實(shí)用的高三作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的高三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
眼神中的倦意輕蔑的掠過(guò)傷口，親吻了悲傷的唇，卻帶著黑色的痛，已經(jīng)傷痕累累的軀殼變得毫無(wú)主張，就如失去了帆的船在廣闊的海上漫無(wú)目的的漂流，什么都被放棄了。曾經(jīng)緊握的手也累了吧，放開(kāi)或許更加的海闊天空。
憂傷的風(fēng)景被輕輕的折疊成哀愁，為改變卻已經(jīng)改變。
將黑色的悲傷寫(xiě)成詩(shī)句留在記憶的深處。吉他祭奠了灰色，指尖在靈魂深處漫爬。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，提起筆寫(xiě)下了意思無(wú)奈的悲傷，奢望誰(shuí)可以讀懂那些支離破碎的深邃。還可以遺忘么。本以為就這樣的遠(yuǎn)離了，什么都可以不再留意，什么都已經(jīng)變得不足一提。卻在自己的靈魂中發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己拿得起放不下。
偷偷的瞄著夜空中那朵短暫而又絢爛的花火，在綻開(kāi)時(shí)有著無(wú)窮的魅力，而落下了就這樣的落下了什么都沒(méi)有在留下，了無(wú)蹤影�；蛟S這樣才是最好的，讓最美的一瞬綻開(kāi)，讓人期待。在消逝后也讓人不住的懷念那一瞬的美麗。
深深刺下的那根刺，開(kāi)出了花，是不是可以算是來(lái)悼念那段緋紅的記憶。
連成線的獨(dú)白，在空蕩的回憶中被掩埋。
從懸崖墜落，感覺(jué)將一切都?xì)纾粫?huì)在剩下什么，全部都變成幾個(gè)世界之前的記憶，世界末日。沉默的路口在手邊悄悄的落淚了，血，在心中深深的刻下了一個(gè)字，這便是結(jié)尾。黑夜繚繞著煙霧，無(wú)望的頹然，傾倒了的靈魂，那滴血就是見(jiàn)證。水中還未散去的血滴，發(fā)著讓人害怕的氣息，是晦澀的堅(jiān)定卻被排斥在世界的邊緣，明白么。撕吼著的瘋狂，眼角的淚痕讓人變得寂寞，寂寞是美麗還是失敗。
每一個(gè)倔強(qiáng)的靈魂在背后總有一段無(wú)人可知的悲傷，那一道道的傷痕注定了他們的堅(jiān)強(qiáng)。逃避還是面對(duì)，讓人亂了分寸。選擇了堅(jiān)強(qiáng)就已注定是無(wú)路可退的絕崖，跳下便成了生命的升華，落下一滴淚來(lái)紀(jì)念自己的悲傷。那一段寂寞的彷徨，讓風(fēng)讀著憂傷的獨(dú)白，讓生命孤獨(dú)的落下。終于，就這樣把自己的心撫平，那些帶著彷徨的皺褶都被黑色的侵蝕，全身而退只是可望而不可及的天堂。背離的天涯讓人在原地不能自拔。
請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我可以安靜的離開(kāi)這個(gè)地方，不再懷念，不再留戀，讓自己可以遠(yuǎn)離寂寞的廣場(chǎng)。這一雙翅膀讓人失去了全部，什么都不要了，只剩下自己的靈魂跟著翅膀飛翔。不要讓寂寞和悲傷再延續(xù)下去，那些已經(jīng)落下的回憶，就這樣忘了吧。心痛的掙扎。因?yàn)楸瘋躁庼柴v足在天空，讓溫暖被遮蓋成過(guò)往。重疊著的畫(huà)面，在改變。記憶的羽毛在空氣中不停的飛舞著，分離著靈魂中的悲傷。
冥冥中注定的一切在發(fā)黃的指尖輕輕的飄搖，煙已經(jīng)熄滅了吧。
那種帶著驕傲的倔強(qiáng)在眼角撫過(guò)，留下細(xì)細(xì)的痕跡印證著歲月在此經(jīng)過(guò)，能遺忘的或許只是飄浮不定的塵。習(xí)慣的為自己找一個(gè)可以逃離的借口，唯唯諾諾的人或許總是習(xí)慣了如此，在受傷之前遠(yuǎn)離，是好還是壞。
高三作文 篇2
人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會(huì)矮化得像動(dòng)物一般.人,常在低處高看何物？向著高遠(yuǎn),支撐起生命和靈魂
仰望,從某種意義上說(shuō)是一種精神上昂的生存姿態(tài),貫穿于自然宇宙中和精神情境和靈魂增長(zhǎng)力量.它猶如使生命顫栗、貫注、凝神形成張力的力量,涌動(dòng)著精神 靈魂生命之流,貫穿于人的性靈肉身與理性心智之中，貫穿于宇宙的一切一切之中，就象鮮花綻開(kāi),泉水噴涌般的無(wú)窮無(wú)盡地向上涌現(xiàn),它是根植于一切情愫之中又最終超越其上的'永恒的精神 .仰望,就是在漫漫黑夜中的靈魂追尋,重返失落的精神家園
一位俄羅斯老畫(huà)家在林間散步,他仰望頭上一輪滿月從樹(shù)梢后緩緩露出,他突然被那種無(wú)與倫比的飽和圓潤(rùn),被那捉壯麗博大的景象感動(dòng)的哭了起來(lái)…….他看到了大自然最完美的藝術(shù)!那皎潔的月光仿佛上蒼深情的注視,仿佛天國(guó)的雪花披在他的肩頭.那一刻,誰(shuí)能說(shuō)他不是幸福 的?”
哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望深夜星河.”每當(dāng)他靜靜地貯立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí),一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生-仿佛上帝在叩響自己的額頭,一股神秘而偉大的授意如光波洶涌而來(lái)……….”
貝多芬豪邁地宣稱:”我們的天國(guó)在天空!”當(dāng)黃昏來(lái)臨,,我滿懷著驚奇感,注視著天空,墜入沉思.那一群閃閃發(fā)光的天體在那兒旋轉(zhuǎn)運(yùn)行,永無(wú)停息,那就是我們稱之為世界和太陽(yáng)的天體........此時(shí)此刻,我神游魂馳,精神超越了這些距我們億萬(wàn)公里的群星,一直向那萬(wàn)物之源奔去……漸漸的,我試著把那團(tuán)激情轉(zhuǎn)化為音響……..打開(kāi)心坎的東西,必定來(lái)自天空……
仰望就是追尋崇高.也許我們抵達(dá)不到崇高,但我們可驚以仰望,讓崇高引領(lǐng),引領(lǐng)著崇高和莊嚴(yán),在人世中行走.穿透靈魂,直接在心靈根底樹(shù)起精神的皇座.把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神 品格結(jié)合起來(lái),感悟到皈依的崇高,作為生命力最終堅(jiān)強(qiáng)支柱而矗立在世界上,支撐起密云富于意義與價(jià)值的生命世界
一次我隨黑壓壓的人群,穿上軍大衣,在深夜里爬上泰山極頂,守望東海日出.山澗,鳥(niǎo)鳴,夜露,掩不住心中渴望的激動(dòng).黎明的曙光披著金色的大衣從萬(wàn)頃碧波上踏著朝露而來(lái),蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的形態(tài).一輪朝陽(yáng)從海上噴薄而出,圣光充溢飽滿,噴涌流動(dòng),一個(gè)熠熠發(fā)光的世界!我透過(guò)那濃密的樹(shù)梢遙看到遠(yuǎn)方的木船已掛起了潔白的帆----------那迎風(fēng)搖曳的希望之帆,正顫動(dòng)于朝陽(yáng)之中.此時(shí)朝陽(yáng),白帆如洗的碧空,把我一個(gè)遙遠(yuǎn)未來(lái)的瞻矚與渴盼,帶向廣闊無(wú)垠的蒼穹
又一次,在諾日朗,仰望諾日朗大瀑布.瀑布從一片綠色的灌木林流出來(lái),突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上,深谷中,飛揚(yáng)起一片飄忽的水霧.然而走近它,抬頭仰望 大瀑布.才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢(shì).云霧迷蒙的天上,仿佛裂開(kāi)一道巨大的豁谷,天水從豁口中洶涌而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲.站在大瀑布面前,感覺(jué)自己只是漫天飄漾的水霧中的一顆微粒.仰望大瀑布,人類那一點(diǎn)可卑的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信,天地人之外,一定還有一個(gè)更高的存在。
高三作文 篇3
整整一個(gè)夏天，他和她都沒(méi)閑著。現(xiàn)在他和她都在補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)，偶爾他們會(huì)對(duì)視一下眼神，可只是湊巧的那一種。
他們的認(rèn)識(shí)，是在那一次晚會(huì)。
時(shí)間總會(huì)過(guò)得很快。這次軍訓(xùn)也是，只剩今天的晚會(huì)了。
學(xué)校要求每個(gè)排至少有一個(gè)節(jié)目。葉覺(jué)得自己初中獲過(guò)歌唱比賽的大獎(jiǎng)。就抱著娛樂(lè)的心態(tài)向老師報(bào)了名。
晚會(huì)進(jìn)行得很慢，葉的節(jié)目是最后一個(gè)。
楊，是葉班上的一個(gè)男生。雖然大家做同學(xué)快一星期了。但楊和葉還沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。若不是老師，他們還是陌生人吧。
老師對(duì)楊說(shuō)，為了營(yíng)造晚會(huì)的氣氛，你在葉唱歌時(shí)獻(xiàn)花吧。可是白天，楊累得只想睡覺(jué)，壓根兒就忘了這件事。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)開(kāi)始，又一個(gè)一個(gè)結(jié)束了�，F(xiàn)在都到倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目了，楊才想起獻(xiàn)花的事，老師也正為這事發(fā)愁。突然，有個(gè)男生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，手里還拎著兩根紅蘿卜，對(duì)著楊說(shuō)，你看，這個(gè)。 楊覺(jué)得這簡(jiǎn)直太有創(chuàng)意了。現(xiàn)在也只能這樣了。
最后一曲開(kāi)始了，在燈光襯托下，葉的白色翅膀顯得格外艷麗。她陶醉地唱著，臺(tái)下有同學(xué)議論著這個(gè)小才女，聽(tīng)說(shuō)她以前就憑著這首《隱形的翅膀》拿了市一等獎(jiǎng)呢。
楊快速走上舞臺(tái)，把自己準(zhǔn)備好的紅蘿卜獻(xiàn)給她，還擁抱了她。
葉被楊的舉動(dòng)嚇了一跳。她有點(diǎn)慌張地推開(kāi)他。但她還是很高興地?fù)]動(dòng)著紅蘿卜唱歌。
這一晚因?yàn)榧t蘿卜，而變得特別。
軍訓(xùn)結(jié)束了。還有兩個(gè)月的時(shí)間才會(huì)正式進(jìn)入高中。
楊是個(gè)乖巧的男孩，他跟媽媽要求去少年宮學(xué)習(xí)。他覺(jué)得這個(gè)暑假不能白白浪費(fèi)了。
葉是個(gè)貪玩的女生。軍訓(xùn)對(duì)她來(lái)說(shuō)可算是人生一大苦難�？嚯y過(guò)后總要享受一下吧�？蓩寢寘s逼著她去少年宮，她只好乖乖就范。因?yàn)樗烂看蔚姆纯沟搅藡寢屇抢锞统闪藷o(wú)效。她恨那些愛(ài)學(xué)習(xí)的人，因?yàn)樗麄內(nèi)パa(bǔ)習(xí)，才弄得媽媽緊張。
葉每天從自己家門口攔下公車，坐車去上學(xué)。
頭一天，她就發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的楊。她裝作不認(rèn)識(shí)他，悄悄從楊的座位旁過(guò)去，到教室最后的一個(gè)角落里坐下。因?yàn)樗静幌雽W(xué)習(xí)，想坐在后面逃過(guò)老師的法眼，好趁機(jī)睡覺(jué)。
楊也覺(jué)得這個(gè)女生面熟，想想原來(lái)是自己的同學(xué)。他很有禮貌地走到葉的位置上想跟她打聲招呼�？煽吹饺~跟別人正玩得開(kāi)心，也就算了。他想反正以后有的是機(jī)會(huì)。
一天一天，太陽(yáng)曬得人懶洋洋的。在少年宮也已一星期了。今天葉被老師留了下來(lái)，老師談起了她的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師對(duì)著葉說(shuō)，現(xiàn)在是休息的時(shí)間，既然你來(lái)到這里，總要學(xué)點(diǎn)什么回去吧。要不然還不如在家里吹吹空調(diào)呢。接著，老師就把目光轉(zhuǎn)向了楊，你看，我總愛(ài)說(shuō)楊，楊同學(xué)是個(gè)很勤奮的學(xué)生，
葉差點(diǎn)崩潰了。她的忍耐限度已經(jīng)是極限。她憤憤地走出了教室。她隱隱約約地聽(tīng)到楊跟老師談著新概念的事。
很久后，他們倆才邊聊邊走出來(lái)。葉還不知道自己該干什么，一直游蕩在少年宮旁�？吹嚼蠋�，她只好灰溜溜地去坐公車了。
葉上了車，才拿出MP3要聽(tīng)歌，就看到楊上車了。哇，不是吧。他也是乘302回家的。她趕緊把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。沒(méi)想到，楊還向她打了聲招呼，你好，我們是同學(xué)吧。
也許吧。
沒(méi)想到，你跟我坐同一班車啊。
楊覺(jué)得葉似乎有些不樂(lè)意，也就沒(méi)再說(shuō)了。
一聲主動(dòng)的問(wèn)候，或許是朋友的開(kāi)始。葉覺(jué)得楊不像她平時(shí)碰到的男生那樣只會(huì)吹牛，其實(shí)他的腦子還是挺活的。在補(bǔ)習(xí)班，楊老是拉著老師問(wèn)東問(wèn)西的。有一次還被葉聽(tīng)到關(guān)于什么地火的事。
地火，這個(gè)葉從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名詞，開(kāi)始引起了她的興趣。沒(méi)想到楊的知識(shí)面還挺廣博的。這與之前葉遇到的那些整天埋在書(shū)堆里不懂開(kāi)竅的同學(xué)不一樣。楊還懂得很多課外的事，對(duì)科幻還特別感興趣，《球狀閃電》是他的最愛(ài)。
葉覺(jué)得要對(duì)這個(gè)男生另眼相看了。
十六歲的季節(jié)，是個(gè)繽紛的季節(jié)。十六歲的少女總會(huì)有些花癡。
即使楊是她最討厭的愛(ài)學(xué)習(xí)的人，即使楊長(zhǎng)得很普通，可葉的心卻不覺(jué)間印上了他的影子。
之后，葉還是注意了楊的來(lái)回時(shí)間。葉故意挑了那個(gè)時(shí)間來(lái)回于少年宮和家之間�？擅看蔚南挛�，楊總會(huì)和老師談得很遲。葉只好在附近閑逛。等到楊出來(lái)的時(shí)候，她就假裝很湊巧地往車站走去。
這樣好幾次，都如葉的所料，楊很快地隨她走上車。但有時(shí)也是碰不到楊，就比如今天。
明明葉看到楊來(lái)了，可他怎么還沒(méi)上車啊。望望窗外，楊站在外面。車上的人雖然多了點(diǎn)，可還沒(méi)滿。他干嘛不上來(lái)呢?正納悶著，看到楊走向了下一輛車。
漸漸地，葉發(fā)現(xiàn)楊都會(huì)坐在公車從門口上來(lái)靠左邊的第三個(gè)位置。她也就會(huì)故意很隨意地在他前一個(gè)位置上坐下�，F(xiàn)在，她明白了，明白有些時(shí)候楊為什么沒(méi)出現(xiàn)。
他不習(xí)慣人多，不習(xí)慣坐別的位置。
從此，葉也會(huì)注意車上的位置。這樣就有更多的時(shí)間碰到楊。有時(shí)，楊會(huì)看到葉，然后笑一下。有時(shí)他沒(méi)看到，只顧著自己在想問(wèn)題。
302，這輛車上整整一個(gè)月都有他們的身影。他們沒(méi)有對(duì)白，只是默默地坐在車上，彼此都假裝著這些是在湊巧的發(fā)生。
很快的，少年宮補(bǔ)習(xí)班就結(jié)束了。
又是一個(gè)晚會(huì)，又是葉唱歌。不同的是，不是楊來(lái)獻(xiàn)花，被用來(lái)做貢獻(xiàn)的也不是紅蘿卜。
楊在半個(gè)月前就被爸媽帶到外地去了。
同樣的白色翅膀，沒(méi)有紅蘿卜的搭配也顯得遜色了些。葉知道少女的夢(mèng)也該醒了。
其實(shí)這個(gè)夏天葉的舞臺(tái)，早已悄悄地放了根紅蘿卜了。只是葉不知道。
高三作文 篇4
心中。
有傷口，有疤痕。
那些隱約可見(jiàn)的，已被時(shí)間扶平的創(chuàng)傷所留下的痕跡--那些傷疤，還有那些會(huì)歲月如何沖刷都無(wú)法冰釋的記憶，以及，那些仍待著光陰去點(diǎn)滴忘卻的一切，一切……還有一些，可能無(wú)法愈合的傷口和痛。
默？！讀……
--序
我，曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在依然幸福，將來(lái)也會(huì)快樂(lè)的人。--我以為，我認(rèn)為。那么天隨人愿，是的？！也許。
父母很明智，很新潮，也很干脆地選擇了逃脫，逃離了那個(gè)金漆鳥(niǎo)籠，那座永遠(yuǎn)人來(lái)人往的圍城。我無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槟莾H是他們的生活，他們的婚姻，他們的自由，當(dāng)然，我也僅是其中的一部分而已。所以，我也如他們一樣，我接受，很明智的。
有人說(shuō)，會(huì)自我隱蔽一切心情的人是智者。
于是，我，身為一個(gè)智者，幾乎從不與人談及家庭有關(guān)的一切，因?yàn)槲乙巡恢螘r(shí)印刻下的傷口，心的深處。我不會(huì)像叫化子的爛腿，血淋淋地展示，博人憐憫，或是事過(guò)境遷，像戰(zhàn)士的金瘡舊斑，脫衣公開(kāi)，令人驚佩。也許，我說(shuō)也許，自己可以飲下滲出的血滴……
其實(shí)，父親從我的生活中離開(kāi)，似乎是習(xí)慣，從小他就是在外地工作，讓我覺(jué)得，每年父親一周的歸家像體味一杯清咖啡，雖深卻短暫，那份你愛(ài)由不得我多加品嘗，只能捧著那只空杯，找尋咖啡的影子與余味。
后來(lái)的我，逐漸把心中的杯存放起來(lái)，自以為是的不在乎，也從不讓人，甚至母親覺(jué)察出我的鼻息中那咖啡杯邊的余香。
直到一次偶讀了一篇文章。作者在兒時(shí)父親便早逝，而她一直和母親生活的很幸福且學(xué)業(yè)優(yōu)秀。但有次老師布置了一篇作文《我的爸爸》，她交了白卷。那卷面儼如父親給她的一切印象。后來(lái)老師讓她重寫(xiě)，于是她只得把對(duì)門前那棵總是依靠、玩耍、傾述心情，發(fā)泄悲痛的大樹(shù)的依戀，感情寫(xiě)成了對(duì)爸爸的感覺(jué)，老師才勉強(qiáng)算她及格，于是，那棵大樹(shù)便一直被她親切地喚為"爸爸樹(shù)"。
我本不是個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，沒(méi)人教我，卻在不知不覺(jué)中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，但那個(gè)故事卻是我含著淚看完的，心里酸楚地一直大喊，喊著我的那棵"爸爸樹(shù)"。而我的"爸爸樹(shù)"是媽媽。
媽媽很平凡也很堅(jiān)韌，一直支持著"我們的家"，為我撐起了整片天，讓我一直以來(lái)可以完整的生活在一個(gè)也許并不完整的家。我總是那么自以為是，以為母親的愛(ài)能填補(bǔ)那條心里的深痕，能代替一直以來(lái)心中所空缺的那塊屬于父親的凝視，父親的嚴(yán)歷，父親的偉岸的空間。所以我開(kāi)始不再去心靈深處默讀傷口，飲下血淚，讓它隨著忘卻與愛(ài)而愈合。
也許我又錯(cuò)了。不是嗎？！
母親突然病倒了，我的天瞬間崩塌了。
我不是一個(gè)智者，一個(gè)明智的接受一切的人嗎？然而十幾歲的我畢竟是個(gè)孩子，而媽媽把我的"爸爸樹(shù)"也一同帶走了……我第一次在別人面前失聲痛哭，面具終于重重地碎在了地上！在那個(gè)我以為一切都無(wú)所謂的夜晚。原來(lái)沒(méi)有父親在身旁的我如此脆弱，不堪一擊。
"你不是很堅(jiān)強(qiáng)地不需要父愛(ài)嗎？你不是欣然地有些冷漠地接受父母的離異嗎？你不是自詡為一個(gè)智者嗎？"我不住地自問(wèn)，不經(jīng)意間，那條傷口涌動(dòng)出了鮮血，我無(wú)助地呼喊爸爸，幫我，幫我彌補(bǔ)傷口，幫我支撐起那片癱塌的天。有意義嗎？！
只有那條傷口，暴露在風(fēng)中，無(wú)人問(wèn)津，淚滴在上面，又是一陣刺痛。
而以前的傷，更深更疼了。我只有把它藏在深處，并開(kāi)始學(xué)會(huì)不再去在乎它，不再奢求有人會(huì)縫補(bǔ)它。只屬于我一個(gè)人的，永遠(yuǎn)。因?yàn)槲乙蔀橐粋�(gè)智者，所以我依然，似乎，一直很幸�？鞓�(lè)。
默訊？傷口？！
我不會(huì)再那么傻地想去扶平它。用有形的快樂(lè)填補(bǔ)無(wú)形的痛？！可笑，可悲。
因?yàn)橛幸粋�(gè)傷口是無(wú)論如何都無(wú)法愈合的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法尋到它在哪里……
高三作文 篇5
有人說(shuō)，人生就是不斷擁有和尋找的過(guò)程。不曾擁有，你會(huì)努力尋找；失去擁有，你又會(huì)四處尋找；有時(shí)，拼命尋找，卻失去了原來(lái)的擁有；有時(shí)，你苦尋不得，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
擁有什么？失去什么？我無(wú)語(yǔ)。不曾想過(guò)，不曾憶過(guò)，不曾思考過(guò)，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，路過(guò)山重水覆，但不曾柳暗花明。我總是沉思著�；赝^(guò)去，展現(xiàn)今朝，放眼未來(lái)，我亦在思考中。失去嗎？擁有嗎？我不想，那又有何干系？正如塞翁失馬，焉知禍福，我擁有“它”，但又失去了“它”，但有時(shí)又得到了意外中的“它”。世界為何如此“驚喜”，是憑空出現(xiàn)，無(wú)需付出太多而得到，同理也大大的失去，有得必有失。驚喜的世界里因她它們而大放光彩，幾分歡樂(lè)幾粉愁。 世間萬(wàn)物也許真的有佛家因果輪回一說(shuō)吧！一切天定，萬(wàn)物隨之變化.是失去了，就是；到了，就是。不要悲觀的去想，不要悲觀的接受，一切那一語(yǔ)——焉知禍浮。
我喜歡李白，喜歡他那份灑脫，“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。我喜歡范仲淹，喜歡他那份暢然，“不以物喜，不已己悲”。天下又有多少人能做到。得到了，我會(huì)珍惜；失去的，我會(huì)追諑或放棄，不為別的，只為那似喜還悲的世界里的那種醒悟。
如今，我發(fā)現(xiàn)，自己失去了很多，也得到了意外的很多，也許是老天爺冥冥之中自己安排的吧！也許為這世界增增一道亮麗的風(fēng)景把！也許我會(huì)驚喜于這份驚訝，但我永遠(yuǎn)不會(huì)明白那份驚訝中包含著多少痛苦與彷徨。
我亦尋找，卻無(wú)心發(fā)現(xiàn)；我亦發(fā)現(xiàn)，亦無(wú)心珍惜。來(lái)也快，去也快，我無(wú)心在其中迷醉，平淡如水是種境界，但迷失于驚訝中何嘗不是一味人生百態(tài)。驚喜吧！你會(huì)在燈火闌珊處找到……
高三作文 篇6
情緒管理，心理健康，是何等重要，倘若遇到困難無(wú)法自己解決，總是找別人傾訴，難以解決問(wèn)題。
很多人都無(wú)法感同身受他人的痛苦和快樂(lè)，人類的悲歡無(wú)法相通，越早明白這點(diǎn)道理越好。有時(shí)候遇到生活中的問(wèn)題，自己無(wú)解后求助好友，仍然無(wú)法解決，最后總會(huì)是要自己去處理，去明白一個(gè)道理；同理，朋友找我傾訴時(shí)，有時(shí)也覺(jué)得事不大，總覺(jué)得不至于如此難過(guò)，這就是無(wú)法感同身受的地方。要讀過(guò)多少好書(shū)，走過(guò)多少路，看過(guò)多少風(fēng)景才會(huì)明白人生的一些道理，變得輕易拿的起放的下。
對(duì)于他人的指責(zé)，批評(píng)，在我看來(lái)第一反應(yīng)不是生氣，而是先進(jìn)行自我思考，總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)后再論對(duì)錯(cuò)；只有經(jīng)過(guò)全面的分析之后，確實(shí)是對(duì)的，才能接受，并且改正；而不是進(jìn)行自我懷疑，盲目接受，這世上不缺指指點(diǎn)點(diǎn)的人，我們所做的是需要關(guān)注自己的內(nèi)心，了解自己，關(guān)愛(ài)自己。
事情向來(lái)都會(huì)有兩面性，有主觀和客觀，只有正確看待，才能適應(yīng)生活的變化，遇到困難迎面而上。
高三作文 篇7
風(fēng)大概喜歡和夏天玩游戲，有時(shí)候知了叫醒了夏天，風(fēng)便按時(shí)撥開(kāi)云霧，與夏天漫游天空。
微風(fēng)吹拂樹(shù)葉，發(fā)出絲絲夢(mèng)囈，他們不愿打擾這對(duì)有情人，于是，風(fēng)只好牽手夏日，在沙灘訴說(shuō)往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這位學(xué)識(shí)淵博的大自然，老伯，擺弄著氣溫控制器，讓這夏天紅光萬(wàn)丈，水珠蕩蕩悠悠，在空中嬉戲，云朵支撐不住變要落地。打在房檐，打在樹(shù)梢，打在孩子們的臉上.手上，額頭上的淚珠變成了雨珠，大地上的埋怨聲變成了歡笑的雨滴聲小學(xué)生作文，這是老伯的饋贈(zèng)！ 雨后初晴，便又回到了悶熱難耐的時(shí)候，人們口渴了便大口大口的飲水，但水是要加點(diǎn)鹽的，否則喝下去的水很快便要化成汗水被太陽(yáng)奪去。我們個(gè)個(gè)就像是咸水的貯藏罐，倒在一塊變成了一灘咸水，越到越多，便會(huì)形成一湖，名曰：咸水湖。我常常妄想在湖中拾貝，今日便在這里得償所愿。
追憶正如這咸海拾貝，在這樣緊張的社會(huì)中，也只有像我這樣的悠閑者才會(huì)傻傻的空想，別人寧做百夫長(zhǎng)不為一書(shū)生，我卻只能翹首企盼，來(lái)年金榜題名，做一個(gè)地地道道的書(shū)生，酸書(shū)生，在詩(shī)海生涯中浮沉······
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