實(shí)用的六年級(jí)作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
十四歲，一個(gè)燃燒著青春火焰的年齡�？刹恢挥X間，好端端的一張臉上，那么快就被“青春痘大軍”給霸占了，好狼狽。
心里有點(diǎn)煩
于是一個(gè)人悄悄對(duì)著鏡子，上看下看左看右看……起先，小痘痘仍只是一粒兩粒三四粒，散落在臉上，像是大草原上無(wú)助的孩子；現(xiàn)在，竟像聽到什么命令似的，一下子長(zhǎng)出了“滿天小星星”了。
心里有點(diǎn)亂
于是請(qǐng)出“劉海兒”，劉海兒掛在額前，額前的小痘痘們就被遮掩了許多，也為我回避了那些好奇的目光�？墒�，一旦遇到刮風(fēng)天，或上體育課熱得滿頭大汗，這時(shí)候，劉海兒就“青山遮不住”了。不是高高地飛起，就是濕漉漉地縮上去，小痘痘們也因此“原形畢露”，惹來(lái)一陣陣哈哈大笑。
心里有點(diǎn)急
于是，狠狠心，站在鏡子前，用手?jǐn)D痘痘，誓把它們一鍋端。擠痘痘真疼，隨著兩指使勁一夾，我的淚水都快疼得滾出來(lái)。鼓鼓的痘痘被擠癟了，但一張臉上，左一塊指甲印，右一塊指甲印，模樣實(shí)在不雅觀。
心里有點(diǎn)喜
于是經(jīng)過(guò)我的思考，我終于明白了，這捉弄我的小痘痘其實(shí)是代表青春來(lái)考驗(yàn)我的，考驗(yàn)我面對(duì)煩惱，如何學(xué)會(huì)調(diào)整自己。青春痘貼在我的臉上，悄悄地告訴我“青春=（求知+歡樂－煩惱）×奮斗”。
哦，青春痘！
六年級(jí)作文 篇2
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧�，都包含著一個(gè)深刻的道理。
文中寫道：“花生的好處有很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。花生矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子、石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際是在指社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作就自以為了不起，整天像蟬一樣叫；而有的人，雖然不善于言談，卻一心撲在事業(yè)上，苦干、實(shí)干，成為社會(huì)上有用的人。這句話也提醒我們做人不要做華而不實(shí)的人，而要做不圖名利，只求有益于社會(huì)的人。“落花生雖然不好看，可是很有用，不是外表好看好看而沒有實(shí)用的東西�！边@句話既說(shuō)明了落花生的特點(diǎn)：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。還說(shuō)明了一個(gè)人生的道理：一個(gè)人外表長(zhǎng)得丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們尊敬的人。
一個(gè)人，雖然長(zhǎng)相美，可是心靈丑惡，這樣，即使她打扮得花枝招展，人們也會(huì)厭惡她。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人�！边@句話告訴我們不要做只講體面的人，而要做有真實(shí)本領(lǐng)的人，只有兢兢業(yè)業(yè)地做有益于人民的事，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)還告訴我們做人要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)的。做一個(gè)心靈美、語(yǔ)言美、品德高尚、知識(shí)淵博的人。這種人，人民需要，社會(huì)需要，祖國(guó)更需要。
六年級(jí)作文 篇3
放暑假，我和弟弟來(lái)到廈門，媽媽為了早點(diǎn)和我們相見，就提前下班。
晚上，媽媽帶著我和弟弟去超市，弟弟看見貨架上擺著一些好大的水果，渾身布滿了尖尖的刺。弟弟以為好吃，鬧著要吃。媽媽說(shuō)：“不買了，不買了，買了你也不會(huì)吃�！�
回到家，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子要吃榴蓮。我沒買，買了他也不會(huì)吃�！卑职终f(shuō)：“既然兒子要吃，就要買--兒子，明天我們?cè)偃ヒ淮��！?/p>
第二天晚上，爸爸果真帶著弟弟上了街，捧回來(lái)了一個(gè)很重的榴蓮。剖開，里面像破絮，包著眼睛一樣的有條紋的籽。要吃，須用刀費(fèi)勁地切割，再用力拉拽出一條條的果肉；放入口中，味道怪怪的，弟弟吃了幾口就不吃。爸爸叫我多吃點(diǎn)，我吃了幾口也不想吃。爸爸又叫媽媽吃，媽媽說(shuō)：“我才不吃那東西�！�
最后，爸爸只好一個(gè)人慢慢消受著那個(gè)大大的榴蓮。
六年級(jí)作文 篇4
廈門是一個(gè)靠海的城市，所以海鮮是廈門的特產(chǎn)。
廈門的海魚種類繁多！有像石頭花紋一樣的石斑魚，它的樣子很奇怪。它有一個(gè)很大的頭，頭上有一張血盆大口，可以一口吃掉幾十條小魚呢！有像水蛇一樣靈活的中華魚，它有又細(xì)又長(zhǎng)的身體，又尖又滑的頭�？蓜e小看它，它游得很快，你到海里去游泳的時(shí)候，可以看見它在你身邊，可你才一眨眼，它就又不見了！還有像紙片一樣輕巧的帝王魚，帝王魚游得很慢，因?yàn)樗蝿?dòng)時(shí)不是用的尾巴，而是扇動(dòng)著胸鰭離開的……
我們?cè)谔以闯缘臎霭椠埼r很好吃，可是在廈門我們卻看見了很多海蝦：有可以放電的彩電大龍蝦，它的樣子和我們平時(shí)看見的大龍蝦不一樣，它沒有威武的大鉗子，但是有長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬邦邦的胡須，有超大力氣的尾巴，尾巴一彈可以把敵人掃得老遠(yuǎn)；還有很有營(yíng)養(yǎng)的基尾蝦，它們個(gè)子很小，頭扁扁的，身子胖胖的，像一只變異的巨大的螞蟻在水中游動(dòng)；還有紅龍蝦，它的樣子跟彩電大龍蝦差不多，只不過(guò)它的顏色是火紅的，好像在發(fā)火似的……
還有廈門的貝類是不可以不介紹的！有可以吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭的象鼻貝，有可以生產(chǎn)出珍珠的珍珠貝，還有善于偽裝的蟶子……它們的名字說(shuō)也說(shuō)不完！它們的樣子可愛又有趣！
我真喜歡廈門的海鮮，廈門的海鮮既有營(yíng)養(yǎng)又有趣，伙伴們，你們也來(lái)看一看，嘗一嘗吧！
六年級(jí)作文 篇5
今天國(guó)慶長(zhǎng)假開始了，看見雜亂無(wú)章的書籍?dāng)[滿了房間，于是就整理一下。這些書籍保存了我太多回憶，我每整理一本總會(huì)翻幾頁(yè)看看。偶然間看到猶太典籍《塔木德》中有一句話：“？人的眼睛是由黑、白兩部分組成的，可是神為什么要讓人只通過(guò)黑的部分去看東西呢？因?yàn)槿松仨毻高^(guò)黑暗，才能看見光明�！迸赃厡懼业墓P記，那是劉禹錫《秋詞》中，我更喜歡的一句名言？：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”眾所周知，秋天本來(lái)就是豐收的黃金季節(jié)，五光十色、風(fēng)光無(wú)限，可能是中國(guó)古代的詩(shī)人大多仕途失意或是離愁別恨，看到的秋天總是悲涼哀愁的。而劉禹錫這首詩(shī)給讀者全新的觀察角度，秋天不只有黑暗的一半，還有光明的另一半。就像人的眼睛，是由黑、白兩部分組成的，甚至白的部分更多。顧城在《一代人》里寫道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”其中的哲理值得我們細(xì)細(xì)品味。
且看我今日之中國(guó)，仍然是發(fā)展中國(guó)家，并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段，許多人還在拼搏當(dāng)中。但是，黑暗和光明也好，秋日和春朝也好，任何時(shí)候都是可以有希望存在的。晝夜更替，四季輪回，是大自然的自然法則。秋天不會(huì)帶走燦爛美景，黑暗不會(huì)熄滅滿天星辰，可愛的人還會(huì)享受身邊的美好，勤勞的人還會(huì)奉獻(xiàn)力所能及的的一切。順境和逆境總是不可避免，在常人看來(lái)，順境帶來(lái)歡樂，逆境帶來(lái)憂愁。但是你如果泰然處之，即便是逆境又何妨呢？患得患失只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，在逆境中磨煉自己才是可取的。還記得《浮士德》里的一句話嗎？“善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識(shí)到有一條正途�！辈还苣愕膲�(mèng)想遭到命運(yùn)怎樣的摧殘，都不能改變你善良的本性。哪怕夢(mèng)想不能成功，可愛的人終將會(huì)為世界增添一份光彩、一種美麗。各界人士應(yīng)該拋棄個(gè)人私欲，為中華民族的富國(guó)強(qiáng)民之路而奮斗。
新中國(guó)的成立犧牲了太多愛國(guó)之人，今天的幸福來(lái)之不易。作為風(fēng)華正茂的中國(guó)少年，我們應(yīng)該譜寫更輝煌的生命樂章。
六年級(jí)作文 篇6
我年幼時(shí)，就與語(yǔ)文相識(shí)。從此，她時(shí)刻伴我左右。當(dāng)我閱讀時(shí)，能嗅到她的芬芳；當(dāng)我聽歌時(shí)，能聽到她的低語(yǔ)；當(dāng)我行走在大街上，小巷里，公共場(chǎng)所內(nèi)……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文于我有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但時(shí)至今日，我似乎發(fā)現(xiàn)她的身影日漸模糊……
一次晚餐桌上，媽媽問(wèn)我高中時(shí)選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語(yǔ)文一直是我喜愛的科目。因?yàn)樗齻兿笳髦行�，充滿了溫情。自然科學(xué)固然有趣，但太過(guò)冰冷�！澳氵�是選擇理科吧�！薄盀槭裁�？”我不解。“因?yàn)槲目凭蜆I(yè)面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨，恍惚間，我看到了語(yǔ)文遠(yuǎn)去的身影。
那次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課上，老師向我們傳授學(xué)習(xí)方法：“學(xué)英語(yǔ)要有環(huán)境，像我女兒，我從小只跟她講英語(yǔ)，所以她英語(yǔ)很好……”我忙問(wèn)：“那她中文怎么樣？她畢竟是中國(guó)人�。 崩蠋熜Φ溃骸皼]關(guān)系，反正她將來(lái)要出國(guó)。你們學(xué)英語(yǔ)不也是這個(gè)原因嗎？”
“原因嗎？”我默默念道，“師夷長(zhǎng)技以制夷；知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”看著身邊的同學(xué)都若有所悟的樣子，我似乎看到了語(yǔ)文就站在門邊，目光里透出哀傷……
自習(xí)課上，有同學(xué)抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，煩死了！”我對(duì)他說(shuō)“古文能陶冶情操，豐富內(nèi)涵啊！”“難道你搞科研，投資經(jīng)商時(shí)要用古文豐富內(nèi)涵嗎？”
我無(wú)言以對(duì)。我只見語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，頭也不回……
現(xiàn)在我坐在桌前，回想著我與語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于我——對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō)，她，是中華民族千年文化的積淀，是民族感情的精髓，是中國(guó)人靈魂中補(bǔ)課缺少的一部分。但如今，越來(lái)越多的人想拋棄她，拋棄中國(guó)人的榮耀與尊嚴(yán)！我不禁同她一同嘆息。
恍惚間，我夢(mèng)見在鋪滿落葉的小路上，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。驀然回首，只有一個(gè)落寂，哀傷的背影。
六年級(jí)作文 篇7
嗨！瞧那個(gè)人，頭上頂著一本語(yǔ)文書，搖頭晃腦，手里拿著一把用草稿紙折成的“扇子”，嘴里還念念有詞：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒绷魅С�，一摸口袋沒有錢�！笔悄奈煌具@么“有才”呢？哈哈，原來(lái)他呀就是我的同桌啦！
我的同桌比較喜歡“隱姓埋名”。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，一雙黑葡萄似的眼睛鑲嵌在臉上，塌鼻梁，大嘴巴，尤其是那個(gè)引人注目的大頭，再配上那“西瓜頭”發(fā)型，乍一看，簡(jiǎn)直就像是我水彩筆上的“西瓜太郎”。我經(jīng)常調(diào)侃他：“大頭大頭，下雨不愁。我有雨傘，你有大頭”。
說(shuō)起他的特點(diǎn)嘛！不多不少，就那兩個(gè)－幽默和大方。
一、幽默
在一個(gè)大課間，我正專心致志地解決課本上的一道難題，剛思考出一些眉目，同桌突然拍了拍我的肩膀，嚷嚷著：“嘿！快點(diǎn)，橡皮借我一下！”真是的，你打擾我做作業(yè)，我才不借給你。于是，我狠狠地瞟了他一眼，并惡狠狠的'從牙縫里擠出兩個(gè)字：“休想！”他一聽，連忙“知錯(cuò)就改”，擺出一副可憐兮兮的表情，懇求道：“小的知錯(cuò)啦！大姐，就借我擦一下啦，又不會(huì)折壽！”我哭笑不得，無(wú)奈地把橡皮遞給他，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起橡皮，生怕我反悔，還不忘丟下一句：“3Q”。
二、大方
此人不僅幽默，還很大方。一次正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試，我的三支自動(dòng)筆都?jí)牧恕０�！真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。要不！找“西瓜太郎”借借。我拍了拍他的手肘，說(shuō)道：“西瓜太郎，自動(dòng)筆借我一支�！彼挷徽f(shuō)，把他手中的筆遞給我。你看，他的確很大方吧！
哎呀！大事不好了，同桌正怒氣沖沖地朝我走來(lái)。三十六計(jì)——走為上計(jì)，我閃！拜拜咯！
六年級(jí)作文 篇8
總能聽同學(xué)在課余聊到自己的爺爺、奶奶如何地愛嘮叨，總有說(shuō)不完的“當(dāng)心……”，講不完的“記住……”。
這我是深有體會(huì)，雖說(shuō)我爺爺奶奶在我小的時(shí)候就離開了，沒有了他們的疼愛，我的童年似乎不那么完美。幸好，爸媽給了我足夠的愛。
可是，我也沒能享受到同學(xué)們蒙昧以求的清靜日子。因?yàn)椋谖业募依�，有著“三老”�?/p>
我那老愛喝酒的爸爸。他或許因?yàn)槭枪ぷ鞯年P(guān)系，總是和生意伙伴去喝酒。長(zhǎng)期“作戰(zhàn)”，酒量漸長(zhǎng)。可這正是我媽媽所煩惱的。再說(shuō)，他是自己開汽車的，喝酒可是很危險(xiǎn)的。害得我和媽媽就老是為他擔(dān)心，現(xiàn)在只要我爸說(shuō)不回來(lái)吃飯了，我和媽媽就沒定心的時(shí)刻。
爸爸的這一癖好成就了我家的“二老”——老愛嘮叨的媽媽。媽媽為爸爸的身體擔(dān)心，害怕媽媽駕車出行。總叫爸爸少喝酒，甚至不喝酒，只要爸爸打電話給媽媽說(shuō)有事晚回，媽媽就開始嘮叨了：不要喝酒，小心開車，記得早點(diǎn)回家……這些話其實(shí)也是我想說(shuō)的，她一口氣都說(shuō)了，所以也輪不上我了。
這最后的“第三老”其實(shí)就是我，老愛嘀咕他們。媽媽是老師，我總覺得她關(guān)心學(xué)生多過(guò)于我，每天媽媽早出晚歸，由于爸爸常不在家，我總是做好了晚飯，還要等媽媽回來(lái)做菜。踏著暮色回家的媽媽，忙完家務(wù)，還老要操心爸爸。我呢？還老讓爸爸別在外面吃晚飯，一家人圍坐在一起，即使沒有美味佳肴，也是幸福的，因?yàn)橛械氖且患胰说钠錁啡谌凇?/p>
家里，有了這樣的“三老”，你說(shuō)這日子能不“熱鬧”嗎？那所謂的“家有一老，如有一寶”，更何況我家有“三老”呢！
六年級(jí)作文 篇9
彌漫著硝煙的沙場(chǎng)，血染了全身的戰(zhàn)士，布滿了羽箭的城墻，拼死掙扎的傷馬，千瘡百孔的旗幟……這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。
——題記那個(gè)晴朗的白天，一場(chǎng)兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)打響。吾是兩個(gè)國(guó)家中的三國(guó)殺的一員，吾的目的是摧毀敵國(guó)，不惜生命保護(hù)吾主。吾和尹子維從一開始就在吾主夏鈺翔身邊充當(dāng)貼身護(hù)衛(wèi)。一邊推開來(lái)犯的敵人，讓他們出界，就算是把他們“殺死”了。
敵方國(guó)王指揮得當(dāng)，揮一揮手臂，吾方就有一名大將出界，連吾主也險(xiǎn)些“陣亡”。這使我們十分氣憤。于是夏鈺翔拉著尹子維就沖出陣地。夏鈺翔真不愧是吾主，他憑著肥壯的身材，硬是“殺死”了幾個(gè)人，還補(bǔ)他們一個(gè)360度空翻。震撼全場(chǎng)！
可惜，一不小心出了界，把必勝的局勢(shì)給丟了。第一局，吾國(guó)敗。在中場(chǎng)休息時(shí)，吾總結(jié)了一下失敗的原因，仔細(xì)一想，吾就發(fā)現(xiàn)了最大弊端，那就是全軍沖鋒，不留后防，被鉆空子。第二局一開始，吾國(guó)的幾個(gè)實(shí)力非凡的大將掩護(hù)夏鈺翔 ，沖出營(yíng)地，四處分散，這兒拉一下，那兒拽一下，一個(gè)接一個(gè)。
吾其實(shí)是這樣想的，如果我們打體力戰(zhàn)，那是茅坑里打燈籠——找死（屎），因?yàn)槲醾冞\(yùn)動(dòng)量大，耗不下去，鐵定輸。但是只要我們換成車輪戰(zhàn)，慢慢地和他們磨，看誰(shuí)最耐磨！毫無(wú)疑問(wèn)，吾國(guó)勝！
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