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    三年級作文

    時間:2021-03-08 11:38:50 三年級 我要投稿

    【精華】三年級作文四篇

      在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】三年級作文四篇

    三年級作文 篇1

      假如我是一位國王,我會把國家治理的僅僅有條,不會讓賣火柴的小女孩的凍死在街頭。

      假如我是一只小蜜蜂我會幸勤的采蜜,把甜蜜帶給人們。假如我是1只雄鷹,就要翱翔在高高的`九天,將萬里山河抱在懷里。

      假如我是一縷春風,也要化做絲雨,滋潤萬物,讓人們得到豐收,綻開笑臉。

      假如……

    三年級作文 篇2

      星期六,老師給我們帶來了一個黃色的盒子,盒子是長方形的,老師搖了一下,我們就說:“是糖果。”我們疑問老師是糖果還是什么,我們好奇的要老師打開,更有一個同學上去搶盒子要打開。

      老師打開第一個盒子我們吃驚一場,還是一個王老吉的盒子,我迫不及待的要老師給我們把二個盒子打開,我們想會不會還是盒子呢!

      老師打開第二個盒子,我們很激動,果然又是一個盒子,我們好好奇的要老師馬上打開小盒子。有的同學說:“是炸彈!蔽覀冋f:“是不是炸彈!崩蠋熣f:“不是炸彈,是炸彈的話,就要馬老師炸飛了!蔽覀兊男拟疋裰碧,我們質疑是炸彈,老師說:“錯!

      我們很激動,原來是一個神秘的東西,我興奮的想要神秘東西,我們想知道究竟什么。

      老師點別人不點我,我很失望。

    三年級作文 篇3

      今天我和奶奶一起去江邊騎車。我在前面騎車,奶奶在后面走路。

      一路上,我像一支離弦的箭一樣向前沖去。時不時還會停下,等奶奶。

      也許是因為我騎的太快了,或者是路太短了,不一會兒,就到了一橋。

      一橋上下一共有兩條路。上面一條是給汽車開的,下面一條是給火車開的。

      當我到達一橋時,火車正好開過。我看著這輛火車上的一節(jié)接著一節(jié)的車廂,在眼前“唰,唰”的開過。耳邊還陪隨著“嗚嗚”的聲音。

      不一會兒這輛火車就開走了。

      這時,奶奶走上前,舉起手,指著前面的一個小公園,說:“看,那里有個小公園。我們一起去玩玩吧!”我轉過身,抬起頭,對奶奶說:“好呀,可是從哪里過去呢?”奶奶笑著對我說:“你跟著我,我?guī)闳ァ!彼f完,就牽著我往一條小路走去。

      走出小路后,我們直接到了那個小公園。

      到了公園里后,我看見有兩個小男孩在玩耍的,它們互相追逐著,顯得十分開心。

      這個公園的前面有個池塘,右邊有塊草地。

      奶奶看著那塊草地說:“我們去那塊草地上玩吧!”我一邊說好,一邊向草地跑去。

      到了草地上,奶奶說要給我拍照,于是我擺了姿勢準備拍照。

      只聽“咔嚓”一聲一張照片就拍完了。接著我們又拍了一些照片。拍著拍著天色就暗了下來,于是我和奶奶就回去了。

      啊,在江邊騎車真好玩,那個小公園真美麗,下次我還來玩。

    三年級作文 篇4

      每天早上我都會為了打理頭發(fā)鬧情緒,媽媽會說一大堆道理,盡管我再不想聽。

      今天早晨我又要打理頭發(fā)了,我正在想如何控制住我自己,不能為了打理頭發(fā)這點小事而鬧起來。有了,在痛的時候,我的牙齒就緊緊的咬住,把痛轉移。媽媽來了:“來龍寶寶,媽媽幫你打理一下頭發(fā)。”“哦!薄皽蕚浜醚例X,1——2——3——痛,不要說出來,咬住、咬住、咬住……”我在心里一直在說。

      唉,不好,話要涌出來了,“痛死了!”我一臉不高興。媽媽見我又鬧情緒就說:“現在我們換換,將心比心,你當媽媽,我當寶寶,我沖你發(fā)脾氣,來我們試試!蔽倚睦锵,真的好痛,要不是看在你是我媽媽的份上,我早就獅子吼了,不過媽媽也是一番好意,她是在為我服務。不過說來也是,誰給我打理頭發(fā)我不叫痛呢?當時媽媽一定在想,我?guī)湍愦蚶眍^發(fā),你還不樂意?

      站在另一個角度來看自己,這才是真正的將心比心,如果生活中都多一些將心比心,那么,對我來說,會多一些理解和快樂,會少一些煩惱和困擾。

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