【實用】五年級的作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天是5。12大地震一周年，老師讓我們每個人帶一個蛋寶寶，看放學了誰的蛋還完好無損。
我早早地吃完早飯，理好書包，我就拿起媽媽準備好的蛋寶寶。我想：我一定要保護好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾紙把它包起來，又包上了一點棉花，最后綁上我的手帕，這下該萬無一失了吧，我輕輕地把蛋寶寶放進了褲袋里。
我上學要坐車，今天的車上好象特別擠，我想：這樣擠怎么辦呀，我的蛋寶寶肯定要擠碎了。于是我趕緊把手伸進口袋里，緊緊地護著它，不讓別人擠到它。終于到學校了，蛋寶寶也躲過了一劫。
到了學校，我想：我這樣一直帶著它肯定會碎的，于是我想了個辦法，用書本圍成一個圈，然后把蛋寶寶放了進去，這下我可以出去玩咯。到了最后第二節(jié)課了，王老師說到什么地方都要帶著蛋寶寶，不然就算沒碎也不算數。我聽了后想：完蛋了，這一節(jié)課是體育課，而且還要跑步。馬上就要輪到我了，我心里忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。輪到我跑了，而且是要跟和我跑得一樣快的賀毅跑，他沒有帶著蛋，我卻拿著蛋，我為了贏他還是努力跑，我青筋暴起，脖子比平時粗了一圈，我終于跑過了賀毅。雖然我勝利了，可是我的蛋已經碎了，我一點都高興不起來。
通過這次活動我懂了，不要為了一時的勝利而不顧一切，做事要有始有終，要有責任心。
五年級的作文 篇2
在媽媽的梳妝臺上，放著一個精致的銀光閃閃的小盒子，每次我總想打開盒子瞧一瞧里面到底裝著什么好東西。一天，我看到媽媽坐在梳妝臺邊，就懇求她讓我見識一下她的“寶盒”。
“媽媽，你的銀盒子里到底裝著什么寶貝呀！”我好奇地問。
媽媽輕輕地撫摸著盒子，眼中滿滿的都是愛：“盒子里裝著一根了不起的鉆石項鏈！”難道這根項鏈擁有著魔法？到底是哪里了不起呢？我用疑惑的眼神望著媽媽，媽媽好像看出了我的心思，緩緩地告訴了我這樣一個了不起的故事。
那是20xx年的冬天，我還是一個不會走路的小娃娃，爸爸去了上海世博會掛職，每兩個星期才能回家陪我一個晚上，媽媽在家辛苦勞累地照顧我。
一天夜里，我吃過大半個蛋黃就乖乖地睡覺了，可沒過多久，小小的我一聲不吭，在床上吐個不停，剛喝的奶全吐了個精光。這可急壞了媽媽和姑奶奶，得趕緊把我這個小不點兒送醫(yī)院��！爸爸不在家，小區(qū)附近也打不到出租車，怎么辦呀？這時，媽媽一把抓起羽絨服往身上一套，拿起電瓶車鑰匙直往外跑，開了整整二十分鐘的電瓶車才叫到了出租車，我終于被安全地送進了醫(yī)院。還好還好，我只是食物過敏了，大家都長舒了一口氣。
年底，爸爸從世博會掛職回來后，特地用兩年的掛職獎金給媽媽買了一個禮物——一根閃亮的鉆石項鏈，因為媽媽獨自帶我的這些時間很是辛苦。
我小心翼翼地碰了一下鉆石項鏈，一股暖流帶著愛意從指間一直傳到我的心田，真是一根了不起的鉆石項鏈！
五年級的作文 篇3
三十有余的父親喜歡品茗。
而母親則喜歡看著品茗的父親。
飯后，父親拿出珍藏的香茗，輕悄悄地，小心翼翼地泡上一壺，洗著碗的母親微笑著看著他。父親相視一笑，端起茶，喝上一點，發(fā)出嘖嘖的聲音。母親與其說是在看著父親，更不如說是在端詳一幅風情萬卷的畫作……我在腦海里拍下了這一幕，我心悸動，我聞到了縷縷消魂，清幽，溫暖的愛的味道。
年過花甲的爺爺喜歡酸菜。
而奶奶則喜歡制作酸菜。
晴朗的午后，奶奶在浸酸菜。好奇的我湊上去，“哇！聞著都那么酸，那吃起來不就……”“就是要酸才好吃。”“為什么要吃這么酸的菜呢？”“因為你爺爺唄！他年輕時喜歡酸菜，那時時間不夠，工作忙，沒怎樣做給他吃，現在退休了，時間充裕，給他做點，讓他享享福�！薄乙谎圆话l(fā)，品嘗著酸入心扉的酸菜�！皭垡粋�人，就先從他的肚子下手。”我已忘記是誰說的了，但我在此嘗到了愛的味道。
我的家人喜歡看電視。
而我卻喜歡聽他們互相交談的聲音。
晚上，家人聚在一起看電視，他們互相交流著，“這人真好……”“這劇情不錯……”我聽著，聽著，一股暖流涌上心頭，已無法說清是什么感覺了。我想，是愛的味道吧……
愛的味道，濃濃的，酸酸的，暖暖的，千姿百味。不過，我明白，不是每份愛都驚天動地，但每份愛必定有屬于它的味道。
五年級的作文 篇4
有一種愛，看不見，摸不著，需要你靜下心來感受，這種愛，就叫善良。它，如此細小，一句暖心的話語，一個助人的舉動，一記關切的眼神，就讓人賞心悅目，如沐春風。
冬日的清晨，寒風瑟瑟，我一如既往地去對門弄堂里的“劉伯早餐店”買早餐。劉伯開店30年童叟無欺，因此他家常常顧客盈門，即使是孩子過來買豆?jié){，他也會勺上滿滿一大碗，讓你喝個夠。劉伯敦實的身子在不大的店鋪里走動著，腳下就像裝了輪子似的輕盈。
剛落座不久，門外走進一位建筑工人。只見他頭戴一頂扁扁的毛線帽，身裝一件洗得發(fā)白的藍色上衣，身上布滿了星星點點的水泥漿。工人枯黃干瘦的臉上布滿了皺紋，像大波絲菊一樣裂開了，一雙枯木般黝黑的手不停地搓揉著，他用沙啞的嗓音輕輕地對劉伯說：“老板，給我兩個饅頭！”
劉伯抬頭凝視了他一眼，順口答道：“好嘞！”緊接著從熱氣騰騰的蒸籠里拿出四個大饅頭，裝進食品袋。
正在旁邊忙著收錢的劉嬸看到了這一幕，用手肘碰了碰劉伯，輕聲說：“你瘋了，他只要兩個饅頭，你給他四個干嘛？”
“我特地的�！眲⒉t腆一笑，“這么大把年紀了，出門打工不容易�。 �
“哎呀！你每次都這樣，見不得有困難的人，要我怎么說你呢！”劉嬸皺著眉頭應道。
在冬日的暖陽下，我見到了人世間最尋常而又最溫情的一幕。我覺得今天的豆?jié){比任何一次都醇香可口。因為我見到了劉伯的善良和愛的瞬間。
冰心奶奶曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路旁，隨時播種，隨時開花。踏著荊棘，而不覺得痛苦，有淚可揮，而不覺得悲涼�！痹肝覀冊谏钪校瑫r時處處用真誠和友善與他人相處，收獲更多的美，這種美就叫善良！
五年級的作文 篇5
今天學校組織我們五年級的所有學生到廣州市花都故鄉(xiāng)里主題公園進行社會實踐活動，早上8點鐘我背著裝有雨衣、太陽帽、礦泉水、面包、零食、毛巾的背包準時回到學校集合，今天雖然是陰天，但都沒有影響我的心情，因為昨天晚上我在家里上網查閱了故鄉(xiāng)里主題公園的情況，我被主題公園碧水藍天、古色古香、美倫美喚的迷人景色深深地吸引了。
“故鄉(xiāng)里”嶺南文化主題公園的修建旨在“重現歷史，留住記憶，回歸自然，展示文化，展現清末民初祖輩的生活場景。創(chuàng)建于20xx年8月，占地200余畝，首期開發(fā)120畝。景區(qū)主要分嶺南古建筑群、祖輩生活展、百藝坊、拓展競技場、農莊五個區(qū)域。"故鄉(xiāng)里"以建筑為骨架，以水為靈魂，以民俗文化為血肉，當人們跨入"故鄉(xiāng)里"的一瞬間，時光到流，兒時的記憶變得如此的清晰。故鄉(xiāng)里"的建造是為了要保護祖先留下的文化遺產，延續(xù)人們靈魂深處的生活記憶，同時也讓未曾經歷過這段生活的年輕人能夠知道先輩們生活的場景，體味當時的民俗、生活與文化。
今天我和同學們在主題公園里玩的很開心，其中“嫁娶場景”“包粽子場景”“炸煎堆場景”“茶店”“童真歲月館”“自梳女場景”等景點都給我留下了深刻的印象，公元1900年以前的中國嶺南還沒有現代工業(yè)，沒有汽車和高速公路、沒有電影和電視，連電燈也沒有，我們的先人就是在"故鄉(xiāng)里"一樣的環(huán)境中，祖祖輩輩日出而作，日落而息，男耕女織，詩禮傳家。因此，我們要緬懷過去、珍惜現在、展現未來，努力學好文化知識，將來做一個對社會有貢獻的人。
五年級的作文 篇6
今天老師讓我們進行拍球比賽，同學們個個都欣喜若狂，尤其是吳澤一高興得快從凳子上蹦起來了。
老師先讓我們組和勝利組上場，我們都信心滿滿的走上場，看看勝利小組的隊員，哈哈！都弱爆了，平時他們可都不是我們的對手哦，心里打起了如意算盤：我們組贏定了！比賽即將開始，我們一動不動的抱著球，站在原地，時刻待命，只聽計時員一聲令下，我們都開始拍，“咚咚，咚咚，咚咚，咚咚……”，球在每一個同學手中有節(jié)奏的跳動著。我們組竟然輸了？唉，隊員們個個垂頭喪氣，看來是我們輕敵了。
下一組比賽開始了，是科學小組和團結小組的對戰(zhàn)�？茖W小組有假小子謝欣書，團結小組有瘦如木棍的慕婷蓉，我本以為謝欣書輸定了，因為她長得很矮�？墒窃诒荣愔兄x欣書用了大招——無影手，在短短幾秒內就拍了好多下，不愧為“班級第一女漢子”啊！
最后只剩下奮斗小組了，因為我們小組在第一輪的時候就敗下陣來，所以老師決定讓我們和奮斗小組再戰(zhàn)一局。我心想：這次一定要贏，絕不能輸掉。比賽開始，我讓對方看看我“雞爪手”的厲害，這次我們都吸取上次的教訓，沉穩(wěn)應對。計時結束，我們從垂頭喪氣變?yōu)樾老踩艨�，我們終于在最后時刻贏了奮斗小組！
這是我長這么大最記憶深刻的一次比賽。通過這次比賽讓我們明白：一個集體，只要團結一致，肯定會取得勝利。
五年級的作文 篇7
我的姥姥今年七十多歲了，中等身材，不胖不瘦，短發(fā)白白的，每天都收拾得干凈利索。姥姥長的慈眉善目，對人和藹可親。
我是姥姥一手帶大的`，姥姥對我的愛永遠是那么無私和全面，她每天都從生活上、學習上關心、愛護著我。
上幼兒園時，爸爸媽媽工作忙，沒時間接我，幼兒園離家遠，姥姥怕我年齡小，走多了會累傷腿，所以，不管刮風下雨，每天都背我回家，一直背了兩年多。那時，姥姥將近七十歲了，身體也不太好，經常頭暈，每次背我回去后，都累得氣喘吁吁的。我現在還記得那時的許多情景。
在姥姥的精心照料下，我慢慢長大了，上小學了。學校也離家近了很多。雖然我現在可以自己上學或回家了，可是，姥姥不放心我一個人過馬路，遇到媽媽加班接送不成我時，總堅持要接送我，還非要替我背上重重的書包。
在假期里，爸媽上班不在家，姥姥每天都輔導我做作業(yè)，督促我讀英語，練樂器。總是變著花樣做我愛吃的飯菜。在我不高興時，姥姥會耐心地開導我，給我講道理，教育我做個好孩子。
姥姥愛我，我更愛姥姥！我祝愿姥姥健康長壽，笑口常開！
五年級的作文 篇8
每年在評選“我心目中的老師”的時候，我都會想：什么樣的老師是好老師？生活里關心學生的、學習中諄諄教導的、思想上耐心開導的。老師是我們傾訴時的伙伴，老師是我們糾紛時的法官，老師是我們困難時的幫手，老師是我們在知識海洋中的領航員。
我心目中的老師很多很多，漂亮的謝老師引領我走進小學的大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語的學習變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學到知識；嚴厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動。
在我上三年級的時候，有一天放學很久了，媽媽還沒有來接我。當我一個人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會陪著你的�！鳖櫪蠋熥屛以谵k公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點心給我吃。
當我媽媽滿頭大汗地沖進辦公室接我時，連聲說：“對不起，對不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個小朋友家長很晚來接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時間，我會永遠記著所有教過我的老師，你們是我心目中的老師。