關(guān)于初二作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二作文 篇1
每個(gè)星期天的下午，我都會(huì)迎著陽(yáng)光來(lái)到趙老師家。每一次，我都會(huì)看見(jiàn)趙老師家的那幾盆美麗小巧的綠蘿。
老師家里的綠蘿有的生長(zhǎng)在水里，有的生長(zhǎng)在土里，有的吊起來(lái)比一人還高，猶如“飛流直下三千尺”，有的又?jǐn)n起來(lái)，好像一簇綠色的花球，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。綠蘿的葉子像一個(gè)小桃心，想想看一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠色的小桃心，多么美麗呀！摸一摸綠蘿的葉子，很是舒服，就像絲綢一樣光滑。綠蘿還有很多作用，吸收廢氣、毒氣、凈化空氣，為我們提供氧氣，當(dāng)然了，還可以美化環(huán)境。
其實(shí)，在我家里也有好幾盆綠蘿，但是剛見(jiàn)到它的時(shí)候我是很不以為然的。是呀，它沒(méi)有玫瑰艷麗，沒(méi)有百合芳香，沒(méi)有滿天星的美麗，它只有單調(diào)的顏色，很不起眼，我甚至認(rèn)為它就是我們家中所有花草中最不起眼的那一個(gè)，可那一次后徹底地改變了我對(duì)它的看法。
那是去年暑假，我們?nèi)页鲞h(yuǎn)門(mén)游玩，去了一個(gè)多月時(shí)間，回來(lái)的時(shí)候所有的花都干得快死了，那幾盆綠蘿也有點(diǎn)蔫蔫的，葉子都打起卷來(lái)了，我趕緊給所有的花都澆上水來(lái)?yè)尵�，可是其他的花最后都死了，只有那幾盆綠蘿第二天就驕傲地穿起了翠綠的外衣，自在的沐浴著陽(yáng)光下。這讓我對(duì)這小小的幾盆綠蘿肅然起敬，綠蘿啊綠蘿，沒(méi)想到你還有這么頑強(qiáng)的生命力！
這綠蘿，讓我改變了對(duì)一切事物的看法，內(nèi)在美才是真的美；這綠蘿，讓我改變了對(duì)待困難挫折的態(tài)度，頑強(qiáng)的毅力可以戰(zhàn)勝一切！
最近友人問(wèn)我說(shuō)最近我好像變了，我告訴友人：“改變從綠蘿開(kāi)始。
初二作文 篇2
提醒自己
古語(yǔ)有云：當(dāng)局者迷，旁觀者清。提醒別人時(shí)往往是容易的;但能做到時(shí)刻提醒自己的又有多少人呢?材料中的老太太不也是這句話的一個(gè)驗(yàn)證嗎?
在日常生活中，這樣的例子不勝枚舉：在與朋友一起走時(shí)，往往提醒別人要看好路，自己卻在不經(jīng)意間被絆腳石絆著了;在下雨天時(shí)，往往提醒別人要帶雨傘，自己卻在匆匆忙忙中把雨傘忘在宿舍里;在學(xué)習(xí)上，往往提醒別人要好好地珍惜每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一分鐘，每一秒鐘，而自己卻有意無(wú)意地把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)關(guān)緊要的小事上;在感情問(wèn)題上，往往提醒別人不要在高三這個(gè)重要時(shí)刻談戀愛(ài)，而自己卻在這門(mén)檻上徘徊著，為這事煩惱著……
難道這就叫做“說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難”嗎?或許是吧!人是有感情的動(dòng)物，都會(huì)在不經(jīng)意間感情用事，把自己困在一個(gè)兩難的局面上。
要擺脫這種局面，惟一的辦法就是找一面“鏡子”。你要觀賞一座山的全景，很簡(jiǎn)單，離這座山有一定的距離，這樣，你就能縱觀全局。但是你要看清自己呢?那就要找另外一個(gè)參照物，也就是“鏡子”，這樣，你就可以“縱觀自己的全局”。
在提醒別人看好路時(shí)，自己也觀察一下自己周圍有沒(méi)有絆腳石，那樣，你就不至于被絆倒了;在提醒別人帶雨傘時(shí)，自己也找一找自己的傘，然后放在身邊，那樣，就不會(huì)把傘遺漏了;在提醒別人珍惜時(shí)間的同時(shí)，做一份適合自己的時(shí)間計(jì)劃表吧!有了一定的壓力，就不會(huì)再被那些小事煩著;在提醒別人不要談戀愛(ài)是，自己也想想這個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)的害處，這樣，就不會(huì)再因?yàn)樗鵁⿶懒恕?/p>
世事都是如此，只要你“退一步”那就可以“海闊天空”。
特別是在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，更應(yīng)做到時(shí)時(shí)提醒別人，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)保持清醒。
朋友!要清醒一點(diǎn)啊!只有這樣，你才能在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中取到最后勝利!只有這樣，你才能成為一個(gè)不折不撓的智者!
初二作文 篇3
天下間，有一種感情叫“愛(ài)”，父母與子間，有一種感情叫“愛(ài)”，情侶間，有一種感情叫“愛(ài)”，朋友間，有一種感情叫“愛(ài)”。愛(ài)，到最美是陪伴。
母愛(ài)
愛(ài)是最美的語(yǔ)言。把“愛(ài)”這個(gè)字用在母親身上，是最合適不過(guò)了，母愛(ài)，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞卻包涵了世上的一切，有溫暖，有感動(dòng)�！捌鸫擦恕�，……“快來(lái)吃飯”……“出門(mén)小心點(diǎn)”……“怎么又考得這么差，”……這些，是母親的嘮叨，也是不少孩子心中的“唐僧”，也許這是讓人心煩的，也許這個(gè)是你聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的聲音，但在我看來(lái)，這卻是世間最美的.語(yǔ)言。這其中的每一句問(wèn)候，每一個(gè)詞語(yǔ)，甚至每一個(gè)字，都包含了，都帶著母親對(duì)孩子的擔(dān)心，牽掛，想念，甚至迫切地希望，和陪伴。何為大愛(ài)？這就是愛(ài)。
父愛(ài)
愛(ài)是最美的陪伴。與母親不同，父親沒(méi)有溫柔與愛(ài)憐，也沒(méi)有水般的柔情與感人肺腑的話語(yǔ)，可是，這一座巍峨的仿佛不可觸犯的高山，沒(méi)有應(yīng)該有的沉重，也沒(méi)有過(guò)分的嚴(yán)厲，他只是默默的陪在自己的孩子身邊，像一棵翠綠的挺拔的參天大樹(shù)，擋在我的面前，他總是用行動(dòng)來(lái)盡一個(gè)父親的責(zé)任。當(dāng)我年少輕狂的時(shí)候，他會(huì)斥責(zé)我，鞭打我的心靈，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，他會(huì)默默地守在我身邊，用無(wú)形的力量支撐著我。他總是會(huì)用粗糙的大手，撫摸我的臉頰，只會(huì)在我熟睡時(shí)拙笨的為我蓋好被子。他也只會(huì)用寬闊而舒適的臂膀，持起我的夢(mèng)想。他沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，在我不聽(tīng)話和他頂嘴時(shí)，只會(huì)默默轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄抹去渾濁的淚。在我眼里，他比母親更愛(ài)的深沉，比母親更愛(ài)的直接，比母親愛(ài)的更有分量。何為大愛(ài)？就是陪伴。
友情
愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。友情，包括的很多，有師生，是友情；有兄弟，是友情；有敵人，也是友情。師生之間，則是最親密的友情罷。人們認(rèn)為，老師奉獻(xiàn)，學(xué)生汲取，是理所應(yīng)當(dāng)。但老師，卻突破了平凡的桎梏，成為偉大。他們確實(shí)奉獻(xiàn)得很多，而學(xué)生們卻不一定都在汲取，有許多人，都白白浪費(fèi)了老師的青春和精力，不會(huì)珍惜這可愛(ài)的人兒給予我們的幫助與知識(shí)，是為大忌。老師在教書(shū)育人的同時(shí)，自己卻像蠟燭一樣被粉筆與黑板侵蝕著身體與靈魂，而學(xué)生的職責(zé)就是在汲取知識(shí)的同時(shí)，凈化老師的身體與靈魂，這是互利互助的，而不是有目標(biāo)的，老師總是奉獻(xiàn)的越多，被傷害得也越多�？墒撬麄儏s時(shí)刻把希望的筆緊攥手中，刀刻般的眼睛發(fā)出刺眼的光芒，威懾駭人，一只平凡的筆書(shū)寫(xiě)出一個(gè)民族的未來(lái)！何為大愛(ài)？就是奉獻(xiàn)。
或許我對(duì)“愛(ài)”的理解還不夠，或許是“愛(ài)”這個(gè)字太過(guò)于沉重，現(xiàn)在的我是無(wú)法寫(xiě)出更多的理解與感悟�？勺詈筮�是，愛(ài)到最美是陪伴
初二作文 篇4
弱者，你的名字叫做女人。”莎士比亞的這句話，曾被無(wú)數(shù)的男人用來(lái)諷刺女人。古代的社會(huì)，只有男女之分，而在現(xiàn)在的生活中，卻只有成功者與失敗者。
成功者往往獲得的是鮮花和掌聲，而對(duì)于失敗者而言，那就是獲得了嘲諷與打擊。
我曾也是一個(gè)成功者，優(yōu)秀的成績(jī)，被爸爸媽媽似為驕傲，被老師們稱作“好學(xué)生”。對(duì)別人的父母而言，就是那種“別人家的孩子”。無(wú)論走到哪里，都會(huì)得到別惹的愛(ài)戴，不得不說(shuō)成功者很好，那種被人呵護(hù)的感覺(jué)，不得不讓我感到幸福，在成功者的世界里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，所想的也只是如何再次獲得人們的愛(ài)戴罷了。
批判一個(gè)人時(shí)，別人往往不會(huì)在意他所遇到的困難和艱苦，因?yàn)樗麄冎皇怯媚闩蟮慕Y(jié)果來(lái)批判你是對(duì)了，還是錯(cuò)了;你是成功了，還是失敗了。
后來(lái)的我，漸漸的沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有了努力的決心。而別人卻在突飛猛進(jìn)，自然而然，我成為了一個(gè)不折不扣的失敗者。
這好比玩了一次滑滑梯，從山頂墜落到了山谷中。也不知從幾時(shí)起，回到家中，父母也只是輕嘆的搖了搖頭，在老師眼中也不再是那么出眾，看著那些“別人家的孩子”，也只是看看而已。無(wú)論走到哪里，自己也只是默默無(wú)聲，只能聽(tīng)著別人的歡笑的交談，自己卻不能再走進(jìn)那個(gè)圈子。
失敗!失敗!失敗!“懦者，你的名字叫做失敗者�！比澜缍荚谟脽o(wú)言的聲音批判，在譏笑的對(duì)你說(shuō)，他們無(wú)聲的嘲諷著，他們無(wú)聲的批判著�！笆堑�，你只是一個(gè)失敗者而已。”
剛晴朗的天，不知何時(shí)又下起了雨。天空中烏云密布，看不到一絲的陽(yáng)光。秋天的風(fēng)不是那么寒冷，吹陣陣風(fēng)起來(lái)時(shí)，我卻發(fā)了抖�！白甙上掠炅�，我們回家�！�
初二作文 篇5
美好、有趣、痛苦，這便是我兒時(shí)回憶的場(chǎng)景。
回憶童年往事，是美好的。
每每寫(xiě)完作業(yè)，坐在窗邊，我看著屋外的松樹(shù)，陷入往事的沼澤里，無(wú)法自拔。
兒時(shí)的捉迷藏，寫(xiě)“王”字……給我流下了太深的印象，以至于我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時(shí)的玩伴也都長(zhǎng)大了，卻不經(jīng)常聯(lián)系，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們陪我度過(guò)的兒時(shí)的游戲時(shí)光，我會(huì)把這一段剪下來(lái)，泡在我喝的每一杯水里，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個(gè)人。
回憶童年往事，是有趣的。
回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。
說(shuō)它有趣，是因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候回想起來(lái)，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹(shù)，一個(gè)不小心，掉進(jìn)了糞坑里，這是毛毛；為了打人，一個(gè)不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說(shuō)話漏風(fēng)，這是勝利……這是小虎……當(dāng)時(shí)覺(jué)得好笑，現(xiàn)在想想也十分搞笑。
回憶童年往事，是痛苦的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個(gè)人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。
這是在幼兒園時(shí)，我上廁所時(shí)，腳底一滑，磕在了瓷磚棱上，當(dāng)時(shí)鮮血四溢。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，趕緊帶著我去了醫(yī)院，縫了六七針，后來(lái)拆完線便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。
因?yàn)槲易爝叺陌毯�，我不能�?dāng)飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。
那年花開(kāi)月正圓，童年的回憶往往最感人，因?yàn)樗母星槭亲钫鎿吹�。我�?huì)把童年的時(shí)光鎖進(jìn)心的抽屜里，讓它留在我記憶深處，永不消逝。
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