【熱門(mén)】中考作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
“離中考還有一百天”看著后黑板墻上那鮮明的幾個(gè)大字，我不由得感覺(jué)壓力山大，只剩下一百天了，而我的成績(jī)卻還是如此。
我沿著成績(jī)單一路尋找下去，在中下位置才發(fā)現(xiàn)我自己的名字。
放學(xué)回家，我頹廢地將書(shū)包一把扔在沙發(fā)上，坐在自己的書(shū)桌前，嚎啕大哭，我還記得初二時(shí)我給自己定下的目標(biāo)，年級(jí)前十啊，如今名次卻一降再降，甚至連年級(jí)前一百都沒(méi)有到。
這時(shí)媽媽推開(kāi)了我的房門(mén)，輕輕的說(shuō)：“壇兒，怎么了？”見(jiàn)我沒(méi)有回應(yīng)，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“名次的事情我已經(jīng)知道了，你們老師也找我談過(guò)了，不過(guò)離中考還有一百天，只要你利用好這一百天的時(shí)間，臨時(shí)抱佛腳，好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的學(xué)，那你就算考差了，媽媽也不會(huì)怪你的。”我仿佛明白了什么，擦干了淚水，從書(shū)包里拿出新買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做題。
媽媽欣慰的笑了笑，為我關(guān)好房門(mén)，題很多，而我卻大部分都不會(huì)做，我不由得感覺(jué)有些懊惱，恨自己為什么上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，恨自己為什么之前不好好學(xué)習(xí)，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，便一個(gè)一個(gè)的從答案里面找解析，爭(zhēng)取能弄懂。
還剩下65天…
實(shí)驗(yàn)中考…
還剩下32天
體育中考…
還剩下0天…
我沖爸爸媽媽揮了揮手，帶著自信的笑容，走進(jìn)了考場(chǎng)…
中考作文 篇2
現(xiàn)今的科技發(fā)達(dá)、交通便利，但也帶來(lái)層出不窮的交通事故。雖然有許多罰錢(qián)的制度，不過(guò)還是有少數(shù)的人會(huì)闖紅燈或是把自己當(dāng)成電影或游戲里的賽車(chē)狂飆車(chē)，引發(fā)出可怕的悲劇。
去年有一名男子載著一名同學(xué)，開(kāi)著一輛四百多萬(wàn)元的汽車(chē)在公路上以時(shí)速一百二十公里的速度飆車(chē)，結(jié)果前方碰巧有臺(tái)砂石車(chē)準(zhǔn)備回轉(zhuǎn)，那一輛汽車(chē)撞上去后，便轉(zhuǎn)了一百八十度，造成了旁邊陳同學(xué)當(dāng)場(chǎng)死亡。不料保險(xiǎn)桿卻斷掉而飛出去，又害死了一名李姓婦人。李姓婦人的丈夫知道后痛哭失聲，三天后便因傷心過(guò)度猝死了。因?yàn)楦改赶嗬^過(guò)世，讓八歲的女兒變成了一個(gè)孤兒。
肇事者因?yàn)樯眢w挫傷和擦傷，被送進(jìn)了醫(yī)院，卻完全不知自己害死了三個(gè)無(wú)辜的人。他不但沒(méi)有說(shuō)聲對(duì)不起，陳同學(xué)的喪禮時(shí)，葉家的人也都沒(méi)出面，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)沟脭?shù)個(gè)家庭面臨破碎的命運(yùn)，是多么不應(yīng)該的行為呀!
我認(rèn)為人做錯(cuò)事，除了說(shuō)對(duì)不起外，還要負(fù)起責(zé)任不能推卸給別人，更不能連累爸爸媽媽。老師說(shuō)：“男子漢大丈夫，敢作敢當(dāng)�！备馈坝兴鶠椋兴粸椤�。我覺(jué)得不管關(guān)幾年都無(wú)法賠償三條人命，更無(wú)法賠償被害者親人的傷痛，尤其是那位變成孤兒的小妹妹，這場(chǎng)車(chē)禍彷佛是一把刀割在那位妹妹的心上，成為心理最深的一道疤痕。
所以大家應(yīng)該要遵守交通規(guī)則，一定要顧慮到自己以及他人的安全，才能共同創(chuàng)造美好的社會(huì)。
中考作文 篇3
錯(cuò)過(guò)一直被看做是人生一個(gè)污點(diǎn)，為人所“憎恨”。錯(cuò)過(guò)景觀、錯(cuò)過(guò)滿分，它總是令人懊惱，但冷靜想想，錯(cuò)過(guò)何嘗不是種美？
關(guān)于錯(cuò)過(guò)，我想先講個(gè)故事，這個(gè)故事相信大家都耳熟能詳——塞翁失馬。那位老人精通馬術(shù)，馬兒是他的心頭肉，但有一天馬卻無(wú)故逃跑，人們都對(duì)他表示安慰，但之后不久，老人的馬就帶回了一匹駿馬回來(lái)，可老人卻說(shuō)這不一定是好事，果然，之后他的兒子騎馬時(shí)摔斷了腿，老人卻表示這說(shuō)不到是個(gè)好事。過(guò)了一年，軍隊(duì)來(lái)征兵，老人的兒子因?yàn)橥葦辔磪④姶蛘�，得以保全性命。在這個(gè)故事中，若把兒子騎馬的順利叫做完美的話，那錯(cuò)過(guò)完美便是另一種“美”。老人的兒子錯(cuò)過(guò)了再去騎馬的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，才暫且保全了性命。如此錯(cuò)過(guò)，何嘗不是一種美？
再回到現(xiàn)實(shí)中，錯(cuò)過(guò)依然精彩。很多人喜歡登山，喜歡登上山頂“一覽眾山小”，感受山頂獨(dú)有的清涼的風(fēng)，可以貪婪的呼吸著這清新的空氣，領(lǐng)略山頂獨(dú)有的魅力，它還可以成為我們驕傲的資本——我們還可以和朋友們驕傲地說(shuō)，我登上了山頂！可并非所有人都能登上山頂，這不禁是個(gè)遺憾，錯(cuò)過(guò)了山頂?shù)拿谰�，該是多么可惜！但換個(gè)角度看看，登山過(guò)程中我們始終沒(méi)有放棄，始終朝著目標(biāo)在不懈努力，磨練了我們的意志和毅力，登山路途中，我們還欣賞到了沿途的風(fēng)光，一山一水、一草一木，一切都是如此愜意，即使沒(méi)登到山頂我們也心滿意足了。這樣看來(lái)，與登頂錯(cuò)過(guò)便是劃算的的。因此，錯(cuò)過(guò)并非失去，錯(cuò)過(guò)此岸美景，定會(huì)有彼岸花開(kāi)，錯(cuò)過(guò)，何嘗不是種美？
滿分是讀書(shū)生涯中最令人驕傲的事，它是很多人都向往的，但滿分就一定是最好嗎，答案顯然是否定的。獲得滿分，我們定會(huì)倍感愉悅，緊繃的神經(jīng)甚至?xí)尚赶聛?lái)，控制力稍弱些的人便會(huì)陷入喜悅無(wú)法自拔，成績(jī)下滑是必然；相反，與滿分失之交臂，我們便會(huì)去找尋丟分的原因，奮發(fā)圖強(qiáng)更加刻苦用心，從而在下次考試中取得更好的成績(jī)。錯(cuò)過(guò)，往往能引領(lǐng)我們我們走向更好，學(xué)習(xí)方面錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，就蘊(yùn)藏著機(jī)遇不久將會(huì)到來(lái)，它引領(lǐng)著我們朝著成功不斷靠近。如此觀之，錯(cuò)過(guò)何嘗不是種美？
我們所錯(cuò)過(guò)的，都是為未來(lái)打下基礎(chǔ)，把握好現(xiàn)在，緊抓好未來(lái)，錯(cuò)過(guò)便能轉(zhuǎn)化為無(wú)悔。但不能能一味想著錯(cuò)過(guò)能夠轉(zhuǎn)化，不付出行動(dòng)，你將面對(duì)的便是錯(cuò)過(guò)帶來(lái)的過(guò)錯(cuò)。
錯(cuò)過(guò)這種美，你能否體會(huì)得到？
中考作文 篇4
我今天轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，那是一幢多么漂亮的教學(xué)樓啊!我知道這里是重點(diǎn)學(xué)校，怎么能跟我以前學(xué)習(xí)的那個(gè)普通學(xué)校比呢!
老師讓我做自我介紹，我說(shuō)我叫小米，他們都突然哄笑起來(lái)。我好尷尬，這好笑嗎?我還不想與他們交往呢!在這所學(xué)校讀書(shū)的表姐告訴我，這里的學(xué)生很喜歡嘲笑別人，要是他們知道了我沒(méi)有媽媽，那就糟糕了，我還不被嘲笑死啊!
我好像被鎖入了陰霾的城堡，不知道陽(yáng)光何時(shí)能抵達(dá)……
那天是我的生日，也是國(guó)慶節(jié)。小琪竟然也來(lái)了，還帶來(lái)了蛋糕和賀卡，她說(shuō)：“小米，祝你生日快樂(lè)!”她知道了我沒(méi)有媽媽，我有點(diǎn)害怕她會(huì)嘲笑我，但是她沒(méi)有，她仍然對(duì)我好。我們一起吃蛋糕，好開(kāi)心!
晚上我打開(kāi)賀卡，小琪寫(xiě)著：“希望陽(yáng)光能早日射入小米的心靈，小米，你一定要打開(kāi)窗子，迎接陽(yáng)光，不要關(guān)掉它哦!”
我的眼淚止不住地流，卻很開(kāi)心。陽(yáng)_光?!
其實(shí)小琪就是我，小米就是我的同學(xué)，這本日記，是她送給我的禮物。
“小琪，下來(lái)玩哦!”我從窗戶探出頭去，只見(jiàn)小米站在陽(yáng)光里，栗色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，她的笑臉，如詩(shī)如畫(huà)……
中考作文 篇5
如果有機(jī)會(huì)能與你傾心交談，我愿用心表述：愿永遠(yuǎn)與你為伴！
清風(fēng)，海浪，萬(wàn)里天空
失意，郁悶時(shí)，無(wú)處傾訴，你逢時(shí)來(lái)到，與我交談：同樣是憂愁，古人卻在此基礎(chǔ)上大筆自揮，涌下千古絕句：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔箺盍佬闹械膽n與愁淋漓盡致的傾灑，卻又在無(wú)毅間勾畫(huà)一份殘缺的完美；同樣是受挫，古人卻也可筆鋒一轉(zhuǎn)，盡顯不滅雄心：“長(zhǎng)分破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩畎仔闹械暮狼�；同樣是競(jìng)爭(zhēng)，古人卻能面對(duì)古稀之軀感慨：“日月之后若出其中，星漢燦爛若出其里”的曹操又擁有何抱負(fù)！
和你在一起，我俑詩(shī)，體味其中的睿智。
思念，心愿，千萬(wàn)心聲
無(wú)論何時(shí)，與你在一起，體驗(yàn)便會(huì)如潮水涌來(lái)。你告訴我面對(duì)思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。是何等的讓人心生憂意；你告訴我，面對(duì)壯志難酬，辛棄疾吟出了：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。是何等深長(zhǎng)的扳圖之心；你告訴我，面對(duì)有情人天各一方，無(wú)法永守，蘇軾吟出了：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。是何等的美好祝愿！你還告訴我面對(duì)思鄉(xiāng)念家的邊軍壯士，范仲淹吟出了：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。是何等的奉獻(xiàn)精神與偉大毅力！
智慧，博學(xué)，嚴(yán)守紀(jì)律
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)深思時(shí)，你向我講述起屹立與中國(guó)古史的偉人事跡。我開(kāi)始悟出詩(shī)圣杜甫筆下那位：“三顧瀕煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出使未捷身必死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，英雄諸葛亮的生平。她“未出草廬便能三分天下”。感劉備殊禮相待與他共扶汗室基業(yè)。一把羽扇，一件道袍，截得東風(fēng)，大燒赤壁，盡顯他過(guò)人智慧；為勸孫權(quán)連合劉備共同抗曹，只身入?yún)巧鄳?zhàn)群儒，使他的滿腹博學(xué)得以發(fā)揮；馬稷失職，丟失街亭，雖是昔日部將，他仍是含淚舉刀，取其首級(jí)，留下了“揮淚斬馬稷”的千古佳話，使他的“嚴(yán)于律己，賞罰分明”為世人所稱頌。
和你在一起，我讀史，體味其中的萬(wàn)古佳話與千年古訓(xùn)。
初次與你接觸，我便喜歡上了你，你的大氣，你的磅礴，你的清爽，你的婉約，包括你的衰怨情愁，你的壯志凌云！如果讓我選擇，我會(huì)好不猶豫的決定：書(shū)，我愿用一生時(shí)間伴陪你，永遠(yuǎn)和你在一起！
中考作文 篇6
我的成長(zhǎng)歷程里，有那么一群可愛(ài)的人陪我度過(guò)。
——題記
剛踏入中學(xué)的校門(mén)時(shí)，有一種神圣的感覺(jué)，告訴自己，你是初中生了，要做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。熟不知，成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，那里有許多感悟需要我們?nèi)ンw會(huì)，那里有許多磨練需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，從而得到成長(zhǎng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。而一直就有那么一群人陪在我們身邊，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。
他們可愛(ài)因?yàn)樗麄兛删�，他們可敬因�(yàn)樗麄冐?fù)責(zé)。他們總是盡心盡力的幫助我們，幫助每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子。三年一輪回，他們送走了無(wú)數(shù)長(zhǎng)滿羽翼的孩子，卻依然還著那顆不變的心，帶著另一批尚需歷練的孩子學(xué)習(xí)飛翔。
而我是那么幸運(yùn)，遇見(jiàn)了那么多優(yōu)秀的、值得我敬愛(ài)的好老師。
我們的班主任還有一年就要退休了，我們是她最后的一屆學(xué)生。她慈愛(ài)又不失嚴(yán)肅，大家都喜歡親切地叫她一聲“唐婆婆”，但是我卻更喜歡叫她“唐唐”，總覺(jué)著這樣更親近一些。她教會(huì)我們很多東西，帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地里遨游，觸摸那規(guī)律的跳動(dòng)，感受理性的魅力。
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)三歲小男孩的媽媽，但是我們都愛(ài)叫她一聲“曉燕姐姐”，只因?yàn)樗顫婇_(kāi)朗的性格，體諒我們的那顆年輕的心。她愛(ài)唱歌，沒(méi)事就哼一兩句。雖然唱得不好，有時(shí)還要走音，但是我們都喜歡聽(tīng)，都愛(ài)聽(tīng)。盡管我們會(huì)取笑她兩聲，但每次我們都報(bào)以她熱烈的掌聲。我很喜歡曉燕姐的臉，雖然有些歲月留下的皺紋，但是那個(gè)真摯、愉悅的笑取代了一切，就那么幸福的掛在臉頰兩邊。
我們的英語(yǔ)老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，不喜歡和我們開(kāi)玩笑。但是她的身上同樣有吸引我的地方，那就是外文獨(dú)有的知性美。我對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)鐘，也許有點(diǎn)愛(ài)屋及烏的關(guān)系，下了課總愛(ài)纏著她問(wèn)問(wèn)題，然后感嘆她對(duì)英語(yǔ)的了解程度。我喜歡叫她“Teacher冉”，這是我自己發(fā)明的稱呼，帶著我的俏皮和對(duì)她的喜愛(ài)。
我們的物理老師年僅二十六歲，實(shí)在配得上那一聲“靜靜姐”。靜靜姐是個(gè)很好的老師，講課有效率，不拖堂，不會(huì)布置很多作業(yè)，晚自習(xí)的后一節(jié)課都會(huì)讓我們自習(xí)……她還是一個(gè)很可愛(ài)、很環(huán)保的人，會(huì)專門(mén)拿出一些上課的時(shí)間教我們一些環(huán)保知識(shí)，連寒、署假的作業(yè)也是讓我們用廢棄的'物品做一個(gè)手工。
我認(rèn)識(shí)化學(xué)老師還不到一個(gè)月，不過(guò)可以感到他是一個(gè)嚴(yán)厲但是負(fù)責(zé)的老師。他的姓是少見(jiàn)的“滕”，我們都很敬重的叫他一聲“滕老師”。
初三這一學(xué)期，我們換了一個(gè)體育老師，她姓“湯”，但是他們都因?yàn)轶w育老師這個(gè)身份叫她“湯哥”，但是我叫她“湯湯”，覺(jué)得這樣比較可愛(ài)一點(diǎn)，畢竟她的年齡也不是很大，而且她笑起來(lái)的樣子很純真、很可愛(ài)。
初中這幾年，我還遇到過(guò)好多好多的老師，他們都是很好很好的人，在成長(zhǎng)的路上幫過(guò)我很多，在人生的路上教會(huì)我很多。他們或嚴(yán)厲、或慈愛(ài)、或可親、或可愛(ài)，無(wú)論他們是什么樣的性格，他們都用自己的心血澆灌著我們，用自己的年華引領(lǐng)著我們，教會(huì)我們飛翔，看著我們?cè)斤w越高。
每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應(yīng)該是被我們敬愛(ài)的、記憶的。在這個(gè)九月，屬于老師們的九月，就讓我用這篇文章表達(dá)我對(duì)你們的謝意吧。謝謝你們?yōu)槲腋冻�，謝謝你們陪伴著我，謝謝你們教我成長(zhǎng)。
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那群可愛(ài)的人。
中考作文 篇7
小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
這個(gè)故事我感同深受，回想走過(guò)的五年的小學(xué)歷程，我深深地感受到我的老師就是茫茫大海中的一座燈塔，為我指引著前行的航線……
從讀一年級(jí)起，我就一直很努力地學(xué)習(xí)，可成績(jī)總是平平，同學(xué)也不愛(ài)與我玩耍。有一段時(shí)間，我害怕和同學(xué)們相處，我很孤獨(dú)。
在一次課外活動(dòng)時(shí)，我一個(gè)人靜靜地坐在偏僻的角落，看同學(xué)們玩得很開(kāi)心，內(nèi)心異常孤寂。老師不知什么時(shí)候站在了我身邊：“彥達(dá)，跟老師走好嗎?”我隨著老師在校園內(nèi)漫步。老師指著路邊的兩棵樹(shù)問(wèn)我：“你知道它們是什么樹(shù)嗎?”我一看，一棵是柳樹(shù)，一棵是銀杏，與高大的柳樹(shù)相比，銀杏顯得十分矮小。老師說(shuō)：“這兩棵樹(shù)是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)，都一樣高。同樣的陽(yáng)光和水土，為什么柳樹(shù)長(zhǎng)得高大，而銀杏卻生得矮小呢?”老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，接著說(shuō)：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)�！崩蠋煹脑�，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭，我豁然開(kāi)朗。我知道珍貴的東西慢長(zhǎng)成，成功的道路是一步一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。在以后的日子里，我更加努力學(xué)習(xí)，從不言棄。今天，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)中名列前茅。我忘不了老師的鼓勵(lì)。
老師，您有滿腹淵博的知識(shí)�！半防沾�，陰山下/天似穹廬/籠蓋四野/天蒼蒼，野茫茫/風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”您聲情并茂的朗讀聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……再配上您精彩的詮釋和豐富的想象，豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，您有一張燦爛的笑臉。您像云彩一樣俊秀，像藍(lán)天一樣純凈，似春風(fēng)一樣和煦……您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”那一聲聲春雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)在我耳畔回響，讓我不敢懈怠，讓我避免了“行百里者半九十”的遺憾。
老師，一路有你相伴，我懂得生命中有歡笑也有淚水。
老師，一路有你相伴，我生命的羽翼變得更加豐滿。
老師，一路有你相伴，我成長(zhǎng)的歲月變得難忘。
謝謝你!我的語(yǔ)文老師——楊淑華老師。
中考作文 篇8
中考作文應(yīng)該寫(xiě)成什么樣呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，就必須弄清中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法。
中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)三個(gè)方面，每個(gè)方面又各包括五個(gè)等級(jí)。閱卷老師閱卷時(shí)，先通讀全文，畫(huà)出病句、錯(cuò)別字，按上述三個(gè)方面的優(yōu)劣評(píng)出等級(jí)，再查閱評(píng)分表得出分?jǐn)?shù)。然后扣去錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)及字?jǐn)?shù)等該扣的分?jǐn)?shù)，最后才是作文實(shí)際得分。
內(nèi)容要求具體、健康、中心明確，語(yǔ)言要求通順、無(wú)病句，結(jié)構(gòu)要求完整、有詳有略。知道了這些，考生心中有了數(shù)，就可以按照這些去寫(xiě)作文了。這是首要的問(wèn)題。再者，閱卷的老師們，冒著炎熱的天氣，上百號(hào)人擠在一起，從早到晚，一連閱上十來(lái)天，難免心情煩躁，這也是人之常情。如果一看你這篇作文書(shū)寫(xiě)整齊、標(biāo)點(diǎn)正確，好像一個(gè)人穿得整整齊齊，長(zhǎng)得端端正正，自然印象很好，那煩躁的心情會(huì)得到緩解，代之以好心情。反之，一看卷面東涂一塊，西抹一塊，像個(gè)大花臉，字跡又難以辨認(rèn)，心里自然煩上加煩。這一好一壞的心情，必然影響閱卷老師的打分。這又是一個(gè)心理學(xué)的問(wèn)題。
如果文章寫(xiě)得不錯(cuò)，只是因?yàn)樯鲜鲈蚨档鹊昧说头郑M不冤枉？所以考生必須重視這個(gè)問(wèn)題。
中考作文 篇9
小學(xué)時(shí)，我讀了《木偶奇遇記》這個(gè)故事，主人公是一個(gè)老人與他親手做的木偶，那個(gè)木偶不但有了生命，而且到處亂跑，十分調(diào)皮，老爺爺為了供他去上學(xué)，給姥姥他錢(qián)，還為他買(mǎi)了新衣服，與新書(shū)包，但是他過(guò)于調(diào)皮，以至于聽(tīng)信了一只狐貍和一只貓的話，跟著他們一起，到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，后來(lái)他聽(tīng)了一位仙女的話。乖乖的聽(tīng)他的爸爸的會(huì)啊，最后回到了父親身邊，并成為了一個(gè)人。
讀完了這個(gè)故事你，使我明白了一個(gè)人生道理，要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不要輕信陌生人的讒言。
【【熱門(mén)】中考作文合集9篇】相關(guān)文章：