四年級(jí)寫景作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫景作文1
我家養(yǎng)了三盆含羞草，我非常喜歡。
含羞草的葉子是綠色的，它是由許多小小的橢圓形的葉絲條組成。白天它好像喜歡愛(ài)睡大覺(jué)：合攏葉子，耷拉著腦袋，一副睡不夠的樣子。可是一到早上，就挺“勤快”了，我起床看它時(shí)，它早已經(jīng)神氣地挺立在那兒了，好象驕傲地說(shuō)：“小主人，你看我一大早起床了，你還躲在被窩里睡大覺(jué)，真懶！應(yīng)該向我學(xué)學(xué)�！蔽移炔患按赜檬峙鏊�，它便害羞地把綠葉閉得緊緊的，不留一點(diǎn)兒縫隙，枝干也就“有氣無(wú)力”地低下了腦袋，像一個(gè)害羞的姑娘，低下頭，紅著臉，不敢露面。過(guò)了幾分鐘，葉子慢慢地舒展開(kāi)，又開(kāi)始精神抖擻了。
“��！快來(lái)看！”媽媽驚喜地喊了起來(lái)，只見(jiàn)第二盆的含羞草開(kāi)了花，它是淡紅色的小絨球，像天上綻開(kāi)的煙花，又像蒲公英，一叢叢、一簇簇，可愛(ài)極了！有一天，我發(fā)現(xiàn)有一片葉子“始終不肯見(jiàn)人”，羞答答地躲在那里。我心里像十五只吊桶打水——七上八下，會(huì)不會(huì)碰壞了？它會(huì)不會(huì)被太陽(yáng)曬干了？難道……我忐忑不安，生怕這小生命就這樣謝了�？墒堑诙欤@片葉子竟然奇跡般綻開(kāi)了“燦爛的笑容”。好神奇呀！
我愛(ài)我的含羞草，每天給它澆澆水、松松土，看看它長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了沒(méi)有。含羞草，它給了生活的樂(lè)趣！我喜歡你！
四年級(jí)寫景作文2
去年暑假，我和爸爸媽媽懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了赫赫有名的黃山！
黃山的奇峰果然名不虛傳。遠(yuǎn)看就像一片茂盛的森林，走進(jìn)一看，原來(lái)是一座座高大堅(jiān)固的奇峰�？茨歉吒叩纳椒搴芸煊橙肓宋业难酆�。有一座山峰名叫“獅子峰”，一眼望過(guò)去，就像一頭大獅子臥在那里，守護(hù)著美麗的黃山。在獅子峰附近有許許多多的奇松。最有名的當(dāng)然是迎客松和送客松。迎客松的葉子像一只只小手掌迫不及待地在歡迎游客們，真是可愛(ài)極了。送客松的葉子都是朝右邊的，有56根樹(shù)枝，就像56個(gè)民族手牽手的在一起，似乎在說(shuō)“一團(tuán)一結(jié)就是力量！”
走過(guò)奇松，我們來(lái)到了“光明頂”，“光明頂”真美�。【拖褚粋�(gè)圓一滾滾的足球，屹立在高大堅(jiān)固的平臺(tái)上。云朵在我們身邊飄來(lái)飄去，讓人有一種飛翔的感覺(jué)，好像在云霧中飛來(lái)飛去。
爬完“光明頂”我們就去看有名的怪石啦！去的路上導(dǎo)游說(shuō)，一定要注意安全，因?yàn)殡A梯太陡了，嚇得我直打哆嗦。還好，看怪石的地方很快就到了。有塊叫“夢(mèng)筆生花”的怪石。傳說(shuō)，有一年春天，詩(shī)人李白來(lái)到了黃山，見(jiàn)到北海山峰競(jìng)秀，景色奇美，禁不住詩(shī)興大發(fā)，便昂首向天，高聲吟道：“黃山四千仞，三十二蓮峰；丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉�！边@聲音驚動(dòng)了獅子林禪院的長(zhǎng)老，他出山門，細(xì)細(xì)一看，只見(jiàn)一白衣秀士，風(fēng)度瀟灑的詩(shī)人，便上前施禮。這塊石頭真怪啊，就像一支大鋼筆矗一立在云海之中。
傍晚，夕陽(yáng)西下，天空出現(xiàn)了一朵朵紅彤彤的火燒云，照得我們的臉紅撲撲的。
��！這美麗的黃山是多么令人留戀��！我永遠(yuǎn)愛(ài)你，美麗而壯觀的黃山！
四年級(jí)寫景作文3
早晨，我剛起來(lái)，看了看外邊。哇！好大的雪啊。
風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，最后一片葉子終于落了下來(lái)。�。『涞亩旖K于來(lái)到了。一棵棵樹(shù)像“光頭”一樣——光禿禿的；小草變的枯黃，幾乎沒(méi)有一根是綠的；極少的秋菊依然在開(kāi)放，好象對(duì)我說(shuō)：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！這幾棵樹(shù)怎么還這么綠？！哦！原來(lái)是松樹(shù)、常青樹(shù)，記得媽媽說(shuō)過(guò)“這些樹(shù)一年四季都是綠的”。怪不得它們?cè)谶@么寒冷的天氣里還是那樣綠，那樣結(jié)實(shí)、挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗?fàn)�。我真服了它那股傻勁，它掉光了葉子，失去了溫暖的外套，可是它還是挺立在路旁！
雪中的景色壯麗無(wú)比，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛(ài)白雪，我愛(ài)冬景，我更愛(ài)它那雪白的心靈！
四年級(jí)寫景作文4
上課了，周老師提著一個(gè)好像裝滿東西的藍(lán)色塑料袋，笑呵呵地走進(jìn)了教室，高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩單手剝橘皮的比賽！”話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還沒(méi)搞清楚怎么比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開(kāi)心地在座位上蹦來(lái)蹦去。只聽(tīng)老師又說(shuō)：“同學(xué)們先別高興，比賽之后每個(gè)人必須交一篇作文：”一聽(tīng)“作文”二字，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)同學(xué)們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“比賽贏了的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！”同學(xué)們一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)一下子緊張的心情似乎輕松了許多。
只見(jiàn)老師一邊把塑料袋里的橘子拿出來(lái)放在講桌上，一邊說(shuō)道：“比賽的規(guī)則是，男生、女生各選出一名代表，誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)剝完分配好的橘子就算獲勝�！�
接下來(lái)，男生、女生開(kāi)始了推選參賽選手過(guò)程。男生選出的是班里身體最強(qiáng)壯的吳振濤，我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表，只聽(tīng)周老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始”
加油！加油！在這熱鬧非凡的氣氛中，一場(chǎng)單手剝橘皮的比賽拉開(kāi)了序幕。
兩個(gè)參賽選手一邊剝一邊不時(shí)地看下對(duì)方的進(jìn)度。而同學(xué)們則是不停的喊著：“吳振濤加油！”“熊敏加油！”。不知是哪個(gè)男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同學(xué)一陣大笑。只見(jiàn)兩個(gè)選手在同學(xué)們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快，漸漸地拉開(kāi)了距離，可吳振濤也毫不示弱，緊緊追趕。最后還是麻利的女生戰(zhàn)勝了強(qiáng)壯的男生，熊敏獲勝。
比賽一結(jié)束，老師給我們分享了“勝利的果實(shí)”。盡管嘴里真的有點(diǎn)酸酸的味道，但同學(xué)們心里都是甜甜的，覺(jué)得這樣的課真有趣。
四年級(jí)寫景作文5
一進(jìn)校門，踏上了灰白色廣場(chǎng)磚，就來(lái)到了每個(gè)學(xué)校必不可少的地方：操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，正前方進(jìn)入眼簾就是米黃色的舞臺(tái)。舞臺(tái)的前面是一排花花草草，應(yīng)該是用來(lái)裝飾舞臺(tái)用的，講到舞臺(tái)就必須提到在舞臺(tái)上面的電子顯示屏，每當(dāng)開(kāi)學(xué)和散學(xué)典禮，升旗儀式或者是有什么特別的節(jié)日時(shí)，它都會(huì)顯示出字幕，舞臺(tái)左旁是校旗和國(guó)旗。從遠(yuǎn)處看校園顯得更加美了。
舞臺(tái)的左邊是朱紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓的每層都有幾個(gè)突出來(lái)的半圓形的花基，花基外圍種滿了紫色的小花，這會(huì)讓校園的空氣更加清新。教學(xué)樓的底層是我們架空設(shè)計(jì)的風(fēng)雨操場(chǎng)，即使下雨，我們也可以在這里上體育課。風(fēng)雨操場(chǎng)的右邊是開(kāi)放式的流動(dòng)書(shū)吧，課余時(shí)間可以去借閱，還可以帶加家看，這里可是很受同學(xué)們歡迎的地方哦！
舞臺(tái)的右邊是跑道，跑道旁還有宣傳欄，綠園和老榕樹(shù)。跑道是用紅色塑料做的，分界線是用白色的，跑道大約有一百米長(zhǎng)。旁邊的宣傳欄貼有同學(xué)們的優(yōu)秀作文和相片等等，內(nèi)容可豐富多采了。綠園其實(shí)就是有放著假石山的小水池。要值得一提的是老榕樹(shù)，老榕樹(shù)大約有4層樓高，密密的老榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝葉，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，便會(huì)漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。操場(chǎng)有這么多東西，也少不了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道起點(diǎn)處的前方，它正好與舞臺(tái)遙遙相對(duì)，籃球場(chǎng)的地面十分軟。上體育課，要是老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，有的喜歡打籃球，有的喜歡跳繩，還有的喜歡在一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題。
這就是我的校園，我愛(ài)學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，我更愛(ài)我的校園。
四年級(jí)寫景作文6
我愛(ài)美麗的校園，在這里愉快學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我留下了燦爛多姿的知識(shí)和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢(mèng)還是那迷人的校園美景。伴隨著書(shū)聲瑯瑯，我踏進(jìn)了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見(jiàn)底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細(xì)的水流一刻不停地從它頂冒出來(lái)，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。
在驕陽(yáng)的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來(lái)游去的小魚(yú)也在快樂(lè)的玩�！械脑诖虼螋[鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語(yǔ)……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚(yú)，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。
微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖擺，風(fēng)聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯(cuò)、密不透風(fēng)，淡綠色的樹(shù)干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹(shù)枝上盛開(kāi)著紫色的花朵，微風(fēng)中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢(mèng)中走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無(wú)聞為校園奉獻(xiàn)美麗的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！離開(kāi)了“紫藤綠茵”，請(qǐng)跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來(lái)到了科學(xué)老師們辛勤種植的“碩果園”。
看！海棠果正搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭(zhēng)先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹(shù)枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”�。∥覀�?cè)谶@美麗的校園里勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。我要校園，更愛(ài)它那些美不勝收的景。
四年級(jí)寫景作文7
夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點(diǎn)子用在自己的季節(jié)，使一切看起來(lái)都精神抖擻。我敢說(shuō)，她一定也十分愛(ài)國(guó)。不然，怎么會(huì)把校園打扮的如此花枝招展？
她大踏步地從校園直達(dá)操場(chǎng)，周圍的景色一變?cè)僮儭６嗤巳チ舜旱闹赡�，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過(guò)；水中的魚(yú)兒吐出一個(gè)又一個(gè)的泡泡欣賞著交談著夏日的風(fēng)情；假山下，一叢竹在微風(fēng)的伴奏中悠然起舞……校園里的小花園似乎又長(zhǎng)了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇?fù)碇㈤_(kāi)著，展現(xiàn)著它迷人的一面。
操場(chǎng)上更是一片綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
學(xué)生們盡情地?fù)]灑著他們的汗水�！卑亚蚪o我！“一個(gè)籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧度；足球穿著黑白的外衣，也樂(lè)在其中；毽子跟隨著一群小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草為孩子們提供天然的休息場(chǎng)地。密密麻麻的的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過(guò)與人嬉戲。一轉(zhuǎn)頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的昂首怒放……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，招引著一群群斑斕的蝴蝶……
校園里的夏天，我愛(ài)你！
四年級(jí)寫景作文8
在我們學(xué)校操場(chǎng)的左上角有一棵桂花樹(shù)，同學(xué)們每年都期待九月開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟鞘枪鸹ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)！
在飄飄忽忽的秋雨中，桂花終于開(kāi)了！它亭亭玉立在花桿之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。托一團(tuán)綠云般的樹(shù)冠，走近一瞧，銀灰色的樹(shù)干。在樹(shù)下往上看，就像樹(shù)上有許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃的，就像夜空中的小星星在眨眼睛。密密肥實(shí)的葉子中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)的米黃色的小花———這就是桂花。它好像秋天田野里沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！
桂花的味道很濃，整個(gè)學(xué)校都被這香味給迷醉了，如果你到我們學(xué)校來(lái)準(zhǔn)會(huì)被桂花的香味迷住。我真的很喜歡桂花，聽(tīng)說(shuō)它還可以泡茶喝；媽媽說(shuō)喝了桂花茶可以溫中散寒、和血益氣、還有鍵脾胃等功效。我記得有一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上撿了一些桂花拿回家去泡香水，星期一的時(shí)候我們各自把香水都展示出來(lái)，同學(xué)們的香水都泡酸了，只有我的沒(méi)有酸；我想大概是我泡的時(shí)間要短一些的緣故吧！最后大家聞了自己的香水都笑了起來(lái)。
‘桂花這么香，怎么讓我們泡酸了？哈哈哈。’我也忍不住大笑起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)桂花原來(lái)給我們帶來(lái)的不止是清香，還帶給我們很多快樂(lè)！
四年級(jí)寫景作文9
10月25日8點(diǎn)30分，我們乘著成龍小學(xué)的校車向黃鶴農(nóng)莊出發(fā)了！
到了黃鶴農(nóng)莊，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，走上了龍城，我很奇怪為什么叫龍城呢？難道是因?yàn)檫@里的城墻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條巨龍嗎？這我也說(shuō)不準(zhǔn)！雖然龍城不是長(zhǎng)城，但也有許多與長(zhǎng)城相似的地方！形狀很像，還有和長(zhǎng)城爬起來(lái)一樣累！我們一刻不停地走，終于到了最頂上，我從上面往下望，一大片一大片的樹(shù)林印入眼簾，可漂亮了！接下來(lái)，就要下龍城了，上來(lái)的時(shí)候那么累，下去可不一樣，“呼！呼！”只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，不一會(huì)了，我們就來(lái)到了燒烤地。
一直盼望的燒烤終于到來(lái)了，我們找了一個(gè)又能看風(fēng)景又不會(huì)太冷的地方，并且拿了食物放在一旁的桌子上，一切準(zhǔn)備完畢。我坐在自己的位置上，仔細(xì)地挑著喜歡的食物，我怕第一次烤會(huì)烤焦，就拿了串易烤的羊肉串，先輕輕地刷上了油，再小心翼翼地把羊肉串放到了燒烤架上，我想：“這次我一定要大吃一頓，回顧一下三年級(jí)秋游燒烤時(shí)的美味！”漸漸肉串變成了深紅色，我急忙翻了一個(gè)面，就這樣，我一次一次的.翻面，終于肉串“嗞嗞”冒著油。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)周佳濤說(shuō)；“我是燒烤高手，快來(lái)請(qǐng)教我呀！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“周大師，這個(gè)可以吃了嗎？”周佳濤沉思著說(shuō)：“嗯，可以吃了。”我聽(tīng)了有點(diǎn)不相信他說(shuō)的，便去問(wèn)了方老師，直到方老師說(shuō)可以了，我才一大口咬了下去，“哇，太好吃了，真是讓我回味無(wú)窮�。 蔽腋吲d地說(shuō)。就這樣，一根羊肉串就被我消滅了！唉，又得等好久才能吃呢！回頭看看周芬蘋，她一大口一大口地咬著雞腿，不一會(huì)就只剩下骨頭了。再看王可欣，她的眼里閃著兇光，嘴里還不停地說(shuō)：“雞腿，雞腿，你快熟吧！你熟了，你就可以到我的肚子里做客了！”我想：“她應(yīng)該是餓狂了吧！”時(shí)間很快就過(guò)去了，燒烤活動(dòng)也結(jié)束了。
剛剛吃完燒烤，老師讓我們?cè)谝淮笃莸厣贤嫠＃野察o的躺在草坪上，看著天上的朵朵白云，慢慢的等肚子的東西消化。
四年級(jí)寫景作文10
春姑娘帶著綿綿春雨的離去正如同夏姑娘伴隨著火一般燙的陽(yáng)光來(lái)到人間。
陽(yáng)光普照大地，或許是炙熱的陽(yáng)光讓藏在葉子懷抱里的花骨朵兒實(shí)在是耐不住了，便掙脫葉子的懷抱，扭扭身子，探出頭來(lái)，綻放著她那美麗的笑臉，散放出誘人的清香，給大汗淋淋的我們有了一絲絲的“安慰”。
蝴蝶小仙子們和小精靈蜜蜂聞著香結(jié)伴來(lái)到花兒盛開(kāi)的地方。他們提著小竹籃在花叢中采蜜、穿梭。累了，便躺在花兒的肚子上睡一會(huì)兒；餓了、渴了，便以為在花兒的肩上吮吸著花蜜與花汁。更勝一籌的應(yīng)該算是“荷花池”了吧。夏季的時(shí)候，不光池上有小仙子和小精靈們，池里還有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在碧綠的荷葉傘下嬉戲、乘涼。池邊的風(fēng)真涼��！人們?cè)诔剡吷⒉�，欣賞著嬌嫩的荷花在微風(fēng)中婀娜的舞姿，可愛(ài)的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)躍出水面為其喝彩。
傍晚，爺爺搖著一把大蒲扇，帶著孫子一塊坐在院子里的大榕樹(shù)下乘涼�！耙股婷溃 睂O在感嘆到。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。月光透過(guò)榕樹(shù)的葉隙依稀的撒在地下，是那么柔和。抬頭仰望，美妙的星空讓人陶醉。無(wú)數(shù)的星星快活的眨著明亮的大眼睛，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著他們那奇妙的“旅行”。
夏天真美�。‰m然很熱，但我很喜歡她……
四年級(jí)寫景作文11
我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙是個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的城市；是個(gè)讓人放松愉悅的城市；是個(gè)親情飄逸的城市；是個(gè)人杰地靈的城市。家鄉(xiāng)的春天更令我向往憧憬。
盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了。小草知道了，從土地里偷偷地探出頭來(lái)，就像一個(gè)好奇的娃娃，伸長(zhǎng)了脖子打量著外面的世界。小樹(shù)也長(zhǎng)出新的葉子，嫩嫩的，綠綠的，那顏色真叫人喜歡。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“太好了，太好了，春天來(lái)了！”他們?cè)谔炜罩斜M情抒發(fā)著自己喜悅的心情。河流聽(tīng)見(jiàn)了，流得更歡快了，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，和鳥(niǎo)叫聲應(yīng)和著，奏出了一首春天的交響曲。
公園里、馬路旁的山茶花，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花。真是太好看了，有紅的、白的、紫的、粉的、墨色的，有的一株樹(shù)上有好幾種顏色，還有的甚至一朵花上就五彩繽紛了，花兒靜靜地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你瞧個(gè)夠。即使閉上了眼，你還是會(huì)感受到“啊，美呀！”
一場(chǎng)春雨的到來(lái)，更是把大家喜悅的心情宣泄得淋漓盡致。小雨嘩啦啦地下著，雨點(diǎn)兒調(diào)皮地蹦來(lái)蹦去，落在草地里，落在花叢中，落在樹(shù)枝上，像花針，如細(xì)絲，密密的斜織著，驚醒了池塘邊的柳樹(shù)姐姐，柳枝連忙揉揉眼睛清醒，清醒。柳芽?jī)阂财疵厣煺怪�，漸漸地，身披綠紗的柳條，就像小姑娘的秀發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)們婀娜的身影展露無(wú)遺。
我們不再穿著厚厚的大棉襖，換上了春裝，感覺(jué)一身都輕了。小朋友們?cè)诓莸厣吓馨�、跳啊、歡呼著、放風(fēng)箏、捉迷藏、蕩秋千，玩得可開(kāi)心了！
一年之計(jì)在于春，不錯(cuò)的，春天不只是小朋友和動(dòng)植物在傳遞著春的信息，城市周邊的農(nóng)民伯伯也開(kāi)始播種自己心底的希望，泥土的氣息，隨著犁鏵的行進(jìn)彌漫在田間地頭，滋潤(rùn)著農(nóng)家人的心田。
家鄉(xiāng)的春天多姿多彩，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中，令人陶醉！
四年級(jí)寫景作文12
如牛毛一樣的雨，像霧一樣從臉上浮過(guò)。涼颼颼的感覺(jué)，把我從美好幻想中驚醒。寒風(fēng)刺骨，刮在潮濕的頭上，身上，令人感到冷冰冰的，使得原本是收獲季的秋，又帶來(lái)了一種思念，孤獨(dú)的情。樹(shù)葉啪噠作響，滿地的金黃不如從前那么耀眼，濃厚的沙土與水，一起將它們埋蓋住了，路旁人家的小屋也在不停滴水，是在歌唱什么嗎?
狂風(fēng)
刮風(fēng)了，剎那間，天色灰暗，塵土飛揚(yáng)。路旁的大樹(shù)在風(fēng)中不停地?fù)u擺晃動(dòng)，像是在瑟瑟發(fā)抖，滿樹(shù)的葉子枯萎發(fā)黃，隨風(fēng)飄落，漫天的飛沙落葉無(wú)情的打在我的臉上身上，我急忙裹緊了外衣，把頭縮進(jìn)了帽子。頂著狂風(fēng)的重重阻力，我艱難的逆風(fēng)前行。盡管我一點(diǎn)都不喜歡刮大風(fēng)的天，可我卻收獲了最令人驕傲的態(tài)度——勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)寫景作文13
在春天的花園里，每朵花兒花枝招展，有玫瑰花、薔薇花、蒲公英和波斯菊，好像在選美一樣，爭(zhēng)奇斗艷，朵朵綻放出美麗、高貴的姿態(tài)，姹紫嫣紅，好不熱鬧。
在夏天的水池里，每朵花萬(wàn)紫千紅，開(kāi)滿了荷花、睡蓮、和昌蒲花。愛(ài)湊熱鬧的青蛙合唱團(tuán)跳呀跳，跳上荷葉高歌一曲，將夏天的池塘點(diǎn)綴的更加動(dòng)人，好奇的路人不時(shí)停下來(lái)賞花，有如觀眾般，俯瞰著池子里婀娜多姿的舞者，欣賞青蛙樂(lè)團(tuán)的演出，多美的畫(huà)面呀！
在秋天的樹(shù)林里，我仰望著紅通的楓樹(shù)，那滿天的紅，搭配地上黃色的菊花，就像一幅畫(huà)，而我也對(duì)這個(gè)景像情有獨(dú)鐘。
在冬天的花田里，樹(shù)上的梅花和地上的水仙花，就像飛舞的白雪一樣，隨著北風(fēng)翩翩起舞，一點(diǎn)也不畏懼風(fēng)寒，一點(diǎn)也不在乎旁人的眼光，盡情的揮灑自己，發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)意，將整個(gè)冬天點(diǎn)綴得更加耀眼。
在四季里，有許多的花兒，這些花都各有特色，有些白的雪白、紅的通紅，還有些紫的神秘，這些花兒把大地點(diǎn)綴的更美麗，讓四季各有千秋。
四年級(jí)寫景作文14
鄉(xiāng)村，是一道優(yōu)美的風(fēng)景線，也是一個(gè)果蔬生態(tài)園。
夏天，田野里綠樹(shù)掩映。那一片片剛種不久的稻田顯得像是無(wú)數(shù)個(gè)亭亭玉立的少女聳立在一起。夏天的田野給人一種清涼的感覺(jué)。
秋天，那少女換上了黃色的秋衣，不讓冷風(fēng)吹過(guò)。不過(guò)她們也老了，農(nóng)民伯伯掂著鐮刀去“看望”他們半年的“成績(jī)”。秋天的田野，仿佛是一個(gè)小孩子，活潑，可愛(ài)。這就是真正的田野。
小河，是一個(gè)美麗鄉(xiāng)村必備的，每逢秋季，你都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“叮咚，叮咚”的聲音，好像是一位鋼琴家在演奏一曲“水上音樂(lè)”。
竹林在四川是司空見(jiàn)慣的，特別是在我的家鄉(xiāng)——樂(lè)山。有人說(shuō)，樂(lè)山的竹子比樂(lè)山的樹(shù)多。那一根根竹子仿佛是一位軍人，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)低頭，永遠(yuǎn)昂首挺胸，聳立在各個(gè)角落。
農(nóng)村人住的，穿得沒(méi)我們城市人好，可他們吃得都是自己種的天然食品。走進(jìn)菜園子，你準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)飽滿的蔬菜，可以讓你大吃一頓。
光有蔬菜沒(méi)有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他們還有果園呢。那葡萄仿佛是一串瑪瑙。那梨如同一個(gè)不到翁，那櫻桃倘若紅寶石，看來(lái)農(nóng)家人的“金銀財(cái)寶”也不少��！
那鄉(xiāng)村人家有吃，有穿，也有住，都要趕上科技社會(huì)了！
四年級(jí)寫景作文15
那一瞬間，雖短暫，但是美是不容置疑的。我想我永遠(yuǎn)忘不了這美麗的一瞬間。
快黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)已褪去耀眼的光芒，變成橘紅色的，像一只柔和的桔紅燈籠，照著萬(wàn)物……
夕陽(yáng)下的碧綠草坪，像是一塊毛茸茸的綠色地毯。五顏六色的鮮花在晚風(fēng)中彌漫著陣陣芬芳。
忽然，一朵細(xì)小的白云飄蕩了夕陽(yáng)的一角，經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)的渲染變成了粉紅色的，像是給夕陽(yáng)系上了了一條粉紅色的腰帶，讓夕陽(yáng)變得更加美麗，更加少女……
想下一個(gè)年邁的老公公推著坐在輪椅上的老婆婆說(shuō)：老婆子，生活了一輩子了，卻還沒(méi)帶你來(lái)看這短暫的夕陽(yáng)。
天空越來(lái)越紅，像是一位畫(huà)家精心調(diào)出來(lái)的色調(diào)，云也被渲染成了粉紅色的，我真希望時(shí)間停留在這一刻，停留在這美妙的一刻……
突然，夕陽(yáng)抖動(dòng)了幾下，像是一位跳水運(yùn)動(dòng)員一般，跳進(jìn)水中，不見(jiàn)了蹤影。此時(shí)的我，還沉浸在剛才改的美好之中，夕陽(yáng)過(guò)后的陽(yáng)光似金粉一般，灑在人的臉上，讓人感到十分溫暖。
只見(jiàn)那個(gè)老公公停下腳步，彎下腰替他的老伴蓋了蓋蓋腿上的毛毯，然后在木椅上坐下，緊握住老伴的手，望著她，而老婆婆也感受到了這熾熱的目光，也望著他，兩人會(huì)心一笑，看到這場(chǎng)面，我感到了他們的愛(ài)。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夕陽(yáng)雖然十分的短暫，但是卻發(fā)生了不短暫的幾幕。
漸漸的，天黑了，我該回家了，我輕輕地?fù)]了揮手，告別了夕陽(yáng)，也告別了這美好景色……
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
夕陽(yáng)西下，如此美景，在小作者筆下呈現(xiàn)出來(lái)，加老人們溫情一幕，更顯得此時(shí)的美景溫柔。
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