六年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我心目中的英雄是一位年過(guò)古稀的老人——白芳禮老爺爺，他是一位用自己雙腳感動(dòng)我，甚至感動(dòng)全中國(guó)的人。
白芳禮是一個(gè)蹬三輪車(chē)?yán)畹睦先�，個(gè)人生幾近乞丐，卻能在十八年支教生涯中，捐資助學(xué)35萬(wàn)；他自己沒(méi)有文化，卻資助了300多名貧困學(xué)生，而他的私有賬戶(hù)上的存款是零。
故事要從1986年說(shuō)起：74歲的白芳禮老人回滄北縣探親，走在這個(gè)讓他牽掛而又貧困的小山村里，到處都是在地里干農(nóng)活的孩子。了解情況后，他非常驚訝：因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)！白芳禮老人輾轉(zhuǎn)反側(cè)幾夜都難以入睡。他到了自己的兒女們商量后，把自己僅有的5000元養(yǎng)老金捐給家鄉(xiāng)的小學(xué)。更讓兒女們吃驚的是：74歲的老人捐完了錢(qián)后，又重拾蹬三輪的舊業(yè)，他吧每個(gè)月的退休金600元，加上每天掙得十幾二十幾元湊成整數(shù)，捐給貧困的學(xué)生。
孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那年老人到南開(kāi)大學(xué)給貧困生捐款的那一幕：當(dāng)學(xué)校派車(chē)去接老人時(shí)，他委婉地拒絕了，要把省下的汽油錢(qián)給窮孩子買(mǎi)書(shū)，他自己蹬著三輪車(chē)到了學(xué)校。當(dāng)老師和孩子接過(guò)老人資助的錢(qián)時(shí)，望著年近古稀的老人家，看著老人穿著撿來(lái)的衣衫鞋帽，淚如雨下。
1949年，已經(jīng)82歲齡的白芳禮老人，又做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他把自己家里的兩間老房子賣(mài)了一萬(wàn)多元，又貸了點(diǎn)款，在天津火車(chē)站旁邊一塊8平方米地方成立了自己的“支教公司”，自己規(guī)定每個(gè)月給貧困孩子捐款8000元，達(dá)不到目標(biāo)，自己出去蹬三輪車(chē)，借錢(qián)也要完成任務(wù)！為了在車(chē)站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了一個(gè)3平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達(dá)40攝氏度；冬天，放杯水都可以?xún)龀邵缱�。白芳禮老人就這里整整住了5年。后來(lái)天津火車(chē)站進(jìn)行整頓，自己的“支教公司”轉(zhuǎn)眼變成廢墟，老人哭了。自己老了，腿腳也沒(méi)勁了，怎么掙錢(qián)給孩子們讀書(shū)？那年冬天，老人家卷縮在一個(gè)車(chē)棚中，硬是給人家看了三個(gè)月的自行車(chē)，把自己的一角、兩角、一元、湊夠了五百元錢(qián)捐了出去。當(dāng)老人家把放在飯盒里的五百錢(qián)交給老師時(shí)，無(wú)奈的說(shuō)：“我干不動(dòng)了，以后不能再捐了，這是我最后的一筆錢(qián)……”老師們?nèi)蘖恕?/p>
20xx年9月23日早晨，93歲的他靜靜地走了。天津幾千名師生自發(fā)的來(lái)為他送行。一位女士抱著白爺爺?shù)倪z像，一直在流著眼淚，她看到過(guò)老人在風(fēng)里艱難地晃動(dòng)著雙肩的身影！白芳禮老人，一位有著不平事跡的平凡老人，他用自己的三輪車(chē)示范了如何做一個(gè)奉獻(xiàn)的人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那顫抖的聲音：錢(qián)哪，我沒(méi)有數(shù)；掙多少錢(qián)，我也沒(méi)有數(shù)；捐多少錢(qián)我也沒(méi)有數(shù)？
白芳禮老爺爺不愧為是我心目中的英雄！
六年級(jí)作文 篇2
熟悉的風(fēng)，熟悉的陽(yáng)光，熟悉的走廊道，唯一陌生的則是班牌上多出的那一橫，誰(shuí)能明白這將意味著什么，我們要面對(duì)的是什么，心中悶悶地生痛，說(shuō)不清那是一種什么樣的感覺(jué)。
腦海里偶爾閃爍出那些有關(guān)大學(xué)有關(guān)未來(lái)的夢(mèng)，最后也不得不在顯示中慢慢淪陷。我對(duì)自己說(shuō)：自己一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不管我現(xiàn)在面對(duì)的是什么，我都不要放棄。眼里有淚流出來(lái)，因?yàn)樗拖駢m埃一粒，落在過(guò)去，掉進(jìn)眼里，就像流出淚來(lái)。
高高裸立的書(shū)本擋住母親關(guān)切的實(shí)現(xiàn)，一連串的數(shù)字淹沒(méi)了母親早生的白發(fā)，我對(duì)母親說(shuō)：“相信我，我一定不會(huì)讓你失望的！”母親緊縮的眉頭慢慢松開(kāi)，安慰的笑了。偶爾，自己也會(huì)坐在桌子旁邊發(fā)呆，等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾圈、時(shí)間，沒(méi)有一句山盟海誓的承諾，自己悄然離去，卻忘記帶走我。于是，我開(kāi)始緊抓時(shí)間，我知道，我如果不快點(diǎn)，連時(shí)間的尾巴都抓不住。我也相信，終有一天，我會(huì)得到自己應(yīng)該得到的東西。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)和高一的學(xué)弟學(xué)妹在食堂搶座位，聽(tīng)到他們哼著我從前哼過(guò)的歌，看到他們?cè)诨@球場(chǎng)上揮霍年華的身影，自己立刻明白了時(shí)間的意義。偶爾看見(jiàn)高三的`學(xué)姐們把頭深深地埋在書(shū)本里時(shí)，便知道這一切都離我們不遠(yuǎn)了。現(xiàn)在的我，早已沒(méi)有了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的那份閑心，生活快的像在逃離，我必須得趕上他。
曾經(jīng)看鳥(niǎo)的飛翔訓(xùn)練，那歷經(jīng)殘酷訓(xùn)練的鳥(niǎo)最終可以飛的最高，于是，我開(kāi)始懂得天空的遼闊與否，完全是你自己創(chuàng)造的，這種事情上帝根本無(wú)能為力。災(zāi)難和噩運(yùn)只不過(guò)是世界存在的另一種形式，至于是否勇敢的去面對(duì)它，戰(zhàn)勝他，那完全是你自己的事情。但是，我們只有不斷的磨練自己，面對(duì)困難時(shí)勇敢的沖上去。我們有時(shí)不是應(yīng)為缺少面對(duì)困難的用去，而是在困難面前，我們習(xí)慣于放棄。只有一棵樹(shù)長(zhǎng)到他想長(zhǎng)的高度時(shí)，它才知道什么樣的空氣適合它。
完美的滑翔總是先俯沖后高飛。生活中的我們會(huì)面對(duì)許多的困難和挫折，但我們不能放棄。我們不要華麗的退場(chǎng)，永不言敗的執(zhí)著才是我們應(yīng)該追求的。
六年級(jí)作文 篇3
學(xué)校里有些小電動(dòng)車(chē)，淺綠色。三排，每排2人。北門(mén)到南門(mén)、北門(mén)到東門(mén)。不停地來(lái)回。坐的人還真不少。
可是，經(jīng)常坐的就發(fā)現(xiàn)了，這車(chē)動(dòng)力太小，上坡時(shí)，比人走的還慢，最煩人的還是車(chē)太��！每次都擠得嚇?biāo)廊恕?/p>
最近，多了幾臺(tái)新車(chē)。
那氣派！白溜溜的外殼。海綿座位。那鋼管扶手在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。整個(gè)車(chē)子很顯眼。小電瓶車(chē)一下子被人給遺忘了。
大白車(chē)的優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。車(chē)大，5排。每排可坐5人、動(dòng)力大、跑得快……
現(xiàn)在，人們根本不去理會(huì)那小電動(dòng)了。大白車(chē)的生意日漸紅火。
一天，上學(xué)晚了，我準(zhǔn)備坐車(chē)上學(xué)。大車(chē)早已坐滿(mǎn)了人，我只好極不情愿地走向那空蕩蕩的小車(chē)。
小車(chē)?yán)镏挥?人，可司機(jī)已經(jīng)開(kāi)了。人早已被大車(chē)爭(zhēng)去了。等也沒(méi)用。
“你為什么不換輛大車(chē)呢？”我試探性地問(wèn)。
“沒(méi)錢(qián)呀！”說(shuō)著拐了個(gè)彎。不再說(shuō)話(huà)。
從此，我很少看見(jiàn)小車(chē)的影子。
你沒(méi)能力，你就將被別人擠出這個(gè)社會(huì)。
六年級(jí)作文 篇4
我平時(shí)上學(xué)總嬉皮笑臉的，這次卻犯了愁，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)沒(méi)經(jīng)大腦思考，做得一塌糊涂。早自習(xí)時(shí)，老師急匆匆地趕到教室，臉繃得緊緊的，別的同學(xué)神態(tài)顯得有點(diǎn)兒反常。我就知道是怎么一回事兒了，等著老師的發(fā)落。
“小蒙！”老師發(fā)話(huà)了。我低著頭走了過(guò)去，慢吞慢吞的。老師鼻梁上架了一副厚厚的眼鏡，但透過(guò)鏡片，我還是可以看見(jiàn)老師的眼神充滿(mǎn)了殺氣�！翱纯茨銓�(xiě)的作業(yè)！”老師說(shuō)得太急，唾沫亂濺，我真想在旁邊能找到一把傘去遮臉。這回，老師不僅狠狠地把我批了一頓，還要求回家讓老爸簽名。今天的課，我整天都聽(tīng)不進(jìn)去，總想著讓老爸看見(jiàn)作業(yè)本上那醒目的大叉叉時(shí)，我會(huì)死得很慘。
回家時(shí)的路上，我一直思考著怎么讓老爸不看見(jiàn)我的作業(yè)本，第二天也能上交簽名。自己簽么？不行，就我這水平。在家里，我也螟思苦想的沒(méi)個(gè)主意。都能聽(tīng)到老爸上樓時(shí)晃動(dòng)的鑰匙聲了，如果再?zèng)]個(gè)辦法吧，世界末日就降臨了。突然，我的腦海里浮出一個(gè)小燈泡了，對(duì)！“蒙眼簽名�！本瓦@么辦。我趕緊找來(lái)毛巾把眼蒙起來(lái)，鋪上紙，裝出一副在專(zhuān)心致志練字的神態(tài)。
老爸進(jìn)門(mén)了，看見(jiàn)我這副模樣，立即來(lái)了勁，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，我就知道他心里癢癢了。于是，我故意賣(mài)起了關(guān)子，說(shuō)：“你不行的！”“說(shuō)呀！”老爸急了。我心底早樂(lè)得不成樣子了，說(shuō)：“咱班舉行簽名大賽，我正練著呢，你肯定不行，別來(lái)煩我！”“誰(shuí)說(shuō)，我也是實(shí)力派的！”你無(wú)法想象我心里有多么開(kāi)心：“你來(lái)簽呀！簽多點(diǎn)兒！”，我的老爸上當(dāng)了。
老爸蒙起眼，拿起筆，在紙上開(kāi)始簽字。我捂著嘴偷著樂(lè)兒。當(dāng)他簽完第五個(gè)的時(shí)候，我及時(shí)把本子替了上去。此時(shí)可以說(shuō)是既緊張又開(kāi)心，我的心都跳得沒(méi)了規(guī)律。簽完了，我趕緊收起作業(yè)本，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“老爸，你的簽名真是棒得沒(méi)得比！”老爸慢條斯理而又得意地端詳著自己的作品。
第二天，我圓滿(mǎn)地交上簽了名的作業(yè)本。呵呵，我最善長(zhǎng)的就是蒙混過(guò)關(guān)了。誰(shuí)說(shuō)是“姜還是老的辣”，對(duì)于我和老爸呀，那根本就是“姜還是嫩的辣”嘛！
六年級(jí)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這個(gè)暑假，我就參加了湘潭日?qǐng)?bào)的上海夏令營(yíng)活動(dòng)。一路上，上海世博、杭州西湖、水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)……盡收眼底。
（一）和陸爺爺?shù)恼勗?huà)
相信你一定知道著名音樂(lè)家陸順明爺爺吧！今天，我們小記者專(zhuān)門(mén)和陸爺爺進(jìn)行了一次面對(duì)面談話(huà)。
我們來(lái)到世博園區(qū)門(mén)口，陸爺爺正頂著烈日，站在門(mén)口迎接我們的到來(lái)。
我們簇?fù)碇憼敔攣?lái)到一個(gè)大遮陽(yáng)傘下，就七嘴八舌在向陸爺爺發(fā)問(wèn)了：
“陸爺爺，您幾歲開(kāi)始學(xué)音樂(lè)呢？”
“陸爺爺，為什么我這么努力學(xué)鋼琴可進(jìn)步不大呢？”
“陸爺爺……”
陸爺爺面帶微笑地一一回答我們的問(wèn)題。原來(lái)，陸爺爺是四歲開(kāi)始學(xué)音樂(lè)，他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但從不放棄，堅(jiān)信總有一天會(huì)成功的。
這時(shí)，突然刮起了一陣大風(fēng)，弱不禁風(fēng)的遮陽(yáng)傘被吹斷了，正巧砸在陸爺爺?shù)纳砩�。我們被眼前的一幕驚呆了。但陸爺爺卻顯得十分鎮(zhèn)定：“不要緊，不但上海人民歡迎你們，就連老天爺也歡迎你們，所以才刮這么大的風(fēng)。”我們被陸爺爺風(fēng)趣的語(yǔ)言打破了剛才尷尬的局面。
陸爺爺之所以受人尊敬，不止是因?yàn)樗谐霰姷囊魳?lè)才華，還因?yàn)樗幸活w包容的心。
（二）奇妙的“魔比斯環(huán)”
進(jìn)了世博園區(qū)后，我們先去了中國(guó)省內(nèi)展覽館。里面的展覽分館形狀各異：“鳥(niǎo)巢形”的北京館、青花甕盆形的吉林館……最有意思的莫屬湖南館了。湖南館外面罩著一個(gè)巨大的“魔比斯環(huán)”。館內(nèi)有三個(gè)大型電腦屏幕，可以用手指畫(huà)畫(huà)。不一會(huì)兒，我們合力畫(huà)了一幅畫(huà)：一只小鼴鼠坐在一堆亂七八糟的圖形里。我隨意點(diǎn)了一下“畫(huà)面上環(huán)”。那幅畫(huà)立刻出現(xiàn)在“魔比斯環(huán)”上了。嘻，真好玩！
（三）有趣的“機(jī)器人世界”
第二天上午，我們開(kāi)開(kāi)心心地趕往上海科技館。最吸引我的就是“機(jī)器人世界”。
“機(jī)器人世界”墻上貼滿(mǎn)了花花綠綠的有關(guān)機(jī)器人資料，令我們大開(kāi)眼界。我們還觀(guān)看了機(jī)器人表演呢！“空姐機(jī)器人”表演檢查物件、“運(yùn)動(dòng)機(jī)器人”表演體操……嘿，它們的水平跟真人不相上下呢！我印象最深刻的是“修理機(jī)器人”，它們一個(gè)拿錘子，一個(gè)拿扳手，還有一個(gè)抓著螺絲釘，分好工后，就一下一下地開(kāi)始修理汽車(chē)，太好玩了！
�。ㄋ模蹑�(zhèn)之旅
第三天上午，我們來(lái)到了美麗的水鄉(xiāng)——-烏鎮(zhèn)。那兒可是著名文學(xué)家茅盾的故鄉(xiāng)呢！
我們一邊走，一邊聽(tīng)講解員講故事：“在烏鎮(zhèn)這一帶，原來(lái)有一個(gè)姓烏的將軍負(fù)責(zé)防御外敵，可一個(gè)叫李奇的狡詐敵將假裝投降，在夜里用亂箭射死了烏將軍。為了紀(jì)念烏將軍，當(dāng)?shù)厝司徒诉@個(gè)小鎮(zhèn)，并以烏將軍的姓來(lái)命名�！�
這個(gè)小小的城鎮(zhèn)，到處彌漫著古老的氣息。在木雕館里，陳列著各種精致的木雕，什么百鳥(niǎo)朝鳳、牛郎織女……那精湛的雕刻技術(shù)，真令人嘆為觀(guān)止。
接著，我們又來(lái)到茅盾的故居，從那里我了解到：茅盾從小才華橫溢，長(zhǎng)大后憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，他那博大的愛(ài)國(guó)情懷真令人感動(dòng)。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我深深地體會(huì)了老一輩愛(ài)國(guó)愛(ài)民、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。
六年級(jí)作文 篇6
在記憶的長(zhǎng)河中，有著許多冉冉升起的明星，它們?cè)诳罩心l(fā)著光芒，其中有著一顆在記憶深處的明星，它激勵(lì)著我在黑暗中前進(jìn)。
時(shí)光匆匆流去，但那件事卻銘刻在我的心中，使我感到溫暖……
那是一個(gè)寒冷的冬日，天空中一直飄著白雪，雖然下的不大，但是地上還是積了些雪，樹(shù)枝上也蓋滿(mǎn)了白雪，行人的身上也覆蓋了些許白雪。冬日的人們，賴(lài)床的情緒更加明顯了，誰(shuí)也不想離開(kāi)溫暖的床。但是為了學(xué)習(xí)，也就不得不起來(lái)了。一直在偷懶，不轉(zhuǎn)緊時(shí)間，時(shí)間偷偷地在我身邊溜走，結(jié)果吃完飯，也就快遲到了。
抓起書(shū)包，迅速奔向?qū)W校，路上手漸漸沒(méi)有了知覺(jué)，才忽然想起來(lái)，走的時(shí)候太急了，竟然連手套都忘記了戴。哎，只好硬著頭皮往前沖了。下了課，同學(xué)們都飛奔出去，去迎接著這冬日的第一場(chǎng)雪，臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，而我卻怎么也高興不起來(lái)，畢竟手都快凍成豬蹄子了，怎么還能開(kāi)心起來(lái)呢？
她，平日都不怎么交流的，但不知道她人那么的細(xì)心。她看到了我縮成了一團(tuán)，手不停地搓著。她默默地走到了我身邊，摘下了手中的手套，放在我的桌子上：“吶，你戴著吧，我不怎么冷�！北隳刈唛_(kāi)了。我看著她放在桌子上的手套，她漸走漸遠(yuǎn)的身影，和她偷偷搓著的雙手，忽然感到不是那么冷了。我戴上了她的手套，手套是那么溫暖，暖到了心底。抬頭望望窗外的世界，不知什么時(shí)候太陽(yáng)露出了頭，紅色的太陽(yáng)光照射著潔白的積雪，散發(fā)出銀白色的美麗。
冬日的手套，它溫暖著我，并也激勵(lì)著我——無(wú)論遇到什么困難，身邊總有好心人幫助人，人間處處充滿(mǎn)著愛(ài)！
六年級(jí)作文 篇7
“請(qǐng)四-----六年級(jí)參加迎面接力的同學(xué)到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步，排好隊(duì)斗志昂揚(yáng)地走向比賽場(chǎng)地，正走向我們班的地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的男生也跟著我們，我們不由得笑了起來(lái)，原來(lái)本嚴(yán)肅的我們?cè)谝踩滩蛔∑餍盗似饋?lái)：“你們真是笨蛋，啥時(shí)你們統(tǒng)一成女生了？”聽(tīng)了我們這話(huà)他們男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，超級(jí)迷茫的望著我們，孫悅捂著肚子一邊笑一邊說(shuō)：“你們看一看這里有你們的同胞嗎？”他們前邊的男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛尋找自已的同胞，結(jié)果可想而知，“哈哈哈”在笑聲中我們的迎面接力開(kāi)始了，一開(kāi)始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了，剛開(kāi)始我們班現(xiàn)得不凡，一直居于第二名，輪到我了，呂冰遞給我，我飛奔起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)呼呼地聲音，到遞棒時(shí)我不由得放慢了腳步，把棒遞給對(duì)方，我一摸，我手里緊張得凈是汗水，我想：希望不要掉棒！沒(méi)想到，張振華遞棒時(shí)，不知怎么回事竟然掉了，氣死我了。我們累的無(wú)法形容，卻只得了第四名，真想時(shí)光倒流，再賽一場(chǎng)。
激動(dòng)人心！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我們?nèi)ヅ牧舜箢^貼，一路上很開(kāi)心，到了拍大頭貼的地方。我們先選了背景，選了好久，才選出我們心儀的背景。
開(kāi)始拍了，我先擺了一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，在和同伴一起做俏皮可愛(ài)的表情，感覺(jué)我們是一對(duì)可愛(ài)的朋友！然后我們拍了一張集體照，很和睦很友好，看上去我們的友誼很深厚!
拍完了大頭貼，我們拿著自己的大頭貼，非常興奮，非常激動(dòng)！好像這就是我們一天的成果！太興奮了！簡(jiǎn)直是無(wú)言以對(duì)！哈哈！
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