【必備】中考作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
你的笑，我永遠(yuǎn)記得
在我的記憶中，有一位不笑的老師，那就是在小學(xué)教我美術(shù)的廖老師。
廖老師五十多了，身材不算高，眉毛又黑又濃，長(zhǎng)長(zhǎng)的擠在一起向下垂著，，一雙大而黑的眼睛，炯炯有神。他總是雙唇緊閉，從來不笑。一見到他，你就會(huì)猜到他是一位整天繃著臉的，很嚴(yán)厲的老師。老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那些不愛完成作業(yè)的同學(xué)甭想從他眼皮底下溜過去�？赡苁且�?yàn)樗ぷ魈?fù)責(zé)任了，也可能是他長(zhǎng)得太嚴(yán)厲了，所以在學(xué)校里，幾乎同學(xué)們都怕他。叮鈴鈴，上課了，廖老師推開我們班的門，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們瞪著一雙雙眼睛凝視著老師，教室靜得出奇，空氣仿佛都凝固了。廖老師走上講臺(tái)背過身，拿起粉筆剛要寫什么，又停了下來，“你們了解老師嗎?”他慢慢轉(zhuǎn)過身，非常嚴(yán)厲的說，“這堂美術(shù)課，我請(qǐng)你們用所學(xué)的美術(shù)技法來畫我，并寫上一句話來形容我�！闭鏇]想到這節(jié)美術(shù)課這么上，沉悶的教室立刻活躍起來，大家議論紛紛，這時(shí)只聽到廖老師“嗯’了一聲，同學(xué)們又立刻恢復(fù)了安靜，開始作畫了。怎么畫呢?我瞪圓了眼睛久久地望著老師，腦子里像電影似的出現(xiàn)了一幅畫……
那是一年級(jí)的時(shí)候，我參加過學(xué)校組織的繪畫比賽，小小的我背著大書包，膽怯的來到教室，找不到位子，是廖老師拉著我，把我領(lǐng)到桌子旁，拿來椅子，說“別怕”。我緊張的心情一下舒緩很多。我拿出筆墨，接好水，很快就畫好一幅清池，美麗的荷花亭亭玉立，幾只小蝌蚪在水中自由的游著。在我畫的時(shí)候，廖老師不時(shí)的走到我跟前，還點(diǎn)頭……畫畫完了，老師叫我倒掉刷筆水，又幫我裝好書包，在老師的幫助下，這次比賽我獲得第二名的成績(jī)，我的心情莫名的喜悅，廖老師在學(xué)校里出了教美術(shù)課之外，還是學(xué)校的”美容師“，他管理學(xué)校的花呀草呀，把校園裝扮得特別美麗。那一朵朵鮮花，每天早上都會(huì)仰起他們的笑臉，迎接同學(xué)們。
想著想著，我的手不知不覺得畫起來，但我看著畫驚呆了，這是廖老師嗎?他慈祥的臉上有兩道彎彎的眉毛，瞇著一雙微笑的眼睛，親切的望著我，嘴巴咧開一條縫，嘴角還有兩個(gè)酒窩，我輕輕的拿起畫端詳著，想了想，寫下一句話“老師，您像畫上的一樣，經(jīng)常笑一笑，該多好啊!”我把我的作品放到講桌上，老師走過來，一張張翻閱著同學(xué)們的作品，眉緊緊的皺著，忽然，他拿起我的畫，我的心怦怦直跳，眼睛直勾勾的望著他的臉。哈!快看，廖老師笑了。
中考作文 篇2
困境讓我成長(zhǎng)
生活的道路上，充滿了種種困難，但正是有了這些困難的存在，生命才愈加堅(jiān)強(qiáng)，能夠邁上更遠(yuǎn)的人生之路——題記
我的人生，雖剛起步不久，但已受盡了無數(shù)“風(fēng)暴”，從剛開始的習(xí)步、學(xué)話……至現(xiàn)在的外語、作文、考試，都充滿了艱辛。
習(xí)步時(shí)，時(shí)常摔倒，學(xué)話時(shí)，咿咿呀呀發(fā)音不準(zhǔn)……作文主體不鮮明、內(nèi)容不生動(dòng)，考試成績(jī)總不理想，永遠(yuǎn)“跟”在人家后頭……這種種的“險(xiǎn)阻”，令我苦惱不已，怎么也擺脫不掉，我總是被這一個(gè)個(gè)“險(xiǎn)阻”用重?fù)舸蛉搿皯已隆鄙钐�，我的心也時(shí)常低落到了“冰點(diǎn)”。
但，我并不會(huì)就此認(rèn)輸，因?yàn)槲抑�，在“懸崖”深處，定有一根繩索在等待著我，在“冰點(diǎn)”附近，定有一束火焰在照耀著我。雖然繩索并不是很結(jié)實(shí)，很有可能再次摔下來，粉身碎骨。但我并不在乎，因?yàn)槲抑溃趹已轮�，定有更美的風(fēng)光，它在召喚我，吸引我，使我一刻也不能停息，要想上去，就必須有付出代價(jià)的準(zhǔn)備。雖然火焰并不是很大，但我相信，只要我不將它“澆”滅，它就一定能越燒越旺，將我的“冰心”融化，讓我的心重新燃燒……
終于，我以練熟步行，步伐矯健、熟膩，語言吐字清晰明白，考試一躍前茅……
是困難在磨練著我，讓我獲取各種能力，應(yīng)對(duì)世事。
困難，看似充滿敵意，但實(shí)際上是最要好的朋友，它在用最殘酷的方式，激發(fā)著我的潛能。
困難，是你讓我的人生越來越成熟，穩(wěn)重，不再莽撞，讓我正確的邁向人生之路。
困難，讓我從一個(gè)無能的幼嬰成長(zhǎng)為現(xiàn)在的少年，是它，在不停的助我成長(zhǎng)。
困難，是你讓我的意志愈來愈堅(jiān)定，讓我在挑戰(zhàn)中愈戰(zhàn)愈勇。
困難，有了你的存在，讓我懂得了成功、珍惜……
困難，伴我成長(zhǎng)。
中考作文 篇3
以做一件事情為樂，這樣的魔力，到底有多大？
愛迪生將科學(xué)研究視為一生的快樂，實(shí)驗(yàn)了一千多次，終于發(fā)明出了鎢絲電燈泡；貝多芬以追求音樂為樂，不舍晝夜地創(chuàng)作，才有了《命運(yùn)交響曲》的震撼；諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦，以攻克醫(yī)療難題為樂，不畏困苦，才有了造福人類的青蒿素的誕生……
再困難的事，也耐不過“樂之”二字。
樂之，超越簡(jiǎn)單的喜愛，是一生追逐的夢(mèng)想。
喜歡做一件事情，是以做這件事情為樂，這是最初的狀態(tài)�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”，大多數(shù)人的喜歡，只是僅僅看到了表面，當(dāng)深入了解一件事情后，知道這件事情背后需要付出的努力與辛苦，因喜歡而堅(jiān)持的人，便是有限的了；而以做一件事情為樂，則是在掌握事情本質(zhì)之后才會(huì)產(chǎn)生的狀態(tài)�！皹分�，是對(duì)夢(mèng)想最簡(jiǎn)單的說辭，一個(gè)真正的樂之者，必然是一個(gè)生活夢(mèng)想家，也必然是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。
樂之者，“之”在第一，“樂”在第二。
以做一件事情為樂的人，他們心里的第一位，其實(shí)是這件事情，而非這件事情帶來的快樂。他們享受解決一個(gè)又一個(gè)困難，獲得一個(gè)又一個(gè)新知識(shí)的過程；他們追逐在這件事情上的進(jìn)步，他們甚至?xí)䦟⑸诺竭@件事情之后；他們遠(yuǎn)不在乎這樣做是否快樂，因?yàn)榭鞓穼?duì)他們來說，是隨之而來的事情，并非喜愛所帶來的主觀能動(dòng)。
每個(gè)人身邊，不乏樂之者。那些以保家衛(wèi)國、保護(hù)人民安危為使命的軍人，那些以教書育人、傳道解惑為己任的教師都是樂之者。一方操場(chǎng)之內(nèi)，日夜操練的每一個(gè)動(dòng)作；三尺講臺(tái)之上，日復(fù)一日的口若懸河都是樂之者之為。樂之者，或許并非追求自身快樂的人，而是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而前進(jìn)的人。每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)“樂之者”，“樂之”的魔力，或許就是“大同之道”的魔力！
中考作文 篇4
感人心者莫乎情。小作者緊扣“熟悉的陌生人”選材，前文寫了爺爺給我買冰激凌，是那樣的慈愛；后文寫爺爺生病后與我們的.陌生，讀來讓人心酸。
你生活中是否有那麼一個(gè)人，熟悉卻遙不可及？——題記
翻開斑駁的記憶長(zhǎng)卷，記憶中似乎有那么一個(gè)人，古稀之年，在絢爛的煦陽下傻傻的微笑著……
我在常州出生、成長(zhǎng)，逢年過節(jié)方才回鄉(xiāng)看看爺爺，對(duì)我來說，爺爺是一位熟悉卻又陌生的人。爺爺在老家開了一家小茶室，每天幾桌麻將，噼里啪啦中，陪伴著爺爺孤單卻又充實(shí)的生活。記憶中的爺爺，不茍言笑，卻是非常節(jié)儉，常常一碟青菜、幾塊咸肉就是幾天的下飯菜。暑假，我回老家探望爺爺，爺爺問我想吃冰激凌嗎？我要了支“夢(mèng)龍”，付款時(shí)發(fā)現(xiàn)要九元，爺爺邊說著咋這么貴，卻又執(zhí)著的把冰激凌塞我手里。隨著年歲的增長(zhǎng)，爸爸催著爺爺來常州，但爺爺不愿意離開老家，他說鄉(xiāng)下老家才是他的生活的地方
20xx年的那年冬天，爺爺騎電動(dòng)車摔了一跤，全家人既焦慮又痛心。每個(gè)人都忙活起來，奶奶更是夜以繼日的照顧爺爺。大家的努力，終于換來爺爺?shù)钠桨渤鲈�。雖然出院，爺爺卻留下了后遺癥。（阿爾茨海默癥）智力和記憶力急劇衰退的他，已形似一個(gè)小孩，喪失了生存技能。
一個(gè)小時(shí)的車程，便到了老家。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見門口一個(gè)獨(dú)自呆坐在椅子上的老人，枯槁削瘦的臉龐顯蒼白憔悴。大病初愈的他，剃了光頭。細(xì)細(xì)望去，滿是結(jié)痂的疤痕，每一道都觸目驚心。
爸爸疾行上前，輕輕地?cái)v扶起爺爺，我這時(shí)才回過神來，拉牢爺爺?shù)氖�。這是我第一次牽起爺爺?shù)氖�。這雙手經(jīng)歷了歲月的磨礪，已變得粗糙，卻依舊是溫暖如初。爺爺變了，孩童般地總是傻傻的對(duì)著我們每個(gè)人笑，他已然不認(rèn)識(shí)我們了，為此奶奶常常背著我們偷偷抹眼淚。
那天，烏云盤踞天空，北風(fēng)咆哮著，如同憤怒的雄獅。雨絲密密匝匝地織成一張透明的網(wǎng)，將傘下的人籠罩其中。不幸的消息，終究是傳來了。爺爺仙逝了……終究想不通。還未熟悉爺爺?shù)呐惆�，他便棄約而去。對(duì)于他人十分熟悉的爺爺，我卻似個(gè)陌生人一般。
“爺爺”多么熟悉的字眼，卻刺痛了我的眼睛。只剩靈堂上照片中的爺爺燦爛微笑，與手心中殘留的炙熱……
一曲婀娜娉婷的《梁山伯與祝英臺(tái)》驚醒夢(mèng)中人。似乎爺爺依舊陪在我們身邊，從未離去。
時(shí)光的齒輪依然旋動(dòng)，不過是記憶中的老頭從未改變。
中考作文 篇5
三毛真正讓我著迷的地方在于，她那顆一直在流浪，一直在旅行的心。其實(shí)我們常常會(huì)被一些人，一些事禁錮在同一個(gè)地方，或者同一種心態(tài)里。而三毛是那種即使被囚禁在一個(gè)牢籠里她也可以用她的心在撒哈拉流浪的女人，她對(duì)于愛情的勇敢與執(zhí)著，是那么的讓人著迷，一個(gè)愛上流浪的人，一個(gè)在流浪中愛著的女人。突然覺得這種流浪的浪漫情懷，在我們?cè)絹碓绞浪椎氖澜缋餄u漸的遠(yuǎn)去了。我想流浪是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，足夠虔誠地面對(duì)流浪，我們就不會(huì)感覺到深深的寂寞。
素材運(yùn)用角度：讓精神去流浪
三毛語錄：
①生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗啊!
�、谖矣栒驹诖蠛５拿媲�,對(duì)自己說:如果時(shí)光不能倒流,就讓這一切,隨風(fēng)而去吧。
③我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。
�、苋绻衼砩�，我要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
中考作文 篇6
千萬種的牽掛，千萬種的愛。我以為，每一刻的心心掛念，便是最深最深的愛的表達(dá)。
吳莫愁，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)卻又帶著故事的女生。她和她的音樂大篷車，載滿了父親的牽掛。13歲對(duì)很多人而言，還是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)，可是她卻已然在一夜間長(zhǎng)大，因?yàn)槟且灰�，她沒了最愛的爸爸。18歲她去文身，她一遍遍勾勒父親的樣子，卻又一遍遍撕掉。她牽掛的光頭老爸，不該是筆下這般樣子，他該是站在大篷車上熱情歌唱的樣子，他該是笑著和自己打鬧的樣子。終是文了身，卻是痛了心。她知道，老爸期望見到的是和他一樣幸福歌唱的她，于是，她來到了《中國好聲音》的舞臺(tái)，用她父親給她的愛與今生來世的牽掛征服了我們。
因?yàn)闋繏�，她與夢(mèng)遠(yuǎn)行。
這是她QQ上唯一彈出來的對(duì)話框，整個(gè)對(duì)話，只有媽媽一個(gè)人的話語。她在外留學(xué)，母親便自學(xué)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)打字，學(xué)習(xí)一切對(duì)她而言很難的事情。母親的對(duì)話是從幾個(gè)不明所以的字母開始的，直到第九次發(fā)送過來的才是一句中文“有事打電話”，一直到最后一句“媽媽愛你”也能看出母親打字打得艱難。沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有連貫話語，但字里行間透出的，是一位母親對(duì)女兒獨(dú)身在外的深深掛念，是一位母親飄洋過海而來的牽掛。望著那盈滿愛的對(duì)話框，她紅了眼眶。
因?yàn)闋繏�，她為愛流涕�?/p>
有沒有那么一個(gè)人，你們一起哭，一起笑，一起吵，一起鬧。她為你扎小辮，始終如一。你為她打飯，日日如此。你們之間的情分，如同分不開的左手右手，緊緊相扣。離別那天，離別的車站，她遞給你一本筆記本，翻開扉頁，頁頁寫滿了憐愛、叮囑、期盼、祝福，讓你的眼淚成行落下。最遲最遲的想念，最痛最痛的離別，筑就了你們一輩子割不斷的情誼。
因?yàn)闋繏欤阕窇浉袆?dòng)。
——我不說愛你，只是因?yàn)槟阕≡谖易钌畹男牡住?/p>
中考作文 篇7
轉(zhuǎn)眼就到了初二，隨著科目的增加，有關(guān)學(xué)業(yè)的心事也越來越多。生物這門學(xué)科最讓我覺得困擾，在第一次考得不錯(cuò)之后，自己的心里覺得生物很簡(jiǎn)單，可是下一次考試的成績(jī)卻讓我的心情跌到了谷底，不僅沒有進(jìn)步，反而退步了不少。
從那以后，我又不斷地嘗試了很多種方法，刷題、記筆記、復(fù)習(xí)……但是都不管用，一次又一次的不斷嘗試，一次又一次的不斷打擊，哪怕多少次的失敗，但我都會(huì)在心里默默安慰自己：下一次就一定能考個(gè)好成績(jī)，一定可以達(dá)到自己期望的目標(biāo)。可是每一次考試，已經(jīng)差不多把我的決心消耗殆盡，有的時(shí)候我甚至都想過放棄學(xué)習(xí)生物，順其自然，不追求自己能考多少分了當(dāng)時(shí)的我十分迷茫，因?yàn)槲腋揪筒欢靡允裁礃拥姆椒ú拍芴岣呱锏某煽?jī)，就好像自己進(jìn)入了一個(gè)走不出的怪圈一樣，不管如何努力都沒辦法找到出去的路。
所以，就這樣，在一次生物課前小測(cè)之后，我又考了一個(gè)糟糕的成績(jī)，老師就找我去教室想和我談一談。
想象中的批評(píng)并沒有發(fā)生，老師只是對(duì)我默默地微笑，從桌子上那一堆文件和檔案之中抽出了一張紙條，遞給了我，還沒來得及打開紙條，他就先開口說話了：“這次的小測(cè)成績(jī)不是你的正常水平，近幾次考試也都不理想，其實(shí)學(xué)習(xí)生物沒有什么特別的方法，就要做到滴水不漏，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真掌握，每次課的作業(yè)都要認(rèn)真完成，一定要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，不要驕傲才好。不管以前考試有多不好，希望以后你能考出一個(gè)理想的成績(jī)�！甭犕昀蠋熣f的話，我連連點(diǎn)頭，我看見老師那期許的目光在我身上久久停留，心里不由得產(chǎn)生一陣暖意。等走出教室，我緩緩地打開手中的紙條，只見上面只寫了兩個(gè)大大的“加油”。此時(shí)，陽光從窗戶外面照進(jìn)來，也仿佛照進(jìn)了我的心里，格外明亮……
每個(gè)人都有自己的心事，可是這一件件心事都組成了我們生活的一部分，生活不如意事很多，如果看到這里的你也有正在煩惱的心事，那么我想告訴你，你不是一個(gè)人。
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