí)，我走不動(dòng)時(shí)，你就會(huì)背起我，慢慢走去，而我，還高興地說：“騎白龍馬嘍！”你恍然一笑，把我高舉過頭，我大笑：“飛咯！飛呀！飛呀！”
來到校車旁，你依舊不把書包給我，只有當(dāng)車和我近在咫尺時(shí)，你才裝作不情愿把書包遞給我。但這還不夠，你怕我有任何的不適，貼心地把書包放我肩上。這么無微不至你還不滿，慢慢的，你不再送我上車就回家了。你懷著深深的目光送我上車，車要開動(dòng)了，你才回去，但目光依舊，帶著不舍又包含慈祥。車走了，我看到一個(gè)人影蹦出來，不正是你嗎？你向我揮手告別，我走后，你的目光卻永遠(yuǎn)呆滯在了我走的地方。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去，我在不斷成長(zhǎng)著，你在不斷衰老著，從前任性的我懂事了，但你卻在時(shí)光列車上，永遠(yuǎn)地下了車。又一次來到我們走過的上學(xué)路，可卻已經(jīng)物是人非了，想到這里，我熱淚盈眶，忘不了您——我那已經(jīng)去世的爺爺。
五年級(jí)的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言，我覺得特別親切。
從小到大，是書陪伴了我成長(zhǎng)，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學(xué)類、故事類、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個(gè)愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。
一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑，《小紅帽》讓我為她捏了一把汗，《賣火柴的小女孩》又令我為她流下了同情的眼淚……這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。
漸漸的，童話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運(yùn)行，看到了動(dòng)物和植物的奧秘……
從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。
從《愛的教育》中，我了解了一個(gè)個(gè)感人的小故事。《湯姆叔叔的小屋》讓我知道了奴隸社會(huì)的罪惡與不道德。
我把書看作不可缺少的營養(yǎng)品，我讀書就像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)用筆把它摘錄下來，細(xì)細(xì)回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位真誠的朋友，和我面對(duì)面地交談。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能體會(huì)出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報(bào)，從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文就常常得到老師的表揚(yáng)，還不時(shí)發(fā)表在學(xué)校的作文集上。
我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。
五年級(jí)的作文 篇8
我媽媽是一個(gè)節(jié)約的人。
平時(shí)，她一個(gè)星期都不會(huì)用過十元錢的。除了有正用，好象給我買衣服啦，學(xué)習(xí)用品啦，買一袋米啦，在零化錢上，她一個(gè)星期絕對(duì)不會(huì)超過十元錢的。
記得有一次，我吵著要去公園玩。爸爸和媽媽只好答應(yīng)我的要求，帶我三個(gè)人一起去公園玩了。臨出門時(shí)，媽媽到里屋去轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)。出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的褲兜里鼓鼓的，不知道藏了什么東西。我因?yàn)榧敝焦珗@去，所以也沒有多問。
來到公園，媽媽去買了三張門票，然后我們就一起走了進(jìn)去。
里面有許多好玩的地方，我拉著媽媽的手一個(gè)地方一個(gè)地方地玩了過去。后來，爸爸和媽媽讓我走在前面，他們?cè)谖业暮竺娓�。我這里玩玩，那里玩玩，玩得熱起來了，嘴巴也感到渴了。于是，我停下腳步對(duì)爸爸說：“爸爸，走，我們?nèi)ベI一瓶可口可樂喝喝�！卑职终f：“可以，我同你去買�！边@時(shí)，媽媽說：“不要買了……”她的話還沒有說完，我就打斷了，說：“不嘛，我口渴了，要喝水。”爸爸說：“可以的，一瓶可樂很便宜的，只要兩元半�！眿寢屨f：“不用啦，節(jié)約一點(diǎn)，心靜自然涼嘛�？诳实脑�，我這里帶有涼開水�！闭f著，她從褲子兜里摸出了一瓶水遞給了我。接著，我們就找了一處樹蔭下，坐在一條石頭做成的凳子上面，歇涼喝涼開水。我喝了半瓶水，爸爸就拿過去也喝了兩口，然后遞給媽媽。媽媽卻沒有喝，而是把瓶子蓋緊。我想她是舍不得喝。等一會(huì)兒我渴了再讓我喝。這樣可以節(jié)約一點(diǎn)零花錢。媽媽真是一個(gè)節(jié)約的人！
過了一會(huì)兒，我覺得口不渴了，人也不熱了，就對(duì)爸爸媽媽說：“現(xiàn)在我們?cè)偃ネ嬉恍﹦e的地方
五年級(jí)的作文 篇9
前天，我和媽媽還有幾個(gè)同學(xué)一起去山東濟(jì)南金象山滑雪。
我坐在車上，看著窗外的景色。一開始，我的眼前都是高樓大廈，過了一會(huì)兒，眼前的高樓大廈全都變成了小屋，又走了一段兒路程，映入眼簾的是一些大山。那些大山形狀千奇百怪，有的像駱駝，有的像兔子，還有的像海豹，奇峰羅列，形態(tài)萬千。
在中途，車到了一個(gè)浮橋上。那浮橋是由許多船只和許多能浮在水面上的大箱子構(gòu)成的，上面有一條很寬的馬路，下面是波濤洶涌的黃河水。
到了金象山滑雪場(chǎng)，映入眼簾的是白花花的一片雪和許許多多的人。我立刻穿好滑雪服、滑雪鞋，扣上了滑雪板，拿上滑雪杖，開始了滑雪。
滑雪并不是很難，調(diào)整好滑雪杖的位置就好了。可是高山滑雪就不那么簡(jiǎn)單了。要坐纜車上山，山分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)區(qū)域，三個(gè)區(qū)域同在一座山上，等級(jí)越高，就越不好滑。下的時(shí)候，滑雪板要成三角形，速度越慢越好；速度快了光倒，倒了就要重新來。我只能用初級(jí)區(qū)域，但是初級(jí)區(qū)域也不好滑，我試了三次都沒下來，最后沒辦法，只得直接走下去了。
那個(gè)坡的對(duì)面還有一個(gè)坡，比那個(gè)坡還陡，我不敢站著在那兒滑，怕摔下來，只敢坐在滑雪板上滑。
在那里，我還坐了滑雪圈，那是一個(gè)像輪胎一樣的東西，上面系著繩子，還有兩把扶手，以免讓人摔下來，價(jià)格是40元錢半小時(shí)。那里有四個(gè)雪道，一號(hào)最陡，然后是四號(hào)，再往后是三號(hào)，最不陡的是二號(hào)。坐在滑雪圈上，總是感覺要飛出來，似乎墻再矮上一厘米就能飛出來，非常驚險(xiǎn)，非常刺激！
最驚險(xiǎn)的要算坐雪上摩托了，那是坐著雪上摩托從山底下跑到山上面，再跑回來，價(jià)格是30元錢一次，車跑到一些地方，車離地了，我也離摩托車一分米高，摩托車跑的飛快，一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)。
這次到金象山的滑雪真好玩，我喜歡金象山，更喜歡去金象山滑雪場(chǎng)滑雪！
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