有關(guān)一年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
我是一棵小樹(shù)，別的樹(shù)很羨慕我，他們認(rèn)為我很幸福，因?yàn)槲沂且豢瞄L(zhǎng)在高山懷里的樹(shù)，不用經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨。是的，我很幸福。哪棵樹(shù)不希望過(guò)安逸的生活。但是我不快樂(lè)，別的樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，我卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
我想長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，我腳下有涓涓細(xì)流，我可以汲取水分，別的樹(shù)也是汲取水分長(zhǎng)大的，我有取之不竭的水，我比他們有優(yōu)勢(shì)，我一定能長(zhǎng)的比他們壯。我這樣想。于是我拼命吸水，溪水慈愛(ài)的看著我，她也希望我長(zhǎng)大的。可我錯(cuò)了，我怎么忘了，我頭頂?shù)母呱綀?jiān)硬的骨骼，以我凡木之軀，怎么抵得過(guò)？（有天然的成長(zhǎng)推力，但也有與生俱來(lái)的阻力，小樹(shù)很憤慨。）
我不敢正視高山，因?yàn)樗耐Π�，他的雄偉。夏天，總有涼爽的風(fēng)圍繞在我周?chē)�，我看到別的樹(shù)都在大汗淋漓的站在太陽(yáng)下，我有點(diǎn)高興，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，本來(lái)樹(shù)的世界有春夏秋冬，我也是一棵樹(shù)，我的世界卻是四季如春，繁花似錦。（得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，有人遮風(fēng)擋雨，小樹(shù)很幸運(yùn)）
別的樹(shù)都不搭理我，一開(kāi)始我認(rèn)為他們是嫉妒，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是我的地理優(yōu)勢(shì)讓人不敢逼近。在自然界中，大家都認(rèn)為我是一棵幸福的樹(shù)，可我說(shuō)，我是一棵孤獨(dú)的樹(shù)。（點(diǎn)題，小樹(shù)最大的煩惱，原來(lái)是孤獨(dú)�。� (一棵備受呵護(hù)的`小樹(shù)，擁有得天獨(dú)厚又引人羨慕的優(yōu)勢(shì)，卻也少不了煩惱。
一年級(jí)作文 篇2
今天上體育課，鳥(niǎo)兒在空中飛翔著，小朋友們正在上體育課。老師跟我們說(shuō)：今天這節(jié)課我們來(lái)玩一項(xiàng)游戲——拔河。男生來(lái)參加 這個(gè)游戲，女孩子們就在旁邊喊加油……
老師招來(lái)了一根把繩子，讓男生分為兩組。看是準(zhǔn)備了，老師一吹口哨比賽就開(kāi)始了。 大家都在你爭(zhēng)我?jiàn)Z，后面的拉拉隊(duì)激動(dòng)地舉起雙手喊著加油。兩年名隊(duì)員拉得更使勁了不分上下。一個(gè)個(gè)拉得汗流浹背，最后右邊的同學(xué)贏得了比賽！
一年級(jí)作文 篇3
刺猬因?yàn)樯砩嫌写�，沒(méi)有別的動(dòng)物跟他交朋友，所以刺猬決定自己去交朋友。一大清早，刺猬來(lái)到蝸牛家，敲蝸牛家的門(mén)，蝸牛還沒(méi)睡醒，就聽(tīng)到有人敲門(mén)，便去開(kāi)門(mén)，蝸牛的速度很慢，而且人不清醒。刺猬等了10分鐘才來(lái)開(kāi)門(mén)的，蝸牛一看，還以為是想象，眼睛眨了眨，沒(méi)想到是真的，蝸牛馬上把門(mén)關(guān)上，刺猬只好傷心的走了。
刺猬去找小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正好去學(xué)飛了，刺猬便低著頭走了。
刺猬走著走著，遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)，它問(wèn)小鳥(niǎo)：“為什么你們不跟我玩？小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們想是想和你玩，誰(shuí)要你身上有這么的刺，不過(guò)我有個(gè)方法，你愿意嗎？刺猬說(shuō)：“我愿意。小鳥(niǎo)把方法告訴了刺猬，刺猬就去做了，幾天后，動(dòng)物們遇見(jiàn)了幾件幸運(yùn)事，都是刺猬做的，而且還買(mǎi)了一個(gè)防刺的東西，動(dòng)物們也敢和刺猬做朋友了。
于是，動(dòng)物們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
一年級(jí)作文 篇4
過(guò)年時(shí)，爸爸為我買(mǎi)了一只小烏龜，讓我學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小烏龜。
今天，我放學(xué)回家給小烏龜喂食時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小烏龜吐了許多水泡，我好奇極了，心想：小烏龜平時(shí)不吐水泡，今天怎么了？于是，我忙問(wèn)旁邊看報(bào)紙的爸爸：“爸爸，小烏龜怎么吐水泡呀？”爸爸走過(guò)來(lái)，瞧了一眼小烏龜，只見(jiàn)它又吐了一些水泡，而且比原來(lái)更大了，我擔(dān)心極了。可是爸爸也不知道原因，這可怎么辦呀！
我連忙打開(kāi)電腦，希望能從電腦中找到答案，過(guò)了一會(huì)兒，就搜集到了。原來(lái)，天涼了，小烏龜總在水里容易感冒，它吐水泡就是打噴嚏，原來(lái)如此。
于是，我連忙往水中撒上消炎藥，為小烏龜治病，然后我還往水中放了幾塊鵝卵石，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，它可以在上面曬太陽(yáng)。
這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，我忙告訴他小烏龜吐水泡的原因，爸爸聽(tīng)完后，對(duì)我說(shuō)：“妍妍真棒，原來(lái)是小烏龜感冒了呀�！甭�(tīng)了爸爸對(duì)我說(shuō)的話后，我心里美滋滋的。
小烏龜，你的感冒趕快好吧，讓我繼續(xù)看到你悠閑愛(ài)動(dòng)的身影吧。
一年級(jí)作文 篇5
一年冬天，小白兔在家門(mén)口的雪地上堆了一個(gè)雪孩子。他和雪孩子玩得很開(kāi)心，后來(lái)，小白兔累了，就告別雪孩子回家了。屋里很冷，小白兔就在屋里升起了火。屋里頓時(shí)暖和起來(lái)，小白兔就躺在床上睡著了。
突然，雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔的家里著火了。他急忙沖進(jìn)小白兔家里，把小白兔救了出來(lái)，自己卻化了。他變成了白云，在空中飄呀飄。
飄動(dòng)的白云遇到冷空氣又變成潔白的雪花飄落下來(lái)。小白兔看見(jiàn)雪花，高興極了。他想：雪孩子為了救我，自己卻化了。今天，我要重新堆一個(gè)更漂亮的雪孩子，讓他回到我的身邊。雪孩子堆好了，小白兔高興地喊：“雪孩子回來(lái)了！”
一年級(jí)作文 篇6
我在電視上看到一個(gè)節(jié)目，說(shuō)如果月亮不見(jiàn)了會(huì)帶來(lái)什么后果呢？我想：還能是什么后果，當(dāng)然是吃不成月餅了唄！
其實(shí)，有月球相伴的日子，我們沒(méi)有感到它有多么重要，可一旦它消失了，問(wèn)題就很?chē)?yán)重了�？茖W(xué)家們推測(cè)，沒(méi)有了月球這個(gè)穩(wěn)定器的作用，地軸再也不可能保持穩(wěn)定的傾斜角度繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了，地軸來(lái)回?cái)[動(dòng)，地球就會(huì)失去平衡，氣候也將出現(xiàn)劇烈變化，風(fēng)將以每小時(shí)數(shù)百千米的速度掠過(guò)，沙塵暴肆虐，氣溫將在零下100度到零上100度之間跳躍，冰川融化，陸地淹沒(méi)。那將是一幅多么可怕的景象��！
為了阻止月球的后退，有的科學(xué)家提出用在海中筑壩的方法來(lái)降低海洋潮汐的巨大威力，以減緩地球的能量被月球偷走。但在海中筑壩目前還不是一件容易的事。最近，一位美國(guó)科學(xué)家提出了一個(gè)更為大膽的想法：既然擋不住月球的后退，就另辟蹊徑。由于木星的衛(wèi)星眾多，不妨“借”一顆來(lái)用一用。捕獲一顆木星的衛(wèi)星，將它停放在月球的軌道上，來(lái)充當(dāng)月球的替身，以幫助地球扶正因月球后退和消失而造成的混亂。計(jì)劃是否可行，另當(dāng)別論。但月球后退是事實(shí)，它的消失盡管遙遠(yuǎn)，卻也不是無(wú)稽之談。就像關(guān)心人類(lèi)的命運(yùn)一樣，月球和地球的未來(lái)也需要人類(lèi)去關(guān)注。相信總有一天，人類(lèi)會(huì)想出更好的辦法。
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