精選五年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。每天，在時(shí)間里旋轉(zhuǎn)，永無(wú)止境。生活在其中，卻看不見(jiàn)，摸不著，嗅不到。能看見(jiàn)的只有鐘表的不斷變化；能摸著的只有書(shū)本的泛黃陳舊；能嗅到的只有春夏秋冬的花開(kāi)花落。那是才明白了時(shí)間在流逝。
從朱自清的“頭涔涔，淚潸潸”認(rèn)識(shí)了無(wú)情的它；從蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！闭J(rèn)識(shí)了讓人傷感的它；從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭J(rèn)識(shí)了令人惋惜的它；從“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”認(rèn)識(shí)了寶貴的它。
“時(shí)光只解催人老�！边@是古稀老人對(duì)它的嘆惋；“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間�！边@是有志中年的看法；“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。”這是天真兒童對(duì)它的了解。
古今多少人，都感嘆時(shí)間匆匆，但又有誰(shuí)想到在流逝的時(shí)光中，做出永垂不朽的事業(yè)呢？怕又有多少人把時(shí)間用來(lái)傷感。曹操這個(gè)亂世英雄，這個(gè)足智多謀的軍事家、政治家，這個(gè)年過(guò)花甲的老人。他在自己僅有的少許時(shí)光中，做了一番令后人嘆為觀止大事業(yè)，印證了他的那句詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！�
細(xì)細(xì)回?cái)?shù)自己的五千多個(gè)日子，這些日子中不用追問(wèn)我干了多少大事，只捫心自問(wèn)，我覺(jué)得充實(shí)嗎？我浪費(fèi)過(guò)他、虛度過(guò)它嗎？我珍惜了他嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸懂得了時(shí)間的意義。記得從幼兒時(shí)的蹣跚學(xué)步，到孩童時(shí)的年少無(wú)知，再到少年時(shí)期學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。如今的我，慢慢知道了時(shí)間的重要意義，無(wú)情的時(shí)間慢慢流逝，我必須緊跟它的腳步，從現(xiàn)在每日的晨練、學(xué)習(xí)、閱讀中，我感覺(jué)到了人生的意義和充實(shí)，我不再是以往愛(ài)睡懶覺(jué)、一心二用、貪玩好耍的孩子。我在不斷利用時(shí)間的過(guò)程中，豐富自己的人生，我不再感到孤單無(wú)聊。
流星雨縱然生命短暫，但它卻在有限的時(shí)光里，絢爛了自己的美麗�；▋鹤罱K難免凋零成泥，但她卻把芳香獻(xiàn)給人間。既然人固有一死，何不“留取丹心照汗青�！�
五年級(jí)作文 篇2
擁一份淡然，清新盈然，淡淡的花香飄逸，淡淡的清風(fēng)微拂，一陣清新的感覺(jué)，在心海間飄蕩；清新的空氣中有淡淡的花香，擁清新美意，蕩一世芳華，靜靜凝思間，婉約賦詩(shī)行。清風(fēng)也飄逸，明月醉盈芳，花間彩蝶逸，入卷怡芬芳。
——-題記
清晨，望著窗外，綠韻在眼前揮舞紗漫，還有細(xì)細(xì)密密的小雨；絲絲纏綿，如詩(shī)如畫(huà)，此時(shí)空氣中的氣息如此的清新，大地經(jīng)雨綠韻青翠欲滴，輕露染韻，美不勝收。駐足觀望，徜徉美景間，傾聽(tīng)細(xì)雨美妙的韻律，品細(xì)雨的魂，絲絲愜意在心間，浪漫雨蝶輕飛舞，心海清揚(yáng)逸浪，心底也在默默的歡暢。
轉(zhuǎn)身回首間，詩(shī)情美意牽，恬靜回眸望，美景逸流連。雨水輕染花朵，嬌艷欲滴露；碧草青青，大地散發(fā)著迷人的氣息，一片生機(jī)勃勃綻現(xiàn)。清新帶給世界的和諧與美好，給世界增添一道璀璨絢麗的彩虹，迷人的風(fēng)景，是大自然的美好，人生需要我們?nèi)?chuàng)造，幸福快樂(lè)要我們自己把握，是任何人也奪不去的珍寶；滿(mǎn)懷熱忱的去追尋美好，幸福與快樂(lè)，就會(huì)悄然降臨，默默相伴，永不會(huì)遠(yuǎn)離。因?yàn)榍逍潞臀覀兺�，清新的空氣，清新的感覺(jué)就在我們的身邊！
對(duì)于幸福，我們都有不同的看法，我覺(jué)得只要心純凈，夢(mèng)幽恬；幸福很簡(jiǎn)單，不是有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)才幸福，幸福在心間，有美好的情操，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。擁有一顆赤誠(chéng)的心，努力做好自己的工作和事業(yè)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，努力得到別人的肯定。清新的感覺(jué)在我們的身邊，空氣中有青草的氣息，絲絲愜意在心間，今天我們要努力工作，幸福的生活，給每一個(gè)明天，留一份美好的回憶。
清晨來(lái)臨的時(shí)候，我們迎接著旭日，品味著晨曦輕浴，陶醉在一片清新盈然。
每天的空氣都清新，心中滿(mǎn)深情，展紙韻揮灑，笑顏盈素葩，心中常懷感激，感念上蒼垂憐厚愛(ài)，我們有個(gè)和平而幸福的國(guó)家，國(guó)泰民安，我們可以追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
人感覺(jué)不好是因?yàn)樽约旱男膽B(tài)不好，不完全是身體不好，不要讓自己的心靈蒙上陰影；讓自己的心負(fù)重背上沉重的包袱。外面下著雨，有人覺(jué)得很詩(shī)意，大地散發(fā)著清新的氣息，雨蝶飛舞，花盈芬芳，沒(méi)有雨滋潤(rùn)，何來(lái)花盈芳。而有的人更加憂(yōu)郁，窗外雨連綿，窗內(nèi)落寞憂(yōu)愁，外面的雨滴就像從心底滴落的清淚。清新的世界也要用一顆恬淡的心去感受，去品味美好的感覺(jué)，積極樂(lè)觀熱情的投入到學(xué)習(xí)和工作中。
我們要樂(lè)觀向上，積極努力進(jìn)取，在人生的道路上走出一條屬于自己的路，走出標(biāo)新立異的風(fēng)格，不拘泥于現(xiàn)狀，不踩著別人的足跡，空氣中似乎有甜甜的味道，那是生命的味道，人生沒(méi)有風(fēng)雨，就不會(huì)有彩虹燦爛，坎坷是對(duì)我們意志的磨練。
時(shí)光如水，歲月如歌，我們要在人生的大舞臺(tái)上做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的歌者，吟唱著自己獨(dú)特的音符，奏響生命里的豪邁！從此，清新的空氣也隨著心靈滿(mǎn)溢柔情，飄蕩著迷人的芬芳，一切都在我們的努力中綻現(xiàn)美好，一切如詩(shī)如畫(huà)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光輕浴，草尖上輕染露珠，清新就在我們的身邊，淡淡的紫丁香馥郁清香，一片清韻點(diǎn)綴其間，淡淡的綠韻扶持神秘的花蕊，極盡關(guān)懷，極盡美意，那是絕美的襯托。散發(fā)其間純純的味道，是默默的給予，幸福悄然而至，看我們的眼睛去不去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，我們用純凈的心態(tài)去觀望一切，活出一份真實(shí)，活出一份恬，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每時(shí)每刻都擁有清新的空氣，美好盈心間，快樂(lè)在身邊。此時(shí)的心，也慢慢也如冰雪婉瑩，漸漸趨于圣潔！
我們要以純潔的心去看外界，世界很真實(shí)，淡然間，美好現(xiàn)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)，空氣盈清新。此時(shí)此刻心趨于圣潔！大自然擁希望，和諧共存，寧然雅致，擁有一份恬靜的心態(tài)，就感覺(jué)空氣中有一種清新盈然的味道，我們才感覺(jué)清新是多么美好！
五年級(jí)作文 篇3
大家平常應(yīng)該都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班吧，平時(shí)一上起來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，把業(yè)余時(shí)間都賠了上去，這樣一來(lái)，還有時(shí)間做別的事么？例如積累。
補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)只是用來(lái)活躍大腦的，可在小學(xué)階段只忙這些，到了中學(xué)難道考奧數(shù)么？就像古文詩(shī)詞，到了中學(xué)，可都是要考這些課外積累的呀！舉一個(gè)例子吧，就說(shuō)我們班的朱擇瑞，頭腦很靈活，奧數(shù)基本上難不倒他，可他連杜甫的絕句都不會(huì)背，這是什么原因？就是因?yàn)檎n外不加強(qiáng)積累，那到高考時(shí)，不懵了 ？
就像一個(gè)初中生，他小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，90多分，可一看到高考的試卷，傻眼了，除了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和按課文填空他會(huì)，其它的什么詩(shī)詞呀，別說(shuō)默了，就是聽(tīng)，他也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。總結(jié)一下，功夫下在平時(shí)，只有你平時(shí)積累得多了，知識(shí)豐富了，滿(mǎn)肚子是墨水，考試才沒(méi)有問(wèn)題；但如果平時(shí)沒(méi)有積累，就算奧數(shù)考了滿(mǎn)級(jí)，滿(mǎn)肚子都是空的，那考試還不是考不好？ 再說(shuō)到了中學(xué)你哪有時(shí)間積累？每天作業(yè)堆得像小山似的，所以我們要在小學(xué)階段多加積累才是。
因此，我調(diào)查了一下我們班上同學(xué)的積累情況：
1、 我們班積累的人數(shù)僅占全班總?cè)藬?shù)的9分之1。
2、 我們班愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)多的人占全班總?cè)藬?shù)的4分之1。
于是，我?guī)屯瑢W(xué)們擬定了一份積累的計(jì)劃：
1、 每天早上起來(lái)讀20分鐘新概念英語(yǔ)。
2、 每天午休時(shí)看一會(huì)課外書(shū)。
3、 每天寫(xiě)完作業(yè)后背1首古文或者詩(shī)詞。 所以，功夫不是放在作業(yè)上，只有這樣多積累、多下點(diǎn)功夫，你的成績(jī)，才可能脫穎而出、名列前茅，這才是考試成功的秘訣！
五年級(jí)作文 篇4
我是一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生，我覺(jué)得自己可以稱(chēng)得上是一名專(zhuān)業(yè)的朗誦家，你不信，那就隨我一起進(jìn)入記憶的世界吧！你別看我全身白呼呼、胖油油，一副懶洋洋的樣子，可是我的口才那絕對(duì)是無(wú)人能敵的！記得二年級(jí)的時(shí)候有一次，老師教我們古詩(shī)的意思，讓我朗讀一遍古詩(shī)，我邁著沉重的腳步走到講臺(tái)桌前，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)朗讀課文，而且是當(dāng)著全班人的面讀。那一刻，我不由地緊張起來(lái)，用自己認(rèn)為最好的聲音，大聲朗讀。不知是怎么回事，下面竟響起了經(jīng)久不息的掌聲。我本以為這次會(huì)當(dāng)眾出丑的。因?yàn)槭俏业谝淮紊吓_(tái)朗讀課文，“第一次”呀！可事實(shí)就是我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲！回想當(dāng)時(shí)的情景，我的心里好象有一種莫名其妙的感覺(jué)，讓我用富有情調(diào)的聲音來(lái)朗讀。自從那一天開(kāi)始，我的心里，好像多了一種感覺(jué)叫自信。自信不僅讓我在做每一件事時(shí)心里不會(huì)那么緊張，而且讓我贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，幫我練就了一副金嗓子。讓我在音樂(lè)方面也小有成績(jī)，先后參加了學(xué)校六一節(jié)的卡拉ok比賽、福建省第八屆少年歌曲卡拉ok比賽以及校50周年校慶。表現(xiàn)這些機(jī)會(huì)可不是人人都有，為了珍惜這些機(jī)會(huì)，我平時(shí)總是不讓自己吃辛辣的東西，而且盡量不讓自己大聲說(shuō)話(huà)。
我決心長(zhǎng)大了做一名朗誦家、音樂(lè)家，不管有多大的困難，只要我有自信這種感覺(jué)在，那我一定就會(huì)成功的！
自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎；
自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了勤奮的重要；
自信，不僅讓我學(xué)會(huì)了從容不迫；
自信，還讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)一句話(huà)：
“我真的很棒！”
我真的好棒好棒，你知道為什么嗎 ？看看下面關(guān)于我的有關(guān)情況吧！
走進(jìn)我的房間，映入眼簾的便是那滿(mǎn)滿(mǎn)一墻壁的獎(jiǎng)狀，“奧數(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)、優(yōu)秀繪畫(huà)獎(jiǎng)、硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)……”看出來(lái)了吧，我是一個(gè)全面發(fā)展的好少年呢！在學(xué)校里，我遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維隨著老師講課的內(nèi)容不斷的變換和調(diào)整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學(xué)，特別是我值日的那一天，我都頭做好表率，認(rèn)真管理，力爭(zhēng)班上的各項(xiàng)秩序緊緊有條。我的同學(xué)史博文成績(jī)有段時(shí)間有點(diǎn)滑坡，曾老師見(jiàn)此情景，就要我從學(xué)習(xí)方面給他補(bǔ)習(xí)，自從接到曾老師的“任務(wù)”后，我先和他談心，接著和他一起分析那些沒(méi)有掌握的內(nèi)容，然后利用休息時(shí)盡職盡責(zé)的給他“補(bǔ)課“，一段時(shí)間后，他的成績(jī)好了起來(lái)，我這個(gè)小老師心里感到無(wú)比光榮。
在家里，我是一個(gè)勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰為“最漂亮的房間“。我的愛(ài)好很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、寫(xiě)字，我總是利用課余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己的.愛(ài)好。暑假期間，我和表哥一起練習(xí)游泳，后來(lái)，表哥怕熱就不去了，而我，還是在堅(jiān)持。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我很棒，我自信，我快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇5
可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊！那天我在街上從你身邊走過(guò)，你一身嫩黃的羽毛在顫抖，那雙黑寶石般的眼睛緊緊地盯著我。小鳥(niǎo)��！想必你來(lái)到這世界不久，你的媽媽呢？我不想這樣問(wèn)你，我怕你幼小的心靈承受不了這樣的打擊。但我想知道，你們的綠色家園在哪里？你不想回億那段悲傷的記憶嗎？你張開(kāi)了嘴，想訴說(shuō)什么？說(shuō)吧，我聽(tīng)著。
你告訴我，你和你的姐妹剛出生不久，綠色的家園就遭到了破壞。幾個(gè)手那鋸子的人闖入了你們的家園，破壞了你們的樂(lè)園，你們只好背井離鄉(xiāng)，尋找新的家園，可你們找到的只有一個(gè)個(gè)木樁。怎么，你哭了？一個(gè)大家族只剩你一個(gè)了？小鳥(niǎo)，如果可以，我真想為你再造一片森林。
為什么？為什么？為什么你小小年紀(jì)就背井離鄉(xiāng)？為什么地球不再給你安身之地？小鳥(niǎo)，如果可以，我真想為你再造一片森林，那里才是你的家……那里依山傍水，大山蔥郁，小河清濤，那里的大樹(shù)枝葉繁茂，那里四季如春，那里永遠(yuǎn)不會(huì)有人來(lái)侵犯。
小鳥(niǎo)，我會(huì)呼吁全世界的人，讓他們好好保護(hù)森林，要不是人類(lèi)大量地砍伐森林，那么1998年的損失就不會(huì)有這么大了，現(xiàn)在，我要讓全世界的人知道砍一棵樹(shù)就讓我們離滅亡近了一步，如果種一棵樹(shù)就讓我們離滅亡遠(yuǎn)了一步，如果全世界的人都種一棵樹(shù)，那么世界該多么美好��！
小鳥(niǎo)，如果可以，我真想為你再造一片森林！
五年級(jí)作文 篇6
荷花在中國(guó)被稱(chēng)為花中君子，它有著高尚的品格。當(dāng)然，它的樣子也很美。
從遠(yuǎn)處看去，荷花是淡粉色的，透著一股股淡淡的清香。走進(jìn)了再仔細(xì)瞧一瞧，荷花不只有這一種顏色，他的外面一圈的花瓣上是玫紅色的，中間一層是粉紅色的，而里面的一層是接近白色的，在花瓣的邊沿也有少許白。一朵荷花，竟有這么多種色彩�；ǖ男螤疃喾N多樣，有的彎腰低頭，好似含羞的女孩，有的亭亭玉立，似乎已經(jīng)開(kāi)放了一段時(shí)間了，有的剛剛綻放，正在花朵鼎盛的時(shí)期�；ò暧泻脦讓樱粚咏又粚�，十分密集�；ò晟厦婧苡泄鉂�，像是涂了蠟一般，但實(shí)際上，花瓣是軟軟的、柔柔的。淡黃色的花蕊附近有幾只可愛(ài)的小蜜蜂在采蜜，荷花在碧綠的荷葉、可愛(ài)的小蜜蜂的映襯下更加美麗了。
由為您提供的五年級(jí)作文精選：荷花，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。
五年級(jí)作文 篇7
“酷”是一個(gè)多么富有魅力的字眼。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)宣泄的借口，只是反叛歲月里一種反抗的手段，可當(dāng)我們過(guò)足新新人類(lèi)的癮后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是我們一路走過(guò)后留下的足跡，很幼稚，也很清晰。
“酷”嘛，有人認(rèn)為是零度以下穿著單衣走上街頭，然后再買(mǎi)個(gè)雪糕品嘗，追求那冰天雪地的浪漫；有人認(rèn)為是一年以?xún)?nèi)足不出門(mén)，只靠電腦購(gòu)物，過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò)生活；更有人說(shuō)酷是有膽量曠課一個(gè)星期，并單身一人到深山密林探險(xiǎn)……哎！這種酷實(shí)在太愚昧無(wú)知了。
“酷”很精彩，每時(shí)每刻都存在，它的另一個(gè)名字叫青春。
站在我的立場(chǎng)，我認(rèn)為酷是能力很強(qiáng)，在不經(jīng)意問(wèn)把事辦好；酷是能夠正視自己的缺點(diǎn)，勇敢面對(duì)別人的批評(píng)，相信自己一定可以改掉壞習(xí)慣；酷是路見(jiàn)不平，拔刀相助，看到有人對(duì)違法犯罪行為視而不見(jiàn)袖手旁觀時(shí)，會(huì)奮不顧身地沖上去；酷的人會(huì)在自己家里不富裕的情況下，節(jié)省一個(gè)月的早餐費(fèi)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款……
“酷”已成為我們21世紀(jì)學(xué)生時(shí)尚生活的核心。在“酷”的表象下潛藏的迎接挑戰(zhàn)的勇氣、創(chuàng)造力和獨(dú)立的特性，這正是中國(guó)人在快速發(fā)展的社會(huì)中所應(yīng)具備的真正素質(zhì)。希望天下的父母、老師不要輕易對(duì)我們說(shuō)“不”！
五年級(jí)作文 篇8
家門(mén)口有個(gè)小小的小花園，媽媽空閑時(shí)總會(huì)蹲在花園里拈花惹草。而我呢！從不會(huì)主動(dòng)幫忙。每次都是媽媽急切的呼喊，才心不甘情不愿的幫忙澆澆花、除除草。直到有一天，小阿姨送我一盆玫瑰花，才真正燃起我對(duì)花花草草的興趣。
“種花”看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的工作，自然課本里也讀到植物生長(zhǎng)三要素：只要有水、空氣、養(yǎng)分，植物就能成長(zhǎng)茁壯。我一樣也沒(méi)少，每天按時(shí)澆水、施肥，玫瑰花也如期望長(zhǎng)出茂盛的葉子，可是等了半天，她就是不開(kāi)花，每天辛勤照顧，熱切的期待，卻看不到綻放的花朵，讓我好失望！
為了找出原因，讓我美麗的花兒綻放。我翻遍書(shū)籍，更想辦法上網(wǎng)尋找相關(guān)網(wǎng)站，最后，皇天不負(fù)苦心人，終于讓我找到了原因，原來(lái)，我太愛(ài)她了，肥料給多，她太營(yíng)養(yǎng)了！所以沒(méi)有開(kāi)花的必要。唉！原來(lái)過(guò)與不及都是不好的，后來(lái)，我針對(duì)問(wèn)題改善、修正。果然，那一棵多刺的玫瑰終于開(kāi)出艷麗的花朵，好似火紅的精靈在花園里跳舞，真是美麗極了！
玫瑰花雖然美卻多刺，在照顧的過(guò)程中我常不小心被玫瑰刺的滿(mǎn)手傷痕；無(wú)情的大雨，更把玫瑰花瓣打落滿(mǎn)地，驕傲的玫瑰依然挺立；就算只剩一朵殘花，她仍搖曳在風(fēng)中。玫瑰花雖然嬌貴，但仍堅(jiān)忍不拔，真是大自然的女勇士，讓我敬佩不已！
自然界里有很多非常美麗的花、草、樹(shù)木，能為生活增添色彩，種植玫瑰花的經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)植物的偉大，我要好好效法她不放棄，努力奮斗的精神。在我的求學(xué)路上，讓這種體驗(yàn)發(fā)光發(fā)熱，我也不能輸玫瑰花的毅力，更要好好愛(ài)護(hù)這些美麗的植物，讓我們的生活環(huán)境更美好。
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