【實(shí)用】中考作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的中考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
小時(shí)候，最喜歡祖母門前醉李的爽口、甜潤(rùn)。
春天，剛走到祖母家門口，便能聞到醉李樹(shù)特有的芳香。此時(shí)的醉李樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，白瓣黃蕊，好不惹人喜愛(ài)。
醉李樹(shù)下，祖母早已在此等候多時(shí)。
傍晚，祖母會(huì)搬出一張圓桌放在醉李樹(shù)下。一家五口人，三世同坐在這透白的醉李世下閑聊，吸著這醉李花的幽香，聽(tīng)著候鳥(niǎo)歸來(lái)的歌聲，聊著些家常小事：今年暑假要回來(lái)一起吃這樹(shù)結(jié)的醉李。一起去捉螢火蟲(chóng)……
這樣的一家人，真甜。
第二天，我們便回到了城市，每個(gè)人都各自忙碌著。
暑假很快到來(lái)，再次回到鄉(xiāng)下，這里已經(jīng)悄然改變。地里的莊稼綠得欲滴，蟬、蟋蟀，各種昆蟲(chóng)演奏著樂(lè)曲。而醉李一樹(shù)的白花，搖身一變，變成一個(gè)個(gè)綠中透黃的果實(shí)。
樹(shù)下，依舊是祖母等待的身影。見(jiàn)我對(duì)這一樹(shù)的醉李垂涎欲滴，祖母立刻準(zhǔn)備上樹(shù)。父母見(jiàn)狀，連忙制止，但祖母卻說(shuō)自己身體硬朗著呢。
我跑上前去，纏著祖母要幫忙，最終，祖母還是奈何不了我，我們祖孫倆便一同上了樹(shù)。
醉李樹(shù)樹(shù)干上的紋路猶如祖母臉上的皺紋，黑深而深邃。祖母摘下的醉李遞給我，待我拿不下了，祖母再揣在自己懷里，當(dāng)我們下樹(shù)時(shí)，祖母與我都報(bào)了滿滿一懷的醉李。
祖母立即剝了一個(gè)醉李，放入我的嘴中，鮮黃色的果肉，香甜的汁水，瞬間侵占了我的整個(gè)味蕾，繼而攻陷整個(gè)口腔，啊，真甜！
我也立刻剝了幾個(gè)醉李給祖母、祖父、父親和母親。
一家人都甜甜地笑了。
中考作文 篇2
明天的笑臉，幸福的起點(diǎn)，有彩虹花朵鋪滿在一整片藍(lán)天……”聽(tīng)著悅耳的音樂(lè)，我思考起什么是幸福？幸福在哪里？我想，幸福就在我眼前。
我想起一個(gè)故事：一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門而去。
我想起我的媽媽：記得那一年，我上四年級(jí)學(xué)校要求我們天天帶課外書，由于我老是把課外書回家看，所以經(jīng)常忘拿。有一天，外面下著大雨，我又忘拿課外書了，正在教室里著急，忽然有同學(xué)叫我，說(shuō)我媽媽找我，讓我趕緊出去。我找到媽媽，只見(jiàn)媽媽渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問(wèn)媽媽為什么來(lái)，媽媽說(shuō)“你忘拿課外書了，我怕老師說(shuō)你，所以馬上給你送過(guò)來(lái)”說(shuō)著，從懷里拿出兩本干爽的書遞給我，我接過(guò)書，媽媽趕緊走了，看著媽媽奔跑的身影，我的淚水溢出了我的眼眶。
還有一次，我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天的太陽(yáng)特別毒，熱的我們直冒汗，我看到媽媽從大門口進(jìn)來(lái)。我正詫異，只見(jiàn)媽媽走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料，并給我打開(kāi)傘遮擋陽(yáng)光。過(guò)了好久，我把水遞給媽媽，并讓媽媽給自己打會(huì)兒傘，媽媽卻說(shuō)“沒(méi)事，我不熱，你看你的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，別管我了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭輕輕的擦了擦眼角。
感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗；感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受眼前的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真諦……
中考作文 篇3
這個(gè)全命題文。題眼是“甜”。
“甜”的字面意義是一種味覺(jué)，像糖和蜜的味道。但不用贅述，這里啟示考生寫的，絕不僅限于食物之味，而應(yīng)該是人生之味。無(wú)論是食物之味，還是人生味，“甜”都是由人品出來(lái)的，對(duì)同一件事物、事件，不同的人品出的滋味是不一樣的。“甜”字前面的“有一種”，則是引導(dǎo)學(xué)生要寫出自己的個(gè)性、寫出獨(dú)特的新意，融入自己對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)和深刻的感悟。
中考作文 篇4
人生最重要的字，也是突出一個(gè)人品格的字，它們分別是：
最重要的六個(gè)字是"我承認(rèn)我錯(cuò)了"。誰(shuí)也不能保證自己不犯錯(cuò)誤，在漫漫的人生道路上，犯錯(cuò)誤是正常的，也是難以杜絕的，關(guān)鍵在于對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。有些人顧及"面子"，為了保護(hù)自己可憐的虛榮心，掩飾過(guò)錯(cuò)，推諉過(guò)錯(cuò)，以至于在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深，最終給集體和個(gè)人帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的損失�？鬃诱f(shuō)過(guò)："過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之。"錯(cuò)誤是明擺著的，改正了人們更會(huì)敬仰你。西塞羅說(shuō)："每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是，只有愚人才會(huì)知過(guò)不改。"所以，承認(rèn)錯(cuò)誤是明智的。
最重要的五個(gè)字是"你做得很好"。這體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重。尊重別人是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍。尊重別人，體現(xiàn)了一種豁達(dá)和摯愛(ài)，可以化干戈為玉帛，改善自己與他人的關(guān)系，也可以使自己的心靈得到升華。
最重要的四個(gè)字是"你覺(jué)得呢?"這體現(xiàn)出人應(yīng)有的禮貌與風(fēng)度。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，在人格上沒(méi)有貴賤之分，大家都是平等的。聽(tīng)取他人意見(jiàn)是對(duì)別人的尊重。"智者千慮，必有一失"。一個(gè)人再深思慮，再謹(jǐn)慎從事，也難免有不周到之處，這時(shí)就要接受別人的建議并加以合理利用。
最重要的三個(gè)字是"麻煩你"，最重要的兩個(gè)字是"謝謝"，它們體現(xiàn)了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。這些話語(yǔ)是文明禮貌的表現(xiàn)。被譽(yù)為"柜臺(tái)語(yǔ)言學(xué)家"的張秉貴，接待顧客用語(yǔ)文明，對(duì)不同的顧客使用不同的語(yǔ)言，使每個(gè)顧客都十分滿意。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
最不重要的一個(gè)字是"我"。人的生命是寶貴的，因此，每個(gè)人都十分珍惜自己的生命;其實(shí)"我"是最不重要的，因?yàn)樯n給了我們，我們必須無(wú)私奉獻(xiàn)，才能獲得生命。所以"不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無(wú)意義的"。"泰坦尼克號(hào)"在海上遇難時(shí)，一位年輕的姑娘離開(kāi)了救生船，讓位于兩個(gè)孩子，這就顯示出她可貴的獻(xiàn)身精神。"我"是不重要的，關(guān)鍵在于奉獻(xiàn)。
看重人生最重要的字是必要的，能使我們成為有益于集體、有益于社會(huì)的高尚的人。
中考作文 篇5
山屋里的微感動(dòng)
柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時(shí)候在壩上的亭子上玩，帽子被風(fēng)吹進(jìn)了水里，我不敢告訴媽媽，拉來(lái)了爺爺后急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長(zhǎng)樹(shù)枝，在水面上不停地向岸邊滑動(dòng)，帽子便隨著蕩起的漣漪一點(diǎn)一點(diǎn)的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說(shuō)，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學(xué)寫字的年紀(jì)，走累了便停下來(lái)，隨便找枝小樹(shù)枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫“花”字時(shí)，他寫的“花”字的草字頭是兩個(gè)并列的“十”字。上了幼兒園之后，老師也教我們寫“花”字，我為了草字頭的事和老師爭(zhēng)論了半天。
秋天收蘋果的時(shí)候，爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋里。那時(shí)我不止一次地問(wèn)，晚上一個(gè)人不會(huì)怕嗎。爺爺總是一遍一遍地?fù)u頭，怕什么，有那么多的蘋果樹(shù)呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹(shù)，眼睛里有我看不懂的東西。多年后的我才明白，那是一種對(duì)生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經(jīng)被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手里呆的太久了吧。十年后，山屋的木門上已經(jīng)沒(méi)有一片玻璃，生了銹的鎖再也插不進(jìn)那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看，墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經(jīng)忘了，有多少年沒(méi)有再踏進(jìn)小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10 平米的黑暗的一角，我都會(huì)想起和爺爺度過(guò)的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲(chóng)的時(shí)光，我不再是當(dāng)年那個(gè)不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹(shù)因?yàn)槟挲g太大不再結(jié)果，爺爺再也沒(méi)有力氣背起現(xiàn)在的我。有時(shí)候很感傷，卻不會(huì)太哀傷。那些美好的東西從來(lái)不會(huì)成為遺憾的理由。這是我寫過(guò)的最真實(shí)的青春。這是我寫過(guò)的最樸素的故事。這是我寫過(guò)的最難忘的記憶。
中考作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，聽(tīng)過(guò)許許多多鼓勵(lì)我，激勵(lì)我上進(jìn)的話，但讓我印象最深的，莫過(guò)于我媽媽說(shuō)的“世上無(wú)難事只怕有心人”，這句話在我的成長(zhǎng)道路上，給了我不少幫助。這句話幫助我成功通過(guò)了舞蹈考級(jí)。
那是一個(gè)寒假，當(dāng)老師告訴我們考級(jí)的舞蹈，我們都欲哭無(wú)淚——那個(gè)舞蹈的難度非常大，尤其里面還有許多技巧動(dòng)作，非常難跳�；氐郊椅揖透鷭寢尅霸V苦”，媽媽正在聽(tīng)廣播，也沒(méi)答理我。我一直在邊上等她，希望聽(tīng)到媽媽說(shuō)句“那好吧，不要考了！“可是我聽(tīng)到的卻是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眿寢屨f(shuō)：世上沒(méi)有什么難事，只要你愿意用心去做，你就一定能成功。我決定努力嘗試一次。
當(dāng)寒假過(guò)去一半時(shí)，我們?cè)趯I(yè)老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)能熟練地將整套操跳好了。因?yàn)檫@是團(tuán)體健美操考級(jí)，需要變換隊(duì)形和做一些要幾人配合的動(dòng)作。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)不難，難的是那些高難度肢節(jié)動(dòng)作。例如前叉下去抱住前腿翻滾、空翻等。我們又得做好整套動(dòng)作又得這些動(dòng)作與這套操和諧，這大大加大了難度。我們一遍一遍地練習(xí)，在這寒冷的冬天，即便我們穿著短袖也仍是滿頭大汗。途中我?guī)状蜗敕艞�，但是“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話充滿了魔力，一直鼓勵(lì)著我不要放棄。最終，我們順利通過(guò)了考核。
從考場(chǎng)出來(lái)，陽(yáng)光明媚，涼爽的清風(fēng)撫摸我的臉頰，我的心里如花兒綻放一樣的美麗。我覺(jué)得我的努力是值得的！
感謝媽媽在我成長(zhǎng)中說(shuō)的那句“世上無(wú)難事只怕有心人”。
中考作文 篇7
你可曾低頭仔細(xì)端詳過(guò)掌心的縱橫交錯(cuò)的紋路，這些紋路一條條的蜿蜒向前猶如我們的人生一般。不斷的向著我們的目標(biāo)進(jìn)取，不斷的朝著中考一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近！
中考，是我們?nèi)松^道路中一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它的成敗，決定著我們的未來(lái)如何。若是想要得到成功，就得付出十二分的努力。就如同鯉魚躍龍門一般，只有逆流而上，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的沖刷和洗禮，才能一舉躍過(guò)龍門，完成質(zhì)的蛻變，贏得一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)。倘若失敗，就只得另尋他路了。但這也就意味著你想要獲得成功，就要付出比別人更多的辛勞和汗水。因此，想要為以后的自己爭(zhēng)取到一個(gè)美好的未來(lái)，就得看你付出的多少。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，接踵而來(lái)的便是許多的壓力。耳邊是老師為激勵(lì)我們奮斗所舉的例子：上屆參加中考的某些學(xué)生距離錄取分?jǐn)?shù)線只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，最終并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高中的夢(mèng)想。這一番話讓座下的我們唏噓不已。是啊，有時(shí)候我們距離成功的很近，只需要我們?cè)偈挂稽c(diǎn)點(diǎn)力，便能實(shí)現(xiàn)理想踏入高中的大門。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心韌性，曾益其所不能。”泛泛說(shuō)，就是想要有所作為，就先要經(jīng)歷重重困難和挫折，鍛煉自己的心性，這樣才能達(dá)到自己最終的目的地。而中考，便是阻擋在我們成功之路上的一叢荊棘。在面對(duì)這片隨時(shí)都會(huì)置我們于失敗痛苦的荊棘時(shí)，你會(huì)選擇勇敢的披荊斬棘，還是畏縮不前？相信，我們心中已有了自己的決定了。其實(shí)，中考并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝它的決心和勇氣�，F(xiàn)在的你請(qǐng)自問(wèn)一下，你是做好了決戰(zhàn)中考的準(zhǔn)備，還是仍像從前一樣的得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事呢？
如果你的征途是星辰大海，那么中考便是征途中的一場(chǎng)風(fēng)浪。倘若連這點(diǎn)風(fēng)浪你都不能征服，又談何征服星辰大海呢？所以現(xiàn)在，就讓我們收拾行裝，拿起武器，一起奔赴中考——這塊沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)吧！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”請(qǐng)相信你的付出一定會(huì)得到回報(bào)的，前面美好的未來(lái)在向我們招手。同學(xué)們，鼓足干勁奔赴美好明天！
中考作文 篇8
作文中點(diǎn)題是考場(chǎng)作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內(nèi)容有些偏，但，只要你點(diǎn)題點(diǎn)得好，也能達(dá)到一種扶正的效果。而一篇文章有一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，也的確能讓讀者體會(huì)到那種照應(yīng)之美，同時(shí)又能品味到那種言有盡而意無(wú)窮的韻味，久久不能忘懷。
在初中語(yǔ)文課本中，有很多巧妙的點(diǎn)題很值得玩味。
首推當(dāng)是簡(jiǎn)媜的《夏之絕句》，結(jié)尾一段：“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平�！边@個(gè)結(jié)尾并沒(méi)有說(shuō)到蟬聲有什么深?yuàn)W的內(nèi)含，只是說(shuō)“蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平”，一個(gè)“平平仄仄平”就是一種絕句的節(jié)奏，是一種韻味，這真是一種近乎完美的點(diǎn)題，完全就是一種音樂(lè)的節(jié)奏感，不需要用語(yǔ)言的意義來(lái)表達(dá)什么，只需要你用自己的心靈去昤聽(tīng)，去感受夏日那種生命緊湊而又明快的節(jié)奏感，就是一種美的享受。
當(dāng)然，還有很多其它的點(diǎn)題，先就不一一舉例。這里我們要討論的是就初中生考場(chǎng)記敘文應(yīng)該如何做好點(diǎn)題。
一、點(diǎn)題的時(shí)機(jī)。
在一篇文章中如何點(diǎn)題，什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題一要看作者對(duì)整篇文章的構(gòu)思，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語(yǔ)言組織能力，能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。也并不是想什么時(shí)候點(diǎn)題就什么時(shí)候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好，相得益彰，點(diǎn)得不好，弄巧成拙。
1、開(kāi)頭點(diǎn)題。
如《背影》開(kāi)頭：“我與父親不相見(jiàn)已二年了，我最不能忘記的是他的背影。”
開(kāi)篇點(diǎn)題，我們可以體會(huì)到開(kāi)篇點(diǎn)題既有開(kāi)門見(jiàn)山，一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中，使你的文章能盡快入題，同時(shí)又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。
開(kāi)篇點(diǎn)題對(duì)考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，是一種很重要的入題手段。
2、文中點(diǎn)題
文中點(diǎn)題，可以使行文緊湊，思路清晰，層次清楚，能讓讀者很容易地把握作者的寫作思路與意向。特別是在考場(chǎng)作文中，能讓你的行文緊扣文題，避免偏題，更能讓閱卷教師輕而易舉地把握你的文章脈絡(luò)，明確文章的主題。
3、結(jié)尾點(diǎn)題
如《背影》的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”
《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾：“這就是濟(jì)南的冬天�！�
從上面的這些結(jié)尾點(diǎn)題中，我們可以體會(huì)到，結(jié)尾點(diǎn)題既有點(diǎn)題的作用，有時(shí)也是點(diǎn)明文章的中心，還能達(dá)到照應(yīng)開(kāi)頭，或者是抒發(fā)感情，表達(dá)愿望的作用，同時(shí)做到結(jié)束全文�？紙�(chǎng)作文中，一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，能讓閱卷老師一眼看出你的作文主題，還能產(chǎn)生一種言有盡而意無(wú)窮的聯(lián)想，讓人感覺(jué)很有品味。特別是在考場(chǎng)命題作文中，有些考生的作文主題在行文中表達(dá)得不太明確突出，扣題不是太緊，有些模糊，這時(shí)結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)示中心，更有一種扶正的效果。
二、點(diǎn)題的要求。
由于點(diǎn)題的時(shí)機(jī)或者說(shuō)位置不同，對(duì)點(diǎn)題語(yǔ)言的內(nèi)容要求和作用也不同。
1、開(kāi)頭點(diǎn)題。
開(kāi)頭點(diǎn)題首先應(yīng)該做到有入題和引出下文的作用，其次應(yīng)該有較精練的語(yǔ)詞點(diǎn)示文章的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的'文章所要寫作的主要內(nèi)容。
如《白楊禮贊》的開(kāi)頭：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡，我贊美白楊樹(shù)�！�
2、文中點(diǎn)題。
文中的點(diǎn)題必須是在一個(gè)部分之后，這樣的點(diǎn)題必須有對(duì)前一個(gè)部分的小結(jié)作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時(shí)做到點(diǎn)示文章的主題思想更好。
如《白楊禮贊》的文中點(diǎn)題就是一種對(duì)前文小結(jié)同時(shí)又點(diǎn)示文章主題的；而《菜園小記》則主要是啟示下文。
3、結(jié)尾點(diǎn)題。
結(jié)尾點(diǎn)題首先必須有結(jié)束全文的作用，然后根據(jù)行文的情況或抒發(fā)感情，或表達(dá)愿望，或提出警示，或進(jìn)行描寫等等。
結(jié)尾點(diǎn)題應(yīng)該是最靈活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好這個(gè)結(jié)尾點(diǎn)題，使自己的文章達(dá)到一個(gè)高度。
總的來(lái)看，點(diǎn)題一定要找到文章的內(nèi)容、主題與文題之間的內(nèi)在聯(lián)系，再組織恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到一種內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。
三、點(diǎn)題的方法。
從我們初中生的中考記敘文來(lái)看，這里主要說(shuō)的是結(jié)尾點(diǎn)題的方法。
1、用議論警示的方式點(diǎn)題。如：《提醒幸福》。
2、用抒發(fā)感情表達(dá)愿望的方式點(diǎn)題。如：《白楊禮贊》、《背影》。
3、用描寫詮釋的方式點(diǎn)題。如：《鶴群翔空》、《金黃的大斗笠》。
4、用直接點(diǎn)示文題的方式點(diǎn)題。如：《敬畏生命》、《濟(jì)南的冬天》。
5、用引用的方式點(diǎn)題。如：《驛路梨花》。
結(jié)尾點(diǎn)題的方式是非常之多也是很靈活的，這里只是就本文所舉例子的一個(gè)小結(jié)，如果我們?cè)偃シ喴恍┟椅恼�，你�?huì)看到更多的更精彩的結(jié)尾點(diǎn)題形式與點(diǎn)題語(yǔ)。
四、學(xué)生作文點(diǎn)題選。
這里所選的只是一些結(jié)尾點(diǎn)題。
1、《把握那一刻》：把握那許許多多的一刻吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又多了一份份豐富的人生閱歷，又上了一個(gè)個(gè)人生的新臺(tái)階！努力把握吧，努力把握那些令人興奮、激動(dòng)的一刻吧，你會(huì)有一個(gè)美好的人生。
2、《就向流星許個(gè)愿》：今夜，又是一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜，天邊也不時(shí)地劃過(guò)幾顆流星，于是，我雙手合十，許下一個(gè)心愿：希望外公在另一個(gè)世界里快樂(lè)。
3、《尋找青春的足跡》：也許我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)不懈追求的青春足跡。
4、《青春之歌》：他死了，他的生命在那短短的一瞬間結(jié)束了，但他用生命與鮮血譜寫了一曲青春的悲歌，歷史的篇章上將記住他的淚水與鮮血，青春的旋律也將永遠(yuǎn)陪伴著他。
5、《童年的足球》：我手捧足球，走上陽(yáng)臺(tái)，雙手輕輕地把那可愛(ài)的足球向前一拋，然后縱身一躍，飛身一個(gè)踢腿，“嘭”地一聲，那足球應(yīng)聲飛向天空。讓它帶著我的歡樂(lè)與夢(mèng)想一起飛翔吧！
6、《這就是感恩》：朋友，你說(shuō)，這不就是感恩嗎？
7、《遠(yuǎn)逝的小河》：河水依然在流，可是，不知還有沒(méi)有哪一天能流出我記憶中的美麗。
8、《夕陽(yáng)》：我知道了，夕陽(yáng)墜落之后，留給我們的不僅僅是黑暗，不，更重要的是還有無(wú)限的希望！
9、《我心中永遠(yuǎn)的“風(fēng)景”》：淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛�，那棵老�?shù)下，那吹著涼颼颼的風(fēng)的地方，有著爺爺給我的此生永恒不變的“風(fēng)景”。
10、《游廬山》：不知會(huì)不會(huì)有一天，能讓我在這美麗的廬山盡情的游賞。
中考作文 篇9
駝背上的守望
我的奶奶，一位沉默寡言，不善言辭的駝背老人。
奶奶由于身體畸形嚴(yán)重背部突出，行走有所不便，所以她的活動(dòng)范圍只有一個(gè)滿目瘡痍的老房子。由于多年的操勞，奶奶的手背簡(jiǎn)直粗糙得像又老又松的樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道深深的口子，手心磨出了幾個(gè)厚厚的老繭，無(wú)情的歲月在她干癟的臉上劃下一道道皺紋。根根銀發(fā)在幾根寥寥無(wú)幾的黑發(fā)中清晰可見(jiàn)，原本炯炯有神的眼睛也在歲月的消磨下變得黯然失色了，那雙黯然失色眼睛在訴說(shuō)著她的孤獨(dú)。
為了維持生計(jì)，大伯，叔叔他們?nèi)慷汲鋈ベ嶅X了，我呢，由于家離學(xué)校太遠(yuǎn)，無(wú)奈的我只好住到舅舅家，奶奶則就成了留守老人。在我的記憶中，奶奶總是穿著深棕色棉袍，黑色長(zhǎng)褲，靜靜地坐在房檐下，火爐旁，久久地向遠(yuǎn)方眺望，似乎在等待什么。
總記得，每次過(guò)年時(shí)，便是奶奶最開(kāi)心的時(shí)候，一大家子人圍成一桌，吃頓和和美美的團(tuán)圓飯，每個(gè)人都很尊敬奶奶，不停地往奶奶的碗里夾菜，飯菜熱騰騰的，一家人的情感在熱氣中升溫。吃完飯，奶奶就靜靜地坐在火爐旁，燒起火來(lái)，為我們每一個(gè)人增添溫暖
孩子們嬉鬧也罷，大人們嘮家常也罷，奶奶都一聲不吭，只是慈祥地注視著。窗外的寒風(fēng)兇狠地抽打著千瘡百孔的房子，而在那狹小而又簡(jiǎn)陋的老房子里，那束正在熊熊燃燒的烈火在古樸的火爐上舞動(dòng)著，照進(jìn)每一個(gè)人的心里。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，離別在歡樂(lè)聲中悄無(wú)聲息的來(lái)了，大家從新年的喜悅中反應(yīng)過(guò)來(lái)，又重新開(kāi)始賺錢養(yǎng)家的日子。而最傷心的要屬奶奶了，目送子女們出去后，奶奶依舊默不作聲，目光呆滯的望著，只是她的眼神中透露出些許的無(wú)奈與悲傷。空蕩蕩的房子便只剩下奶奶一個(gè)人獨(dú)自徘徊的腳步聲了……
花謝了會(huì)再開(kāi);鳥(niǎo)飛了會(huì)再回來(lái)。而奶奶依舊坐在那張古樸的板凳上守望……
中考作文 篇10
中考命題作文包羅萬(wàn)象。如：
童年回憶――“童年瑣事”
青春剪影――“我在花季”
心香一瓣――“忘不了他（她）”
難忘時(shí)刻――“記一次升旗活動(dòng)”
走向未來(lái)――“自強(qiáng)的我”
生活感悟――“我生活在集體的懷抱里”
山光水色――“家鄉(xiāng)變了”
世相寫生――“記一位平凡的人”
溫馨情懷――“母親的愛(ài)”
友誼之花――“同學(xué)，你不能這樣”
……
從總體來(lái)看，中考命題作文有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：
第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活；第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；第三，記敘文題大大多于說(shuō)明文、議論文題；第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。
了解這些規(guī)律，對(duì)于我們作好考前訓(xùn)練，練好應(yīng)考本領(lǐng)，有很重要的指導(dǎo)作用。
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