四年級(jí)的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，我開著我的私人宇宙飛船去天狼星游玩時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩顆種子。帶回家種植后，我發(fā)現(xiàn)其中一棵是蘋果，一棵是五彩斑斕的彩樹。
從種子發(fā)芽后，小苗就迎風(fēng)猛長(zhǎng)。一個(gè)月后，蘋果樹上結(jié)滿了果實(shí)。那果實(shí)與地球上的蘋果外形區(qū)別不大，只是稍大些，可是味道卻大大不同。咬一口，口中除了蘋果的芳香，更多的是酒的味道，便如果酒，芳香清冽，如品美酒，回味無(wú)窮，因此，我給它取名酒精蘋果。 彩樹上結(jié)出了小疙瘩，又過了一個(gè)月，小疙瘩變成了五彩繽紛的果實(shí)，型似西瓜，可是陽(yáng)光照耀下，卻閃耀著迷人的彩光。我數(shù)來(lái)數(shù)去，每個(gè)彩瓜都有有八種顏色，紫色的部分吃上去是葡萄的味道，黃色的部分是桔子的味道，紅色的部分是西瓜的味道……一個(gè)彩瓜竟然能吃到八種水果的味道，我驚訝之下給它取名八彩西瓜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)將酒精蘋果和八彩西瓜擴(kuò)大了種植面積，或許哪天你吃到的，就是我種的呢！
四年級(jí)的作文 篇2
每周一次的電腦課終于又到了，我和雯雯是第一個(gè)到電腦室門口等老師來(lái)開門，時(shí)間“滴答滴答”的流去了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，我們有的在討論好玩的事情，有的在看書（包括我），還有……哎？那里怎么那么多人呢……源又在展示他的撬鎖大計(jì)！我瞄了兩眼，他又在摳那個(gè)鎖。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，隨后，電腦老師也來(lái)了。老師拿鑰匙開門——“誰(shuí)剛剛弄這個(gè)門的？”老師大聲問我們。大家手與嘴巴指證著，就是源做的“好事”�！斑@個(gè)世紀(jì)”的電腦課又“報(bào)銷”了，同學(xué)們失望的陸續(xù)返回教室，一大堆同學(xué)都在罵他。
“這個(gè)源，什么時(shí)候不撬鎖偏偏今天撬！看吧，源做的好事讓‘這個(gè)世紀(jì)’的電腦課沒了。”
“哎，我在這之前盼得花都謝了�！�
……
那個(gè)男生聽后不僅沒有傷心，反而在那里傻笑！剎那間，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她說：“源，去打電話跟你媽說，讓她來(lái)學(xué)校修吧！”他接過老師的手機(jī)，打完電話后，他對(duì)老師說：“媽媽上午班，她給錢去修�！毙藓煤�，他得到了一張支票，電腦老師讓他帶回去交費(fèi)，呵呵，真不應(yīng)該�。∏随i大王回家可慘了吧？
四年級(jí)的作文 篇3
生活處處有學(xué)問，只要你留心觀察，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
今天，陽(yáng)光燦爛，午后，我和爸爸出去散步。不知不覺，我們來(lái)到了百合公園的人工湖邊。前兩天，干涸的池底落了一層雪�？山裉�，我意外地發(fā)現(xiàn)池子一邊的雪融化了，另一邊的雪還沒有融化，我高興地對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸，我發(fā)現(xiàn)池子里左邊的雪已經(jīng)融化了，可是右邊的雪還沒有融化�！卑职中χf：“傻孩子，那你轉(zhuǎn)過身看看�！蔽肄D(zhuǎn)過身一看，咦！怎么剛好反了呢？爸爸不緊不慢地告訴我：“這哪能用左右來(lái)說呢？應(yīng)該用東、西、南、北來(lái)說，想想看，應(yīng)該怎樣說更準(zhǔn)確呢？”我茫然地不知道怎么說。我問爸爸：“爸爸，我不知道哪邊是東，哪邊是西？”爸爸說：“我們可以從河水流的方向判斷出東、西、南、北，河水是向東流的……”還沒等爸爸說完，我就搶著說：“我知道了，池子里雪融化快的一邊是北面，慢的是南面�！卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭說：“那你再去看看，土丘上的積雪是不是也一樣的呢？”我跑去細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土丘上的積雪和池子里的剛好相反。我自言自語(yǔ)地說：“池子里的積雪北邊的化得快，而土丘上化得快的是南邊�！蔽覇柊职郑骸盀槭裁词沁@樣的呢？”爸爸一本正經(jīng)地說：“秘密就藏在書本里，你自己試著找找看�！币换氐郊�，我就上網(wǎng)查資料。原來(lái)，這是因?yàn)椴煌恢媒邮荜?yáng)光照射情況是不同的。冬季北半球太陽(yáng)高度角比較低，陽(yáng)光只能照到池子的北邊，北邊積雪升溫融化，而南邊沒有見到陽(yáng)光，溫度低，就沒有融化�！蔽一腥淮笪�，哦，原來(lái)是這樣。那土丘也是一樣的道理了。
這次偶然的.發(fā)現(xiàn)，使我學(xué)到了不少知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我?guī)У胶棋奶斓亍]有一匹神奇的駿馬……”是的，書是一個(gè)樂園，是一個(gè)知識(shí)的的樂園，是一個(gè)智慧的樂園。一本書也許只要幾元，幾十元，但是它里面蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧卻是無(wú)價(jià)之寶！它，難道不是一個(gè)供我們?cè)诶锩姹M情馳騁的樂園嗎？
書給我了精神，給了我純潔的靈魂。讀了《愛的教育》，我明白了，什么是愛；讀了《鋼鐵是怎么樣煉成的》，我明白了，什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志，什么是頑強(qiáng)的拼搏；讀了《貝多芬傳》，我明白了，什么是“扼住命運(yùn)的咽喉”；讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了，什么是勇往直前，什么是百折不撓。諸葛亮，讓我明白要審時(shí)度勢(shì)，要有一顆清醒的頭腦；張飛，讓我明白要忠心耿耿，要有一顆忠實(shí)的心。書，讓我明白了許多的道理。
書給了我知識(shí)，給了我廣闊的視野。雖然我沒有丈量過，但我知道世界第一長(zhǎng)河——尼羅河；雖然我沒有攀登過，但我知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒有去過埃及，但埃及金字塔的故事我了如指掌；雖然我沒有去過北京，但北京的景點(diǎn)我能一一道來(lái)。雖然我不是歷史學(xué)家，但我對(duì)中華和世界上下五千年發(fā)生的事件如數(shù)家珍；雖然我不是物理學(xué)家，但我了解“E=mc2”等著名物理公式；雖然我不是化學(xué)家，但我知道物質(zhì)最基本的東西是“夸克”、“粒子”、“原子”、“分子”……是書，讓我眼觀六路；是書，讓我耳聽八方；是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今。書，讓我懂了許多的知識(shí)。
為了看書，我像擠牛奶一樣擠出了許許多多的時(shí)間。有一次，我和媽媽一起去新華書店去買一本作文書。我一口氣跑上了三樓。我并不是去找作文書，而是去看一些新書。看著看者，我浮想聯(lián)翩，似乎走進(jìn)了這本《圖說世界歷史》。直到媽媽上來(lái)了，我才停止看書，去找作文書。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覄t說：“書，是人類的一個(gè)靈魂、精神、心靈的樂園�！�
四年級(jí)的作文 篇5
我家有一只可愛的小貓，它有一雙明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清楚東西。
即使再狡猾的老鼠也逃不過它的手掌心。他的耳朵靈敏，哪怕是極細(xì)小的聲音，它都能聽見，它的胡須像把尺子能測(cè)量出洞的大小，貓最主要的武器就是那鋒利的爪子了，爪子能讓它疾走如飛、爬墻、跳越等。爪子下面有肉墊，這是它抓鼠不可少的。肉墊使它走時(shí)沒有一點(diǎn)聲音，即使在高空摔下來(lái)也不會(huì)疼痛。
有一次我家舉行滅鼠行動(dòng)，突然，小貓從屋里跳了出來(lái)，一幅胸有成竹的樣子。因此我們讓小貓當(dāng)了“大元帥”帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ蹲嚼鲜�，我們�?lái)到外邊的一個(gè)雜物堆，開始了捕捉行動(dòng)，突然遠(yuǎn)處發(fā)出了吱吱的聲音，“大元帥”立刻像一只離弦的箭一樣飛奔過去。接著就聽到一陣?yán)鲜蟮膽K叫聲，我們聞聲走去，只見小老鼠早已死在了“大元帥”的爪下。這時(shí)我哈哈大笑道：“好一個(gè)先斬后奏，“大元帥”就是“大元帥”令我大飽眼福，簡(jiǎn)直讓“臣”敬佩�！�
【四年級(jí)的作文合集5篇】相關(guān)文章：