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    五年級的作文

    時(shí)間:2021-03-08 10:42:35 五年級 我要投稿

    【必備】五年級的作文錦集5篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【必備】五年級的作文錦集5篇

    五年級的作文 篇1

      "一二三,加油,一二三,加油。⒉賵錾系募佑吐曧憦卦葡。許多同學(xué)把手舉得高高的,正在吶喊助威。原來,五年級同學(xué)正在舉行拔河比賽。

      這次拔河比賽我也有幸參加了,老師把兩個(gè)班分成兩隊(duì),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,迫不及待地想試試力氣,同學(xué)們的心情正如太陽一樣火熱。每個(gè)人臉上充滿了緊張、激動(dòng)與興奮......

      在同學(xué)們的急切期盼下,我們和五(2)班的拔河比賽開始了。"嘟---"頓時(shí),麻繩繃得緊緊的,麻繩上的紅布條一動(dòng)也不動(dòng),兩個(gè)班拔得可賣力了!不知僵持了多久,我們班的啦啦隊(duì)有節(jié)奏地喊著"加油!加油。⑹乖究旖弑M全力的我們又開始暗暗使勁,紅布條終于向我們這邊靠了過來,"耶,我們勝利了。⑽覀儼嗤瑢W(xué)一起叫了起來。

      但一局還不能定勝負(fù),接著,我們交換場地繼續(xù)第二場比賽,贏了一局的我們也許是一開始就用盡了全力,第二次比賽已經(jīng)沒有力氣了,啦啦隊(duì)的人見我們快沒有力氣了,趕緊又給我們加油,而當(dāng)我看到對面2班同學(xué)的眼神,似乎在說:"放棄吧,你們是勝不過我們的!薄盀榱税嗉墸乙欢ㄒM力。”于是,我使出了全身的力氣,但是紅布條又向2班移動(dòng)了一些,“哎 不行了!敝宦犦p微的一聲嘆息,繩子頓時(shí)向?qū)Ψ窖杆僖迫。我們只能眼睜睜地看著對方?duì)員歡呼、跳躍!

      還有最后一局,我們很想扭轉(zhuǎn)局面,最后一局在"嘟—"的一聲中開始了,繩子就像一條"兩頭蛇",一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,啦啦隊(duì)"加油!加油。⒌穆曇粼絹碓酱罅,我們兩隊(duì)人馬都緊繃著漲紅的臉,可這"兩頭蛇"似乎在偏向于"敵方",唉,又輸了,一開始信心十足的我們像泄了氣的皮球一樣,垂頭喪氣的回到了教室……

      通過拔河比賽,我明白了:團(tuán)結(jié)就是力量!只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,再大的困難也阻擋不了我們走向勝利的步伐,這次比賽雖然輸了,但是也不要灰心,因?yàn)楸荣惒灰欢ㄒA,而只要比出友誼,比出精神,比出風(fēng)格,這才是最重要的。

    五年級的作文 篇2

      我有許多朋友,其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發(fā),又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著一雙像玻璃球一樣的眼睛,鼻子扁扁的,嘴巴大大的,一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的,最重要的是她有一副熱心腸。

      記得有一次,我忘記了帶寫字用具,急的我滿頭是汗。因?yàn)閷懽掷蠋熣f如果在不帶用具,就會(huì)告知家長。我可不想聽媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀?我心里想。就在這時(shí),小石看見我那副著急的摸樣,便上前問我:“劉澤濤,你怎么了?是不是哪里不舒服呀?”我把事情一五一十地告訴了他。他說:“沒事,別怕,我借給你用,等你寫完了我在寫!蔽蚁耄骸靶∈@么熱心,我一定要把字寫好!本驮谀翘欤乙幌伦訉憣α14個(gè),老師還夸我比平時(shí)寫得好呢!正當(dāng)我要把寫字用具還給他的時(shí)候,看見老是正在批評小石,還說:“明天把你家長請來。”我偷偷的看著他,擔(dān)心他把事說出去,我就完蛋了。可是小石低著頭,什么話也沒說。頓時(shí),我的眼淚從眼眶中流了下來。

      這就是我的熱心腸的同學(xué)。對了,差點(diǎn)忘記提醒你了:可萬萬不能把這件事告訴小石,不然他會(huì)害羞喲!

    五年級的作文 篇3

      那天,我經(jīng)過篩選,成功的參加了鑼鼓隊(duì),經(jīng)過數(shù)日訓(xùn)練,村里的市場重新改建,因?yàn)橐舨,所以我們鑼鼓?duì)被邀去演出。 那天的太陽很大,在下面站久了好像被放在微波爐里慢慢烤一樣,而我,以為不用久就可以回家,沒吃早飯就去了,等了很久,終于開始表演了,那時(shí)我的肚子已經(jīng)感覺到餓,而我并沒有注意,大家都盡情的發(fā)揮,周圍也很多很多人圍觀,每個(gè)人都拿起手機(jī)拍攝,我開始覺得身體有點(diǎn)不舒服,但我堅(jiān)持到了最后,終于結(jié)束了,我微笑著就慢慢眼睛迷糊了,我覺得自己要倒下了,卻沒力氣叫人,我就坐在了旁邊的小階梯上,站不起來,我的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)我快暈倒了,馬上叫兩個(gè)人扛我回訓(xùn)練的地方,然后喂我喝了一碗特別特別甜的白糖水,因?yàn)槲也粣酆忍鸬模诿院幸膊豢虾冗M(jìn)去,可她們還是一直堅(jiān)持著喂我,給我擦汗、散熱,還給我請來了醫(yī)生,醫(yī)生說:“你是不是沒吃早飯!蔽尹c(diǎn)了一下,然后醫(yī)生說了個(gè)總結(jié):你沒吃早飯,加上你水份流失太多,還有你的血糖、血壓都太低,是正常人的一半,所以才會(huì)暈倒的。這時(shí)所有人的心也就放下來了,我也開始清醒了,然后他們送我回家,我完全清醒過來時(shí),心里不禁的感動(dòng),慢慢的流下眼淚···

      再見到她們時(shí),我能說的只有謝謝,我從小就沒人理,暈倒了就在那暈一會(huì)兒然后自己爬起來,我不知如何表達(dá)我的感激,向她們鞠了個(gè)躬說:謝謝!

    五年級的作文 篇4

      春,孕育著新的生命,鮮嫩的花草,正盡情地展示著生命的顏色,粉紅的桃花,雪白的梨花,嫩綠的枝芽悠然地享受著春日暖陽的沐浴,清新自然而不顯華貴,純樸秀美且彰顯生命的本色——多姿多彩,源遠(yuǎn)流長。在四季的輪回中,花開花落,交替呈現(xiàn),將生命之舟駛向永久的時(shí)空彼岸。

      春,飛揚(yáng)著遠(yuǎn)大的向往,淡藍(lán)藍(lán)的.天空,隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏,飛翔,飛翔,沖破云層與藍(lán)天相連,高遠(yuǎn)飄逸,盡顯人生拼搏奮進(jìn)的頑強(qiáng)意志,飛揚(yáng)的思緒穿越時(shí)空,勾勒出理想的藍(lán)圖、春的暢想,放飛心中的夢想,迎接美好的明天,春天,一個(gè)愛做夢的季節(jié),舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)承載著多少國人們的夢想,在這個(gè)充滿夢幻的季節(jié)里,付出辛勤的勞動(dòng),揮灑無盡的汗水,希望就在秋天收獲的季節(jié)里,實(shí)現(xiàn)心中的夢想,收獲累累的果實(shí),多么的令人歡悅和幸福!

      春天是令人陶醉的季節(jié),走在春天的原野上,綠草萌動(dòng),野花爛漫,蜂采蝶戀,麥田片片,金黃的菜花在輕風(fēng)的吹拂下,香氣陣陣襲來,清爽舒適,花、草、樹木、蜜蜂、蝴蝶……一切都欣欣然的伸展開來,舒緩地?fù)u曳,美麗的景致,讓人陶醉其中,真想拿起彩筆繪畫出春的意景,描寫春天的故事,暢想美好的春天,恰似童話王國里的精美故事篇章,有如山川里流淌著的清澈泉水,美侖美奐,清新自然。

    五年級的作文 篇5

      書是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把鑰匙;書是帶我們遨游知識海洋的潛水艇;書是帶我飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神上的食糧;書是人們進(jìn)步的階梯。我愛讀書,我與書發(fā)生的故事也是數(shù)不勝數(shù)。

      記得有一次,我做完作業(yè),隨手拿起一本故事書,津津有味地看了起來,而且越看越入迷,還時(shí)不時(shí)按書中的內(nèi)容指手劃腳。看呀看……當(dāng)我被書中最精彩的情節(jié)迷住的時(shí)候,媽媽突然大喊一聲:“看什么書啊,快檢查作業(yè)!”但我只是“哦”了一聲,依然我行我素,繼續(xù)看我的書。過了半小時(shí),媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè),就走進(jìn)房間催我睡覺去,卻見我還是手捧著書,臉上的表情跟著書的情節(jié)“千變?nèi)f化”:有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間,跟正在看電視的爸爸說:“你看看這孩子,只要一拿著書,就廢寢忘食,什么也聽不進(jìn)去。”爸爸說:“她呀,真是一條書蟲!眿寢屵B忙接了一句:“書蟲,快睡覺了,要不明天早上上學(xué)要遲到了!”媽媽不停的催我洗漱,我只好依依不舍的放下我手中的書進(jìn)行洗漱。我用冰涼的水洗了洗臉,才從故事情節(jié)回到了現(xiàn)實(shí)生活中。轉(zhuǎn)臉看看了時(shí)鐘,哇!已經(jīng)十一點(diǎn)了,我連忙上床呼呼大睡。

      還有一次,我正在上英語補(bǔ)習(xí)班,可是我對于昨天晚上看的故事情節(jié)卻久久不能忘懷。于是,我趁老師不注意,從書包里那出了我的“好朋友”——書,我在課桌下看得津津有味,過了一會(huì),我越看越起勁,沒想到老師就站在我的旁邊,我卻仍然在那里像餓狼般如饑似渴的讀著。老師看到了我的樣子很生氣,就一把奪過了我心愛的“好朋友”,并讓我下課去她辦公室一趟,我意識到,我錯(cuò)了。這一節(jié)課過的格外漫長,終于,“鈴……”的下課鈴響了,我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室,老師批評了我也警告了我,下次不能在這樣了。我還是喜歡看書,但不是在課上看。

      書籍,帶給我快樂、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱,但更重要的還是書籍帶給了我無窮的知識和有趣的故事,書籍是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗,所以我熱愛書籍喜愛書籍?/p>

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