【必備】五年級(jí)的作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
他個(gè)子不高，身材微胖，有五十來(lái)歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師的課堂十分有趣，經(jīng)常是妙語(yǔ)連珠。他有一個(gè)神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因?yàn)椤奥斆魍病崩锝裉煅b的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說(shuō)：“王老師的聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個(gè)同學(xué)，每個(gè)人能分到多少顆呢？”王老師的問(wèn)題一出來(lái)，同學(xué)們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個(gè)同學(xué)算錯(cuò)了，王老師就會(huì)說(shuō)：“王小明同學(xué)，你是要偷偷把分給你的糖送給小老鼠吃嗎？”話(huà)音剛落，我們?nèi)喽夹Φ们案┖笱�。王老師這種幽默的教學(xué)方式不僅讓我們學(xué)懂了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)得很輕松哩！
下課時(shí)，我們總喜歡圍在王老師的辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話(huà)，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級(jí)的同學(xué)好不羨慕。
這就是我們幽默風(fēng)趣的王老師，同學(xué)們都喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇2
每年的春節(jié)，親戚們都會(huì)給我非常多壓歲錢(qián)，那時(shí)候我還小所以所有的壓歲錢(qián)都是由媽媽保管的，今年我又得到了不少的壓歲錢(qián)，可這次要告訴媽媽我要自己學(xué)會(huì)利用這些錢(qián)。
可是，這么多的壓歲錢(qián)該怎么用呢，我犯愁了。小伙伴告訴我，有個(gè)姓李的孩子，他現(xiàn)在準(zhǔn)備讀小學(xué)，可是他家里非常窮，連買(mǎi)書(shū)包文具的錢(qián)都沒(méi)。我聽(tīng)了以后決定拿出自己一半的壓歲錢(qián)捐給他。剩下的壓歲錢(qián)怎么辦呢？我想起自己下學(xué)期要繼續(xù)參加幾個(gè)興趣班要花好多錢(qián)，于是就把手里的壓歲錢(qián)交給爸爸媽媽?zhuān)麄儍蓚�(gè)去幫我交學(xué)費(fèi)。爸爸媽媽知道后，一起夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我是一個(gè)好學(xué)懂事的好孩子。
那幾天過(guò)年，我真是非常非常地開(kāi)心！我領(lǐng)悟到：金錢(qián)不是最重要的，人與人之間的情誼才是最重要的。人有非常多錢(qián)不一定幸福 ，要把錢(qián)花在正確的地方，幫助了有需要的人，才會(huì)感到真正的幸福和滿(mǎn)足！
五年級(jí)的作文 篇3
在成語(yǔ)，字詞典中，一諾千金的意思是一句話(huà)就價(jià)值千金。比喻說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信用。
但是你們知道一諾千金的由來(lái)嗎？哈，一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這次就讓我來(lái)告訴你們吧。
故事發(fā)生在秦朝漢末，在楚地有一個(gè)叫季布的人性格耿直，為人俠義。只要他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論多有多大困難。都想方設(shè)法辦到，因此受到大家的贊揚(yáng)。
楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策是劉邦的軍隊(duì)吃了敗仗。劉邦當(dāng)了皇帝時(shí)，想起這事就悔恨不已。下令通緝季布。人們敬慕季布的為人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過(guò)化妝后到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。朱家明知他是季布卻收留了他，后來(lái)，朱家又到洛陽(yáng)去找劉邦的老朋友汝陰候說(shuō)情。劉邦在的汝陰.候勸說(shuō)下，撤銷(xiāo)了對(duì)季布的通緝令。還封季布做了郎中不久后改做了河?xùn)|太守。
有一個(gè)季布的同鄉(xiāng)人曹先生。專(zhuān)愛(ài)結(jié)交全市的官員�？桃忪乓吞Ц咦约�，季布一向看不起他聽(tīng)說(shuō)季布做大官，他馬上去見(jiàn)季布。
季布聽(tīng)說(shuō)曹先生要來(lái)就板著臉。準(zhǔn)備發(fā)話(huà)讓他下不了臺(tái)，誰(shuí)知曹先生一進(jìn)堂廳，就不管季布臉色了，多么陰沉。以為話(huà)語(yǔ)多么難聽(tīng)，立即對(duì)著季布又是鞠躬又是作揖要與季布拉家常敘舊并吹捧說(shuō):"我聽(tīng)到楚地到處流傳著:`得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話(huà)。您怎么能有這樣好的名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲。你為什么不愿見(jiàn)我呢？季布聽(tīng)了，心里頓時(shí)高興起來(lái)，留下他住了幾個(gè)月作為貴客招待。臨走還送他一筆厚禮。
后來(lái)曹先生又繼續(xù)替季布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來(lái)越大了。
這就是一諾千金的由來(lái)，聽(tīng)了這個(gè)故事我的感想是:做人要講誠(chéng)信，不應(yīng)該欺騙于他人。你們的感想是什么呢？
五年級(jí)的作文 篇4
寒假時(shí)，我們?cè)诶霞业囊婚g廢棄的老房子中總是在晚上聽(tīng)到一些奇怪的聲響。村里的人說(shuō)那里鬧鬼，是個(gè)不祥之地，而我與小伙伴們卻不相信世界上有鬼，好好調(diào)查了一番。
我們?nèi)?wèn)了一些常住的人，大家都說(shuō)，每天午夜時(shí)分，“鬼”就會(huì)回來(lái)老房子中，發(fā)出一種令人毛骨悚然的、細(xì)小雜亂的可怕聲音。
我們聽(tīng)了更加奇怪了。世界上本來(lái)就沒(méi)有鬼，可是老房子卻被鬼居住著，鬼還在午夜時(shí)分發(fā)出可怕的聲音，這究竟是怎么一回事呢？
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，一位大膽的小伙伴提議：“要不我們今天晚上一起去看一看就知道了�！庇谑牵蠹乙积R商量好了：家里有咖啡的帶過(guò)來(lái)，大家在八點(diǎn)十分了喝掉。然后等到十一點(diǎn)二十分的時(shí)候帶著手電筒在老房子門(mén)前集合，我們一幫孩子瞞著大人去鬼屋，大膽的進(jìn)去看情況，膽小的留在門(mén)口，如果真的有鬼，進(jìn)去的就拼命搖起手電筒，門(mén)外的就去報(bào)告大人。
于是，我們喝下咖啡，等待時(shí)機(jī)。十一點(diǎn)二十分，我們大部分進(jìn)去看情況，小部分留下來(lái)把風(fēng)。我隨著伙伴們先觀察了四周，然后找個(gè)地方“潛伏”了起來(lái)，等待“鬼”回家。
午夜時(shí)分，一些聲音驚到了我們，我們打開(kāi)手電筒一看，只見(jiàn)一群圓滾滾的、灰不溜秋的小老鼠正用無(wú)辜的目光望著我們。
哦，原來(lái)是小老鼠們?cè)诳羞@座老房子中的木制家具呢！經(jīng)過(guò)這次冒險(xiǎn)，我明白了要相信科學(xué)，不要隨便亂造謠。
五年級(jí)的作文 篇5
六月二十九日晴。這一天，我給我的朋友精心準(zhǔn)備了一份禮物。
這一天我就和媽媽商量著給他一份禮物，媽媽聽(tīng)了馬上答應(yīng)了，并開(kāi)始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備完后我和媽媽就向一家四層樓的大商場(chǎng)進(jìn)發(fā)了，在路上我一直在想著，他既喜歡吃零食，又喜歡玩具，我是買(mǎi)玩具好呢還是買(mǎi)零食好呢，就這樣想啊想、想啊想，結(jié)果不一會(huì)媽媽就停車(chē)了，正想著買(mǎi)什么好的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到商場(chǎng)了。到了商場(chǎng)里我無(wú)奈的選買(mǎi)玩具，因?yàn)檫@里的電梯壞了，買(mǎi)零食的地方又在四樓。我又不想跑那么遠(yuǎn)。來(lái)到買(mǎi)玩具的二樓，里面的玩具琳瑯滿(mǎn)目，有搖控直升飛機(jī)、變形金剛，不過(guò)我先來(lái)到的還是搖控汽車(chē)的店里，因?yàn)槲抑牢业倪@個(gè)是最喜歡汽車(chē)的了，于是我在店里找啊找找啊找，終于我找到了一個(gè)令我滿(mǎn)意的，高端大氣上檔次的汽車(chē)，我讓店主幫我找了一個(gè)精美的禮盒，我親手包裝了起來(lái)打算在生日晚會(huì)讓送給他，買(mǎi)完禮物后我興高采烈的跑到了他們家，在路上我覺(jué)得我的禮物一定是最好的，果不其然當(dāng)他看見(jiàn)我的禮物后，十分興奮，我也十分開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)禮物不僅讓他滿(mǎn)意還更一步拉近了我們的關(guān)系。
這就是我送的禮物了，就算是小禮物也能讓w們的友情更加深呢
五年級(jí)的作文 篇6
“叮呤呤”上課鈴響了，教室里一片歡騰，因?yàn)橥蠋煾嬖V我們要做一個(gè)游戲。
大家漸漸安靜了下來(lái)，游戲開(kāi)始了。童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)下自已最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字。這時(shí)大家都陷入了沉思，在這個(gè)世上有太多自已愛(ài)的人了，哪里只有五個(gè)啊！經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，大家落下了筆。我寫(xiě)的是：外婆、媽媽、爸爸、奶奶、表弟。
童老師發(fā)話(huà)了：“災(zāi)難來(lái)臨了，你們?cè)谶@五個(gè)人里舍去一個(gè)，代表這個(gè)人離開(kāi)了我們。”大家都傻住了，因?yàn)檫@五個(gè)人都是自己最?lèi)?ài)的人，舍去誰(shuí)都舍不得，我只能劃去表弟，心里很不好受�？次覀兌紕澩旰�，災(zāi)難降臨者——童老師又對(duì)我們說(shuō)：“不幸的是，災(zāi)難又一次來(lái)臨了，你們必須在這四位中再舍去一位！”“一定要?jiǎng)潌�？”一位同學(xué)問(wèn)到�！氨仨殻 蔽翌D時(shí)感到心痛，看見(jiàn)同學(xué)們依依不舍地劃去名字，我也只好下了筆。這時(shí)，一位女同學(xué)在一旁默默地抽泣，老師也觀察到了。她走過(guò)去用溫柔的聲音問(wèn)：“你為什么哭�。俊蹦莻�(gè)同學(xué)站起來(lái)嗚咽著回答道：“因?yàn)樗麄兪俏易類(lèi)?ài)的人，我不舍地丟棄他們�！蓖蠋熣�(qǐng)她坐下后又說(shuō)到：“更不幸的是，災(zāi)難又來(lái)臨了！”這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都開(kāi)始抽泣了，連坐在我旁邊的平時(shí)大大咧咧的陳甬洋也默默流著眼淚。童老師的眼眶也濕潤(rùn)了�？晌覀冞�是改變不了事實(shí)，又依依不舍地劃去了一個(gè)名字……第四個(gè)名字被劃去時(shí)，多數(shù)同學(xué)都撕心裂肺地哭了起來(lái)。本以為災(zāi)難結(jié)束了，可童老師卻讓我們劃去最后的名字。這時(shí)，我徹底崩潰了，好像這個(gè)世界都成了灰色，只留下我去那孤獨(dú)的吶喊……
游戲結(jié)束了，雖然這只是個(gè)游戲，但小小的它卻使我明白了一個(gè)重要的道理：每個(gè)人總有一天會(huì)離我們而去，所以在這短短的人生里我們要珍惜這現(xiàn)存的親情、友情和師生情。要好好對(duì)待每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
五年級(jí)的作文 篇7
如果有來(lái)生，我愿站成一棵樹(shù)。
——題記
你攜著一身風(fēng)霜?dú)w來(lái)，樹(shù)已參天，你已遲暮。這是你當(dāng)年親手植下的。淚滲入土地根點(diǎn)點(diǎn)允吸滋蔓成一樹(shù)碧妝。風(fēng)起颯颯作響的都是你生命的韻律啊。你將離愁落成枝上的白雪，將思念開(kāi)成桃花，枝上的絲帶系著母親對(duì)你的寬恕，樹(shù)頂?shù)那嘣瓶M繞成故鄉(xiāng)的模樣，一年年一圈圈生命的質(zhì)地如同樹(shù)變得粗礪。
“折梅逢驛使，寄與隴頭人�！�
陸凱的一枝“珍重”贈(zèng)予了范曄，這一別陸凱生命園林里的一株梅將落滿(mǎn)雪，他用此傳遞了他與范曄的情誼，道路且阻且長(zhǎng)惜別的話(huà)無(wú)需多說(shuō)，將所有的祝福與思念托付給了一棵樹(shù)，樹(shù)在情便在，此刻陸凱生命之樹(shù)上每片葉的紋路里皆是對(duì)友人的.不舍，春去秋來(lái)時(shí)光的車(chē)轍碾過(guò)枝頭，當(dāng)友誼的花含露綻放時(shí)便知相逢只在朝夕。
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！�
因著一碗水一樹(shù)花便有了一段姻緣，催護(hù)再趕考途中遇著了勝似桃花的“她”。佳人似水，水可解渴佳人滋潤(rùn)的是他的心，中第后他再去尋時(shí)伊人已逝而桃花依舊笑春風(fēng)，多少人的緣都從樹(shù)下滋生，玉樹(shù)臨風(fēng)的才子如花似玉的佳人。
“我看著黃絲帶在樹(shù)上飄動(dòng)，就明白你原諒我了”
哪有母親會(huì)真的恨自己的孩子，哪怕孩子曾作惡入獄，比爾的母親踮著腳尖將黃絲帶系到家門(mén)前的樹(shù)上，一年一條整整十五條才換回來(lái)釋罪的兒子。比爾遙遙看著枝頭深淺不一的絲帶便知母親定如兒時(shí)等他下學(xué)一般靜默的佇立在樹(shù)下，孩子大了母親也老去了，臉上的皮膚被歲月雕刻出樹(shù)皮的紋路，每一刀都是歲月的贊禮。
“孤村落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉�！�
深究的黃昏日落煙霞幾只寒鴉點(diǎn)綴老樹(shù)，白樸佇立道旁望著樹(shù)凝思：故鄉(xiāng)是否已是“青山綠水紅葉白花“。無(wú)論是江南還是塞北總有那么一棵樹(shù)能引發(fā)游子的鄉(xiāng)愁，舒是生命的另一種姿態(tài)：樸實(shí)靜默。無(wú)數(shù)人的童年都有那么一棵樹(shù)供人庇蔭，攀爬，摘果，待到長(zhǎng)大故鄉(xiāng)只可在夢(mèng)鄉(xiāng)重游，他鄉(xiāng)的樹(shù)便生出幾縷舊時(shí)的煙火，凝成遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的摸樣。
天涯斷腸人靜默的站成一株古道西風(fēng)下的老樹(shù)
一春一秋一陣驕陽(yáng)一場(chǎng)風(fēng)雪，樹(shù)在時(shí)光里靜靜老去，多少人能活出樹(shù)的姿態(tài)站在道旁看慣離別聽(tīng)盡珍重。還能多情且清明的活下去。
飯后散步，看人們閑散的在樹(shù)下話(huà)家常，一汪綠蔭侵潤(rùn)了多少人的身軀，而母親這棵樹(shù)將愛(ài)結(jié)成果養(yǎng)育你長(zhǎng)大。你的愛(ài)開(kāi)成花贈(zèng)予“她”。這生命之樹(shù)的甘甜與芳醇流淌在每個(gè)人的血液里，樹(shù)不言愛(ài)也無(wú)聲。
五年級(jí)的作文 篇8
臘梅又叫冬梅，花期長(zhǎng)，一直開(kāi)到初春，所以人們又稱(chēng)它為“報(bào)春花”。
春天，春暖花開(kāi)百花爭(zhēng)奇斗艷，臘梅長(zhǎng)出了一抹淺綠色的葉子。在百花盛開(kāi)的季節(jié)里，臘梅無(wú)私奉獻(xiàn)綠葉，我稱(chēng)贊臘梅這甘當(dāng)綠葉的奉獻(xiàn)精神。
夏天，臘梅淺綠色的葉子變成了深綠色，在陽(yáng)光的照耀下，雨水的滋潤(rùn)下，臘梅長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一個(gè)健壯的小伙子在向我們展現(xiàn)著他的力量。
秋天，天氣變涼了，秋風(fēng)陣陣的吹，秋雨場(chǎng)場(chǎng)地下，臘梅的葉子漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，那金黃色的葉子像一群美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子掉光后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)臘梅的枝干上長(zhǎng)出了黃綠色的花蕾，含苞待放。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹，所有的花兒都謝了，小草都枯萎了，寒冷的冬天沒(méi)有一絲生機(jī)。在這時(shí)，臘梅不怕風(fēng)不怕雪，一枝獨(dú)秀，金黃色的臘梅花開(kāi)在風(fēng)雪中，讓我想起了贊揚(yáng)臘梅的一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。這首詩(shī)展現(xiàn)了臘梅最獨(dú)特的風(fēng)采。每當(dāng)我站在臘梅樹(shù)下，那陣陣幽香，真讓人陶醉��！
�。∨D梅我愛(ài)你！愛(ài)你象征和諧、溫暖和幸福，我愛(ài)你不怕困難的精神，我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種精神。臘梅，你是我的最?lèi)?ài)。
五年級(jí)的作文 篇9
我的好朋友叫小葉，她長(zhǎng)得非常好看，尤其是和我站在一起的時(shí)候，別人都會(huì)很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說(shuō)，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動(dòng)，從此不論別人說(shuō)什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿(mǎn)足的呢！
有一次，我們一起出去玩，坐公交車(chē)的時(shí)候，我準(zhǔn)備掏錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，這時(shí)才意識(shí)到我們被偷了，我常常傷心，因?yàn)槟切╁X(qián)是我攢了很長(zhǎng)時(shí)間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來(lái)的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，以后，無(wú)論做什么事情，都要想著他，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩浅８兄x她，在我無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)椭瑤臀一饫щy，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
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