我的初三生活作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的初三生活作文，歡迎大家分享。
我的初三生活作文1
如果說(shuō)每個(gè)人都有張名片，那我只好在上面寫兩個(gè)字——貧窮。
我叫阿球。這是我私塾里的同窗為了反襯我骨瘦如柴的身材而起的外號(hào)。
我沒(méi)有顯赫的家世背景，沒(méi)有金碧輝煌的府邸，也沒(méi)有華麗的寶馬香車。一間破舊的竹房，幾件快要壽終正寢的家具，便成了我全部家當(dāng)�！鞍�，又沒(méi)錢了�！蔽页蠲伎嗄樀�?fù)u晃著錢袋里兩枚銅板，那叮叮的聲音仿佛正宣判了我的破產(chǎn)。
說(shuō)實(shí)話，我窮得一清二白。每月幾枚屈指可數(shù)的銅板用得比水滴蒸發(fā)還快，轉(zhuǎn)眼就消失殆盡了。終日伴隨我的不是錦衣玉食，而是綴滿補(bǔ)丁的粗布衣裳和粗糙的窩窩頭。
奇怪的是，我這張名片雖然顯得寒酸，可我卻一丁點(diǎn)兒也不自卑，反而心存感謝。正是由于貧窮，我才能從低谷走到另一個(gè)頂端，讓我發(fā)現(xiàn)了另一種意義上的富有。我雖然不能在金錢上富有，卻可以在閱讀中充盈�！皶凶杂悬S金屋”，閱讀，讓我受益匪淺，樂(lè)在其中。
讀史使人明智�！妒酚洝窔鈩�(shì)磅礴，思想深邃，譜寫了從黃帝到漢武帝那段群雄峰起，英雄展翅，帝王稱霸的崢嶸歲月。它讓我明白，有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。項(xiàng)羽的野心蓬勃，豪氣沖天。勾踐忍辱負(fù)重，歷盡艱苦，終于成為一代霸主�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水還，壯士一去兮不復(fù)還”荊軻歌聲凄涼，卻步伐堅(jiān)定，精忠報(bào)國(guó)，舍生取義�！暗过埑秋w將在，不叫胡馬度陰山”衛(wèi)青、霍去病決戰(zhàn)漠北，揚(yáng)大漢雄風(fēng)……英雄事跡震撼著人的心，蕩起陣陣波瀾。它使我充滿斗志，鼓起勇氣面對(duì)生活困苦。
一幕幕波瀾壯闊的史劇，如同大漠鐘聲，聲聲清晰，聲聲震撼，余音裊裊，蕩滌心田。
讀詩(shī)使人靈秀。在浩如煙海的詩(shī)篇中，瑰寶數(shù)不勝數(shù)。不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清寂寥，抑或是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑淡泊都豐富了我的生活，陶冶著我的情操。
我雖然瘦得皮包骨頭，可是“人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)”，心靈上的美才是最真的美，容顏終有一日會(huì)在日復(fù)一日的平淡中老去，只有精神才能永存。
一個(gè)清靜的早晨，尋一處幽靜的所在，隔去塵世的喧囂，捧一卷詩(shī)書，醉心于閱讀，人生第一大樂(lè)事不過(guò)如此。最美是閱讀，醉閱讀，醉悅讀。
我有一張叫“貧窮”的名片。我很窮，但的確富有。
我的初三生活作文2
暑假匆匆過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初三。記得放暑假前，老師曾說(shuō)，這將會(huì)是我們過(guò)得最后一個(gè)無(wú)所事事的暑假。等到初三時(shí)候的暑假，你們休息的時(shí)間都會(huì)變得少得可憐。初三，原有功課難度增大，又新增了物理化學(xué)，并且有歷史生物兩門會(huì)考。初三是中考的前奏，希望我們瞪起眼睛努力拼搏，不要再像以前那樣吊兒郎當(dāng)。我們每個(gè)人都有點(diǎn)被這樣的話嚇到了，而開始擔(dān)心起以后的生活來(lái)。
擔(dān)心歸擔(dān)心，但積習(xí)難改。非常幸運(yùn)的是開學(xué)典禮時(shí)下雨，這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的開學(xué)典禮被迫取消。我和同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，完全無(wú)視新老師的存在。這個(gè)老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是站在講臺(tái)上掃視著整個(gè)班級(jí)，有些人安靜下來(lái)，想看看這個(gè)新的班主任用什么法子對(duì)對(duì)我們，可他遲遲沒(méi)有開口。漸漸的全班安靜了下來(lái)，靜得連自己的呼吸聲都可以聽見(jiàn)。他竟然一句責(zé)罵的話都沒(méi)有，而是平靜地對(duì)我們說(shuō)：“我知道你們是一個(gè)什么樣的班級(jí)，但那是以前。今天，你們有一位新成員加入�！蔽覀兌己艹泽@，哪有什么新同學(xué)？一雙雙疑惑的眼睛朝老師看去，“那就是我�！蔽覀儾唤獾乜粗蠋煟麤](méi)有理會(huì)我們的目光，自顧接著說(shuō)道：“我們是一個(gè)整體，我們不會(huì)再承受別人異樣的目光，我們不再是以前的那個(gè)班級(jí)——我們會(huì)變得很好。今天，每個(gè)人寫五百字的檢討。”話還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)開始問(wèn)為什么要寫檢討，我又沒(méi)說(shuō)話。老師看著她，深深吸了一口氣，說(shuō)：“我們是一個(gè)整體。一顆老鼠屎壞了一鍋湯，我知道你們每一個(gè)人都當(dāng)過(guò)這樣的老鼠屎，但我不希望你們以后還要當(dāng)這樣的老鼠屎�！�
這是我們第一次全班寫檢討。后來(lái)也寫過(guò)，每次都是全班一個(gè)人不落地寫。但是慢慢的，寫的頻率越來(lái)越低，大家都越來(lái)越自覺(jué)地約束自覺(jué)，也提醒做的不好的同學(xué)注意，而檢討里出現(xiàn)的最多的詞語(yǔ)就是“我們”。我們還發(fā)現(xiàn)老師，任課老師也在悄悄地發(fā)生變化，以前講課時(shí)都是匆匆來(lái)，匆匆走，好像是在對(duì)著空氣講課，但現(xiàn)在老師提問(wèn)也變得越來(lái)越多了，自習(xí)課來(lái)我們班也越來(lái)越頻繁。不知不覺(jué)中，我們的紀(jì)律不再松散，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇娜惶嵘�。我相信，我們�?huì)克服將來(lái)大大小小的難題，會(huì)變得越來(lái)越好！
初三生活，讓我懂得了“我們”的意義，它是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。初三，我永志難忘！
我的初三生活作文3
“哇，下雪了，快看呀，好漂亮”。
一場(chǎng)雪來(lái)的那么突然，讓忙碌的行人們也不禁停下了腳步，沉浸在這片童話世界中。山巒、田野、村莊、小路都潔白無(wú)瑕，但在這枯燥的生活中靜得又有些憂郁……
站在教室外的我伸出凍的發(fā)紫的雙手，接住一片緩慢落下的雪花，握在手心，想在這枯燥的生活中感受到一絲美，但再次張開手，雪花早已無(wú)了蹤跡，化成的雪水從指縫間流走了。
回到教室里，眼鏡上頓時(shí)起了霧氣，擦好眼鏡后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都安靜的坐在位置上，無(wú)心欣賞窗外的美景。
窗戶上的冰花，讓窗外的人影變得模糊，一團(tuán)團(tuán)黑影伴隨著熱鬧的聲音，從窗外走來(lái)走去，多么和諧而讓人羨慕呀！放眼望去教室里一片死寂，靜的只能聽到雪花掉落的聲音，我也只能投入到無(wú)邊的題海中，生活的旋律似乎早已，遠(yuǎn)離了起伏與波瀾，變得枯燥乏味。
突然一陣?yán)滹L(fēng)，把門吹開，一縷風(fēng)從我的褲管里鉆進(jìn)去，迅速蔓延全身，使我的頭腦變得清醒起來(lái)。手心的雪花是經(jīng)歷了身體的溫暖，才化成水流走的。時(shí)間也是如此，是經(jīng)歷了努力和拼搏才離開的，并不是悄無(wú)聲息。
他從一道道題目上走過(guò)時(shí)，留下了正確的答案，他從一頁(yè)頁(yè)的書本上走過(guò)時(shí)，留下了工整的筆記，他從我身邊走過(guò)時(shí)也留下了一個(gè)個(gè)回憶。
時(shí)間并非不公，而是那些努力的人珍惜的時(shí)間，看看我的前桌，因一道題目與時(shí)間，熱火朝天的打了起來(lái)，我的同桌也因?yàn)橐黄y記的課文參與了在打斗之中，再看看全班的同學(xué)們，他們并不是死寂無(wú)聲，而是在與時(shí)間賽跑與時(shí)間進(jìn)行著抗?fàn)�，想要多得到一點(diǎn)時(shí)間，想要得到時(shí)間那“可憐的施舍”。
努力拼搏的理由縈繞在耳邊，是我又擁有了向上的勇氣與動(dòng)力，與其在錯(cuò)過(guò)的時(shí)候追悔莫及，還不如現(xiàn)在順著東風(fēng)趁勢(shì)而起，看似是在毫無(wú)機(jī)遇的時(shí)候用力蠻干，實(shí)際早已蓄勢(shì)待發(fā)。
我的內(nèi)心變得澎湃，現(xiàn)在消磨時(shí)間不如努力奮斗，當(dāng)你努力到一定程度之后，真正的成功也就來(lái)了。
不要嘲笑一個(gè)人面無(wú)表情，你沒(méi)看到他澎湃的內(nèi)心，而也只有他能夠抓住這無(wú)形的……
我的初三生活作文4
秋天從翻開的日歷中跑了出來(lái)，我也步入了初三，新的生活就此拉開了序幕。
a.m.6:40:起床啦！我極為不情愿地被媽媽從美夢(mèng)中拖出，懶洋洋地離開我心愛(ài)的床，慢騰騰地穿上衣服。由于今天的突擊測(cè)試，害得我不得不臨時(shí)抱佛腳，挑燈夜讀。雖說(shuō)臨陣磨槍，不快也光，但后果是直接導(dǎo)致我仍迷迷糊糊地處于半夢(mèng)半醒狀態(tài)
a.m.７:00:我終于停止了神游，一看時(shí)間，Oh,MyGod！7點(diǎn)了。糟了，又要遲到了，我可不想被剁成肉餡包餃子呀！趕緊三下五除二地扒拉幾下我的雞窩（頭發(fā)）。沖到飯桌前狼吞虎咽起來(lái)。
a.m.7：22：我快速跳下車，馬力全開，時(shí)速200公里，風(fēng)一樣地飆向終極目的地——教室。不顧門口的值日生投來(lái)詫異的目光，我一路狂奔沖向教學(xué)樓。以這速度，運(yùn)動(dòng)會(huì)上80米短跑冠軍非我莫屬。
a.m.7：25：呼，呼我氣喘吁吁地爬著樓，一階一階的樓梯顯得特別漫長(zhǎng)，似乎沒(méi)有了盡頭�？蓯旱慕淌�，居然搬到了5樓。零零零，刺耳的鈴聲打斷了我的抱怨，快跑呀！終于踩著鈴聲末尾的節(jié)拍跨進(jìn)了教室，我拿出英語(yǔ)書上氣不接下氣跟著同學(xué)們唧唧哇哇起來(lái)。偷偷環(huán)顧四周，還有幾個(gè)勇士猛漢鋌而走險(xiǎn)地在補(bǔ)作業(yè)，好家伙，昨晚肯定身陷網(wǎng)事，不能自拔了吧！
a.m.8：00：精神抖擻的老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間鴉雀無(wú)聲，讓人情不自禁地佩服老師們的無(wú)限魅力。
a.m.12：00：我飛奔出校門，肚子早已不安分地在唱空城計(jì)。在川流不息的車流里左閃右躲，沖過(guò)遮天敝日的黑煙，終于回到我可愛(ài)的家。
p.m.2：00：我抓起書包沖出家門，再次上演早上賽跑運(yùn)動(dòng)員艱苦卓絕的體能訓(xùn)練。
p.m.3：15：在X、Y中苦苦掙扎的我終于有了喘息的機(jī)會(huì)，和好友在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上愉快地散步，聽著風(fēng)在天地間起舞歡歌。天是那么的藍(lán)，云是那么的白，生活真美好呀！一聲獅吼把我們拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)：叫你們跑步，不是散步，再偷懶就罰俯臥撐。快跑呀我與好友慘叫，消失在跑道的盡頭。
p.m.6：40：我極度郁悶地來(lái)到時(shí)教室晚自習(xí)，一場(chǎng)艱苦的持久戰(zhàn)又吹響了號(hào)角。
p.m.10：30：疲憊不堪的我鉆進(jìn)被窩，zzz
這就是我的初三生活，單調(diào)中不失活力，忙碌中帶著充實(shí)。如果說(shuō)初三有一百分的枯燥，就有一百零一分的快樂(lè)。總有一分能讓你揚(yáng)起嘴角，會(huì)心地微笑，然后熱情投入每一天，去迎接新的太陽(yáng)！
我的初三生活作文5
我家隔壁住著一位剛參加中考的男生。一天我向他取經(jīng)初三生活，他還沒(méi)說(shuō)話就一臉嚴(yán)肅。我的心里不由一陣緊張。
終于輪到本少爺上初三了，一直疑惑不解的我終于知道了他為什么談初三而色變了�！癆BC”剛出教室，“xy”后腳就踏進(jìn)教室;這節(jié)課還未下，“李清照”就早早地守在門外，嘴里還在說(shuō)些什么文學(xué)。一本本作業(yè)、練習(xí)像蓋大廈一樣一層摞一層，水筆芯一根接一根地?fù)Q，眼鏡度數(shù)一度又一度地加，脖子一天比一天痛，心里一天比一天煩。真是起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比牛還多。千句不滿萬(wàn)句排斥匯成一句話：“上帝啊!你真誠(chéng)的教徒乞求你救救苦難的我吧!”
三年級(jí)的生活跟深圳富士康的工人幾乎無(wú)異──每天做無(wú)限不循環(huán)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，陪伴我最近的除了筆、橡皮、自行車、走讀證，沒(méi)有其他。我每天所最想要的不是一張張美金、一根根金條，而是一次充足的無(wú)干擾的睡眠。
這樣的生活讓我變得容易生氣、發(fā)怒。我清晰地記得有次我因?yàn)楸弧癆BC”罰抄單詞沒(méi)吃飯，心中甚是不爽。那天晚上又下大雨，路燈又因維修停擺。這條平時(shí)我閉著雙眼丟雙把都能暢行無(wú)阻的路，今天我卻重重地栽在了這──我滑倒了。地上深得能游小魚的水，深情地?fù)肀Я宋液臀业囊路Ｎ乙宦愤B滾帶爬狼狽地走完這“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，到家了，我的火終于爆發(fā)了。此時(shí)，若把我放到火力發(fā)電廠我百分之百相信我可以為國(guó)家省幾萬(wàn)噸煤。我大叫：“開門�！眿寢寫�(yīng)聲開門。
進(jìn)了門卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)媽媽都會(huì)給我做飯，今天桌上卻只有空氣和西北風(fēng)。饑怒交加的我，口不擇言：“該做飯時(shí)你不做，你是不是故意的?”還沒(méi)等媽媽解釋，我就扔下濕衣服進(jìn)屋了。
不知過(guò)了多久，一陣香氣飄了進(jìn)來(lái)，是媽媽，是她做好了飯菜。沒(méi)等媽媽叫我，我起身來(lái)到桌邊�？粗郎系娘埐�，心里了股暖意傳遍全身。是啊，世上只有媽媽好，也只有媽媽不會(huì)介意你的過(guò)失與錯(cuò)誤。看了看媽媽的房間，我暗下決心，不管明天會(huì)遇到什么風(fēng)雨，為了媽媽，我也一定要堅(jiān)持。對(duì)，一定要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
我的初三生活作文6
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢(mèng)，心想終于可以好好的玩了，開始的那幾天確實(shí)體會(huì)到因?yàn)闀簳r(shí)離開書本和作業(yè)的那份愜意，整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來(lái)，沒(méi)幾天，這種“松弛”的感覺(jué)就讓我不舒服起來(lái)，因?yàn)檫@種漫無(wú)目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來(lái)，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結(jié)合，只有緊湊和緩慢相結(jié)合，才是我需要的節(jié)奏。
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學(xué)期向我走來(lái)，而我，也以飽滿的情緒迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備，可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí)，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來(lái)我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來(lái)走的，躑躅不前會(huì)讓我退縮，我怎么會(huì)輕易妥協(xié)呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過(guò)去。不過(guò)事實(shí)沒(méi)有想象的那么糟，我很快適應(yīng)快節(jié)奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂(lè)，才其樂(lè)融融。
開學(xué)快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來(lái)我是實(shí)實(shí)在在體會(huì)出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段，不僅作業(yè)多，任務(wù)重，而且總覺(jué)得時(shí)間不夠用，晚上睡覺(jué)來(lái)不及做夢(mèng)即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當(dāng)看到同學(xué)早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時(shí)候，立即激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對(duì)得起花樣年華，當(dāng)有一天回憶往昔，回味“曾經(jīng)我那么努力走過(guò)”，心里便不覺(jué)遺憾。我認(rèn)為，堅(jiān)定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
我的初三生活作文7
“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風(fēng)吹來(lái)，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的`心里更是興奮與激動(dòng)，想知道原因嗎？別急，你馬上就會(huì)知道了！
上課了。“好，同學(xué)們，接下來(lái)我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁矗渴髬D！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)啊？”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂(lè)了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說(shuō)：“鼠婦當(dāng)然不是老鼠，只是潮蟲的一種別稱�！薄芭叮乙詾槭抢鲜竽�，多可怕呀……”他的聲音越來(lái)越小，同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來(lái)。
“好，實(shí)驗(yàn)開始！”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養(yǎng)皿上，過(guò)了好一會(huì)兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來(lái)似的，慢慢舒展開了身體。
我正要開燈，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)碰了下我，說(shuō)：“哎，你看�！蔽翼樦种傅姆较蛞磺�，哦，原來(lái)這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境，不太適應(yīng)，像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來(lái)爬去。我心生一計(jì)：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養(yǎng)皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動(dòng)，還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。
可不過(guò)一會(huì)兒，又出現(xiàn)了問(wèn)題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊，鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們小組討論了很久，最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論，我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過(guò)來(lái)一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因?yàn)楣饬撂帥](méi)有書本擋著，方便它們“逃跑”。不過(guò)你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說(shuō)完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來(lái)，好想找個(gè)地洞藏起來(lái)。
“叮鈴鈴——”，這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。
這真是一節(jié)有趣的生物課，讓我的初中生活更加絢麗多彩！
我的初三生活作文8
什么是幸福？在一千個(gè)人的眼里，有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；有的人在寒冬中喝到一杯暖開水，這是幸福，能盡情做自己想做的事情，這更是一種幸福……
而我的幸福呢？小時(shí)候，我認(rèn)為只要有糖吃，有玩具玩，就是在幸福不過(guò)的事情了。但是由于人在慢慢長(zhǎng)大，所以望和擁有的東西也在慢慢發(fā)生變化。不再是那么的簡(jiǎn)單了，甚至有些人開始變得貪婪。
當(dāng)我今年6月份感受到和我的小伙伴分別的時(shí)候的痛苦時(shí)，我感受到了前所未有的痛苦。曾今的五年里，我和我的小伙伴夢(mèng)在一起的時(shí)候，一直都很開心，無(wú)憂無(wú)慮，每一天都過(guò)得很充實(shí)。雖然我們有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生，但這些小風(fēng)波很快便煙消云散了�，F(xiàn)在分開了，我們五年的情誼，就這樣狠心的將我們分開了，本以為分開的觸動(dòng)對(duì)我來(lái)講不會(huì)太大，但我想錯(cuò)了，我現(xiàn)在對(duì)朋友們是萬(wàn)分想念！
這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。今年的教師節(jié)，我和朋友們約好當(dāng)天放學(xué)后我們一起去看小學(xué)老師。放學(xué)后，我又去買了3束漂亮的花，本以為看見(jiàn)老師的時(shí)候會(huì)聊很多�？上�，我有一束花送不出去了，我以前五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師退休了，雖然她只教了我一年數(shù)學(xué)，但卻讓我受益匪淺，成為了我小學(xué)里最喜歡的一位老師了，哎！只可以她退休了！
剛開始，我和幾個(gè)一起先到的同學(xué)還有老師在聊天。后來(lái)同學(xué)們幾乎都來(lái)了，我激動(dòng)的差點(diǎn)想哭，本來(lái)以為只會(huì)來(lái)幾個(gè)，但幾乎都來(lái)了。就連幾個(gè)以前經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)也來(lái)了，我們的大家庭再一次在我們的小學(xué)里集結(jié)了！我們每個(gè)人送給老師一朵鮮花，老師夸我們真好。那時(shí)候，我突然明白了什么是幸福：就是和這群惹我生氣、逗我開心、傻乎乎的同學(xué)們?cè)谝黄鹁秃谩?/p>
最后，在離開母校之前，我們還和老師拍了照片。雖然這個(gè)下午，我們只在一起呆了2個(gè)小時(shí)；雖然我們很久不見(jiàn)了，但只要一看見(jiàn)他們，我就感覺(jué)看見(jiàn)了親人一樣。雖然這個(gè)下午我們一直都在奔跑，但我們都不喊累，因?yàn)槲覀冎酪湎г谝黄鸬囊环忠幻霑r(shí)間，因?yàn)檎l(shuí)也不知但，如果這一次錯(cuò)過(guò)了，下一次重逢在什么時(shí)候了。
幸福生活，這就是我要的幸福生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時(shí)光只有短短的2個(gè)小時(shí)。
我的初三生活作文9
秋意逐漸彌漫開整個(gè)校園，一個(gè)月的生活也將要拉著尾巴溜趟了，腦子有無(wú)數(shù)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容初三，卻發(fā)現(xiàn)生活一直安然平淡，沒(méi)有太大的咆哮，彼此心里卻都藏著“武器”，時(shí)機(jī)一到，便展開那一場(chǎng)沒(méi)有聲音，卻“殺氣”濃濃的戰(zhàn)爭(zhēng)。
當(dāng)然這些比喻有些夸張了，其實(shí)生活中還是存在無(wú)盡美好的畫面的。初二的時(shí)候，許多次考試都會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拖住后腿，使得總是不能進(jìn)步，一直徘徊在一百多名，有時(shí)的幾次高分又會(huì)有些別的科目的小差錯(cuò)，使我不禁喪失了許多信心，再經(jīng)歷了初二下學(xué)期老師的調(diào)動(dòng)，更加是失去了自信。如今第一次考試，很多次試卷都又證實(shí)了我英語(yǔ)的不足，不禁有些心寒。
但，英語(yǔ)課上更加認(rèn)真了，仍然記得那一次的課，曹老師她說(shuō)在她的課上問(wèn)題出來(lái)，只要會(huì)就站起來(lái)回答，不管是一個(gè)人，兩個(gè)人還是整個(gè)班。聽了后有些驚訝，又為我自己的膽怯有些害怕。所以一個(gè)月下來(lái)我仍然記得那天我站起來(lái)回答的第一個(gè)問(wèn)題。那段時(shí)間大家都還是很沒(méi)有信心，一個(gè)問(wèn)題下來(lái)，班上就炸開了鍋，可當(dāng)老師說(shuō)“Stand up， please”后，班上又全部安靜下來(lái)，大家其實(shí)都會(huì)，只是因?yàn)槟懬铀詻](méi)有能夠戰(zhàn)勝自己，那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳，很想站起身，卻像粘在凳子上一樣，把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身，把腳從凳子中抽出，卻心里像有顆巨石壓著一樣，能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開了，我黙黙地在心里說(shuō)了一句：“讓我來(lái)拯救大家吧！”然后站了起來(lái)，內(nèi)容已經(jīng)忘記，卻記得老師說(shuō)了聲：“Very good， sit down please�！毙睦飿�(lè)開了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語(yǔ)課我都會(huì)站起來(lái)，一次、兩次、三次，好像往日的羞澀全部逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)我自己，為什么會(huì)站起來(lái)回答這些問(wèn)題呢？這些問(wèn)題都這么簡(jiǎn)單，思考一會(huì)想到：自信也能夠幫助我提升英語(yǔ)啊！每次都覺(jué)得對(duì)于這個(gè)答案很滿意，好像學(xué)習(xí)也變得美好起來(lái)。主任說(shuō)、老師說(shuō)學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，但我覺(jué)得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己，在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西，學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)啊！
這些都是初三十分美好的東西啊！
我的初三生活作文10
別了，我的小學(xué)生活，有句話說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，哦，我的小學(xué)，你默默地陪伴了我6年。6年，僅是掐指一瞬，如抓起一把沙，從指縫流逝，卻束手無(wú)策。6年前，我站在校門口，眨巴著一雙無(wú)知而懵懂的眼。6年后，我走出校門，持著畢業(yè)證，去往另一所學(xué)校。再次回頭，如面對(duì)多年的摯友，唯是相顧無(wú)言。在這里，記錄了我的太多太多的第一次，第一次上課，第一次發(fā)言，第一次演講，第一次考試……還有，第一次分離，那一瞬突然明白一段話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
別了，我尊敬的老師，如果說(shuō)學(xué)習(xí)如同蓋房，那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜，早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的學(xué)生，6年來(lái)，你們常常說(shuō)："你們是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生！"但我心里清楚，那都是氣話，你們終不愿離去，伴我們這群"熊孩子"走過(guò)一年又一年。
別了，我的同學(xué)們，不論我們是否有幸成為同班同學(xué)，但我能夠遇見(jiàn)你們，是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話說(shuō)，百年修得同船渡，不知是幾生幾世修得的緣分啊，我們一起度過(guò)了6年，我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離的場(chǎng)面，是皆大歡喜，把博士帽拋向天？還是相顧無(wú)言，唯有淚千行？然而那一天真正到來(lái)，竟是欲哭無(wú)淚，記憶里是你們純真的笑，以后的日子里這樣一笑也只是傳說(shuō)吧！在5年后，10年后，希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng)，一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王"，一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者"，此時(shí)此刻，只是相遇恨晚，相見(jiàn)太難……
別了，我的小學(xué)生活，這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶，畢業(yè)前幾天，我賦詞一首《沁園春。憶母校》：
歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返。
清晨于校園，看晨曦露，嗅泥融草，聞鶯語(yǔ)啼。
教諭之師，同硯之伴，乃六年其美之憶。
念母校，留童美之憶，友摯之情。
時(shí)光不知情深，離別之日匆匆將至。
童年純真情，生于恩校，源于陪伴，存于心中。
若可復(fù)聚，甚幸者矣，他日我再尋往事。
憶往昔，謝母校之育，展望未來(lái)！
我的初三生活作文11
雖已進(jìn)入初三，這個(gè)猶為關(guān)鍵而緊張的一學(xué)年，但前幾個(gè)星期的較為輕松的課業(yè)并沒(méi)有調(diào)動(dòng)起我緊張的神經(jīng)，初二生活的慣性貌似并沒(méi)有結(jié)束，繼續(xù)驗(yàn)證著“牛頓第一定律”。學(xué)習(xí)方式也未作什么太大的改變。而開學(xué)的第一次學(xué)情了解狠狠地給我敲了一記警鐘。
開學(xué)不久，學(xué)校就舉行了一次考試，一是驗(yàn)收一下暑假的學(xué)習(xí)情況，二是檢測(cè)最近的學(xué)習(xí)情況，我因初二馬馬虎虎的成績(jī)而自我感覺(jué)良好，毫無(wú)危機(jī)感，覺(jué)著起碼也能考個(gè)前五吧。結(jié)果這不考不要緊，成績(jī)下來(lái)競(jìng)排到前十的邊緣，這令我感到十分不爽，但卻令我意識(shí)到一個(gè)概念——開始。
老師給我看了成績(jī)表，說(shuō)有些科目考得太少，作為男二號(hào)要挑起大梁。聽了這，想到之前還為自己有個(gè)靠前的學(xué)號(hào)而沾沾自喜，不禁感到羞愧不已，臉上一陣火熱，老師的話語(yǔ)是充滿了對(duì)我的期望，就也讓我明白了自己肩上所背負(fù)的責(zé)任，于是決心在新學(xué)期開個(gè)好頭，做一個(gè)全新的自我。
常言道：良好的開端是成功的一半，那么怎樣才能有個(gè)好的開始呢？開始，即為事物之開頭，它意味著嶄新就像一個(gè)剛出生的生命，需精心哺育。學(xué)習(xí)亦是如此，初三就是一個(gè)全新的開始。要打造一個(gè)良好的開端，就不能沉浸于過(guò)去，注意這是“沉浸”，就是就不能為過(guò)去的成功而沾沾自喜、驕傲自滿，也不應(yīng)為失敗而一味淪陷其中，無(wú)法自拔。但也不能完全忘記過(guò)去，若能因過(guò)去的輝煌樹立適度的信心或因以前的灰暗而不斷鞭策自己使之進(jìn)步。所以良好的開端不是“瞻前顧后”而是“思前瞻后”，思考總結(jié)過(guò)去，瞻望暢想未來(lái)。其次就是要開端，這節(jié)骨眼上下甚至比往后更多的功夫。在開始時(shí)作出越多的努力，今后的路才能走得越順暢。就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，在一開始就不懈努力跑在前頭，后面怎么才能位列前茅呢？只會(huì)與那些一開始就走在前頭的人差距越拉越大罷了。
這周家長(zhǎng)會(huì)，老師羅列了許多同學(xué)開學(xué)以來(lái)的優(yōu)異表現(xiàn)與進(jìn)步，如學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、作業(yè)效率高，使人感受到其學(xué)習(xí)熱情與欲望，想到自己有些不如他人的表現(xiàn)，不禁深感慚愧，說(shuō)明大家都已意識(shí)到這開始的重要性，也更堅(jiān)定了我完善自我的決心。
只要開始努力過(guò)，今后的生活便會(huì)少很多后悔。
虛心求教，不卑不亢，相信在開始作出努力，并不忘初心，在終點(diǎn)定會(huì)綻放絢麗的光芒。
我的初三生活作文12
陽(yáng)光暖暖，散在我的身上，在地上勾勒出另一個(gè)我。身后銹跡斑斑的扶梯，神奇般的籠罩著一層光輝，一切充滿了和諧。我沉醉其中，藍(lán)天、白云與陽(yáng)光三者融為一體，在我面前徐徐展開。我不禁由衷感嘆‘多美的一幅畫啊/貓咪，你說(shuō)是吧。’‘喵’你說(shuō)是吧‘喵’你伸了個(gè)懶腰，舒適的倚在我腳邊，享受著陽(yáng)光的沐浴。我的嘴角微微向上翹，輕柔的撫摸著它的毛。‘哎，你可真會(huì)享受啊�！堖涫俏壹业男鲁蓡T，是一只流浪的小貓。天公做美，它在我們家住下了，于是我們很歡迎這位新成員，便留下了它。開始，我并不在意它的存在就如地上多了一個(gè)紙團(tuán)，卻不去理會(huì)。初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍早已把我團(tuán)團(tuán)包圍，眼里只有學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣了以默然的態(tài)度面對(duì)生活。似乎每天過(guò)同樣的生活、干同樣的事情。上課兩眼盯著黑板生怕漏了一個(gè)地方，導(dǎo)致比別人慢半拍。下課爭(zhēng)分奪秒的做練習(xí)，自認(rèn)為可以走在別人前面。起的比雞早睡的比貓晚的學(xué)習(xí)，才能證明老班說(shuō)的‘初三階段比的不是智力而是耐力。’終于，我倒下了，眼皮一會(huì)睜一會(huì)閉，學(xué)會(huì)打架了。所以我這個(gè)吝嗇的老板不情愿的給自己放假了。一次午休，我拋下書本，走出門口望著聳立在我家對(duì)面的高樓，擋住了我的陽(yáng)光。有些失望是垂下頭。貓咪忽然從我身后竄出來(lái)，拉著我的褲腳似乎要引我去別處。我有些生氣的在后面跟著，掩蓋不住對(duì)貓咪的方感。它終于停了下來(lái)，我走上去打算訓(xùn)它一頓。忽然一米陽(yáng)光從狹隘的隔間中射過(guò)了，準(zhǔn)確的擊中我射中我的心房，頓時(shí)心情大好。正打算向貓咪投上感激的一瞥，沒(méi)想到這個(gè)家伙早已靠在我的腳邊呼呼大睡。我愛(ài)惜的把它抱在懷中，坐在扶梯上�！鳌堖涞靡獾慕辛寺�，然后繼續(xù)曬太陽(yáng)了。晴朗的藍(lán)天下，空寂的陽(yáng)臺(tái)上，只傳來(lái)陣陣呼嚕呼嚕聲，太陽(yáng)看著我咪咪笑了，而我看著懷中的小貓笑了。云朵開始無(wú)賴的占據(jù)著太陽(yáng)，光彩頓時(shí)消失了無(wú)影無(wú)蹤，身后還依然是殘損不堪的梯子，寂靜的陽(yáng)臺(tái)，一切又恢復(fù)了原樣。只有陣陣呼呼聲才能證明剛剛的一切。陪著貓曬太陽(yáng)，曬曬我的心，這就是我的課余生活。
我的初三生活作文13
初一，是離開童年的夢(mèng)，是雄鷹長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的嘴；初二，是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長(zhǎng)出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是雄鷹長(zhǎng)出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。
清晨五點(diǎn)左右了，開始準(zhǔn)備了，由于是五點(diǎn)的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來(lái)了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來(lái)，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運(yùn)動(dòng)鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒(méi)錯(cuò)，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的美景，覺(jué)得好美。
到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒(méi)有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨(dú)有的氣息，好溫馨的感覺(jué)啊，然后我進(jìn)屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時(shí)間過(guò)得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長(zhǎng)在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時(shí)，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來(lái)了一天最喜悅的時(shí)候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒(méi)有家里做的可口，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸪燥埼疫�是感到很快樂(lè)。
下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時(shí)候，沒(méi)有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不服輸?shù)木�，所以我們便精神了好多，各科老師看出我們的奮進(jìn)和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，就對(duì)我們有了更大的信心，于是很快的過(guò)去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊(duì)時(shí)，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團(tuán)，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個(gè)學(xué)生的家駛進(jìn)。
很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來(lái)迎接我，我又喜洋洋的吃過(guò)了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂(lè)。
我的初三生活作文14
夏日，我擠著人流，前往傳說(shuō)中的青海湖。
剛?cè)氪箝T，空氣并不顯清新——沒(méi)錯(cuò)，這里不過(guò)只是個(gè)觀光車乘車點(diǎn)罷了，據(jù)導(dǎo)游介紹，我們?nèi)ネ嗪：�需要經(jīng)歷7、8分鐘的車程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺(jué)，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著什么。
離青海湖還有幾步之遙，一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。
當(dāng)手掌觸摸到湖水時(shí)，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺(jué)是瓊珍玉液，能讓人醉了一樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童，把水面劃來(lái)劃去，任意地戲虐;浪和浪互相追逐著，似乎挺開心，一個(gè)一推，另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花，隨它沖刷著腳丫。望著浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅(jiān)硬的礁石，或者，我也要向它一樣，將整個(gè)世界踩在腳底!”
想起故鄉(xiāng)的天目湖，aaaa級(jí)旅游勝地，風(fēng)景獨(dú)特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!
“青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉(zhuǎn)頭望向一旁高聳的沙山，它像一個(gè)守衛(wèi)，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師，形成了此地一番壯闊的風(fēng)景線。
我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離;漸漸地，腳開始有罷工的跡象，汗水灌滿了衣襟，一瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰;最后，在大汗淋漓的深刻體驗(yàn)下，一只手扒上了頂峰。“我上去了!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍(lán)，不!比天還要藍(lán)!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這，心情高飛，讓人陶醉!
我有了一絲倦意，便躺在熱乎乎的細(xì)沙上，仰望云朵，如被風(fēng)撕碎，看著太陽(yáng)透到細(xì)縫，一針一線地修補(bǔ)，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……
我的初三生活作文15
沒(méi)有上初三時(shí)，聽到“初三”這個(gè)名詞，腦�？倳�(huì)跳出一些類似“壓力大”、“作業(yè)多”、“特別苦”之類的詞語(yǔ)。但是通過(guò)我兩個(gè)月以來(lái)的初三生活，我對(duì)初三有了新的認(rèn)識(shí)。
在老師的教導(dǎo)和同學(xué)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中，我首先改變的就是“自覺(jué)”。開學(xué)幾天，每次一下課，我便看到周圍的同學(xué)都拿出上堂課知識(shí)的練習(xí)題出來(lái)做，我也便被他們帶動(dòng)起來(lái)。比起初一初二課間的游手好閑，初三的課間讓我感覺(jué)有了事情做，同時(shí)做完鞏固練習(xí)內(nèi)心也踏實(shí)了許多。從而我對(duì)時(shí)間也有了觀念，明白了課余的學(xué)習(xí)時(shí)間有一部分是爭(zhēng)取來(lái)的，在自己覺(jué)得沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間在一件事上時(shí)，要靈活轉(zhuǎn)化，把這段時(shí)間變成對(duì)自己有用的時(shí)間。
在初三的日子里，我最滿意的是從歷史老師那里學(xué)到了復(fù)習(xí)要及時(shí)。正好老師剛開始所說(shuō)的，有的同學(xué)總是把希望寄托在周末復(fù)習(xí)，但周末哪有那么多的時(shí)間呢，通過(guò)老師的話，我每天晚上復(fù)習(xí)背誦知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了這種復(fù)習(xí)方法的高效率既不用做“明日黨”，也不用擔(dān)心考前的臨時(shí)抱佛腳是否有用，知識(shí)是記得又準(zhǔn)又熟。
在初三學(xué)習(xí)的第一個(gè)月里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，過(guò)關(guān)時(shí)分?jǐn)?shù)也特別低。于是我上課開始認(rèn)真聽課，跟著老師后面說(shuō)，可卻沒(méi)有什么效果。于是我又課后復(fù)習(xí)筆記，但結(jié)果還是一樣。但有一天晚上，我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)筆記，完整地看完了解題過(guò)程，于是我在草稿本上圈圈畫畫，發(fā)現(xiàn)才復(fù)習(xí)完的題目竟然不會(huì)，后來(lái)我終于找到了答案。原來(lái)每次復(fù)習(xí)我都會(huì)題目和過(guò)程一起看而沒(méi)有一個(gè)二次思考的過(guò)程，就等于吃別人嚼碎了喂給你的食物，根本體會(huì)不到食物的美味。于是我從中吸取教訓(xùn)，遇到有困難但講過(guò)的題目我就再想或再做一遍，確保自己是真的會(huì)了，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)也沒(méi)有那么糟糕了。但是我現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題，就是我的思維沒(méi)有連續(xù)性，由已知的條件沒(méi)有想到相關(guān)的所有知識(shí)，以至于做題速度慢，還是知識(shí)點(diǎn)的熟練和運(yùn)用問(wèn)題，這也是我要解決的第二道難題。
經(jīng)過(guò)了初三的這兩個(gè)月，我覺(jué)得我成長(zhǎng)的一點(diǎn)就是變得穩(wěn)重了，聊天時(shí)少了些八卦和明星，多了些學(xué)習(xí)問(wèn)題。我最享受的就是解決自身問(wèn)題，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到改變它，就像從身上搬去了一塊重石頭后輕松�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隨時(shí)記重點(diǎn)不會(huì)知識(shí)點(diǎn)的方法，用處也是挺大的。我認(rèn)為我的初三剛開始就是“取其精華，去其糟粕”，美好的事物的開始都是改變自身的問(wèn)題，之后才能追求更高的目標(biāo)。
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