【實(shí)用】五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
校園的深秋，是由那一抹抹耀眼的金色組成的。
那一抹抹的金色，是落葉與梧桐的完美合奏。教學(xué)樓前那兩棵高大的梧桐樹(shù)也換上了新裝，原來(lái)綠意蔥籠的葉子變得通紅，并逐漸轉(zhuǎn)為了金黃色。隨著陽(yáng)光角度的不同，樹(shù)葉也展示出不同的顏色，種種顏色之間顯得相互交融又各自獨(dú)立，賽得上年三十的絢麗煙花，比得上除夕夜的萬(wàn)家燈火。它們得意的迎風(fēng)抖動(dòng)著自己的葉子，向風(fēng)炫耀著自己的新裝。地上的落葉也不甘落后，它們聚在一起做出了各種花樣。它們借著風(fēng)的力量飄下來(lái)，積少成多，聚成了一條條筆直的、金黃色的大道。大隊(duì)人馬從上面踏過(guò)，此起彼伏的“沙沙”聲匯成了一曲小令；踩在上面，那感覺(jué)，有如踩在地毯之上。落葉的節(jié)目不只局限于地上，當(dāng)清潔工人的掃帚掃過(guò)之時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蚩罩校w舞成一群斑斕的蝴蝶，翻飛成一片金色的波浪。
那一抹抹的金色，是由夕陽(yáng)組成的。校園所處的位置，正是觀夕陽(yáng)的佳地。當(dāng)周?chē)技澎o下來(lái)，太陽(yáng)散出的光芒漸漸收斂，它變得那樣的秀麗。站在大廳的臺(tái)階上遙望太陽(yáng)，外面的一圈已成了純紅色，中間也涂上了紅色，成了金紅色。天空中飄著幾片悠悠的白云，現(xiàn)在也與太陽(yáng)一起，被涂上了紅色，變?yōu)榱嘶馃�，艷麗至極。太陽(yáng)又往下走了一層，金色的光徹底變成了紅色，將幾個(gè)打籃球的學(xué)生，連同整個(gè)校園都染成了濃濃的土紅色。天空中偶爾有一兩只飛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，高聲?shū)Q叫著。此番美景與古人詩(shī)中的畫(huà)只差一汪漾著微波的泉水了。真是美不勝收呀！
這一抹抹金色伴隨了我六年的金色童年，時(shí)過(guò)境遷，唯有那一抹金色的校園深秋令人難以忘懷。
花樣年華有幾何？金色童年僅幾載。
六年深秋彈指間，抹抹金色印我心。
五年級(jí)作文 篇2
大家都知道水，都認(rèn)識(shí)水。水是我們生活中不可缺少的一部分。
水有三種形態(tài)，第一種是在0℃以下生活的冰。冰，晶瑩剔透，人人都喜愛(ài)，但它只能呆在原地，像"井底之蛙"。
第二種是常溫下的水。水的家很多，小河、溪流、江河、大海都是它的家，有時(shí)是潺潺流水的小溪；有時(shí)又是川流不息的江河，有時(shí)又是洶涌澎湃的大海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被動(dòng)地隨波逐流。水的眼里只有它流過(guò)世界。
第三種當(dāng)然是水蒸氣。它需要的是100℃以上的溫度，水蒸氣的家可大了。大地、天空它可以隨意走動(dòng)，它虛無(wú)縹緲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。它的眼里有著整個(gè)地球。
當(dāng)然，我們?cè)谌松�、學(xué)習(xí)、工作上不也是如此嗎？
如果我們對(duì)待學(xué)習(xí)像冰一樣，是0℃以下的話，你將不會(huì)進(jìn)步，更糟的還會(huì)退步。如果我們是水，是生活在常溫下的水，你就會(huì)認(rèn)為安于現(xiàn)狀是最好的選擇，那你就是一個(gè)不求上進(jìn)的人。但如果你是一個(gè)100℃的水蒸氣，那你對(duì)學(xué)習(xí)一定是格外積極了，你的學(xué)習(xí)當(dāng)然是蒸蒸日上了。
現(xiàn)在，你想做0℃以下的冰？常溫下的水？還是100℃的水蒸氣呢？
五年級(jí)作文 篇3
梅花擁有傲骨精神，獨(dú)自在冬天生長(zhǎng)；荷花擁有出淤泥而不染的品質(zhì)；蘭花擁有高潔典雅的處事態(tài)度和沁人心脾的芳香。紫藤蘿又有什么呢？
紫藤蘿為什么受到大家的喜愛(ài)？是因?yàn)樗兄利惖能|殼？是因?yàn)樗兄鴬Z人眼球的色彩？還是因?yàn)槎�，偏偏不喜歡這花。
紫藤及招蟲(chóng)子，只要不好好照顧，蚊蟲(chóng)就會(huì)來(lái)光顧這獨(dú)一個(gè)的美麗花朵。一次我養(yǎng)紫藤，就是因?yàn)槌鋈商熳寗e人幫忙照理，結(jié)果蚊蟲(chóng)就在他家飛來(lái)飛去，讓人看了便心煩。哪有人養(yǎng)梅招蚊子的？哪有人養(yǎng)蘆薈弄得蚊蟲(chóng)滿天飛？更多人則養(yǎng)著捕蠅草，蚊子根本不搭理他們家。因?yàn)檎形米�，所以紫藤我只養(yǎng)過(guò)一次。
然而這還不是我不愛(ài)紫藤的最大原因，最令我感到奇異而又惋嘆的是：紫藤的生長(zhǎng)需要搭架�；蛟S需要搭架的不止紫藤，但我卻愛(ài)拿紫藤來(lái)說(shuō)。有一夜，忘給紫藤搭架，結(jié)果那棵紫藤就這樣走了。也好，讓我全心全意地照顧另一棵吧。我為了給紫藤找個(gè)好架子，費(fèi)了不少功夫。家里的架子要么就是太短不好搭，要么就是不舍得拿出來(lái)用的。無(wú)奈之下，在小區(qū)中逛了一圈，終于找到了合適的架子，費(fèi)了九牛二虎之力將架子搭好，紫藤也長(zhǎng)得順利，可是總覺(jué)得不美。畢竟，有個(gè)架子擋著。所以，我從未給紫藤拍過(guò)一張獨(dú)照。的確，不論是什么其他的'水培土培植物，都比搭架的要來(lái)得美。
可是，只有紫藤招蟲(chóng)？只有紫藤要搭架嗎？我看未必。有誰(shuí)總是無(wú)故或有故惹來(lái)那么多蟲(chóng)？為何蟲(chóng)不找別人，偏偏盯上了紫藤？是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得紫藤好欺負(fù)，太軟弱，且漏洞太多。
是，一個(gè)需要搭架的植物，能堅(jiān)強(qiáng)到哪兒去呢？它們依靠著架子生活，如果架子塌了，它們也會(huì)塌的，而且不可能再?gòu)?fù)原了。你依靠的又是那個(gè)架子？又被哪些蟲(chóng)侵蝕過(guò)？
至少，在我的紫藤招來(lái)蟲(chóng)后，我就把紫藤丟棄了，且沒(méi)再養(yǎng)過(guò)。
五年級(jí)作文 篇4
今天，爸媽有事，只留我一個(gè)人在家。我乖巧的對(duì)他們說(shuō)：“放心吧，你們也要小心呀！”他們一走，我心想：太爽了，終于解放了，自由萬(wàn)歲！
他們一走，我就跑到樓上，打開(kāi)電腦，關(guān)上窗簾。等一切準(zhǔn)備就緒了，我立馬點(diǎn)開(kāi)小說(shuō)，看得津津有味。忽然，外面狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。一瞬間，電閘關(guān)了。屋里一片漆黑，我仿佛聽(tīng)懂了有人在叫我：“羅艾可，羅艾可。”那聲音像極了《半夜叫你別回頭》中的“鬼娃”瑪麗，我仿佛看到了一個(gè)小女孩，她遍體鱗傷，衣服上血跡斑斑，披散著頭發(fā)，我看不見(jiàn)她的臉，我慢慢撩開(kāi)她的頭發(fā)，一張割得只剩白骨的臉呈現(xiàn)在我眼前。我嚇得出了一身冷汗，連忙打開(kāi)燈，她消失了。再關(guān)上燈，她又大叫起來(lái)：“還我命來(lái)，還我命來(lái)！”我被嚇得哭了起來(lái)。這一個(gè)晚上，我在驚嚇聲中睡去了。
第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)窗外的陽(yáng)光是那樣明媚，是那樣令人留戀。我忽然間明白了，昨天的“驚魂之夜”都是我的幻想，根本不是真的。我是多么愛(ài)這美好的早晨��！
五年級(jí)作文 篇5
從我們哇哇落地起,誠(chéng)信的種子就在我們心中萌生。誠(chéng)信像一滴水,滋潤(rùn)著種子的發(fā)芽;誠(chéng)信像一位士兵,堅(jiān)守著內(nèi)心的美好,驅(qū)趕著丑惡.;誠(chéng)信像一泉溪流,緩緩的流淌,將污跡去除.誠(chéng)信是金,它會(huì)發(fā)光,能洗滌隱藏在人們心底的黑暗。
記得那一天晚上，爸爸剛進(jìn)家門(mén)不久，便例行他的“公事”——查看作業(yè)，我真是“心驚膽戰(zhàn)”。因?yàn)榘职趾苷J(rèn)真，哪怕是一個(gè)很小的錯(cuò)誤也逃不過(guò)他的火眼金睛。我小心翼翼地從書(shū)包里掏出了早已完成的作業(yè)本。爸爸認(rèn)真地“檢查”過(guò)去�！皩�(xiě)得挺認(rèn)真的！”他一邊瀏覽一邊說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我在一旁沾沾自喜。突然，爸爸指著一篇寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信讀后感的文章，對(duì)我發(fā)問(wèn)道：“這個(gè)故事你是從哪里看來(lái)的？”“是從《播撒誠(chéng)信的種子》那本書(shū)里看來(lái)的”，我若無(wú)其事地回答�！斑@讀后感中你寫(xiě)你原來(lái)曾偷摘過(guò)鄰居家的蘋(píng)果，有沒(méi)有這回事？”爸爸溫和地問(wèn)道�！斑@……這……”我支支吾吾，答不上來(lái)。我“做賊心虛”了，因?yàn)檫@件事是我為了寫(xiě)作文而編造的。此刻，我心里像吊了十五只水桶七上八下的，害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。心里在不停地埋怨自己，為什么要為了作文而作虛呢？“你從小到大住的地方，好像還沒(méi)有一個(gè)鄰居種過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，你哪來(lái)的蘋(píng)果可偷？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你知道什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信的第一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)！你自己寫(xiě)的是誠(chéng)信，卻寫(xiě)了一件不誠(chéng)信的事！你自己都沒(méi)做到，怎么可能寫(xiě)得出感悟？”聽(tīng)了爸爸的一席話，不聽(tīng)話的眼淚早已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。隨后爸爸要求我把文章重寫(xiě)，當(dāng)作給我的教訓(xùn)……
這時(shí)《列寧打碎花瓶的故事》、《手捧空花瓶的孩子》等一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的小故事在我的腦海中浮現(xiàn)，此時(shí)此刻我明白了誠(chéng)信是什么？我一口氣寫(xiě)下了這一篇關(guān)于誠(chéng)信的讀后感，爸爸看完后欣慰地笑了。
誠(chéng)信在哪里？誠(chéng)信不止是嘴上說(shuō)說(shuō)，文章上寫(xiě)寫(xiě)，也不止是表現(xiàn)在他的“豐功偉績(jī)”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。經(jīng)過(guò)這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，相信這一棵幼苗在不久的將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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