【熱門】一年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
⒈《——是一道靚麗的風(fēng)景線》
�、病丁矣肋h(yuǎn)的天空》
�、场抖际恰堑牡湣�
⒋《笑傲——》
�、怠渡钚枰�
⒍《何以解憂，惟有——》
�、贰都偃缥沂恰�
�、浮陡嬖V你，我很——》
⒐《我眼中的——》
�、骸渡钚枰�
�、弧丁谖业纳磉叀�
�、肌丁彩且环N美》
�、健丁亲蠲赖男心摇�
�、尽杜c——同行》
�、俊丁槲页砷L(zhǎng)》
⒗《——三步曲》
�、痢丁臀矣袀�(gè)約會(huì)》
�、隆段野l(fā)現(xiàn)——》
�、谩墩嫦胱鰝�(gè)——》
�、摹妒郎现挥小�
21.《我——故我在》
22.《永遠(yuǎn)的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風(fēng)波》
26.《我和——的距離》
27.《——著并快樂(lè)著》
28.《給自己找個(gè)——》
29.《永遠(yuǎn)說(shuō)——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對(duì)面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個(gè)——的心靈獨(dú)白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛(ài)上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼里的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情涂上——》
46.《人生路上——多》
47.《——，我的最愛(ài)》
48.《——的故事》
49.《——是一種養(yǎng)分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠(yuǎn)方》
54.《——在，夢(mèng)就在》
55.《還有多少——可以重來(lái)》
一年級(jí)作文 篇2
今天，是中秋節(jié)，又是一個(gè)圓月的夜晚，全家人共同舉杯沉醉在中秋節(jié)的喜悅之中。
圓月，讓我想到了美好，雅氣的孩童正在指著月亮說(shuō)，這是一個(gè)白玉盤;圓月，又讓我想到了遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的赤子懷著真摯的心吟涌著一首首凄涼的小詩(shī)“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”;黑色天空中的星星仿佛是幕布上墜著的寶石，旁邊還掛著一個(gè)金黃色的圓盤，沒(méi)有喧鬧的人聲、只有蛙鳴禪叫……
在這優(yōu)美的夜晚，一家人欣賞著月兒星星傾聽(tīng)著蟲(chóng)兒鳴叫，多么美好、多么幸福。突然天空中那個(gè)玉盤好像被淘氣的孩童打破了一個(gè)口，慢慢的，又變回原來(lái)的樣子，而且還越來(lái)越亮，真是美麗極了。
聽(tīng)著奶奶講的故事圓月在這里出現(xiàn)，聽(tīng)著外公講的童話月兒在這里發(fā)現(xiàn)，看著小人漫畫書月兒在這里出現(xiàn)……一個(gè)個(gè)故事、一首首童謠、一支支兒歌;始終都有著月兒的蹤跡。墻上的鬧鐘響了十一下，爸爸媽媽在催我睡覺(jué)了，我揮揮手告別了月兒，告別了美麗的景色懷著美好的心情走回到我美好的睡夢(mèng)中。
一年級(jí)作文 篇3
黃豆泡好了，要放進(jìn)花盆里，花盆底下要扎個(gè)小洞，在把花盆放到盤子里，澆水不要叫太多，澆太多的話，就會(huì)死。
怎樣能看出來(lái)澆太多了呢？看見(jiàn)花盆里的水溢出來(lái)了就是太多了。
一年級(jí)作文 篇4
3年前，我來(lái)到了這所學(xué)校，3年后，我將要離開(kāi)這所學(xué)校，對(duì)老師叫我們這3年來(lái)的辛勤勞動(dòng)，看到老師烏黑的頭發(fā)，又多了幾根銀絲，看到這些，我不禁淚流滿面。要是人生能重頭再來(lái)一次，我寧愿不讓老師操這份心�？墒牵松粫�(huì)重頭再來(lái)，我們還是悄悄地對(duì)老師說(shuō)一句話:老師您辛苦啦!是您給了我們知識(shí)，是您讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我們一生一世都報(bào)答不完您的教育之恩。
老師，再見(jiàn)!
一年級(jí)作文 篇5
數(shù)學(xué)中有一個(gè)神秘的數(shù)—“л ”（ . 9 ），它是由圓的周長(zhǎng)除以直徑得來(lái)的，也是應(yīng)用最廣泛的數(shù)之一。
最早，古埃及人推斷л是 . 左右，在中國(guó)，晉朝數(shù)學(xué)家劉徽算出小數(shù)點(diǎn)后兩位，為 . 。兩百年后，祖沖之算出七位數(shù)的л： . 9 ，還準(zhǔn)確地列出他的分?jǐn)?shù)的近似值，被稱之為“祖率”。 世紀(jì)俄國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪驅(qū)ⅶ萃扑愕叫?shù)點(diǎn)后 位，在他的墓碑上就有這個(gè)數(shù)。
在人類漫長(zhǎng)的計(jì)算л的過(guò)程中，有一段小插曲：美國(guó)有一個(gè)人將它推算到小數(shù)點(diǎn)后 余位，但是卻算錯(cuò)了，因?yàn)?的出現(xiàn)次數(shù)竟比 的出現(xiàn)次數(shù)多一倍，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)在 余位時(shí)有一個(gè)數(shù)應(yīng)該是 ，他錯(cuò)寫成了 ，才導(dǎo)致 和 的比例不平衡，要知道那時(shí)沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他用了兩年時(shí)間才算出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤的л。 光陰似箭， 世紀(jì)，人們終于有了計(jì)算機(jī)！于是計(jì)算進(jìn)入了飛快的發(fā)展過(guò)程， 年代有人算出了一萬(wàn)余位的л， 年代居然有人計(jì)算出了百萬(wàn)余位的л ， 9 年代，是計(jì)算最快的時(shí)期，已經(jīng)算到了 . 億位。л是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，況且更高功率的計(jì)算機(jī)還在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，，所以 . 億位的記錄沒(méi)有再更變。
一年級(jí)作文 篇6
從一年級(jí)開(kāi)始，我就認(rèn)識(shí)了她，她便是我們的班主任——陳老師。我心目中的好老師
陳老師中等的身材，皮膚白白的，小小的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。雖然已經(jīng)人到中年卻和我們一般可愛(ài)，或許你不經(jīng)意在她的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)一絲的白發(fā)，但是她卻擁有我們一樣的童心。
陳老師是教我們語(yǔ)文的，可你們知道嗎？她其實(shí)是個(gè)多才多藝的老師。她的歌聲像是百靈鳥(niǎo)，曾經(jīng)還拿過(guò)獎(jiǎng)哩；她跑起步來(lái)就像小白兔，又輕又快，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將；她布置的教室永遠(yuǎn)都充滿著像童話世界一樣的童真。當(dāng)然，她對(duì)待我們學(xué)習(xí)的時(shí)候卻又十分嚴(yán)謹(jǐn)，從我們一年級(jí)開(kāi)始就嚴(yán)格要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容不得半點(diǎn)馬虎。三年來(lái)，她對(duì)我們的教育與呵護(hù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難忘，現(xiàn)在讓我好好講講我們這位老師。
記得去年的六一兒童節(jié)酷熱難忍，在參加完學(xué)校的慶祝典禮后大家回到了教室。陳老師叮囑大家坐好后自己卻急急忙忙地直往辦公室跑。我想：陳老師葫蘆里賣的是什么藥呀？過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)她有急匆匆地跑回了教室，手里還拿了許多東西，我就更加疑惑了：這些東西是干什么的呀？這時(shí)，陳老師說(shuō)：“昨天我特意去買了這些禮物為你們慶祝今天的六一。”班級(jí)里頓時(shí)歡呼雀躍了起來(lái)，每個(gè)人都伸長(zhǎng)了脖子看陳老師給會(huì)給自己什么禮物。我得到的是一個(gè)筆袋，上面的美羊羊可愛(ài)極了，咧著嘴好像是陳老師在說(shuō)：“一定要努力學(xué)習(xí)��！”我竟然傻乎乎的直點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我只要一看到這個(gè)筆袋都會(huì)想起那個(gè)難忘的六一。
最讓我難忘的是那件事。那次上課時(shí)，平時(shí)鏗鏘有力的陳老師舉手投足之間的動(dòng)作都很吃力的樣子，雖然是冬天，可是臉卻紅紅的，額頭上還冒出了豆大的汗珠。我感覺(jué)好奇怪，這平和時(shí)活躍的她不一樣了。也許大家都感覺(jué)了異樣，那堂課我們上的特別安靜，時(shí)間也感覺(jué)比平時(shí)長(zhǎng)了好多。下課時(shí)，看著陳老師吃力地拿著教科書步履蹣跚地走進(jìn)了辦公室。我悄悄地趴在辦公室的窗口關(guān)注著她，只見(jiàn)她從抽屜里拿出了一盒藥……��！那是退燒藥，原來(lái)她發(fā)燒了，難怪今天異樣了呢！這時(shí)，我想起了她剛上課時(shí)的那句話“馬上要期末考試了，無(wú)論是同學(xué)們還是我，大家都不能放松，一起努力考出好成績(jī)來(lái)�！本褪沁@個(gè)信念讓她生病也不休息。那幾天，連班上最有名的調(diào)皮大王也變得乖了起來(lái)。
如果你要問(wèn)我最喜歡哪位老師，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——陳老師，因?yàn)樗俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
一年級(jí)作文 篇7
我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多花，有一天我去陽(yáng)臺(tái)上玩，看見(jiàn)花彎下了腰干枯枯的，沒(méi)有精神，我趕快叫媽媽，媽媽說(shuō)：“花渴了要喝水�！蔽姨醽�(lái)一小桶水，用杯子給花澆水，過(guò)了一會(huì)我去看它，�？匆�(jiàn)它直起了腰，在微風(fēng)中來(lái)回?fù)u擺，好像在說(shuō)謝謝你。
從那以后我每天按時(shí)給它們澆水，看著它們有的長(zhǎng)出新葉子，開(kāi)出美麗花朵，結(jié)出紅紅的果子，我非常高興。
一年級(jí)作文 篇8
一個(gè)夏天的夜晚，小剛和哥哥在門外的大樹(shù)下看星星。
小剛看見(jiàn)有七顆星星組成了一個(gè)勺子，就問(wèn)哥哥：“哥哥，那是什么?”哥哥朝小剛手指的方向望去，說(shuō)：“那是北斗七星。我們把斗口的兩顆星連線，朝斗口方向延長(zhǎng)約5倍遠(yuǎn)，就找到了北極星�！备绺缫贿呎f(shuō)一邊比劃著，小剛很快就找到了北極星。小剛望著天空，又對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你看，這群星星像一頭牛，那群星星像一只綿羊。”哥哥也來(lái)了興趣，說(shuō)：“夜空中的.星星真美!有的像一只巨蟹在空中行走，有的像一匹長(zhǎng)著翅膀的馬在飛翔，還有的像一個(gè)個(gè)燈籠，照耀著夜空，你找找吧。”
找了一陣，他們又?jǐn)?shù)起星星來(lái)：“一、二、三、四……”。過(guò)了一會(huì)兒，又唱起歌來(lái)了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”“星星星星滿天撒，我和星星打電話……”
唱著唱著，他們覺(jué)得有點(diǎn)困了，就依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)，往家走去。
一年級(jí)作文 篇9
‘調(diào)’飛來(lái)飛去一年級(jí)作文
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”
不管在何時(shí)、不管在何地、嘴上都哼著、心里都想著，為什么？有時(shí)候我糊涂，有時(shí)候好象明白是因?yàn)橛袎?mèng)想，還是夢(mèng)想擁有我有時(shí)候的溫暖，有時(shí)候的蒼涼曾經(jīng)有個(gè)溫暖的春天讓我難忘有一道門在我生命里敞開(kāi)讓我第一次感到欣喜面對(duì)這世界當(dāng)我想要索取當(dāng)我想炫耀它就消失不見(jiàn)。
貝多芬雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷，那次他與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德脫帽致禮，而他站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉！不向權(quán)貴低頭，他將自己的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè)——一個(gè)可以讓他的思想、情感任意奔馳的海洋。他在這片浩淼無(wú)垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了釋放，將音樂(lè)掌握在自己手里。他雖然失去了一切“歡樂(lè)”，但他卻給世人留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。他以一個(gè)失去歡樂(lè)而創(chuàng)造歡樂(lè)的人的身份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！
而我們呢？一首《歌唱祖國(guó)》、一首《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》，練了無(wú)數(shù)個(gè)歲月，可是調(diào)子還是漫天飛舞，就相當(dāng)于火車跑著跑著就出軌了，看著別的團(tuán)越來(lái)越好，看著我們的調(diào)越飛越散，站在舞臺(tái)上就和小丑一樣，我們也著急，而我不相信我們是最差的。
雖然我們的調(diào)到處飛，但有一句話是這樣說(shuō)的：命運(yùn)掌握在自己手里！’我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度；我們無(wú)法決定音調(diào)大小，卻能控制音調(diào)方向，讓調(diào)跟著我們走，無(wú)論前方遇到多少困難，我們都應(yīng)該用自己面對(duì)坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
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